高中語文讀秋閱讀答案

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁高中語文讀秋閱讀答案我還是小學(xué)生時，讀到過這樣的句子：“稻子笑彎了腰，高粱笑紅了臉?！蹦鞘切r候我對秋天的印象。在小小心靈里，秋天是喜滋滋的，有點暖烘烘的甜味，連空氣里都流動著作物成熟的氣息。后來我才知道“春耕秋收”，這是我們千百年來約定俗成的習(xí)慣。因了成熟與收獲的期許，我們覺得秋天是一個有內(nèi)涵的季節(jié)。春華秋實既是對季節(jié)的禮贊，更是對生命完美的向往，一個生命在春天的萌發(fā)和夏天的綻放后一定要在秋天結(jié)出果實，才不會失于輕飄，才不會虛于此行。長大以后，我開場看到秋天的美，這樣的美逐漸明晰起來。其實，漫長的少年時代，我也隱約感覺到了秋天的美麗，我時常在暮色

2、四起的田野里游蕩，收割后的田野空空蕩蕩的，夕陽像薄紗一樣。那時，能聞見一種稻禾的氣味，混著空氣里衰草的香。那樣的氣息總是讓心變得空落起來，變得憂傷起來，像一個山谷，里面儲滿了寂靜。我知道這是秋天的況味，許多年后，這樣的味道被我封存在記憶里了，看到“秋天”這個詞語，或者一陣陣微涼的風(fēng)開場在大地上跑動，它們就氤氳開來，繚繞在心里。如今，聽過春天華美的喧響，看過夏天浩大的熱情，我能深切體會到秋天的美。秋天的美是收斂的，沉靜的，不事張揚的，像一個藝術(shù)家，有寬廣的內(nèi)心，卻在眉眼間藏著那么些讓人琢磨不透的憂郁。假如你有時間凝視一棵樹，你會看到我說的靜美，它在秋天里呈現(xiàn)出一種歷經(jīng)風(fēng)雨和青澀后的祥和，它的葉漸

3、漸變黃，那些葉很沉著地落下來，沒有一絲慌亂的感覺。同樣，這樣的祥和經(jīng)了秋天的傳達(dá)，呈如今許多事物上面。天空突然高遠(yuǎn)，夕陽變得彤紅，像枝頭豐盈的柿子，仿佛隨時都流出香甜的汁來。岸邊的葦叢，此刻有了花白的蘆花，在秋風(fēng)里搖曳，它們也是不急不躁的，一莖蘆葦，就是一個悄然獨立的思想者。河水不再暴漲了，一條河度過夏天就恢復(fù)了冷靜，它有了一種舒緩的節(jié)奏，有了處變不驚的閱歷，像柴可夫斯基琴鍵下流淌出來的音樂，像馬友友的大提琴獨奏曲。這是時間上的秋天，她以一個季節(jié)的形式出現(xiàn)，從九月的眸光里開場。如今，在我看來秋天已是一種氣象了，像一條流到開闊處的大河，像一座到了深秋的寒山，白云生處有人家。秋天也是一個放下成見的

4、人，不再憤怒不再計較不再輕易害怕未知的人生。在秋天里，我愿意將心安放下來，將那些生命里的煩擾理清。我要只留下愛和深思，秋天到來的時候，我愿意是一棵落盡繁花的樹。選自徐海蛟的作品15第二段和第五段在文章的構(gòu)造上各有什么作用？2分16解釋“我們古老中國的秋天，其實住在詩行里，住在文字里，住在游子綿長的鄉(xiāng)愁里”這句話在文中的含義。4分17品味第四段中劃線的句子，簡析其在語言表達(dá)上的效果。4分18聯(lián)絡(luò)全文，指出作者所說的“秋天的內(nèi)涵”詳細(xì)指哪些內(nèi)容。4分19文章結(jié)尾最后兩句話表達(dá)了作者什么樣的思想感情？4分參考答案：15第二段領(lǐng)起第三和第四兩個自然段，第五段總括第三和第四兩個自然段。各1分，共2分只答“領(lǐng)起下文”“總括上文”不給分16秋天”是中國古代文人傷感的季節(jié)，他們把秋天寫進(jìn)詩文里，抒發(fā)自己的悲涼情懷；秋天蕭然寂寥的季節(jié)特征很容易引發(fā)古代游子對故土和親人的思念。各2分，共4分17這是一個新奇的比喻，生動形象地寫出了秋天的夕陽在高遠(yuǎn)的天空下的獨特景象，表現(xiàn)出一種靜穆祥和之美。修辭2分，表達(dá)效果2分，共4分18詳細(xì)指：1春華秋實既是對季節(jié)的贊美，更是對生命完美的向往；2秋天呈現(xiàn)出一種收斂的、沉靜的、不事張揚的靜美；3秋天是一個關(guān)于文化和心靈的詞匯；4秋天是一種開闊、渾厚、成熟的“氣象”。各1分