五年級上冊數(shù)學教案2.7小數(shù)乘除法（循環(huán)小數(shù)）▏滬教版（9）

1、第3頁 共3頁五年級上冊數(shù)學教案-2.7小數(shù)乘除法（循環(huán)小數(shù)）滬教版（9）循環(huán)小數(shù) 教學內(nèi)容:P27循環(huán)小數(shù) 教學目標: 1 在除法計算中認識循環(huán)小數(shù)。 2 知道循環(huán)節(jié)的概念，能說出循環(huán)小數(shù)的循環(huán)節(jié)會使用簡便記法表示循環(huán)小數(shù)。 3 培養(yǎng)學生抽象概括能力，及敢于質(zhì)疑和獨立思考的習慣。 教學重點及難點： 循環(huán)小數(shù)和循環(huán)節(jié)的概念。 教學用具準備： 多媒體教學平臺 學習單 教學過程設(shè)計： 一、創(chuàng)設(shè)情景師：猜猜下一個圓形是什么顏色？那下一個呢？怎么猜不出？ 那按照這樣的順序你猜得出了嗎？為什么？有順序，也就是依次不斷重復出現(xiàn)的（板書：依次不斷重復出現(xiàn)的）它是按照什么顏色排序的？ 在我們的生活中，有哪些現(xiàn)

2、象是按照一定順序，依次不斷重復出現(xiàn)的？（一年四季等）那數(shù)學中有沒有這種現(xiàn)象呢，我們一起來看看。（揭示課題）二 、探究階段： 探究一： 1. 出示：一根長6m的鐵棒重11.56千克，1m這樣的鐵棒重多少千克？ 2. 11.566獨立豎式計算：師提問：你除完了嗎？你為什么不除下去了呢？ 3.板書豎式并交流發(fā)現(xiàn)：總是商6余4 那1.96666中有幾個6呢？ 4.商的表示方法：怎么表示商呢？（用。）探究二： 1.嘗試計算： 13.711= 看一看商有什么特點？ 2、 出示循環(huán)小數(shù)，觀察特點？（同桌討論）像這樣的小數(shù)叫什么？（板書循壞小數(shù)）你能舉例嗎？ 3、 自學書本內(nèi)容 4、 交流并板書循環(huán)小數(shù)的概念：從小數(shù)部分某一位起一個或幾個數(shù)字依次不斷重復出現(xiàn)的小數(shù)叫做循環(huán)小數(shù)。 5、 討論下列各數(shù)是循環(huán)小數(shù)嗎？ 6、介紹循環(huán)節(jié)的概念：循環(huán)小數(shù)的小數(shù)部分依次不斷重復出現(xiàn)的數(shù)字，叫做這個循環(huán)小數(shù)的循環(huán)節(jié)。 7、循環(huán)小數(shù)的表示方法：將第一個循環(huán)節(jié)以后的數(shù)字全部略去，在第一個循壞節(jié)首尾兩位上各添一個小點。 8、那循環(huán)小數(shù)怎么讀？ 板書：一點九二六，六循壞 三、鞏固練習： 1、練一練： 1.306306=