山水田園詩(shī)鑒賞導(dǎo)學(xué)案

1、百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我山水田園詩(shī)鑒賞導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解山水田園詩(shī)的主要特點(diǎn)、常見(jiàn)意象、意境及其常用表現(xiàn)手法2、學(xué)習(xí)鑒賞田園詩(shī)的方法:>E3、結(jié)合王維的積雨輞川莊作、孟浩然的宿建德江、陶淵明的雜詩(shī)十二首分析山水田園詩(shī)的基本內(nèi)容及主要思想感情【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】方法把握【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】主旨理解【學(xué)習(xí)過(guò)程】/課前預(yù)習(xí)學(xué)案【知識(shí)回顧】了解山水田園詩(shī)所謂的山水詩(shī)，是以山水等自然景觀為主要描寫(xiě)對(duì)象的詩(shī)歌；所謂田園詩(shī)是指歌詠田園生活的詩(shī)歌，大多以農(nóng)村的景物和農(nóng)民、牧人、漁父等的勞動(dòng)為題材。中國(guó)山水田園詩(shī)淵源流長(zhǎng)，詩(shī)人們以自然山水或農(nóng)村自然景物、田園生活為吟詠對(duì)象，把細(xì)膩的筆觸投向靜謐的山林，悠閑

2、的田野，創(chuàng)造出一種田園牧歌式的生活，借以表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，對(duì)寧?kù)o平和生 活的向往。山水田園詩(shī)的代表人物主要有謝靈運(yùn)、陶淵明、孟浩然、王維、范成大、楊萬(wàn)里等，李 白、杜甫、歐陽(yáng)修、蘇軾等也有大量描寫(xiě)山水的佳作。（山水田園詩(shī)是指以自然界的山水景物、閑適恬淡的田園生活為表現(xiàn)內(nèi)容的詩(shī)歌。）二、常見(jiàn)意象與意境：1. 炊煙、桑麻、桑榆、桃李、麥苗、豆苗、菊花、雞、犬、禽雀、眠蠶（表現(xiàn)對(duì)閑適恬淡的山水田園生活的熱愛(ài)及悠閑自在、輕松愉悅的心情） 意境特點(diǎn)：清新優(yōu)美、寧?kù)o和諧、富有生活氣息。2. 野徑、古木、荊扉、柴門(mén)、空林、空山、鸞鶴、孤云、禪房、古寺、暮鐘 五柳、接輿、伯夷、叔齊 、林叟、幽人、樵夫、寺僧、

3、道人、（表達(dá)希望歸隱山林、超然世外、寧?kù)o淡泊或自甘寂寞的情懷） 意境特點(diǎn)：遠(yuǎn)離塵俗，清幽靜謐、清冷荒僻 .三、表達(dá)的思想情感主要情感：熱愛(ài)自然 向往自由 厭惡官場(chǎng) 憎惡黑暗 渴望歸隱閑適淡泊 悠然自得1. 表達(dá)對(duì)大自然的喜愛(ài)王維漢江臨泛楚塞三湘接，荊門(mén)九派通。江流天地外，山色有無(wú)中。 郡邑浮前浦，波瀾動(dòng)遠(yuǎn)空。襄陽(yáng)好風(fēng)日 留醉與山翁。（山翁即山簡(jiǎn)，晉人，曾任征南將軍，鎮(zhèn)守襄陽(yáng)）李白望廬山瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河 落九天。2. 表達(dá)對(duì)官場(chǎng)仕途的厭倦，對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿甚至憤怒陶淵明歸園田居少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥(niǎo)戀舊 林，池魚(yú)思故淵。開(kāi)荒南

4、野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八 九間。榆柳蔭后檐，桃李羅前堂。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠 深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛。戶庭無(wú)雜塵，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù) 得返自然。王維山居秋暝空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。3. 表達(dá)對(duì)歸隱生活、閑適恬淡的田園生活的喜愛(ài)、向往過(guò)故人莊（孟浩然）故人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。/開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。社日（王駕）鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。桑柘影斜春社散，家家扶得 醉人歸。4. 出世與入世矛盾心理的折射 江村（杜甫）清江一曲抱村流，長(zhǎng)夏江村事事幽。自

5、去自來(lái)梁上燕，相親相 近水中鷗。老妻畫(huà)紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀此外更何求? 村居（張舜民）水繞陂田竹繞籬，榆錢(qián)落盡槿花稀。夕陽(yáng)牛背無(wú)人臥，帶得寒 鴉兩兩歸5. 對(duì)生活、人生哲理的感悟，禪意的寄托 題西林壁（蘇軾）橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身 在此山中。 過(guò)香積寺（王維）不知香積寺，數(shù)里入云峰。古木無(wú)人徑，深山何處鐘。泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍。四、常用表現(xiàn)手法（一）描寫(xiě)：1. 聽(tīng)覺(jué)角度：動(dòng)靜結(jié)合杜甫絕句遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。以動(dòng)襯靜或以靜襯動(dòng)王維的鳥(niǎo)鳴澗人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。

6、用花落、月出、鳥(niǎo)鳴突出了春澗的幽靜，王籍入若耶溪艅艎何泛泛，空水共悠悠。陰霞生遠(yuǎn)岫，陽(yáng)景逐回流。蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽。此地動(dòng)歸念，長(zhǎng)年悲倦游。五六句用以動(dòng)顯靜的手法來(lái)渲染山林的幽靜 李白的望廬山瀑布“遙看瀑布掛前川” 寫(xiě)出了遙看瀑布的第一眼形象，像一條巨大的白練掛在山間，“掛”字化動(dòng)為靜。2. 視覺(jué)角度： 繪形、繪色例如：綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。角度變化上下、俯仰、高低、遠(yuǎn)近/杜牧的山行：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。/前兩句描繪了秋山遠(yuǎn)景。后兩句描繪了秋山近景。3. 細(xì)致程度：工筆指對(duì)事物注重細(xì)部，進(jìn)行精雕細(xì)刻、重彩濃墨的描

7、繪。杜甫江畔獨(dú)步尋花黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。此詩(shī)寫(xiě)的是賞景，刻畫(huà)十分細(xì)微，在“花滿蹊”后，再加“千朵萬(wàn)朵”，更添蝶舞鶯歌， 色彩異常秾麗。往往白描 指以簡(jiǎn)潔、質(zhì)樸的語(yǔ)言，粗線條地勾畫(huà)景物輪廓的方法。采用這種方法繪景，能取得以少勝多的藝術(shù)效果。陶淵明歸園田居方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅前堂。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛4. 其他方面：虛實(shí)結(jié)合、正襯反襯等虛實(shí)：景物描寫(xiě)中，"虛”是聯(lián)想想象之景，如回憶、想象未來(lái)或幻想幻覺(jué)之景；“實(shí)”指 當(dāng)前視聽(tīng)之景。詩(shī)歌常用 虛實(shí)結(jié)合（虛實(shí)相生、虛實(shí)相濟(jì)）的手法。李白夢(mèng)游天姥吟留別“

8、日月照耀金銀臺(tái)”、“霓為衣兮風(fēng)為馬”、“虎鼓瑟兮鸞回車(chē)”、 “仙之人兮列如麻”就是用想像中美好的仙境。襯托是有主次之分兩者相比較一方為另一方服務(wù)從而突出主要一方的手法，它分為正襯與反襯。夢(mèng)游天姥吟留別“天臺(tái)一萬(wàn)八千丈，對(duì)此欲倒東南傾”用天臺(tái)之高映襯天姥之高， 杜甫絕句“江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。今春看又過(guò)，何日是歸年？”就是濃彩重墨渲染了一派怡人風(fēng)光，山青翠，花紅艷，鳥(niǎo)翎白，碧波綠，景象清新，賞心悅 目，卻是為反襯下文漂泊的傷感。（二）抒情：山水田園詩(shī)屬于寫(xiě)景詩(shī)的范疇， 這類(lèi)詩(shī)歌的主要特點(diǎn)就是“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，/'亦即作者筆下的山水自然景物都融入了作者的主觀情愫，或者借景抒情，或者/情

9、景交融。'1、 直接抒情（直抒胸臆）直接對(duì)有關(guān)人物和事件表明愛(ài)憎態(tài)度的抒情方式，也叫直抒胸臆。陳子昂登幽州臺(tái)歌“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下?！痹?shī)人以慷慨悲涼的基調(diào)， 把自己因懷才不遇而生出的一腔憤懣、抑郁之情通過(guò)詩(shī)句噴瀉而出，直接表達(dá)了自己的感情。2、 間接抒情，多為借景抒情（情景交融、寓情于景）：詩(shī)人把自身所要抒發(fā)的感情，寄寓 在景物中，通過(guò)描寫(xiě)景物予以抒發(fā)，這種抒情方式叫借景抒情。一般情況下，是樂(lè)景寫(xiě)樂(lè)情，哀景抒哀情，但也有以樂(lè)景襯哀情或哀景寫(xiě)樂(lè)情的寫(xiě)法。樂(lè)景樂(lè)情：杜甫江畔獨(dú)步尋花“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”寫(xiě)于杜甫在飽

10、經(jīng)歷亂后， 暫且在成都草堂有了一個(gè)安身之地，其心情是愉悅安寧的。 這首詩(shī)通篇寫(xiě)景，景色濃麗、美好，傳達(dá)出作者愉悅欣喜的感情。謝靈運(yùn)登池上樓“池塘生春草，園柳變鳴禽”從春草中，從園柳和鳴禽中，詩(shī)人感到春天的蓬勃生機(jī)， 透露出喜悅的感情。哀景哀情：元稹聞樂(lè)天授江州司馬殘燈無(wú)焰影幢幢，此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗?！痹≠H謫他鄉(xiāng)，又身患重病，心境本來(lái)就不佳?，F(xiàn)在忽然聽(tīng)到摯友也蒙冤被貶，內(nèi)心更是極 度震驚，萬(wàn)般怨苦，滿腹愁思一齊涌上心頭。以這種悲涼心境觀景，一切景物也都變得陰沉昏暗了。首尾兩句，既是景語(yǔ)，又是情語(yǔ)，以哀景抒哀情，情與景融合一體。樂(lè)景哀情：古人說(shuō)過(guò)“以樂(lè)景寫(xiě)哀，以哀景寫(xiě)

11、樂(lè)，一倍增其哀樂(lè)”。元稹行宮：“寥落古行宮，宮花寂寞紅。白頭宮女在，閑坐說(shuō)玄宗。”一二句寫(xiě)了一座空虛冷落的古行宮，宮中鮮花盛開(kāi)，正是春天來(lái)了。三四句寫(xiě)幾個(gè)白頭宮女，閑坐著回憶玄宗時(shí)候的往事，抒寫(xiě)了宮女一生的凄涼， 哀怨的情懷，寄托了詩(shī)人對(duì)世事昔盛今衰的感慨。哀景樂(lè)情：司空曙喜外弟盧綸見(jiàn)宿:“靜夜四無(wú)鄰，荒居舊業(yè)貧。雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人。以我獨(dú)沉久，愧君相見(jiàn)頻。平生自有分，況是蔡家親?！鼻八木涿鑼?xiě)靜夜里的荒村，陋室內(nèi)的貧士，寒雨中的黃葉，昏燈下的白發(fā)，畫(huà)面充滿著辛酸和悲哀。后四句直揭詩(shī)題，寫(xiě)表弟盧綸來(lái)訪見(jiàn)宿，在悲涼之中見(jiàn)到知心親友，因而喜出望外。（三）修辭：在古代詩(shī)歌中，比喻、擬人，借代、對(duì)偶

12、、對(duì)比等都是常見(jiàn)的修辭手法，要善于發(fā)現(xiàn)修辭手法，并分析作用。/比喻為更形象生動(dòng)（忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。）；擬人是把事物人格化（羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。 ）；夸張是為了強(qiáng)調(diào)和突出（飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。）；對(duì)偶是為增強(qiáng)詩(shī)的音樂(lè)美、形式美 （無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái) ）。對(duì)比是為了更突出作者的情感。（兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。）借代是使借代的運(yùn)用使語(yǔ)言簡(jiǎn)練、含蓄。（知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。）五、鑒賞方法及解題思路：山水田園詩(shī)一般鑒賞方法是 把握意象特點(diǎn)，分析意境是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在此基礎(chǔ)上去把握詩(shī)歌 情感，鑒賞手法，體悟語(yǔ)言風(fēng)格。1把握意象：找準(zhǔn)、找全典型意象； 觀察物

13、象的組合方式（上下、遠(yuǎn)近、高低、里外、俯仰等）； 體會(huì)畫(huà)面的色彩，感受畫(huà)面的色調(diào)； 注意畫(huà)面的動(dòng)態(tài)、靜態(tài)；2. 分析意境：結(jié)合意象特點(diǎn)展開(kāi)聯(lián)想與想象，描摹詩(shī)歌圖景。概括景象（意境）特點(diǎn)。3. 體會(huì)情感：結(jié)合意境特點(diǎn)剖析作者思想情感。一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。4. 鑒賞手法：注意從描寫(xiě)、抒情、修辭等角度考慮，并結(jié)合詩(shī)作分析。5. 品味語(yǔ)言：山水田園詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格多為質(zhì)樸自然、清新洗練、清幽淡雅的。 常用術(shù)語(yǔ)：思想內(nèi)容-熱愛(ài)自然向往自由歸（退）隱閑適淡泊悠然自得表現(xiàn)手法-借景抒情白描語(yǔ)言特點(diǎn)-清新自然質(zhì)樸自然清新洗練解題思路:什么景意境情感答案構(gòu)成:描摹圖景，意境特點(diǎn)，手法或表達(dá)效果【課前熱身】過(guò)故人莊孟浩然

14、故人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。1詩(shī)的頷聯(lián)為我們描繪了怎樣的一幅畫(huà)面？描繪了村邊棵棵濃密的綠樹(shù)，村外坡坡橫斜的青山，為我們呈現(xiàn)出一幅清新鮮明的山村風(fēng)景 畫(huà)。2、頷聯(lián)是千古名句，請(qǐng)自選一個(gè)角度（如表現(xiàn)手法，語(yǔ)言運(yùn)用等），作簡(jiǎn)要分析。 例一：這兩句詩(shī)近景、遠(yuǎn)景結(jié)合，寫(xiě)出了山村優(yōu)美的田園風(fēng)光，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)家生活環(huán)境 的喜愛(ài)之情。例二：這兩句詩(shī)運(yùn)用了對(duì)仗的手法，“綠樹(shù)”對(duì)“青山”,“村邊”對(duì)“郭外”詞性相同，互相對(duì)應(yīng)，十分工整。例三：這兩句詩(shī)用詞造句十分逼真，詩(shī)中有畫(huà)。如一個(gè)“合”字，表現(xiàn)了綠樹(shù)環(huán)抱相擁的情 態(tài)，突出了村邊綠樹(shù)的繁茂。（

15、或：一個(gè)“斜”字形象地描畫(huà)出了村外青山由近及遠(yuǎn)伸向遠(yuǎn)方的景象，畫(huà)面感很強(qiáng)。:預(yù)習(xí)中你所遇到的疑難問(wèn)題：課內(nèi)探究案、自主學(xué)習(xí)（一）、王維積雨輞川莊作的寫(xiě)作背景 （二八作者簡(jiǎn)介 二課內(nèi)探究（一）積雨輞川莊作 王維積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑。漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。山中習(xí)靜觀朝槿，松下清齋折露葵。/野老與人爭(zhēng)席罷，海鷗何事更相疑？找出詩(shī)中意象：積雨，空林，煙火，藜、黍（蒸藜炊黍的農(nóng)婦），東菑，水田，白鷺，夏木，黃鸝，山，朝槿，松，露葵，（詩(shī)人，野老，人，海鷗）。概括意境與感情：恬靜優(yōu)美的輞川山野、怡然自樂(lè)的農(nóng)婦農(nóng)夫和閑適脫俗的隱居詩(shī)人，共同構(gòu)成了一個(gè)闊遠(yuǎn)幽靜、物我相愜、情景交融的意境。表

16、現(xiàn)了詩(shī)人隱居山林、脫離塵俗的閑情逸致和淡泊自然的心境。景物描寫(xiě)的角度及特點(diǎn)：聲、色、動(dòng)、靜，疊音詞藝術(shù)手法：動(dòng)靜結(jié)合，有聲有色雪白的白鷺，金黃的黃鸝，在視覺(jué)上有色彩濃淡的差異；白鷺飛行，黃鸝鳴囀，一取動(dòng)態(tài)， 一取靜態(tài)；漠漠，形容水田廣布，視野蒼茫；陰陰，描狀夏木茂密，境界幽深?；ハ嘤骋r， 互相配合，把積雨天氣的輞川山野寫(xiě)得畫(huà)意盎然。1首聯(lián)哪兩個(gè)字用得好？（煉字：解釋一一描繪一一情感）空：寫(xiě)出了山林的靜謐幽暗茂密，看不見(jiàn)人的活動(dòng)。遲：慢。不僅把陰雨天的炊煙寫(xiě)得十分真切傳神，而且透露了詩(shī)人閑散安逸的心境。2、頷聯(lián)寫(xiě)景運(yùn)用了哪些手法？描繪了怎樣的意境？手法：動(dòng)靜結(jié)合，色彩濃淡搭配，疊詞。寫(xiě)出了山野的

17、恬靜優(yōu)美。3、最后兩聯(lián)描繪了作者怎樣的生活？運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？表達(dá)了什么情感？寧?kù)o閑適的禪寂生活，運(yùn)用兩個(gè)典故，表達(dá)了作者歸隱山林，淡泊名利，閑散安逸的生活情趣。4、前人評(píng)價(jià)王維的詩(shī)“詩(shī)中有畫(huà)”。試以“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”為例，說(shuō)說(shuō)他畫(huà)出了怎樣的意境。這兩句寫(xiě)雨后初晴時(shí)的自然景致。茫茫水田里里稻子生機(jī)勃勃，綠意盎然；雪白的白鷺在 稻田里飛起飛落，意態(tài)悠閑；山中林木在煙雨中蒼翠欲滴；金黃的黃鸝在樹(shù)林中呼朋引伴， 互相唱和。雪白的白鷺，金黃的黃鸝，在視覺(jué)上自有色彩濃淡的差異；白鷺飛行，黃鸝鳴囀，一則取動(dòng)態(tài)，一則取聲音；漠漠，形容水田廣布，視野蒼茫；陰陰，描狀夏木茂密，境界幽 深。兩種

18、景象互相映襯，互相配合，把積雨天氣的輞川山野寫(xiě)得畫(huà)意盎然。辛夷塢王維木末芙蓉花，山中發(fā)紅萼。澗戶寂無(wú)人，紛紛開(kāi)且落。意象：辛夷花（當(dāng)春天來(lái)到，辛夷在生命力的催動(dòng)下，綻開(kāi)神秘的蓓蕾，是那樣的燦爛，顯示著 一派春光。）澗戶（山花，春草，小溪）意境和情感：由花開(kāi)寫(xiě)到花落，以一句環(huán)境描寫(xiě)插入其中，前后境況迥異，由秀發(fā)轉(zhuǎn)為零落，營(yíng)造了寂寞冷清的意境。表達(dá)自己對(duì)時(shí)代環(huán)境的寂寞感，表現(xiàn)詩(shī)人寧?kù)o淡泊的情懷。課內(nèi)探究（二）宿建德江（孟浩然）移舟泊煙渚，日暮客愁新。 野曠天低樹(shù)，江清月近人。1詩(shī)中點(diǎn)題兼寫(xiě)環(huán)境的詩(shī)句什么？有什么作用？移舟泊煙渚?！耙浦邸包c(diǎn)出“江行”， “泊”點(diǎn)出題面上的“宿”字，而”煙渚“二字，既

19、寫(xiě)出了江邊煙霧茫茫的時(shí)空環(huán)境， 逗引出日暮無(wú)歸的莫名惆悵， 又為下面抒寫(xiě)羈旅客 愁作了鋪墊。2、體會(huì)“日暮客愁新”中“新”的內(nèi)涵“新”內(nèi)涵豐富。一方面它明說(shuō)“日暮”引發(fā)了 “新”的客愁，日之夕矣，而自己無(wú)歸 之愁，另一方面又暗示了 “新愁”之外，自己心中還有許多舊憂。3、 這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人羈旅之愁的情感。全詩(shī)的詩(shī)眼是“愁”字。三、合作探究1終南望馀雪終是祖詠的一首傳世名作，也是一首應(yīng)試詩(shī)。當(dāng)時(shí)，年輕的詩(shī)人滿懷建功報(bào)國(guó)的凌云壯志，從東都洛陽(yáng)來(lái)到了帝京長(zhǎng)安參加科舉考試。詩(shī)人早聞長(zhǎng)安城南的終南山以其獨(dú)特的風(fēng)姿橫亙關(guān)中，廣綿廣余里，又恰逢終南山剛剛降過(guò)雪，于是讀書(shū)之余，欣然沿北坡而上， 飽覽了雪后終南

20、山的秀麗山色。當(dāng)在科舉中看到“終南望余雪”試題時(shí)，詩(shī)人便用一顆赤城的愛(ài)國(guó)之心抒寫(xiě)了一首憂國(guó)憂民的小詩(shī)。思考：古人講究煉字，請(qǐng)你談?wù)劇办V”“明”二字的妙處。（1） 霽，指雨雪初停后的陽(yáng)光。明，此處用為動(dòng)詞，染亮。（2）詩(shī)說(shuō)“林表”之上有陽(yáng)光，而不說(shuō)林中、林下，也不說(shuō)山腳、山腰，是因?yàn)橹挥性诮K南山高處才有陽(yáng)光，表明已是 西山銜日，林表上的日光正是落日的余輝，既染亮了林表，當(dāng)然也照亮了浮在云端的積雪， 于是便帶出了結(jié)句中的“暮”字。2、田家雜興八首（其二）眾人恥貧賤，相與尚膏腴。我情既浩蕩，所樂(lè)在畋漁”四句，運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，請(qǐng) 簡(jiǎn)要分析。用了對(duì)比手法，把世人都追逐榮華富貴而以貧賤為恥，與我卻胸懷坦蕩，愛(ài)好漁獵的閑適生活作對(duì)比。抒發(fā)了自己隱居的樂(lè)趣與志向。3、終南山孟郊（751 814），字東野，湖州武康（今浙江德清）人，是韓愈的詩(shī)友，被時(shí)人稱為“孟詩(shī)韓 筆”，早年屢試不第，曾客游河南、鄰寧等地。貞元十四年（798）登進(jìn)士第，寄寓汴州，二年后，方授溧陽(yáng)尉。因終日吟詩(shī)，吏事多廢，后辭官歸家。孟郊一生，生活貧困，仕途潦倒, 詩(shī)歌內(nèi)容多啼饑號(hào)