五河縣2013~2014學(xué)年第二學(xué)期單元清(一)

1、五河縣五河縣20132014學(xué)年第二學(xué)期學(xué)年第二學(xué)期八年級物理單元清（一）八年級物理單元清（一）石德春石德春五河縣第三中學(xué)五河縣第三中學(xué)第第7 7章章 力力一、選擇題（每題一、選擇題（每題3 3分，共分，共3030分，）分，）1 1、下列各圖中反映力的作用效果是用來改變物體運、下列各圖中反映力的作用效果是用來改變物體運動狀態(tài)的是（動狀態(tài)的是（ ）D D2、下列現(xiàn)象中，物體的運動狀態(tài)沒有改變的是（、下列現(xiàn)象中，物體的運動狀態(tài)沒有改變的是（ ）A發(fā)動汽車使它從靜止變?yōu)檫\動發(fā)動汽車使它從靜止變?yōu)檫\動 B汽車勻速向右轉(zhuǎn)彎汽車勻速向右轉(zhuǎn)彎C石塊在空中越落越快石塊在空中越落越快 D降落傘從空中勻速下降降落

2、傘從空中勻速下降3、下列物體中，物重大小最接近、下列物體中，物重大小最接近10N的是（的是（ ） A一頭牛一頭牛 B一個中學(xué)生一個中學(xué)生 C、一件棉衣、一件棉衣 D、一盒火柴、一盒火柴 D DC C4、端午節(jié)賽龍舟是我國民間傳統(tǒng)習(xí)俗小麗和她的、端午節(jié)賽龍舟是我國民間傳統(tǒng)習(xí)俗小麗和她的同學(xué)一起在公園人工湖上舉行龍舟比賽，使龍舟向前同學(xué)一起在公園人工湖上舉行龍舟比賽，使龍舟向前行駛的力的施力物體是（行駛的力的施力物體是（ ）A船漿船漿 B湖水湖水 C同學(xué)同學(xué) D龍舟龍舟B B5、使用彈簧秤時，下面幾種說法中錯誤的是（、使用彈簧秤時，下面幾種說法中錯誤的是（ ）A彈簧秤必須豎直放置，不得傾斜彈簧秤必

3、須豎直放置，不得傾斜 B使用前必須檢查指針是否指在零點上使用前必須檢查指針是否指在零點上C使用中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦使用中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦D使用時，必須注意所測的力不能超過彈簧秤的使用時，必須注意所測的力不能超過彈簧秤的測量范圍測量范圍A A6、關(guān)于重力，下列說法中錯誤的是（、關(guān)于重力，下列說法中錯誤的是（ ）A.重力是由于地球?qū)ξ矬w吸引而產(chǎn)生的重力是由于地球?qū)ξ矬w吸引而產(chǎn)生的 B.重力是物體本身的固有屬性重力是物體本身的固有屬性C.重力的大小跟物體的質(zhì)量成正比重力的大小跟物體的質(zhì)量成正比 D.重力的方向總是豎直向下重力的方向總是豎直向下B B7、一個被運動員踢出的

4、在空中向前運動的足球所、一個被運動員踢出的在空中向前運動的足球所受重力的情況是（受重力的情況是（ ）A 、不受重力、不受重力 B、 受到向前的重力受到向前的重力C、 比靜止在地面上時所受重力小得多比靜止在地面上時所受重力小得多 D 、受到豎直向下的重力、受到豎直向下的重力D D8、靜止放在水平桌面上的書，受到的作用力有（、靜止放在水平桌面上的書，受到的作用力有（ ）A.重力、桌面對書的支持力重力、桌面對書的支持力 B.重力、書對桌面的壓力重力、書對桌面的壓力C.桌面對書的支持力、書對桌面的壓力桌面對書的支持力、書對桌面的壓力 D.重力、桌面對書的支持力，書對桌面的壓力重力、桌面對書的支持力，書

5、對桌面的壓力A A9、用一個準(zhǔn)確的彈簧測力計稱物體重力，先把物體、用一個準(zhǔn)確的彈簧測力計稱物體重力，先把物體掛在掛鉤上，彈簧測力計的示數(shù)為掛在掛鉤上，彈簧測力計的示數(shù)為3N；再把彈簧測力；再把彈簧測力計倒過來使用，用手拿住掛鉤，物體掛在吊環(huán)上，則計倒過來使用，用手拿住掛鉤，物體掛在吊環(huán)上，則彈簧測力計的示數(shù)是彈簧測力計的示數(shù)是 （ ）A、略大于、略大于3N B、略小于、略小于3N C、仍等于、仍等于3N D、等于零、等于零A A10、下列關(guān)于重力的說法中正確的是（、下列關(guān)于重力的說法中正確的是（ ）A、放在桌面上的水杯沒有落到地面上，說明水杯不、放在桌面上的水杯沒有落到地面上，說明水杯不受重力

6、的作用受重力的作用B、人們都生活在地球上，所以地球?qū)γ總€人的引力、人們都生活在地球上，所以地球?qū)γ總€人的引力都是一樣大都是一樣大C、在天空飛行的飛機不掉下來，說明它不受地球的、在天空飛行的飛機不掉下來，說明它不受地球的引力作用引力作用D、人跳起來會落回地面，說明人受到重力作用。、人跳起來會落回地面，說明人受到重力作用。D D二、填空題（每空二、填空題（每空1分，共分，共30分）分）11、暴風(fēng)雨來臨前，狂風(fēng)把小樹吹彎了腰，把落葉吹、暴風(fēng)雨來臨前，狂風(fēng)把小樹吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞。從力的作用效果分析風(fēng)力使小樹發(fā)生得漫天飛舞。從力的作用效果分析風(fēng)力使小樹發(fā)生了了 ，使落葉的，使落葉的 發(fā)生了改

7、變。發(fā)生了改變。12、用手拍桌面，手會感到疼，這說明物體間力的作、用手拍桌面，手會感到疼，這說明物體間力的作用是用是 的。用力捏一下空易拉罐，易拉罐變扁了，的。用力捏一下空易拉罐，易拉罐變扁了，這說明力可以使物體發(fā)生這說明力可以使物體發(fā)生 。形變形變運動狀態(tài)運動狀態(tài)相互相互形變形變13、漿向后劃水，艇就向前運動，這一現(xiàn)象中包含的、漿向后劃水，艇就向前運動，這一現(xiàn)象中包含的物理知識有（只要寫出兩點）：物理知識有（只要寫出兩點）：1） ，2) 。14、物體受力時發(fā)生形變，不受力時形變恢復(fù)的特、物體受力時發(fā)生形變，不受力時形變恢復(fù)的特性叫性叫 。受力時發(fā)生形變，不受力時形變不恢。受力時發(fā)生形變，不受

8、力時形變不恢復(fù)的特性叫復(fù)的特性叫 。力的作用是相互的力的作用是相互的力可以改變物體的運動狀態(tài)力可以改變物體的運動狀態(tài)彈性彈性塑性塑性15、在使用彈簧測力計前，要注意察彈簧測力計、在使用彈簧測力計前，要注意察彈簧測力計的的 、 ，并檢查指針是否對準(zhǔn)，并檢查指針是否對準(zhǔn) ，否則測量值將偏大或偏小。否則測量值將偏大或偏小。16、質(zhì)量不同的物體所受的重力是、質(zhì)量不同的物體所受的重力是 的，實驗表的，實驗表明，物體所受的重力跟物體的質(zhì)量成明，物體所受的重力跟物體的質(zhì)量成 ，重力的，重力的施力物體是施力物體是 。量程量程分度值分度值零刻度線零刻度線不同不同正比正比地球地球17、地面附近的物體由于地球吸引而

9、受到的力叫、地面附近的物體由于地球吸引而受到的力叫_，它的方向總是，它的方向總是_。利用這個性質(zhì)，。利用這個性質(zhì)，建筑工人常用重垂線來檢查墻壁是否建筑工人常用重垂線來檢查墻壁是否_，還，還可用重垂線來檢查桌面或窗臺是否可用重垂線來檢查桌面或窗臺是否_。18、一盞電燈懸掛在電線下面，電燈受、一盞電燈懸掛在電線下面，電燈受 力和力和 力，這兩個力的施力物體分別是力，這兩個力的施力物體分別是 和和 。重力重力豎直向下豎直向下豎直豎直水平水平重力重力拉力拉力地球地球電線電線19、某一彈簧不懸掛物體時，長度是、某一彈簧不懸掛物體時，長度是12cm，受，受2N的的拉力時，長度是拉力時，長度是13cm，此時

10、彈簧伸長了，此時彈簧伸長了 ，若受，若受5N拉力時（沒有超過彈性限度），彈簧伸長拉力時（沒有超過彈性限度），彈簧伸長 ，此時彈簧的長度是此時彈簧的長度是 。20、托起兩個雞蛋所用的力大約為、托起兩個雞蛋所用的力大約為 ，日常生活中，日常生活中所說的所說的“一個巴掌拍不響一個巴掌拍不響”，這句話所含的物理道理，這句話所含的物理道理是是 。1cm2.5cm4.5cm1N力的作用是相互的力的作用是相互的21、力的三要素是、力的三要素是 ， 和和 。力的大小力的大小方向方向作用點作用點三、作圖題（每題三、作圖題（每題4分，共分，共8分）分） 22、用手提著水桶在空中靜止，做出水桶所受的力、用手提著水桶

11、在空中靜止，做出水桶所受的力23、一個懸掛在繩子上的小球正在隨風(fēng)飄蕩，做出、一個懸掛在繩子上的小球正在隨風(fēng)飄蕩，做出如圖位置時小球所受的力如圖位置時小球所受的力FGFG四、實驗題（每空四、實驗題（每空2分，共分，共14分）分）24、讀出下列彈簧測力計的示數(shù)、讀出下列彈簧測力計的示數(shù)A: B: C: 。4.6N3.6N0.7N25、小剛在探究、小剛在探究“彈簧的伸長與受到的拉力之間的關(guān)系彈簧的伸長與受到的拉力之間的關(guān)系”，請，請根據(jù)表格信息回答相關(guān)問題：根據(jù)表格信息回答相關(guān)問題：（1）器材：彈簧、）器材：彈簧、1N的鉤碼若干、的鉤碼若干、 .（2）實驗過程：將彈簧的一端固定在一塊豎直放置的木板頂

12、端，）實驗過程：將彈簧的一端固定在一塊豎直放置的木板頂端，讓彈簧能夠自由地伸縮，然后用讓彈簧能夠自由地伸縮，然后用1N、2N、3N8N的力去拉彈的力去拉彈簧，并把每一個拉力作用下彈簧底端所對的位置做上記號，再簧，并把每一個拉力作用下彈簧底端所對的位置做上記號，再測出彈簧的長度，記錄的數(shù)據(jù)如下測出彈簧的長度，記錄的數(shù)據(jù)如下拉力拉力/N01234567彈簧長度彈簧長度/cm1012141618202121.5請你幫小剛分析以上數(shù)據(jù)并回答：請你幫小剛分析以上數(shù)據(jù)并回答：分析實驗數(shù)據(jù)可知，彈簧的原長是分析實驗數(shù)據(jù)可知，彈簧的原長是 。分析實驗數(shù)據(jù)可得到結(jié)論：分析實驗數(shù)據(jù)可得到結(jié)論： 。如果把這條彈簧改

13、裝成彈簧測力計，則制成后的測力計的量如果把這條彈簧改裝成彈簧測力計，則制成后的測力計的量程是程是 ?？潭瘸呖潭瘸?0cm在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長長度跟拉力成正比在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長長度跟拉力成正比05N五、計算題（五、計算題（26題題8分，分，27題題10分，共分，共18分）分）26、“海寶海寶“是是2011年世博會的吉祥物，它的質(zhì)量為年世博會的吉祥物，它的質(zhì)量為3000kg，體積為，體積為2m3 ,假設(shè)假設(shè)“海寶海寶”是實心均勻，取是實心均勻，取g=10N/kg.求：求：（1）“海寶海寶”的重力是多少？（的重力是多少？（2）“海寶海寶”的密度的密度是多少？（是多少？（8分）分）（1）海寶

14、的重力）海寶的重力NkgNkgmgG4103/103000（2）海寶的密度）海寶的密度333/105 . 123000mkgmkgVm27、有一測量范圍是、有一測量范圍是0500N，分度值是，分度值是10N的彈簧測的彈簧測力計，能否用它測量質(zhì)量分別是力計，能否用它測量質(zhì)量分別是60Kg、10 Kg和和10 g的的物體的重力？試通過計算回答。（物體的重力？試通過計算回答。（9分）分）NNkgNkgmgG500600/1060NNkgNkgmgG500100/1010NNkgNkgmgG101 . 0/1001. 0答：答：60kg物體所受重力大于彈簧測力計的量程，不能物體所受重力大于彈簧測力計的

15、量程，不能測量；測量；10kg的物體所受重力在彈簧測力計測量范圍內(nèi)，的物體所受重力在彈簧測力計測量范圍內(nèi)，可以測量；可以測量；10g物體所受重力小于測力計的分度值，物體所受重力小于測力計的分度值，不能準(zhǔn)確測量。不能準(zhǔn)確測量。第第8章運動和力章運動和力一、選擇題（每小題一、選擇題（每小題3分，共分，共45分）分）1、一個受平衡力作用的物體：（、一個受平衡力作用的物體：（ ）A做減速運動做減速運動 B做加速運動做加速運動 C處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)D一定處于靜止?fàn)顟B(tài)一定處于靜止?fàn)顟B(tài)C2、下列情景中利用慣性的是：（、下列情景中利用慣性的是：（ ）A駕駛員要系好安全帶駕駛員

16、要系好安全帶 B將錘子的木柄在硬地上撞擊幾下，就能套緊將錘子的木柄在硬地上撞擊幾下，就能套緊C禁止汽車超載行駛禁止汽車超載行駛 D公交車啟動時，提醒乘客抓好扶手公交車啟動時，提醒乘客抓好扶手B3、如圖、如圖8.2-1所示，放在所示，放在M、N兩水平桌面上的兩水平桌面上的P、Q兩物體，分別在兩物體，分別在FP5N、FQ=3N的水平拉力作用下做的水平拉力作用下做勻速直線運動，可以確定：（勻速直線運動，可以確定：（ ）A桌面桌面M一定比桌面一定比桌面N粗糙粗糙BP的速度一定大于的速度一定大于Q的速度的速度CP的質(zhì)量一定大于的質(zhì)量一定大于Q的質(zhì)量的質(zhì)量DP受到的摩擦力一定大于受到的摩擦力一定大于Q受到

17、的摩擦力受到的摩擦力D4、小慧同學(xué)在學(xué)習(xí)運動和力的知識后有以下理解，、小慧同學(xué)在學(xué)習(xí)運動和力的知識后有以下理解，其中正確的是：（其中正確的是：（ ）A投球時，手的推力使籃球在空中繼續(xù)飛行投球時，手的推力使籃球在空中繼續(xù)飛行B靜止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用靜止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用C用力推小車，小車沒動，因為推力小于摩擦力用力推小車，小車沒動，因為推力小于摩擦力D如果運動的物體不受力，它將慢慢停下來如果運動的物體不受力，它將慢慢停下來B5、由于不遵守交通法規(guī)釀成的交通事故頻繁發(fā)生，國、由于不遵守交通法規(guī)釀成的交通事故頻繁發(fā)生，國家加大了對違反交通法規(guī)的處罰力度關(guān)于汽車安全家加

18、大了對違反交通法規(guī)的處罰力度關(guān)于汽車安全行駛的規(guī)定和措施，下列說法正確的是：（行駛的規(guī)定和措施，下列說法正確的是：（ ）A限制汽車最大行駛速度，是為了減小汽車的慣性限制汽車最大行駛速度，是為了減小汽車的慣性 B安全帶主要是在汽車突然啟動時對駕乘人員起到安全帶主要是在汽車突然啟動時對駕乘人員起到保護作用保護作用C冬天汽車在冰雪路面上行駛時，輪胎上裝防滑鏈，冬天汽車在冰雪路面上行駛時，輪胎上裝防滑鏈，是為了減小摩擦是為了減小摩擦D嚴(yán)禁酒后駕車主要是因為飲酒后駕駛員反應(yīng)遲嚴(yán)禁酒后駕車主要是因為飲酒后駕駛員反應(yīng)遲鈍，更容易出現(xiàn)交通事故鈍，更容易出現(xiàn)交通事故D6、手握圓柱形水杯，手和水杯都在空中靜止，杯

19、底所、手握圓柱形水杯，手和水杯都在空中靜止，杯底所在的平面是水平面，如圖在的平面是水平面，如圖8.2-2所示。下列各對力屬于所示。下列各對力屬于平衡力的是：（平衡力的是：（ ）A手對水杯的壓力和水杯對手的壓力手對水杯的壓力和水杯對手的壓力 B水杯的重力與手對水杯的壓力水杯的重力與手對水杯的壓力C水杯的重力與手對水杯的靜摩擦力水杯的重力與手對水杯的靜摩擦力 D水杯對手的靜摩擦力與手對水杯的靜摩擦力水杯對手的靜摩擦力與手對水杯的靜摩擦力C7、由如圖、由如圖8.2-3所示可知：駕駛員和前排乘客必須使所示可知：駕駛員和前排乘客必須使用安全帶用安全帶!小剛用下面的四句話解釋了安全帶的作用：小剛用下面的四

20、句話解釋了安全帶的作用：撞向擋風(fēng)玻璃造成傷害，系上安全帶就可有效避免撞向擋風(fēng)玻璃造成傷害，系上安全帶就可有效避免這種傷害。這種傷害。當(dāng)駕駛員駕車高速行駛時，發(fā)現(xiàn)前面出當(dāng)駕駛員駕車高速行駛時，發(fā)現(xiàn)前面出現(xiàn)情況緊急剎車?，F(xiàn)情況緊急剎車。駕駛員由于具有慣性，仍然保持駕駛員由于具有慣性，仍然保持向前運動的狀態(tài)。向前運動的狀態(tài)。汽車滑行很小一段距離，立即停汽車滑行很小一段距離，立即停下來。這四句話的正確排列順序是：（下來。這四句話的正確排列順序是：（ ）A B C DB8、如圖、如圖8.2-4所示，小車上的木塊突然向左傾倒，發(fā)所示，小車上的木塊突然向左傾倒，發(fā)生這一現(xiàn)象的原因是：（生這一現(xiàn)象的原因是：（

21、 ）A小車突然向右運動小車突然向右運動 B小車突然向左運動小車突然向左運動C向右運動的小車突然停下向右運動的小車突然停下 D向左運動的小車突然停下向左運動的小車突然停下AD9、如圖、如圖8.2-5所示的情景，下列說法正確的是所示的情景，下列說法正確的是（ ）。A踢出去的足球雖然會繼續(xù)運動，但它總會停下踢出去的足球雖然會繼續(xù)運動，但它總會停下來，說明物體的運動必須有力維持來，說明物體的運動必須有力維持B男孩水平用力推車但沒推動，此時他的推力小男孩水平用力推車但沒推動，此時他的推力小于車所受的阻力于車所受的阻力C跳遠運動員助跑可以提高成績，是利用了身體跳遠運動員助跑可以提高成績，是利用了身體的慣性

22、的慣性D海豚躍起，離開水面向上運動的過程中，不受海豚躍起，離開水面向上運動的過程中，不受重力的作用重力的作用C10、如圖、如圖8.2-6所示，用所示，用10N的水平推力的水平推力F去推一個在水去推一個在水平地面上重為平地面上重為50N的物體，物體靜止不動，則物體與地的物體，物體靜止不動，則物體與地面之間的摩擦力大小是：（面之間的摩擦力大小是：（ ）A10N B50N C40N D0N A11、如圖、如圖8.2-7甲所示，小明用彈簧測力計拉木塊，甲所示，小明用彈簧測力計拉木塊，使它沿水平木板勻速滑動，圖使它沿水平木板勻速滑動，圖8.2-7乙是他兩次拉動同乙是他兩次拉動同一木塊得到的距離隨時間變化

23、的圖像。下列說法正確一木塊得到的距離隨時間變化的圖像。下列說法正確的是：的是： （ ）A木塊兩次受到的拉力和摩擦力均相等木塊兩次受到的拉力和摩擦力均相等 B木塊第木塊第1次受到的拉力較大次受到的拉力較大C木塊兩次的動能一樣多木塊兩次的動能一樣多 D兩次拉力對木塊做的功一樣多兩次拉力對木塊做的功一樣多 A12、如圖、如圖8.2-8所示茶杯靜止在水平桌面上，下列哪對所示茶杯靜止在水平桌面上，下列哪對力屬于平衡力：（力屬于平衡力：（ ）A茶杯對桌面的壓力與桌面對茶杯的支持力茶杯對桌面的壓力與桌面對茶杯的支持力 B茶杯的重力與桌面對茶杯的支持力茶杯的重力與桌面對茶杯的支持力C桌子的重力與桌面對茶杯的支

24、持力桌子的重力與桌面對茶杯的支持力 D茶杯受到的重力與茶杯對桌面的壓力茶杯受到的重力與茶杯對桌面的壓力B13、如圖、如圖8.2-9所示，圖中為了增大摩擦的是：（所示，圖中為了增大摩擦的是：（ ）D14、用彈簧測力計拉著重、用彈簧測力計拉著重8N的物體在水平面上以的物體在水平面上以2.5m/s的速度做勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)為的速度做勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)為2N。當(dāng)繩子突然斷開時，則：（。當(dāng)繩子突然斷開時，則：（ ）A物體速度保持不變，受到的摩擦力小于物體速度保持不變，受到的摩擦力小于2N B物體速度逐漸減小，受到的摩擦力等于物體速度逐漸減小，受到的摩擦力等于2NC物體速度逐漸減小

25、，受到的摩擦力等于物體速度逐漸減小，受到的摩擦力等于8N D物體立即停止，受到的摩擦力為零物體立即停止，受到的摩擦力為零B15、許多瓶蓋的側(cè)面都有密集的豎直的條紋，這樣、許多瓶蓋的側(cè)面都有密集的豎直的條紋，這樣做的目的是：（做的目的是：（ ）A增大摩擦增大摩擦 B堅固耐用堅固耐用C節(jié)約材料節(jié)約材料 D便于運輸便于運輸A二、填空題（每空二、填空題（每空1分，共分，共24分）分）16、一個物體受到平衡力作用，物體會處于處于平衡、一個物體受到平衡力作用，物體會處于處于平衡狀態(tài)。平衡狀態(tài)指物體處于狀態(tài)。平衡狀態(tài)指物體處于 狀態(tài)或狀態(tài)或 狀態(tài)。狀態(tài)。17、射出去的子彈離開槍口繼續(xù)向前運動，這是由于、射出

26、去的子彈離開槍口繼續(xù)向前運動，這是由于子彈具有子彈具有 ；子彈最終落到地上，這是由于受；子彈最終落到地上，這是由于受到一個方向豎直向下的到一個方向豎直向下的 作用。作用。靜止靜止勻速直線運動勻速直線運動慣性慣性重力重力18、如圖、如圖8.2-10所示，跳傘運動員和傘在空中勻速直所示，跳傘運動員和傘在空中勻速直線下降，已知人和傘的總重為線下降，已知人和傘的總重為750N，則人和傘受到，則人和傘受到的阻力大小為的阻力大小為 N，方向是，方向是 。750豎直向上豎直向上19、人類航天航空技術(shù)的發(fā)展，得益于物理學(xué)中關(guān)于運動和力、人類航天航空技術(shù)的發(fā)展，得益于物理學(xué)中關(guān)于運動和力的研究。的研究。（1）對

27、）對“運動和力關(guān)系運動和力關(guān)系”的研究大致經(jīng)歷了以下幾個階段：的研究大致經(jīng)歷了以下幾個階段：古希臘哲學(xué)家亞里士多德根據(jù)經(jīng)驗和思辨認(rèn)為古希臘哲學(xué)家亞里士多德根據(jù)經(jīng)驗和思辨認(rèn)為： 。伽利略通過實驗說明：運動物體如果不受其他物體的作用，伽利略通過實驗說明：運動物體如果不受其他物體的作用，將會將會 。英國科學(xué)家英國科學(xué)家 慨括了伽利略等人的研究成果，總結(jié)出著慨括了伽利略等人的研究成果，總結(jié)出著名的慣性定律。名的慣性定律。（2）慣性定律的內(nèi)容是：一切物體在）慣性定律的內(nèi)容是：一切物體在 的時的時候候 狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。（3）作為經(jīng)典力學(xué)的先驅(qū)，伽利略開創(chuàng)了實驗物理的先河。）作為經(jīng)典力學(xué)的先

28、驅(qū)，伽利略開創(chuàng)了實驗物理的先河?！皩嵺`是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)”最先在物理學(xué)中成為共識。最先在物理學(xué)中成為共識。力是維持物體運動的原因力是維持物體運動的原因永遠勻速運動下去永遠勻速運動下去牛頓牛頓沒有受到外力作用沒有受到外力作用總保持勻速直線運動總保持勻速直線運動20、用、用30N的力握住重為的力握住重為15N裝油的瓶子懸空靜止不裝油的瓶子懸空靜止不動，則手與油瓶之間的摩擦力的大小為動，則手與油瓶之間的摩擦力的大小為 ，若，若將手的握力增加到將手的握力增加到40N，則手與油瓶之間的摩擦力的，則手與油瓶之間的摩擦力的大小將大小將 （填（填“增大增大”、“減小減小”或或“不變不變”）1

29、5N不變不變21、如圖、如圖8.2-11所示，在所示，在2011年斯諾克中國公開賽中丁年斯諾克中國公開賽中丁俊暉成功闖入四強，臨時排名升至世界第三位比賽俊暉成功闖入四強，臨時排名升至世界第三位比賽前臺球靜止在球臺上，臺球受到的重力和支持力是一前臺球靜止在球臺上，臺球受到的重力和支持力是一對對 （選填（選填“平衡力平衡力”或或“相互作用相互作用力力”）擊球后，球離開球桿仍能向前運動是由于）擊球后，球離開球桿仍能向前運動是由于 的緣故而球的速度越來越小，是因為受到的緣故而球的速度越來越小，是因為受到 的作用的作用平衡力平衡力慣性慣性阻力阻力22、現(xiàn)在社會處處顯示出對人的關(guān)懷，公交車扶手上、現(xiàn)在社會

30、處處顯示出對人的關(guān)懷，公交車扶手上裝有拉環(huán)（如圖裝有拉環(huán)（如圖8.2-12所示），剎車時制動力改變了所示），剎車時制動力改變了汽車的汽車的 ，抓住拉環(huán)可以避免由于，抓住拉環(huán)可以避免由于 對人對人造成傷害；除此之外，拉環(huán)在抓手處還有凹凸不平的造成傷害；除此之外，拉環(huán)在抓手處還有凹凸不平的花紋，這是為了花紋，這是為了 。增大摩擦增大摩擦 運動狀態(tài)運動狀態(tài)慣性慣性23、如圖、如圖8.2-13所示，錘頭松動時，用力敲錘柄是利所示，錘頭松動時，用力敲錘柄是利用用 使錘頭套緊；許多機器的軸上都裝了滾動軸使錘頭套緊；許多機器的軸上都裝了滾動軸承，這是因為在壓力相同的情況下承，這是因為在壓力相同的情況下 。滾

31、動摩擦小于滑動摩擦滾動摩擦小于滑動摩擦 慣性慣性24、某同學(xué)豎直向上拋出一個小球，小球離開手以后、某同學(xué)豎直向上拋出一個小球，小球離開手以后還能繼續(xù)運動的原因是還能繼續(xù)運動的原因是 ；在上升的過程中；在上升的過程中速度越來越慢的原因是速度越來越慢的原因是 ；在下降的過程中；在下降的過程中速度越來越快的原因是速度越來越快的原因是 。重力對物體做正功重力對物體做正功 慣性慣性重力對物體做負(fù)功重力對物體做負(fù)功三、實驗題（每空三、實驗題（每空2分，共分，共20分）分）25、如圖、如圖8.2-14所示，在研究二力平衡條件的實驗中：所示，在研究二力平衡條件的實驗中：（1）把木塊放在）把木塊放在 （選填（選

32、填“光滑光滑”或或“粗糙粗糙”）的水平）的水平桌面上，向兩端的小盤里加砝碼，當(dāng)兩盤砝碼質(zhì)量桌面上，向兩端的小盤里加砝碼，當(dāng)兩盤砝碼質(zhì)量 （選（選填填“相等相等”或或“不相等不相等”）時，木塊靜止；）時，木塊靜止；（2）保持兩盤砝碼質(zhì)量相等，把木塊扭轉(zhuǎn)一個角度，使拉力）保持兩盤砝碼質(zhì)量相等，把木塊扭轉(zhuǎn)一個角度，使拉力F1和和F2不在同一直線上，觀察到木塊發(fā)生轉(zhuǎn)動。當(dāng)木塊重新恢復(fù)不在同一直線上，觀察到木塊發(fā)生轉(zhuǎn)動。當(dāng)木塊重新恢復(fù)到原來靜止?fàn)顟B(tài)時，拉力到原來靜止?fàn)顟B(tài)時，拉力F1、F2作用在同一直線上。如作用在同一直線上。如果果 ，方向相反，作用在，方向相反，作用在 上，這兩個力上，這兩個力就彼此平衡

33、了。就彼此平衡了。光滑光滑相等相等大小相等大小相等同一直線同一直線26、探究、探究“阻力對物體運動的影響阻力對物體運動的影響”的實驗裝置如圖所示。的實驗裝置如圖所示。（1）實驗時，每次必須使小車從斜面的同一高度滑下，這樣）實驗時，每次必須使小車從斜面的同一高度滑下，這樣做的目的是做的目的是 ；小車能在水平面上；小車能在水平面上滑行一段距離是由于滑行一段距離是由于 的原因。的原因。（2）下表是一組同學(xué)記錄的實驗數(shù)據(jù)，分析表中內(nèi)容可知：）下表是一組同學(xué)記錄的實驗數(shù)據(jù)，分析表中內(nèi)容可知：水平面越光滑，小車受到的阻力越水平面越光滑，小車受到的阻力越 ，小車前進的距離就，小車前進的距離就越越 ；（3）想

34、象如果圖丁所示是一絕對光滑板，且空氣阻力為零，）想象如果圖丁所示是一絕對光滑板，且空氣阻力為零，則小車的運動情況為：則小車的運動情況為： 。（4）小麗同學(xué)通過上面的探究學(xué)習(xí)，思考了一個問題：當(dāng)自）小麗同學(xué)通過上面的探究學(xué)習(xí)，思考了一個問題：當(dāng)自己蕩秋千運動到右側(cè)最高點時，如果自己受到的力全部消失，己蕩秋千運動到右側(cè)最高點時，如果自己受到的力全部消失，自己將會處于怎樣的運動狀態(tài)呢？她做出了以下猜想：自己將會處于怎樣的運動狀態(tài)呢？她做出了以下猜想：A、靜、靜止；止；B、勻速直線運動，你認(rèn)為其中準(zhǔn)確的是、勻速直線運動，你認(rèn)為其中準(zhǔn)確的是 。 接觸面接觸面毛巾毛巾棉布棉布木板木板阻力的大小阻力的大小大

35、大較大較大較小較小小車移動的距離小車移動的距離s /cm18.322.626.7小車到達水平面時速度相同小車到達水平面時速度相同慣性慣性小小遠遠作勻速直線運動作勻速直線運動A四、問答題（四、問答題（10分）分）27、小剛同學(xué)放學(xué)回家的路上，腳絆了一下，身子向、小剛同學(xué)放學(xué)回家的路上，腳絆了一下，身子向前跌（圖前跌（圖1）；過了一會不小心腳踩到一塊西瓜皮，身）；過了一會不小心腳踩到一塊西瓜皮，身子向后摔（圖子向后摔（圖2），請你針對以上兩種情景作出合理的），請你針對以上兩種情景作出合理的解釋。解釋。答：因為小剛的腳被絆后靜止，答：因為小剛的腳被絆后靜止，上身由于慣性繼續(xù)保持向前運動上身由于慣性繼

36、續(xù)保持向前運動狀態(tài)，所以人會向前跌；狀態(tài)，所以人會向前跌；因為小剛的腳踩到西瓜皮后向前加速運動，上身由于因為小剛的腳踩到西瓜皮后向前加速運動，上身由于慣性繼續(xù)保持較小的向前運動狀態(tài)，所以人會向后摔；慣性繼續(xù)保持較小的向前運動狀態(tài)，所以人會向后摔；第第9章章 壓強壓強一、填空（每空一、填空（每空1分分,共共30分）分）1、水平桌面上放一質(zhì)量為、水平桌面上放一質(zhì)量為100g、底面積為、底面積為75cm2的圓的圓柱形茶杯（杯的厚度不計）杯中有柱形茶杯（杯的厚度不計）杯中有10cm深的水，則水深的水，則水對杯底的壓強為對杯底的壓強為 Pa，桌面對杯子的支持力，桌面對杯子的支持力為為 N，杯子對桌面的壓

37、強為，杯子對桌面的壓強為 Pa（g取取10N/kg）。）。2、拖拉機的履帶由一塊塊金屬板連、拖拉機的履帶由一塊塊金屬板連 接而成，每塊板接而成，每塊板上都有上都有12條凸起的棱，金屬板的作用是條凸起的棱，金屬板的作用是_，棱的作用是，棱的作用是 _。10008.51133.3減小壓強減小壓強增大壓強增大壓強3、圖、圖916所示的四個容器內(nèi)，裝入同一種液體，容所示的四個容器內(nèi)，裝入同一種液體，容器底受到的壓強的大小器底受到的壓強的大小_，說明液體壓強的大小，說明液體壓強的大小與與_有關(guān)，與有關(guān)，與_、 _無關(guān)。無關(guān)。4、啄木鳥用它的喙敲擊樹干時，聽聲音就知道有沒有、啄木鳥用它的喙敲擊樹干時，聽聲

38、音就知道有沒有害蟲住在里面。它的喙很尖，啄木時能減少了與樹木害蟲住在里面。它的喙很尖，啄木時能減少了與樹木之間的之間的 ，從而增大對樹木的，從而增大對樹木的 ，這樣，這樣就利于將樹木啄破，取出害蟲食之。就利于將樹木啄破，取出害蟲食之。相等相等液體的深度液體的深度液體的多少液體的多少液體的形狀液體的形狀接觸面積接觸面積壓強壓強5、一個皮碗放在玻璃上按一下，它就會吸在玻璃上，、一個皮碗放在玻璃上按一下，它就會吸在玻璃上，這是這是_作用，因為皮碗里空氣壓強作用，因為皮碗里空氣壓強_外面空氣壓強。外面空氣壓強。(填填“大于大于”、“等于等于”或或“小于小于”)6、大氣壓不但隨高度變化，在同一地點也不是

39、固定、大氣壓不但隨高度變化，在同一地點也不是固定不變的，通常把不變的，通常把_毫米高水銀柱的大氣壓叫標(biāo)毫米高水銀柱的大氣壓叫標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。準(zhǔn)大氣壓。1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓約等于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓約等于_帕，支持水柱高帕，支持水柱高度約度約_米。米。大氣壓大氣壓小于小于760105107、下列所述各事例是為了增大壓強還是減小壓強：、下列所述各事例是為了增大壓強還是減小壓強：刀口常磨得很薄：刀口常磨得很?。?；鐵軌下面墊枕木：鐵軌下面墊枕木： ；8、手握著一個雞蛋用力捏不易捏破，可握著兩個雞、手握著一個雞蛋用力捏不易捏破，可握著兩個雞蛋用不大的力很容易將雞蛋捏破，這是因為手握兩個蛋用不大的力很容易將雞蛋捏破，這是因為

40、手握兩個雞蛋時雞蛋的受力面積比手握一個雞蛋時雞蛋的受力雞蛋時雞蛋的受力面積比手握一個雞蛋時雞蛋的受力面積更面積更 ，使雞蛋受到的壓強變得更，使雞蛋受到的壓強變得更 ，因此，因此雞蛋更容易捏破。雞蛋更容易捏破。增大壓強增大壓強減小壓強減小壓強小小大大9、保溫瓶中熱水不滿而蓋緊瓶塞，過一段時間，、保溫瓶中熱水不滿而蓋緊瓶塞，過一段時間，瓶塞不易拔出此現(xiàn)象表明：體積一定時，氣體的溫瓶塞不易拔出此現(xiàn)象表明：體積一定時，氣體的溫度度，氣體的壓強，氣體的壓強外界大氣壓。外界大氣壓。10、衛(wèi)生間的下水管中間常常要裝一段、衛(wèi)生間的下水管中間常常要裝一段U形管，它的形管，它的作用是使作用是使U形管中形管中 ，所

41、應(yīng)用的，所應(yīng)用的物理知識主要是物理知識主要是 降低降低小于小于始終保持一定量的水始終保持一定量的水連通器原理連通器原理11、高壓鍋使用起來省時方便，主要是因為高壓鍋密、高壓鍋使用起來省時方便，主要是因為高壓鍋密封好性能好，能增大鍋內(nèi)液體上方的封好性能好，能增大鍋內(nèi)液體上方的 ，從而，從而使液體的沸點使液體的沸點 。12、在用注射器吸藥水前，先將活塞向里推，將針頭、在用注射器吸藥水前，先將活塞向里推，將針頭插入藥液內(nèi)，再向外拉活塞，這樣管內(nèi)氣壓比管外氣插入藥液內(nèi)，再向外拉活塞，這樣管內(nèi)氣壓比管外氣壓壓_ （選填（選填“高高”或或“低低”），），_使藥水使藥水進入針管。進入針管。大氣壓強大氣壓強升

42、高升高低低大氣壓大氣壓13、在火車站和地鐵站臺上，都畫有一條安全線，、在火車站和地鐵站臺上，都畫有一條安全線，當(dāng)火車快速開過時，人越過這條線就會有危險，這當(dāng)火車快速開過時，人越過這條線就會有危險，這是因為火車開動時靠近火車的地方氣體是因為火車開動時靠近火車的地方氣體 ，壓強壓強 。流速快流速快小小二、選擇題二、選擇題(每題每題3分，共分，共30分分)14、圖、圖911中的做法，目的是為了增大壓強的是中的做法，目的是為了增大壓強的是 ( )B15、關(guān)于壓力的大小和方向，下列說法中正確的是、關(guān)于壓力的大小和方向，下列說法中正確的是 ( )A、壓力的大小等于物體受到的重力、壓力的大小等于物體受到的重

43、力B 、壓力的方向一定與物體受到的重力的方向相同、壓力的方向一定與物體受到的重力的方向相同C 、壓力的大小可能大于物體的重力、壓力的大小可能大于物體的重力D、壓力的方向可能會豎直向上、壓力的方向可能會豎直向上CD16、一塊長、寬、高比例、一塊長、寬、高比例1：2：5的規(guī)則鐵塊放在水的規(guī)則鐵塊放在水平地平地 面上，它對地面的最大壓強與最小壓強之比是面上，它對地面的最大壓強與最小壓強之比是 ( ) A 3：2 B5：3 C5：1 D無法比較無法比較C17、連通器在日常生活、生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，圖、連通器在日常生活、生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，圖913 所示的事例中利用連通器原理的是（所示的事例中利用連

44、通器原理的是（ ）。）。 A 、 B、 C、 D、C18、用吸取式抽水機抽海水時，提取的高度將、用吸取式抽水機抽海水時，提取的高度將 ( )A變大變大 B不變不變 C 變小變小 D無法確定無法確定19、在做托里拆利實驗時，測量的大氣壓強值比真、在做托里拆利實驗時，測量的大氣壓強值比真實值小，其原因可能是實值小，其原因可能是 ( )A 玻璃管放得不豎直玻璃管放得不豎直 B玻璃管混入少量空氣玻璃管混入少量空氣C水銀槽內(nèi)的水銀太多水銀槽內(nèi)的水銀太多 D玻璃管粗細不均勻玻璃管粗細不均勻CB20、在冬天，裝有一定量水的熱水瓶過了一段時間、在冬天，裝有一定量水的熱水瓶過了一段時間后，軟木塞不易拔出，這主要

45、是由于后，軟木塞不易拔出，這主要是由于 ( )A、瓶內(nèi)氣壓大于大氣壓、瓶內(nèi)氣壓大于大氣壓 B、瓶內(nèi)氣壓小于大氣壓、瓶內(nèi)氣壓小于大氣壓 C、瓶塞遇冷收縮、瓶塞遇冷收縮 D、塞子與瓶口間的摩擦力增大、塞子與瓶口間的摩擦力增大21、大氣壓強的值約為、大氣壓強的值約為105Pa，則大氣壓對你的一只，則大氣壓對你的一只大拇指指甲表面的壓力大約是大拇指指甲表面的壓力大約是( ) A1N B10N C 100N D1000NBB22、下列哪一事例可以說明大氣壓的存在（、下列哪一事例可以說明大氣壓的存在（ ）A用吸管吸牛奶用吸管吸牛奶 B棒冰融化棒冰融化 C手握橡皮圈發(fā)生形變手握橡皮圈發(fā)生形變 D水往低處流水

46、往低處流23、以下工具中，利用大氣壓強工作的是（、以下工具中，利用大氣壓強工作的是（ ）A.電飯鍋電飯鍋B.連通器連通器 C.救生圈救生圈D.活塞式抽水機活塞式抽水機AD三、實驗題（每空三、實驗題（每空2分，分，24題（題（2）題）題4分，共分，共22分）分）24、(探究性實驗題探究性實驗題)為了探究為了探究“液體內(nèi)部壓強與哪些因液體內(nèi)部壓強與哪些因素有關(guān)素有關(guān)”，部分同學(xué)提出如下猜想：，部分同學(xué)提出如下猜想： 猜想猜想1：液體內(nèi)部的壓強，可能與液體的深度有關(guān)；：液體內(nèi)部的壓強，可能與液體的深度有關(guān)； 猜想猜想2：同一深度，方向不同，液體的壓強可能不同；：同一深度，方向不同，液體的壓強可能不同

47、； 猜想猜想3：液體內(nèi)部的壓強，可能與液體的密度有關(guān)。：液體內(nèi)部的壓強，可能與液體的密度有關(guān)。 為了驗證上述猜想為了驗證上述猜想1和猜想和猜想2，他們用壓強計研究水，他們用壓強計研究水內(nèi)部的壓強，得到數(shù)據(jù)如下表：內(nèi)部的壓強，得到數(shù)據(jù)如下表：序號序號l23456789深度深度(cm)555101010151515橡皮膜方向橡皮膜方向上上下下側(cè)側(cè)上上下下側(cè)側(cè)上上下下側(cè)側(cè)壓強計液面壓強計液面高度差高度差434343929292138138138(1)請你分析實驗數(shù)據(jù)并回答：請你分析實驗數(shù)據(jù)并回答： 為了驗證猜想為了驗證猜想l，應(yīng)選序號為，應(yīng)選序號為_的實驗數(shù)據(jù)；的實驗數(shù)據(jù)；猜想猜想2的結(jié)論是的結(jié)論是

48、 _ 。(2)為了驗證猜想為了驗證猜想3是否正確，在上述實驗的基礎(chǔ)上，是否正確，在上述實驗的基礎(chǔ)上，請你設(shè)計實驗探究方案。寫出實驗步驟。請你設(shè)計實驗探究方案。寫出實驗步驟。147或或258或或369同一深度，各個方向液體的壓強相等同一深度，各個方向液體的壓強相等三、實驗題（三、實驗題（18分）分）25、小明同學(xué)在探究、小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與壓力大小壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系的關(guān)系”時，做了如下圖甲、乙所示的實驗。時，做了如下圖甲、乙所示的實驗。 （1）實驗?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是）實驗?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是 。（2）若想繼續(xù)探究）若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積壓力的作用效果與受力面積大

49、小的關(guān)系大小的關(guān)系”，應(yīng)再做圖，應(yīng)再做圖_（填（填“丙丙”或或“丁丁”）所示實驗。）所示實驗。壓力越大，壓力的作用效果越明顯。壓力越大，壓力的作用效果越明顯。在受力面積一定時，在受力面積一定時，丁丁26如下左圖所示：一同學(xué)在使用同一支壓強計探如下左圖所示：一同學(xué)在使用同一支壓強計探究液體內(nèi)部壓強過程中的一個情景。請你仔細觀察圖，究液體內(nèi)部壓強過程中的一個情景。請你仔細觀察圖，并回答下列問題：并回答下列問題：（1）甲、乙兩次測得的壓強哪次大？）甲、乙兩次測得的壓強哪次大？ ；（2）你是根據(jù)什么現(xiàn)象作出的判斷？）你是根據(jù)什么現(xiàn)象作出的判斷？ ；（3）如果）如果A、B兩燒杯中的液體都是水，根據(jù)實驗，

50、兩燒杯中的液體都是水，根據(jù)實驗，可以得到什么規(guī)律？可以得到什么規(guī)律？ 。液體的壓強隨深度的增加而增大液體的壓強隨深度的增加而增大乙乙U型管的高度差型管的高度差27.如上右圖所示，是某同學(xué)在做的一個實驗，其中甲：如上右圖所示，是某同學(xué)在做的一個實驗，其中甲：瓶鋪層砂子；乙：放入點燃浸過酒精的棉花；丙：用瓶鋪層砂子；乙：放入點燃浸過酒精的棉花；丙：用剝了殼的熟雞蛋堵住瓶口，過一會兒可看到雞蛋剝了殼的熟雞蛋堵住瓶口，過一會兒可看到雞蛋將將 。這個實驗也證實了。這個實驗也證實了 。大氣壓的存在大氣壓的存在 沿管口進入瓶里沿管口進入瓶里四、計算與推導(dǎo)（四、計算與推導(dǎo)（18分）分）28. 試證明水平放置在

51、桌面上的圓柱體對桌面的壓強試證明水平放置在桌面上的圓柱體對桌面的壓強與圓柱體的粗細無關(guān)。與圓柱體的粗細無關(guān)。證明：物體對水平桌面的壓力等于等于物體自身的重證明：物體對水平桌面的壓力等于等于物體自身的重力，圓柱體的體積等于底面積力，圓柱體的體積等于底面積S與高與高h的乘積，所以圓的乘積，所以圓柱體對水平桌面的壓力柱體對水平桌面的壓力F=G=Vg=Shg，根據(jù)根據(jù)hgSShgSGSFp所以圓滿柱體對水平桌面的壓強與圓柱體的橫截面積所以圓滿柱體對水平桌面的壓強與圓柱體的橫截面積無關(guān)。無關(guān)。29.在一個重在一個重2N，底面積為，底面積為0.01m2的容器里裝的容器里裝8N的水，的水，容器中水的深度為容

52、器中水的深度為0.05m。，把它放在水平桌面上，。，把它放在水平桌面上，如圖所示（如圖所示（g=10N/kg）。求：）。求： (1）水對容器底部的壓強和壓力；）水對容器底部的壓強和壓力；（2）容器對桌面的壓力和壓強。）容器對桌面的壓力和壓強。（1）根據(jù)）根據(jù)Pamkgnmkgghp50005. 0/10/100 . 133水解得水對容器底部的壓強解得水對容器底部的壓強ghp水根據(jù)根據(jù)SFp 解得水對容器底部的壓力解得水對容器底部的壓力NmPapSF501. 05002（2）物體對水平桌面的壓力等于物體自身的重力，）物體對水平桌面的壓力等于物體自身的重力，所以容器對桌面的壓力所以容器對桌面的壓力

53、F=G=2N+8N=10N。根據(jù)根據(jù)SFp 解得容器對桌面的壓強解得容器對桌面的壓強PamNSFp100001. 0102期中檢測期中檢測(A)一、單項選擇題（每題一、單項選擇題（每題3分，共分，共36分）分）1、用力拉彈簧，彈簧就伸長；用力壓彈簧，彈簧就縮短，這、用力拉彈簧，彈簧就伸長；用力壓彈簧，彈簧就縮短，這個現(xiàn)象說明力產(chǎn)生效果（個現(xiàn)象說明力產(chǎn)生效果（ ）A.跟力的作用點有關(guān)跟力的作用點有關(guān) B.跟力的大小有關(guān)跟力的大小有關(guān)C.跟力的方向有關(guān)跟力的方向有關(guān) D.跟力的大小方向和作用點有關(guān)跟力的大小方向和作用點有關(guān) 2、一本書放在水平桌面上，下列哪一對力屬于平衡力（、一本書放在水平桌面上，

54、下列哪一對力屬于平衡力（ ）A書的重力和書對桌面的壓力書的重力和書對桌面的壓力 B書的重力和桌面對書的支持力書的重力和桌面對書的支持力C書對桌面的壓力和桌面對書的支持書對桌面的壓力和桌面對書的支持 D書對桌面的壓力和桌子受到的重力書對桌面的壓力和桌子受到的重力3、下列實例中，屬于增大有益摩擦的是（、下列實例中，屬于增大有益摩擦的是（ ）A給自行車的軸加潤滑油給自行車的軸加潤滑油 B移動笨重機器時，常在它下面墊上圓木移動笨重機器時，常在它下面墊上圓木C機器的轉(zhuǎn)動部分裝有軸承機器的轉(zhuǎn)動部分裝有軸承 D自行車的輪胎上刻有凹凸不平的花紋自行車的輪胎上刻有凹凸不平的花紋4、圖、圖1為托里拆利實驗的裝置圖

55、，下列表述正確的是（為托里拆利實驗的裝置圖，下列表述正確的是（ ）A將玻璃管稍微傾斜，管內(nèi)外水銀面高度差將不變將玻璃管稍微傾斜，管內(nèi)外水銀面高度差將不變B將玻璃管稍微向上提起但沒有離開液面，將玻璃管稍微向上提起但沒有離開液面，管內(nèi)外水銀面高度差將變大管內(nèi)外水銀面高度差將變大C向槽中繼續(xù)注入少量水銀，管內(nèi)外水銀向槽中繼續(xù)注入少量水銀，管內(nèi)外水銀面高度差將變小面高度差將變小D換用更粗一些的等長玻璃管，管內(nèi)外水換用更粗一些的等長玻璃管，管內(nèi)外水銀面高度差將變小銀面高度差將變小圖圖15、下列現(xiàn)象中，不能用慣性的知識解釋的是（、下列現(xiàn)象中，不能用慣性的知識解釋的是（ ）A司機開車需要系安全帶司機開車需要

56、系安全帶 B.運動員跳遠時需要助跑運動員跳遠時需要助跑C騎自行車時為了減速捏緊車閘騎自行車時為了減速捏緊車閘 D.投出的鉛球離開手后繼續(xù)向前運動投出的鉛球離開手后繼續(xù)向前運動6、正在加速滑行的雪橇，如果所受外力突然消失，則雪橇、正在加速滑行的雪橇，如果所受外力突然消失，則雪橇將（將（ ）A、速度越來越快、速度越來越快 B、速度越來越慢，最后停下來、速度越來越慢，最后停下來C、立刻保持靜止、立刻保持靜止 D、做勻速直線運動、做勻速直線運動7、豎直上拋的小球離手后還會向上運動，此時小球受到的力、豎直上拋的小球離手后還會向上運動，此時小球受到的力有（有（ ）A、拋出力、拋出力 B、拋出力和重力、拋出

57、力和重力C、慣性力、重力和空氣阻力、慣性力、重力和空氣阻力 D、重力和空氣阻力、重力和空氣阻力8、是我們在日常生活中見到的情境，為了增大壓強的是（、是我們在日常生活中見到的情境，為了增大壓強的是（ ）A斧頭具有很窄的刃斧頭具有很窄的刃 B推土機具有寬大的履帶推土機具有寬大的履帶C鐵軌鋪在一根根路枕上鐵軌鋪在一根根路枕上 D增加書包帶的寬度增加書包帶的寬度9、如圖、如圖2所示，物體所示，物體A在水平力在水平力F的作用下，靜止在豎直墻壁的作用下，靜止在豎直墻壁上當(dāng)水平力減小為上當(dāng)水平力減小為F2時，物體時，物體A恰好沿豎直墻壁勻速下恰好沿豎直墻壁勻速下滑此時物體滑此時物體A所受摩擦力的大?。ㄋ苣?/p>

58、擦力的大?。?）A減小為原來的減小為原來的12 B和原來一樣和原來一樣 C增大為原來的增大為原來的2倍倍 D無法判斷無法判斷圖圖210、下列現(xiàn)象中與大氣壓作用無關(guān)的是（、下列現(xiàn)象中與大氣壓作用無關(guān)的是（ ）A用注射器吸藥液用注射器吸藥液 B用吸盤掛鉤掛衣服用吸盤掛鉤掛衣服 C潛水員要穿潛水服潛水員要穿潛水服 D兩只皮碗壓緊后很難分開兩只皮碗壓緊后很難分開11、關(guān)于、關(guān)于“9.8N/kg”所表示的物理意義是（所表示的物理意義是（ ）A 、 9.8N等于等于1kg B、 9.8kg等于等于1N C 、質(zhì)量為、質(zhì)量為9.8kg的物體受到的重力是的物體受到的重力是1N D、 質(zhì)量為質(zhì)量為1kg的物體受

59、到的重力是的物體受到的重力是9.8N 12、有一個塑料瓶，在側(cè)壁上用錐子戳了三個洞，向容器中倒、有一個塑料瓶，在側(cè)壁上用錐子戳了三個洞，向容器中倒入水后，水從小洞中噴出如下圖所示，正確的是（入水后，水從小洞中噴出如下圖所示，正確的是（ ） 二、填空題（每空二、填空題（每空2分，共分，共22分）分）13、用手拍桌面，手會感到疼，這說明物體間力的作用、用手拍桌面，手會感到疼，這說明物體間力的作用是是 的。用力捏一下空易拉罐，易拉罐變扁了，這說明的。用力捏一下空易拉罐，易拉罐變扁了，這說明力可以使物體發(fā)生力可以使物體發(fā)生 。14、一質(zhì)量為、一質(zhì)量為0.2kg的蘋果從樹上下落，是因為它受到重力的的蘋果

60、從樹上下落，是因為它受到重力的作用，重力的大小為作用，重力的大小為 N ,方向總是方向總是 。（。（g取取10N/kg）15、醫(yī)生把注射器針頭插入藥水瓶，把注射器活塞往外拉時，、醫(yī)生把注射器針頭插入藥水瓶，把注射器活塞往外拉時，藥液在藥液在 的作用下進入注射器內(nèi)。注射器針頭做得比較尖，的作用下進入注射器內(nèi)。注射器針頭做得比較尖，這是為了這是為了 。16、某同學(xué)沿水平方向用、某同學(xué)沿水平方向用50N的力推著一輛小車勻速向東運動，的力推著一輛小車勻速向東運動，小車受到的阻力的大小是小車受到的阻力的大小是 N，方向，方向 。如果該同學(xué)突。如果該同學(xué)突然停止用力，小車由于然停止用力，小車由于 將繼續(xù)向