幼兒園科學(xué)教育方法和途徑課件

1、第三章：幼兒園科學(xué)教育的方法和途徑第一節(jié) 幼兒園科學(xué)教育的方法一、科學(xué)探究是幼兒園科學(xué)教育的根本方法幼兒園階段探究式科學(xué)教育的五個(gè)步驟：第一步：觀察現(xiàn)象。第二步：提出問題。第三步：作出假設(shè)。第四步：檢驗(yàn)假設(shè)第五步：形成結(jié)論。二、 幼兒園科學(xué)教育的具體方法一觀察法二實(shí)驗(yàn)法三制作法四展示法五討論法六游戲法注意：掌握每一種方法的定義和作用。以“不同紙張的風(fēng)車為例，分析教案中運(yùn)用了哪些具體的教學(xué)方法？第二節(jié) 幼兒園科學(xué)教育的途徑一、集體教學(xué)活動(dòng)一集體教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)P821.集體的形式分組教學(xué)也屬于集體教學(xué)嗎？2.統(tǒng)一的內(nèi)容3.受限的過程二集體教學(xué)活動(dòng)的意義1.便于教師指導(dǎo)2.保證知識(shí)技能的掌握3.合作

2、學(xué)習(xí)，便于相互交流視頻：親親泥土二、區(qū)角活動(dòng)(定義、圖片)一區(qū)角活動(dòng)的特點(diǎn)1.以材料為中心組織學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容2.幼兒自主選擇、自由組織3.個(gè)別化、操作性的學(xué)習(xí)與間接的指導(dǎo)二區(qū)角活動(dòng)的意義1.還幼兒充分的自主權(quán)2.讓幼兒盡享探索過程帶來的樂趣3.適合幼兒的個(gè)別差異集體活動(dòng)區(qū)角活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容教師選擇確定，全體幼兒參與教師同時(shí)提供不同的材料給幼兒，幼兒自主選擇活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)目標(biāo)教師預(yù)先擬定，面向全體幼兒沒有統(tǒng)一的活動(dòng)目標(biāo)，目標(biāo)的達(dá)成因幼兒對(duì)不同材料的選擇和對(duì)材料的不同探究程度而異活動(dòng)材料教師提供，以滿足每個(gè)幼兒的操作需要教師提供，讓幼兒自由選擇活動(dòng)過程老師高度控制，較多直接指導(dǎo)在教師給定的時(shí)間內(nèi)幼兒自主控制，教師很少直接干預(yù)集體活動(dòng)與區(qū)角活動(dòng)的區(qū)別三、生活活動(dòng)一生活中的科學(xué)教育的特點(diǎn)1.尋常性2.真實(shí)性3.松散性4.靈活性二生活中的科學(xué)教育的意義1.生活中的科學(xué)教育是對(duì)教學(xué)活動(dòng)的有益補(bǔ)充2.生活中的科學(xué)教育是引導(dǎo)幼兒學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的可貴機(jī)緣四、集體活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)和生活活動(dòng)相結(jié)合 優(yōu)缺點(diǎn)類別優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)集體活動(dòng)有機(jī)會(huì)和同伴交流思想難照顧個(gè)別幼兒的需要區(qū)角活動(dòng)滿足幼兒的個(gè)別需要不注重學(xué)習(xí)結(jié)果生活活動(dòng)把科學(xué)活動(dòng)融入日常生活中，讓幼兒體會(huì)到科學(xué)與生活的關(guān)系缺乏學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性幼兒園科學(xué)教育的方法和途徑的回憶1.科學(xué)教育的根本方法是什么？2.科學(xué)教育活動(dòng)的途徑有哪些？3.各種途