三峽之秋課件鄭莊學校學習教案

1、三峽三峽(sn xi)之秋課件鄭莊學校之秋課件鄭莊學校第一頁，共27頁。第1頁/共26頁第二頁，共27頁。第2頁/共26頁第三頁，共27頁。瞿塘峽第3頁/共26頁第四頁，共27頁。巫峽(w xi)第4頁/共26頁第五頁，共27頁。西陵峽第5頁/共26頁第六頁，共27頁。第6頁/共26頁第七頁，共27頁。早晨早晨(zo (zo chen)chen)露水露水(l (l shui)shui)橘柚樹明麗(mn l)第7頁/共26頁第八頁，共27頁。 早晨，透明的早晨，透明的露水閃耀著，峽風露水閃耀著，峽風有些涼意，仿佛滿有些涼意，仿佛滿山的橘柚樹上撒了山的橘柚樹上撒了一層潔白的霜，清一層潔白的霜，清新

2、而明凈；太陽出新而明凈；太陽出來來(ch li)(ch li)了，了，露水消逝，橘柚樹露水消逝，橘柚樹閃爍著陽光，綠葉閃爍著陽光，綠葉金實，三峽中又是金實，三峽中又是一片秋天的明麗。一片秋天的明麗。 第8頁/共26頁第九頁，共27頁。時間時間 特點特點景物景物使用的修辭使用的修辭手法手法早晨早晨中午中午下午下午 夜夜明麗(mn l)露水(l shui) 橘柚樹比喻第9頁/共26頁第十頁，共27頁。中午中午(zhngw)(zhngw)第10頁/共26頁第十一頁，共27頁。 中午，群峰披上中午，群峰披上金甲，陽光在水面上金甲，陽光在水面上跳躍。長江也變得熱跳躍。長江也變得熱烈了，像一條金鱗巨烈了，

3、像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去；同時又把奔騰流去；同時又把它那激蕩跳躍的光輝，它那激蕩跳躍的光輝，投向兩岸峭壁。于是投向兩岸峭壁。于是(ysh)(ysh)，整個峽，整個峽谷波光蕩漾，三峽又谷波光蕩漾，三峽又充滿了秋天的熱烈氣充滿了秋天的熱烈氣息。息。 第11頁/共26頁第十二頁，共27頁。時間時間 特點特點景物景物使用的修辭使用的修辭手法手法早晨早晨 明麗露水 橘柚樹比喻中午中午下午下午 夜夜熱烈熱烈(rli)長江長江(chn jin)比喻比喻 擬人擬人第12頁/共26頁第十三頁，共27頁。下午下午(xiw)第13頁/共26頁第十四頁，共27頁。 下午，太陽還沒下

4、午，太陽還沒有落，峽里里早升起有落，峽里里早升起一層青色的霧。這使一層青色的霧。這使得峽谷里的黃昏來得得峽谷里的黃昏來得特別早，而去得特別特別早，而去得特別遲。于是，在青色的遲。于是，在青色的透明的黃昏中，兩岸透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁峭壁的倒影，一齊擁向江心，使江面上只向江心，使江面上只剩下一線發(fā)光的天空。剩下一線發(fā)光的天空。長江平靜而輕緩地流長江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條淌，變得有如一條(y tio)(y tio)明亮的明亮的帶子。帶子。 第14頁/共26頁第十五頁，共27頁。時間時間 特點特點景物景物使用的修辭使用的修辭手法手法早晨早晨 明麗露水 橘柚樹比喻中午中午 熱烈長

5、江比喻 擬人下午下午 夜夜平靜平靜(pngjng)霧霧 長江長江(chn jin)比喻比喻 擬人擬人第15頁/共26頁第十六頁，共27頁。晚上晚上(wn shang)第16頁/共26頁第十七頁，共27頁。 夜，終于來了。岸夜，終于來了。岸邊的漁火，江心的燈標，邊的漁火，江心的燈標，接連地亮起，連同它們接連地亮起，連同它們在水面映出的紅色光暈。在水面映出的紅色光暈。長江像是眨著眼睛，沉長江像是眨著眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過沉欲睡。只有偶爾駛過的駁船，響著汽笛，在的駁船，響著汽笛，在江面劃開一條發(fā)光江面劃開一條發(fā)光(f (f unun) )的路；于是漁的路；于是漁火和燈標，都像驚醒了火和燈標，都

6、像驚醒了一般，在水面上輕輕地一般，在水面上輕輕地搖曳搖曳 。第17頁/共26頁第十八頁，共27頁。時間時間 特點特點景物景物使用的修辭使用的修辭手法手法早晨早晨 明麗露水 橘柚樹比喻中午中午 熱烈長江比喻 擬人下午下午 夜夜平靜平靜(pngjng)霧霧 長江長江(chn jin)比喻比喻 擬人擬人幽靜神秘幽靜神秘漁火漁火 燈標燈標 長江長江 月亮月亮比喻比喻 擬人擬人第18頁/共26頁第十九頁，共27頁。中心思想中心思想課文按順序描寫課文按順序描寫(mioxi)了三峽的了三峽的秋天，秋天，從、到的美麗從、到的美麗景色，歌頌了三峽的，表現(xiàn)了作景色，歌頌了三峽的，表現(xiàn)了作者。者。時間時間(shjin)早晨早晨(zo chen)中午中午下午下午夜晚夜晚雄奇壯麗雄奇壯麗對祖國大好河山的熱愛對祖國大好河山的熱愛第19頁/共26頁第二十頁，共27頁。第20頁/共26頁第二十一頁，共27頁。第21頁/共26頁第二十二頁，共27頁。第22頁/共26頁第二十三頁，共27頁