第二單元-第二課-職業(yè)生涯要立足本人實(shí)際江少佳使用

1、職職 業(yè)業(yè) 生生 涯涯 規(guī)規(guī) 劃劃主 講：江少佳案例導(dǎo)入：案例導(dǎo)入： 年月，美國(guó)內(nèi)華達(dá)州的麥迪遜中學(xué)在入學(xué)考試時(shí)出了這么一個(gè)題目： 比爾蓋茨的辦公桌上有只帶鎖的抽屜，分別貼著財(cái)富、興趣、幸福、榮譽(yù)、成功個(gè)標(biāo)簽；蓋茨總是只帶一把鑰匙，而把其它的把鎖在抽屜里，請(qǐng)問(wèn)蓋茨帶的是哪一把鑰匙？其他的把鎖在哪一只或哪幾只抽屜里？你的回答是什么？你的回答是什么？比爾比爾蓋茨給該校的回函。函件上蓋茨給該校的回函。函件上寫著這么一句話：在你最感興趣的寫著這么一句話：在你最感興趣的事物上，隱藏著你人生的秘密。事物上，隱藏著你人生的秘密。 看了比爾蓋茨的回答，你對(duì)“興趣”產(chǎn)生興趣了嗎？由此看來(lái)，興趣，在我們的職業(yè)規(guī)劃

2、中作用至關(guān)重要！不僅如此 財(cái)富、興趣、幸福、榮譽(yù)、成功，人生的五把鑰匙都是我們所追求的，但是財(cái)富、幸福、榮譽(yù)、成功不是天上掉下的餡餅，而是人生奮斗的回報(bào)和結(jié)果。只有興趣是你最早必須帶上的鑰匙，有了它，也許你就會(huì)找尋到其他四把鑰匙：在你最感興趣的事物上，隱藏著你人生的秘密。即使是比爾蓋茨，當(dāng)初的創(chuàng)業(yè)和沖動(dòng)，更多的是出于興趣，而不是為了財(cái)富、幸福、榮譽(yù)、成功，只是高明的比爾蓋茨更善于利用這把鑰匙，比任何人更快、更高地找到了財(cái)富、幸福、榮譽(yù)、成功。第二單元第二單元 職業(yè)生涯發(fā)展條件與機(jī)遇職業(yè)生涯發(fā)展條件與機(jī)遇 第 二 課發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實(shí)際發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實(shí)際發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實(shí)際興

3、興 趣趣 及及 其其 培培 養(yǎng)養(yǎng)性性 格格 及及 其其 調(diào)調(diào) 適適能能 力力 及及 其其 提提 高高職業(yè)價(jià)值取向及其調(diào)整職業(yè)價(jià)值取向及其調(diào)整個(gè)人學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣及其改善個(gè)人學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣及其改善一、興趣及其培養(yǎng) （一）興趣對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的作用 （二）職業(yè)興趣 （三）興趣需要培養(yǎng)玩游戲、打籃球、寫作、唱歌、玩游戲、打籃球、寫作、唱歌、跳舞、做實(shí)驗(yàn)、化妝、交流、畫跳舞、做實(shí)驗(yàn)、化妝、交流、畫畫畫哪些是你喜歡做的？你喜歡做哪些是你喜歡做的？你喜歡做的還有哪些事情？的還有哪些事情？（一）興趣對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的作用（一）興趣對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的作用1、興趣的含義（、興趣的含義（P57）興趣是一個(gè)人積極探

4、究某種事物興趣是一個(gè)人積極探究某種事物的心理傾向。的心理傾向?！芭d趣是最好的老師興趣是最好的老師” 如果一個(gè)人對(duì)他所從事的工作如果一個(gè)人對(duì)他所從事的工作不感興趣，他在工作中只能發(fā)揮其不感興趣，他在工作中只能發(fā)揮其全部才能的全部才能的20%30%；如果一個(gè)；如果一個(gè)人對(duì)他的工作有興趣，他就能發(fā)揮人對(duì)他的工作有興趣，他就能發(fā)揮出其全部才能的出其全部才能的80%90%。喬布斯的興趣喬布斯說(shuō)過(guò)：?jiǎn)滩妓拐f(shuō)過(guò)：“成就一番偉業(yè)的成就一番偉業(yè)的唯一途徑就是熱愛(ài)自己的事業(yè)。唯一途徑就是熱愛(ài)自己的事業(yè)。如果你還沒(méi)能找到讓自己熱愛(ài)的如果你還沒(méi)能找到讓自己熱愛(ài)的事業(yè)，繼續(xù)尋找，不要放棄。跟事業(yè)，繼續(xù)尋找，不要放棄。跟

5、隨自己的心，總有一天你會(huì)找到隨自己的心，總有一天你會(huì)找到的。的?！?我非常幸運(yùn)，因?yàn)槲以诤茉绲臅r(shí)候我非常幸運(yùn)，因?yàn)槲以诤茉绲臅r(shí)候就找到了我鐘愛(ài)的東西。沃茲和我就找到了我鐘愛(ài)的東西。沃茲和我在二十歲的時(shí)候就在父母的車庫(kù)里在二十歲的時(shí)候就在父母的車庫(kù)里面開(kāi)創(chuàng)了蘋果公司。我們工作得很面開(kāi)創(chuàng)了蘋果公司。我們工作得很努力，十年之后，這個(gè)公司從那兩努力，十年之后，這個(gè)公司從那兩個(gè)車庫(kù)中的窮小子發(fā)展到了超過(guò)四個(gè)車庫(kù)中的窮小子發(fā)展到了超過(guò)四千名的雇員、價(jià)值超過(guò)二十億的大千名的雇員、價(jià)值超過(guò)二十億的大公司。公司。 喬布斯喬布斯 （二） 職業(yè)興趣 P57 科學(xué)家依據(jù)興趣與職業(yè)的關(guān)系，把人的興趣劃分為10類，每類對(duì)

6、應(yīng)著不同的職業(yè)群。（P58問(wèn)題聚焦）第一組第一組1.1.你喜歡自己動(dòng)手修理收音機(jī)、自行車、縫紉機(jī)、鐘表、你喜歡自己動(dòng)手修理收音機(jī)、自行車、縫紉機(jī)、鐘表、電線開(kāi)關(guān)一類器具嗎？是否電線開(kāi)關(guān)一類器具嗎？是否2.2.你對(duì)自己家里使用的電扇、電熨斗、縫紉機(jī)等器具的你對(duì)自己家里使用的電扇、電熨斗、縫紉機(jī)等器具的質(zhì)量和性能了解嗎？是否質(zhì)量和性能了解嗎？是否3.3.你喜歡動(dòng)手做小型的模型（諸如滑翔機(jī)、汽車、輪船、你喜歡動(dòng)手做小型的模型（諸如滑翔機(jī)、汽車、輪船、建筑模型等）嗎？是否建筑模型等）嗎？是否4.4.你喜歡與數(shù)字、圖表打交道（諸如記賬、制表、制圖）你喜歡與數(shù)字、圖表打交道（諸如記賬、制表、制圖）一類的工

7、作嗎？是否一類的工作嗎？是否5.5.你喜歡制作工藝品、裝飾品和衣服嗎？是否你喜歡制作工藝品、裝飾品和衣服嗎？是否總計(jì)次數(shù)總計(jì)次數(shù)職業(yè)興趣測(cè)試職業(yè)興趣測(cè)試第二組第二組1.1.你喜歡給別人買東西當(dāng)顧問(wèn)嗎？是否你喜歡給別人買東西當(dāng)顧問(wèn)嗎？是否2.2.你熱衷于參加集體活動(dòng)嗎？是否你熱衷于參加集體活動(dòng)嗎？是否3.3.你喜歡接觸不同類型的人嗎？是否你喜歡接觸不同類型的人嗎？是否4.4.你喜歡拜訪別人、愛(ài)與人討論各種問(wèn)題嗎？是否你喜歡拜訪別人、愛(ài)與人討論各種問(wèn)題嗎？是否5.5.你喜歡在會(huì)議上積極發(fā)言嗎？是否你喜歡在會(huì)議上積極發(fā)言嗎？是否總計(jì)次數(shù)總計(jì)次數(shù)第三組第三組1.1.你喜歡沒(méi)有干擾地、有規(guī)則地從事日常工

8、作嗎？是否你喜歡沒(méi)有干擾地、有規(guī)則地從事日常工作嗎？是否2.2.你喜歡對(duì)任何事情都預(yù)先作周密的安排嗎？是否你喜歡對(duì)任何事情都預(yù)先作周密的安排嗎？是否3.3.你善于查閱字典、辭典和資料索引嗎？是否你善于查閱字典、辭典和資料索引嗎？是否4.4.你喜歡按固定的程序有條不紊地工作嗎？是否你喜歡按固定的程序有條不紊地工作嗎？是否5.5.你喜歡把事物分類和歸檔的工作嗎？是否你喜歡把事物分類和歸檔的工作嗎？是否總計(jì)次數(shù)總計(jì)次數(shù)第四組第四組1.1.你喜歡傾聽(tīng)別人的難處并樂(lè)于幫助別人解決困難嗎？是否你喜歡傾聽(tīng)別人的難處并樂(lè)于幫助別人解決困難嗎？是否2.2.你愿意為殘疾人服務(wù)嗎？是否你愿意為殘疾人服務(wù)嗎？是否3.

9、3.在日常生活中，你愿給人們提供幫助嗎？是否在日常生活中，你愿給人們提供幫助嗎？是否4.4.你喜歡向別人傳授知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)嗎？是否你喜歡向別人傳授知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)嗎？是否5.5.你喜歡治病和照顧病人的工作嗎？是否你喜歡治病和照顧病人的工作嗎？是否總計(jì)次數(shù)總計(jì)次數(shù)第五組第五組1.1.你喜歡主持班級(jí)集體活動(dòng)嗎？是否你喜歡主持班級(jí)集體活動(dòng)嗎？是否2.2.你喜歡接近領(lǐng)導(dǎo)和老師嗎？是否你喜歡接近領(lǐng)導(dǎo)和老師嗎？是否3.3.你喜歡在人多時(shí)當(dāng)眾發(fā)表自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)嗎？是否你喜歡在人多時(shí)當(dāng)眾發(fā)表自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)嗎？是否4.4.如果老師不在時(shí)，你能主動(dòng)維持班里學(xué)習(xí)和生活的正常如果老師不在時(shí)，你能主動(dòng)維持班里學(xué)習(xí)和生活的正常

10、秩序嗎？是否秩序嗎？是否5.5.你具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和工作魄力嗎？是否你具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和工作魄力嗎？是否總計(jì)次數(shù)總計(jì)次數(shù)第六組第六組1.1.你特別愛(ài)讀文學(xué)著作中對(duì)人內(nèi)心世界的細(xì)致描寫嗎？你特別愛(ài)讀文學(xué)著作中對(duì)人內(nèi)心世界的細(xì)致描寫嗎？是否是否2.2.你喜歡聽(tīng)人們談?wù)撍麄兊幕顒?dòng)和想法嗎？是否你喜歡聽(tīng)人們談?wù)撍麄兊幕顒?dòng)和想法嗎？是否3.3.你喜歡觀察和研究人的心理和行為嗎？是否你喜歡觀察和研究人的心理和行為嗎？是否4.4.你喜歡閱讀有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人物、政治家、科學(xué)家等名人傳你喜歡閱讀有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人物、政治家、科學(xué)家等名人傳記嗎？是否記嗎？是否5.5.你很想了解世界各國(guó)的政治和經(jīng)濟(jì)制度嗎？是否你很想了解世界各國(guó)

11、的政治和經(jīng)濟(jì)制度嗎？是否總計(jì)次數(shù)總計(jì)次數(shù)第七組第七組1.1.你喜歡參觀技術(shù)展覽會(huì)或收聽(tīng)（收看）技術(shù)新消息的節(jié)你喜歡參觀技術(shù)展覽會(huì)或收聽(tīng)（收看）技術(shù)新消息的節(jié)目嗎？是否目嗎？是否2.2.你喜歡閱讀科技雜志（諸如你喜歡閱讀科技雜志（諸如我們愛(ài)科學(xué)我們愛(ài)科學(xué)、科學(xué)科學(xué)2424小時(shí)小時(shí)、科學(xué)動(dòng)態(tài)科學(xué)動(dòng)態(tài)嗎？是否嗎？是否3.3.你想了解生機(jī)勃勃的大自然的奧秘嗎？是否你想了解生機(jī)勃勃的大自然的奧秘嗎？是否4.4.你想了解使用科學(xué)精密儀器和電子儀器的工作嗎？是否你想了解使用科學(xué)精密儀器和電子儀器的工作嗎？是否5.5.你喜歡復(fù)雜的繪圖和設(shè)計(jì)工作嗎？是否你喜歡復(fù)雜的繪圖和設(shè)計(jì)工作嗎？是否總計(jì)次數(shù)總計(jì)次數(shù)第八組第

12、八組1.1.你想設(shè)計(jì)一種新的發(fā)型或服裝嗎？是否你想設(shè)計(jì)一種新的發(fā)型或服裝嗎？是否2.2.你喜歡創(chuàng)作畫嗎？是否你喜歡創(chuàng)作畫嗎？是否3.3.你嘗試著寫小說(shuō)或編劇嗎？是否你嘗試著寫小說(shuō)或編劇嗎？是否4.4.你很想?yún)⒓訉W(xué)校宣傳隊(duì)或演出小組嗎？是否你很想?yún)⒓訉W(xué)校宣傳隊(duì)或演出小組嗎？是否5.5.你愛(ài)用新方法、新途徑來(lái)解決問(wèn)題嗎？是否你愛(ài)用新方法、新途徑來(lái)解決問(wèn)題嗎？是否總計(jì)次數(shù)總計(jì)次數(shù)第九組第九組1.1.你喜歡操作機(jī)器嗎？是否你喜歡操作機(jī)器嗎？是否2.2.你很羨慕機(jī)械類工程師的工作嗎？是否你很羨慕機(jī)械類工程師的工作嗎？是否3.3.你想了解機(jī)器的構(gòu)造和工作性能嗎？是否你想了解機(jī)器的構(gòu)造和工作性能嗎？是否4.

13、4.你喜歡交通駕駛一類的工作嗎？是否你喜歡交通駕駛一類的工作嗎？是否5.5.你喜歡參觀和研究新的機(jī)器設(shè)備嗎？是否你喜歡參觀和研究新的機(jī)器設(shè)備嗎？是否總計(jì)次數(shù)總計(jì)次數(shù)第十組第十組1.1.你喜歡從事具體的工作嗎？是否你喜歡從事具體的工作嗎？是否2.2.你喜歡做很快就看到產(chǎn)品的工作嗎？是否你喜歡做很快就看到產(chǎn)品的工作嗎？是否3.3.你喜歡做讓別人看到效果的工作嗎？是否你喜歡做讓別人看到效果的工作嗎？是否4.4.你喜歡做那種時(shí)間短、但可以做得很好的工作嗎？是否你喜歡做那種時(shí)間短、但可以做得很好的工作嗎？是否5.5.你喜歡做有形的事情（諸如編織、燒飯等）而不喜歡抽象你喜歡做有形的事情（諸如編織、燒飯等）

14、而不喜歡抽象的活動(dòng)嗎？是否的活動(dòng)嗎？是否總計(jì)次數(shù)總計(jì)次數(shù) 興趣類型興趣類型1-1-愿與事物打交道。愿與事物打交道。這類人喜歡同工具、器具或數(shù)字等事物打交道，而不喜歡從這類人喜歡同工具、器具或數(shù)字等事物打交道，而不喜歡從事與人和動(dòng)物打交道的職業(yè)。相應(yīng)的職業(yè)有：制圖員、修理工、事與人和動(dòng)物打交道的職業(yè)。相應(yīng)的職業(yè)有：制圖員、修理工、裁縫、木匠、建筑工、出納員、記賬員、會(huì)計(jì)等。裁縫、木匠、建筑工、出納員、記賬員、會(huì)計(jì)等。統(tǒng)計(jì)每組問(wèn)題回答統(tǒng)計(jì)每組問(wèn)題回答“是是”的總次數(shù)，某一組的的總次數(shù)，某一組的“是是”越多越越多越適合以下相同數(shù)字類型的職業(yè)。每人可能有幾種適合的職業(yè)。適合以下相同數(shù)字類型的職業(yè)。每人

15、可能有幾種適合的職業(yè)。 興趣類型興趣類型2-2-愿與人接觸。愿與人接觸。這類人喜歡與他人接觸的工作，他們喜歡銷售、采訪、傳遞這類人喜歡與他人接觸的工作，他們喜歡銷售、采訪、傳遞信息一類的活動(dòng)。相應(yīng)的職業(yè)有：記者、營(yíng)業(yè)員、服務(wù)員、推銷信息一類的活動(dòng)。相應(yīng)的職業(yè)有：記者、營(yíng)業(yè)員、服務(wù)員、推銷員等。員等。興趣類型興趣類型3-3-愿干有規(guī)律的工作。愿干有規(guī)律的工作。這類人喜歡常規(guī)的、有規(guī)律的活動(dòng)，在預(yù)先安排的條件下做這類人喜歡常規(guī)的、有規(guī)律的活動(dòng)，在預(yù)先安排的條件下做細(xì)致工作。相應(yīng)的職業(yè)有：郵件分撿員、圖書館管理員、辦公室細(xì)致工作。相應(yīng)的職業(yè)有：郵件分撿員、圖書館管理員、辦公室職員、檔案管理員、打字員

16、、統(tǒng)計(jì)員等。職員、檔案管理員、打字員、統(tǒng)計(jì)員等。興趣類型興趣類型4-4-愿從事社會(huì)福利和助人的工作。愿從事社會(huì)福利和助人的工作。這類人樂(lè)意幫助別人，試圖改善他人的狀況，喜歡獨(dú)自與人這類人樂(lè)意幫助別人，試圖改善他人的狀況，喜歡獨(dú)自與人接觸。相應(yīng)的職業(yè)有：醫(yī)生、律師、護(hù)士、咨詢?nèi)藛T等。接觸。相應(yīng)的職業(yè)有：醫(yī)生、律師、護(hù)士、咨詢?nèi)藛T等。興趣類型興趣類型5-5-愿做領(lǐng)導(dǎo)和組織工作。愿做領(lǐng)導(dǎo)和組織工作。這類人喜歡管理工作，愛(ài)好掌握一些事情，他們?cè)谄笫聵I(yè)單這類人喜歡管理工作，愛(ài)好掌握一些事情，他們?cè)谄笫聵I(yè)單位中起著重要的作用。相應(yīng)的職業(yè)有輔導(dǎo)員、行政人員、管理人位中起著重要的作用。相應(yīng)的職業(yè)有輔導(dǎo)員、行政

17、人員、管理人員等。員等。興趣類型興趣類型6-6-愿研究人的行為。愿研究人的行為。這類人喜歡談?wù)撋婕暗饺说闹黝}，他們愛(ài)研究人的行為舉止這類人喜歡談?wù)撋婕暗饺说闹黝}，他們愛(ài)研究人的行為舉止和心理動(dòng)態(tài)。相應(yīng)的專業(yè)有：心理學(xué)、政治學(xué)、人類學(xué)等。和心理動(dòng)態(tài)。相應(yīng)的專業(yè)有：心理學(xué)、政治學(xué)、人類學(xué)等。興趣類型興趣類型7-7-愿從事科學(xué)技術(shù)事業(yè)。愿從事科學(xué)技術(shù)事業(yè)。這類人喜歡分析的、推理的、測(cè)試的活動(dòng)，長(zhǎng)于理論分析，這類人喜歡分析的、推理的、測(cè)試的活動(dòng)，長(zhǎng)于理論分析，喜歡獨(dú)立解決問(wèn)題，也喜歡通過(guò)實(shí)驗(yàn)獲得新發(fā)現(xiàn)。相應(yīng)的專業(yè)有：喜歡獨(dú)立解決問(wèn)題，也喜歡通過(guò)實(shí)驗(yàn)獲得新發(fā)現(xiàn)。相應(yīng)的專業(yè)有：生物、化學(xué)、工程學(xué)、物理學(xué)等

18、。生物、化學(xué)、工程學(xué)、物理學(xué)等。興趣類型興趣類型8-8-愿從事抽象性和創(chuàng)造性的工作。愿從事抽象性和創(chuàng)造性的工作。這類人喜愛(ài)需要有想象力和創(chuàng)造力的工作，愛(ài)創(chuàng)造新的式樣這類人喜愛(ài)需要有想象力和創(chuàng)造力的工作，愛(ài)創(chuàng)造新的式樣和概念。相應(yīng)的職業(yè)有：演員、創(chuàng)作人員、設(shè)計(jì)人員、畫家等。和概念。相應(yīng)的職業(yè)有：演員、創(chuàng)作人員、設(shè)計(jì)人員、畫家等。興趣類型興趣類型9-9-愿做操縱機(jī)器的技術(shù)工作。愿做操縱機(jī)器的技術(shù)工作。這些人喜歡運(yùn)用一定的技術(shù)，操縱各種機(jī)械，制造產(chǎn)品或這些人喜歡運(yùn)用一定的技術(shù)，操縱各種機(jī)械，制造產(chǎn)品或完成其他任務(wù)。相應(yīng)的職業(yè)有：機(jī)床工、駕駛員、飛行員等。完成其他任務(wù)。相應(yīng)的職業(yè)有：機(jī)床工、駕駛員、飛

19、行員等。興趣類型興趣類型10-10-愿從事具體的工作。愿從事具體的工作。這類人喜歡制作看得見(jiàn)、摸得著的產(chǎn)品，希望很快看到自這類人喜歡制作看得見(jiàn)、摸得著的產(chǎn)品，希望很快看到自己的勞動(dòng)成果，他們從完成的產(chǎn)品中得到自我滿足。相應(yīng)的職己的勞動(dòng)成果，他們從完成的產(chǎn)品中得到自我滿足。相應(yīng)的職業(yè)有：廚師、園林工、理發(fā)師、美容師、室內(nèi)裝飾工、農(nóng)民、業(yè)有：廚師、園林工、理發(fā)師、美容師、室內(nèi)裝飾工、農(nóng)民、工人等。工人等。（三）興趣需要培養(yǎng)（三）興趣需要培養(yǎng)了解了解熱愛(ài)熱愛(ài)喜歡喜歡沉醉沉醉奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)怎樣了解自己即將從事的職業(yè)？（P59） 1、了解專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)群、了解專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)群 2、學(xué)好專業(yè)課、學(xué)好專業(yè)課 3、

20、拓展自己的興趣范圍、拓展自己的興趣范圍干一行愛(ài)一行干一行愛(ài)一行 or or 愛(ài)一行干一行愛(ài)一行干一行二、性格及其調(diào)適二、性格及其調(diào)適（一）性格對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的作用（一）性格對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的作用（二）職業(yè)性格（二）職業(yè)性格（三）性格可以調(diào)適（三）性格可以調(diào)適（一）性格對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的作用（一）性格對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的作用1、性格的含義、性格的含義性格是一個(gè)人在對(duì)待客觀事物和社會(huì)行為性格是一個(gè)人在對(duì)待客觀事物和社會(huì)行為方式中所表現(xiàn)出來(lái)的比較穩(wěn)定的個(gè)性心理方式中所表現(xiàn)出來(lái)的比較穩(wěn)定的個(gè)性心理特征，即一個(gè)人對(duì)事物的穩(wěn)定態(tài)度和其香特征，即一個(gè)人對(duì)事物的穩(wěn)定態(tài)度和其香適應(yīng)的習(xí)慣化了的行為方式。適應(yīng)的習(xí)慣化了的

21、行為方式。 2、性格的分類、性格的分類性格類型 性格特征 優(yōu) 點(diǎn) 不 足 適合的職業(yè) 外向型 以活動(dòng)性、靈活性、開(kāi)放性、現(xiàn)實(shí)性、適應(yīng)性、顯示性為主 開(kāi)朗的樂(lè)天派占多數(shù)，為人處世靈活多變、熱情好客、聞風(fēng)而動(dòng)，能較好地適應(yīng)外界變化，善于與人打交道有時(shí)做事馬虎、松散，容易急躁適合從事變化較大的職業(yè)內(nèi)向型以安全性、規(guī)律性、倫理性、計(jì)劃性、縝密性、克制性為主多數(shù)較嚴(yán)謹(jǐn)、有計(jì)劃、求穩(wěn)妥，嚴(yán)守信譽(yù)和規(guī)則。專心致志、持之以恒有時(shí)處事猶豫不決，遲遲不見(jiàn)行動(dòng)。在處理人際關(guān)系時(shí)，不如外向型的人爽快和易于接近能較好地處理工作內(nèi)容相對(duì)固定以及事務(wù)性方面的工作中間型 既有外向型的一些特征，又有內(nèi)向型的一些特征在職業(yè)適應(yīng)性

22、方面更寬泛。 我們把繡花女與張飛的位置換一下，讓繡花女帶我們把繡花女與張飛的位置換一下，讓繡花女帶兵上陣持矛打仗，要張飛穿針引線去學(xué)刺繡，大家說(shuō)兵上陣持矛打仗，要張飛穿針引線去學(xué)刺繡，大家說(shuō)可不可以可不可以?這說(shuō)明了什么呢？這說(shuō)明了什么呢？不同職業(yè)需要不同的職業(yè)性格不同職業(yè)需要不同的職業(yè)性格（二）職業(yè)性格 P61 科學(xué)家依據(jù)性格與職業(yè)的關(guān)系，把性格更細(xì)致地劃分為9類，并將不同的職業(yè)所對(duì)應(yīng)的性格類型列了出來(lái)（見(jiàn)“問(wèn)題聚焦”）。職業(yè)性格類型職業(yè)性格類型變化型重復(fù)型重復(fù)型服從型服從型協(xié)作型協(xié)作型勸服型勸服型機(jī)智型機(jī)智型自我表現(xiàn)型自我表現(xiàn)型嚴(yán)謹(jǐn)型嚴(yán)謹(jǐn)型獨(dú)立型獨(dú)立型職業(yè)性格測(cè)驗(yàn)表（測(cè)試完了再看P61）

23、根據(jù)自己的實(shí)際情況，對(duì)下面的問(wèn)題作出“是”與“否”的回答。 第一組 （1） 喜歡內(nèi)容經(jīng)常變化的活動(dòng)或工作情景。 （2） 喜歡參加新穎的活動(dòng)。 （3） 喜歡提出新的活動(dòng)并付諸行動(dòng)。 （4） 不喜歡預(yù)先對(duì)活動(dòng)或工作作出明確而細(xì)致的計(jì)劃。 （5） 討厭需要耐心、細(xì)致的工作。 （6） 能夠很適應(yīng)新環(huán)境。 第一組總計(jì)“是”的次數(shù)（ ） 第二組 （1） 當(dāng)注意力集中于一件事時(shí)，別的事很難使我分心。 （2） 在做事情的時(shí)候，不喜歡受到出乎意料的干擾。 （3） 生活有規(guī)律，很少違反作息制度。 （4） 按照一個(gè)設(shè)好的工作模式來(lái)做事情。 （5） 能夠長(zhǎng)時(shí)間做枯燥、單調(diào)的工作。 第二組總計(jì)“是”的次數(shù)（ ） 第三組

24、 （1） 喜歡按照別人的批示辦事，需要負(fù)責(zé)任。 （2） 在按別人指示做事時(shí)，自己不考慮為什么要做些事，只是完成任務(wù)就算。 （3） 喜歡讓別人來(lái)檢查工作。 （4） 在工作上聽(tīng)從指揮，不喜歡自己作出決定。 （5） 工作時(shí)喜歡別人把任務(wù)的要求講得明確而細(xì)致。 （6） 喜歡一絲不茍按計(jì)劃做事出有因，直到得到一個(gè)圓滿的結(jié)果。 第三組總計(jì)“是”的次數(shù)（） 第四組 （1） 喜歡對(duì)自己的工作獨(dú)立作出計(jì)劃。 （2） 能處理和安排突然發(fā)生的事情。 （3） 能對(duì)將要發(fā)生的事情負(fù)起責(zé)任。 （4） 喜歡在緊急情況下果斷作出決定。 （5） 善于動(dòng)腦筋，出主意，想辦法。 （6） 通常情況下對(duì)學(xué)習(xí)、活動(dòng)有信心。 第四組總計(jì)“

25、是”的次數(shù)（ ） 第五組 （1） 喜歡與新朋友相識(shí)和一起工作。 （2） 喜歡在幾乎沒(méi)有個(gè)人秘密的場(chǎng)所工作。 （3） 試圖忠實(shí)于別人且與別人友好。 （4） 喜歡與人互通信息，交流思想。 （5） 經(jīng)常與人一見(jiàn)如故 （6）喜歡參加集體活動(dòng)，努力完成所分給的任務(wù) 第五組總計(jì)“是”的次數(shù)（ ） 第六組 （1） 理解問(wèn)題總比別人快。 （2） 試圖使別人相信你的觀點(diǎn)。善于使別人按你的想法來(lái)做事情。 （3） 善于通過(guò)談話或?qū)懶艁?lái)說(shuō)服別人。 （4） 善于使別人按你的想法來(lái)做事情。 （5） 試圖讓一些自信心差的同學(xué)振作起來(lái)。 （6） 試圖在一場(chǎng)爭(zhēng)論中獲勝。 第六組總計(jì)“是”的次數(shù)（ ） 第七組 （1） 你能做到臨

26、危不懼嗎？ （2） 人能做到臨場(chǎng)不慌嗎？ （3） 人能做到知難而退嗎？ （4） 你能冷靜處理好突然發(fā)生的事故嗎？ （5） 遇到偶然事故可能傷及他人時(shí)，你能果斷采取措施嗎？ （6） 你是一個(gè)機(jī)智靈活，反應(yīng)敏捷的人嗎？ 第七組總計(jì)“是”的次數(shù)（ ） 第八組 （1） 喜歡表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感情。 （2） 做一件事情時(shí)，很少考慮它的利弊得失。 （3） 喜歡討論對(duì)一部電影或一本書的感情。 （4） 在陌生場(chǎng)合不感到拘謹(jǐn)和緊張。 （5） 相信自己的判斷，不喜歡模仿別人。 （6） 很喜歡參加學(xué)校的各種活動(dòng)。 第八組總計(jì)“是”的次數(shù)（ ） 第九組 (1) 工作細(xì)致而努力,試圖將事情完成得盡善盡美. (2) 對(duì)學(xué)習(xí)

27、和工作抱認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、始終一貫的態(tài)度 (3) 喜歡花很長(zhǎng)時(shí)間集中于一件事情的細(xì)小問(wèn)題 (4) 擅于觀察事物的細(xì)節(jié)。 (5) 無(wú)論填什么表格態(tài)度非常認(rèn)真。 (6) 做事情力求穩(wěn)妥，不做無(wú)把握的事情。 第九組總計(jì)“是”的次數(shù)（ ） 統(tǒng)計(jì)和確定你的職業(yè)性格類型 根據(jù)每組回答“是”和總次數(shù)，填入下表： 各組回答“是”的次數(shù)（得數(shù)為4或5或6的就是你的職業(yè)性格） 第一組 （ ） 變化型 第二組 （ ） 重復(fù)型 第三組 （ ） 服從型 第四組 （ ） 獨(dú)立型 每五組 （ ） 協(xié)作型 第六組 （ ） 勸服型 第七組 （ ） 機(jī)智型 第八組 （ ） 好表現(xiàn)型 第九組 （ ） 嚴(yán)謹(jǐn)型 序號(hào)序號(hào)職業(yè)群職業(yè)群所需職業(yè)性

28、格類型所需職業(yè)性格類型 1物流員物流員 2會(huì)計(jì)、出納、統(tǒng)計(jì)人員會(huì)計(jì)、出納、統(tǒng)計(jì)人員 3工藝美術(shù)設(shè)計(jì)人員工藝美術(shù)設(shè)計(jì)人員 4銷售員銷售員 5護(hù)士護(hù)士 6導(dǎo)游員導(dǎo)游員 7計(jì)算機(jī)服務(wù)人員計(jì)算機(jī)服務(wù)人員 8秘書秘書 9保險(xiǎn)公司工作人員保險(xiǎn)公司工作人員動(dòng)動(dòng)腦動(dòng)動(dòng)腦部分同部分同p62丘吉爾的弱點(diǎn)丘吉爾的弱點(diǎn) 丘吉爾的演講功力世人折服，其演講的措丘吉爾的演講功力世人折服，其演講的措辭語(yǔ)調(diào)和手勢(shì)中透出非凡的勇氣和力量。二戰(zhàn)辭語(yǔ)調(diào)和手勢(shì)中透出非凡的勇氣和力量。二戰(zhàn)中最困難的時(shí)刻，英國(guó)軍民的精神支柱，幾乎中最困難的時(shí)刻，英國(guó)軍民的精神支柱，幾乎全靠丘吉爾每天的廣播演講?？墒怯姓l(shuí)知道，全靠丘吉爾每天的廣播演講?？墒?/p>

29、有誰(shuí)知道，丘吉爾青年時(shí)特別害羞，一說(shuō)話就臉紅，期期丘吉爾青年時(shí)特別害羞，一說(shuō)話就臉紅，期期艾艾，唯唯諾諾。當(dāng)他確定了從政的遠(yuǎn)大目標(biāo)艾艾，唯唯諾諾。當(dāng)他確定了從政的遠(yuǎn)大目標(biāo)和抱負(fù)后，決心徹底改變自己的弱點(diǎn)，于是，和抱負(fù)后，決心徹底改變自己的弱點(diǎn)，于是，他每天對(duì)著鏡子練習(xí)演講，自演自看，自講自他每天對(duì)著鏡子練習(xí)演講，自演自看，自講自聽(tīng)：每一個(gè)詞語(yǔ)，每一個(gè)語(yǔ)調(diào)，每一個(gè)神態(tài)都聽(tīng)：每一個(gè)詞語(yǔ)，每一個(gè)語(yǔ)調(diào)，每一個(gè)神態(tài)都經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考和反復(fù)錘煉，同時(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考和反復(fù)錘煉，同時(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中不斷地磨練、提高。幾年后，他便風(fēng)度翩翩，不斷地磨練、提高。幾年后，他便風(fēng)度翩翩，語(yǔ)驚四座。由此，可以看出自我培

30、養(yǎng)對(duì)職業(yè)性語(yǔ)驚四座。由此，可以看出自我培養(yǎng)對(duì)職業(yè)性格的形成有著不可忽視的影響。格的形成有著不可忽視的影響。（三）性格可以調(diào)適（三）性格可以調(diào)適（三）性格可以調(diào)適 P62 性格存在可塑性； 已經(jīng)專業(yè)定向的中職生，應(yīng)該按照即將從事的職業(yè)對(duì)從業(yè)者的性格要求，在日常生活、職業(yè)環(huán)境中磨練自己，改造甚至重塑自己的性格。作業(yè)：作業(yè)：填寫職業(yè)興趣類型測(cè)試表職業(yè)興趣類型測(cè)試表序號(hào)一二三四五六七八九是否本人職業(yè)性格類型職業(yè)性格類型 表表序號(hào)一二三四五六七八九是否性格 三、能力及其提高三、能力及其提高（一）能力對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的作用（一）能力對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的作用（二）職業(yè)能力（二）職業(yè)能力（三）能力可以提高（三）能力

31、可以提高（一）能力對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的作用P49 1、能力的含義 能力指順利地完成某種活動(dòng)所具備的穩(wěn)定的個(gè)性心理特征。2 2、能力的作用、能力的作用（1 1）能力往往是評(píng)價(jià)一個(gè)人的重要標(biāo)準(zhǔn)。）能力往往是評(píng)價(jià)一個(gè)人的重要標(biāo)準(zhǔn)。（2 2）能力直接影響人們工作和學(xué)習(xí)的）能力直接影響人們工作和學(xué)習(xí)的效率。效率。（3 3）個(gè)人能力是否符合職業(yè)要求，直）個(gè)人能力是否符合職業(yè)要求，直接影響職業(yè)生涯發(fā)展。接影響職業(yè)生涯發(fā)展。不同職業(yè)需要不同職業(yè)能力不同職業(yè)需要不同職業(yè)能力（二）職業(yè)能力（二）職業(yè)能力1、職業(yè)能力的含義、職業(yè)能力的含義P65 職業(yè)能力是從業(yè)者在職業(yè)活動(dòng)中表職業(yè)能力是從業(yè)者在職業(yè)活動(dòng)中表現(xiàn)出的、能動(dòng)地

32、改造自然和改造社會(huì)的現(xiàn)出的、能動(dòng)地改造自然和改造社會(huì)的實(shí)踐能力，由專業(yè)能力、方法能力以及實(shí)踐能力，由專業(yè)能力、方法能力以及社會(huì)能力構(gòu)成。社會(huì)能力構(gòu)成。2、職業(yè)能力的類型、職業(yè)能力的類型專業(yè)能力、方法能力、社會(huì)能力對(duì)照P65“問(wèn)題聚焦”列舉的9種能力，根據(jù)自己的情況從強(qiáng)到弱進(jìn)行排列；從你所學(xué)專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)群中選三個(gè)職業(yè)；寫出這些職業(yè)所需要具備的能力的前三名；自己是否具備本專業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)群所要求的能力。 （三）能力可以提高 P51 每個(gè)人的能力都是不同的。也許一個(gè)人開(kāi)始時(shí)不具備某種職業(yè)能力，但只要他在職業(yè)實(shí)踐中刻苦努力，職業(yè)能力不但可以獲得發(fā)展和提高，還有可能挖掘出潛能。美國(guó)雇主們最重視的技能美國(guó)雇

33、主們最重視的技能1、溝通能力2、積極主動(dòng)性3、團(tuán)隊(duì)合作精神4、領(lǐng)導(dǎo)能力5、學(xué)習(xí)能力6、人際交往能力7、靈活性/適應(yīng)能力8、專業(yè)技術(shù)9、誠(chéng)實(shí)正直10、工作道德11、分析和解決問(wèn)題的能力 根據(jù)美國(guó)“全國(guó)大學(xué)與雇主協(xié)會(huì)” 在2002年的調(diào)查，美國(guó)雇主們最為重視的技能和個(gè)人品質(zhì)按順序排列如下： 四、職業(yè)價(jià)值取向及其調(diào)整四、職業(yè)價(jià)值取向及其調(diào)整（一）形形色色的職業(yè)價(jià)值取向（一）形形色色的職業(yè)價(jià)值取向（二）從實(shí)際出發(fā)調(diào)整自己的職業(yè)（二）從實(shí)際出發(fā)調(diào)整自己的職業(yè)價(jià)值取向價(jià)值取向（一）形形色色的職業(yè)價(jià)值取向（一）形形色色的職業(yè)價(jià)值取向1、價(jià)值取向的含義、價(jià)值取向的含義價(jià)值取向是人們謀取一份職業(yè)的社價(jià)值取向是人們謀取一份職業(yè)的社會(huì)行為目的，決定人