2022—2022學(xué)年三數(shù)上冊(cè)個(gè)人教學(xué)總結(jié)【新】

1、第3頁(yè) 共3頁(yè)20222022學(xué)年三數(shù)上冊(cè)個(gè)人教學(xué)總結(jié):20XX2022學(xué)年三數(shù)上冊(cè)個(gè)人教學(xué)總結(jié)今年我擔(dān)任了三（2）三（4）兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。這兩個(gè)班級(jí)連續(xù)帶了兩年的數(shù)學(xué)教學(xué)。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣有了較大的進(jìn)步,上課能知道怎樣聽(tīng)講,知道按教師的要求完成作業(yè),能上課積極舉手回答問(wèn)題,同學(xué)之間互相幫助,互相學(xué)習(xí),互相團(tuán)結(jié)。但個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,知識(shí)的掌握較差,有些學(xué)生現(xiàn)在注意力不集中,理解能力較差,因此,在今后的教學(xué)中,要注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等。 一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材教法,做好充分的教學(xué)工作 1.認(rèn)真做好課前的準(zhǔn)備,每一節(jié)課都要經(jīng)過(guò)認(rèn)真構(gòu)思和計(jì)劃 首先,認(rèn)真鉆研教材,全面掌握本冊(cè)

2、的教學(xué)目標(biāo)、了解教材的基本思想、基本概念,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯。 其次,了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。上課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)學(xué)生某些以前已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)掌握得不穩(wěn)固就適當(dāng)及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充復(fù)習(xí),讓學(xué)生重新回憶已學(xué)知識(shí)同時(shí)在原有的知識(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)行新的如識(shí)拓展學(xué)習(xí)。 另外,為了激發(fā)孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,我常嘗試用不同的教學(xué)方法。平時(shí)上課都盡量能穿插和該節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的小活動(dòng)。提高他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。 2.組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極件,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,加強(qiáng)師生交流,充分體

3、現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。 二、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。 學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。 三、今后努力方向 1、針對(duì)我們班學(xué)困生比較多的特點(diǎn),我主要是課上多提問(wèn),課下多輔導(dǎo),繼續(xù)抓好常規(guī)管理,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的和意義,以便更好的把全部精力投入到學(xué)習(xí)中去。 2、加強(qiáng)知識(shí)運(yùn)用的綜合性,靈活性與實(shí)踐性:注重將知識(shí)積果與動(dòng)手操作,生活實(shí)踐緊密結(jié)合。 3、注重知識(shí)的全方位整合與綜合運(yùn)用,分析p p ;在知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中,注重培