人教版八年級上冊第一單元第二課第二框《兩代人的對話》

1、一、在家中，我們與父母之間產(chǎn)生矛一、在家中，我們與父母之間產(chǎn)生矛盾和沖突的時候，我們應(yīng)該怎么做？盾和沖突的時候，我們應(yīng)該怎么做？二、我們與父母進行溝通的實質(zhì)和基二、我們與父母進行溝通的實質(zhì)和基本要領(lǐng)分別是什么？本要領(lǐng)分別是什么？三、與父母交往應(yīng)講究哪些藝術(shù)？三、與父母交往應(yīng)講究哪些藝術(shù)？借我一雙慧眼借我一雙慧眼閱讀感悟閱讀感悟 一把堅實的大鎖掛在大門上，一根鐵桿費了九牛二一把堅實的大鎖掛在大門上，一根鐵桿費了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了，他瘦小的身子虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了，他瘦小的身子鉆進鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就鉆進鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就“啪啪”地一聲打開了。地一聲打

2、開了。 鐵桿奇怪地問：鐵桿奇怪地問：“為什麼我費了那麼大力氣也打不為什麼我費了那麼大力氣也打不開，而你卻輕而易舉就把它打開了？開，而你卻輕而易舉就把它打開了？” 鑰匙說：鑰匙說：“因為我最了解他的心。因為我最了解他的心。” 想一想：這則寓言給了我們什么啟示？想一想：這則寓言給了我們什么啟示？ 每個人的心，都像上了鎖的大每個人的心，都像上了鎖的大門，任你再粗的鐵棒也撬不開。溝門，任你再粗的鐵棒也撬不開。溝通要從心開始，唯有通要從心開始，唯有理解理解，才是打，才是打開別人心鎖的鑰匙，與父母的交往開別人心鎖的鑰匙，與父母的交往亦如此亦如此 。一、架起理解的橋梁一、架起理解的橋梁1 1、如何看待與父母

3、的矛盾、如何看待與父母的矛盾2 2、與父母溝通的過程、與父母溝通的過程3 3、與父母溝通的基本要領(lǐng)、與父母溝通的基本要領(lǐng)家不是說理的地方。家不是說理的地方。俗語說得好，清官俗語說得好，清官難斷家務(wù)事。難斷家務(wù)事。家是愛的港灣，因家是愛的港灣，因為家里的矛盾易產(chǎn)為家里的矛盾易產(chǎn)生、也易解決，關(guān)生、也易解決，關(guān)鍵看我們怎么對待。鍵看我們怎么對待。這兩種說法有這兩種說法有道理嗎？道理嗎？請大家說說你請大家說說你的看法或想法。的看法或想法。探究題目探究題目活動一（教材第活動一（教材第2323頁）頁）“家不是說理的地方。俗話說清官難斷家家不是說理的地方。俗話說清官難斷家務(wù)事。務(wù)事?！薄凹沂菒鄣母蹫常驗?/p>

4、家里的矛盾易產(chǎn)生、家是愛的港灣，因為家里的矛盾易產(chǎn)生、也易解決，關(guān)鍵看我們怎么對待。也易解決，關(guān)鍵看我們怎么對待?！边@兩種說法有道理嗎？說說你的想法。這兩種說法有道理嗎？說說你的想法。答：第一種說法不正確。因為在家庭生活中，我們也應(yīng)該凡事都要講道理。 后一種觀點是正確的。因為家庭成員之間存在著不可割裂的親情，只要找到正確的溝通、協(xié)議方式，家庭矛盾就可以解決，關(guān)鍵是看我們?nèi)绾螌Υ? 1、如何看待與父母的矛盾、如何看待與父母的矛盾父母與子女之間容易產(chǎn)生矛盾和沖突父母與子女之間容易產(chǎn)生矛盾和沖突對此，不能對此，不能否認(rèn)、否認(rèn)、漠視、漠視、夸大夸大積極的做法積極的做法架起架起溝通溝通的橋梁的橋梁子女

5、要子女要走近父母走近父母，親近父母親近父母，努力努力化解矛盾，化解矛盾，與父母攜手通行。與父母攜手通行。2 2與父母溝通的過程與父母溝通的過程 初中生小冰，向爸爸提初中生小冰，向爸爸提出晚飯后到同學(xué)家做作出晚飯后到同學(xué)家做作業(yè)，順便看會兒錄像。業(yè)，順便看會兒錄像。爸爸同意了，但要求她爸爸同意了，但要求她8 8點前回家。小冰想，點前回家。小冰想，現(xiàn)在已經(jīng)快現(xiàn)在已經(jīng)快7 7點了，那點了，那么快就回來不合理！一么快就回來不合理！一時冒了火。時冒了火。讓我們一起幫小冰正讓我們一起幫小冰正確處理這件事、尋求確處理這件事、尋求解決沖突的辦法？解決沖突的辦法？ 探探 究究 題題 目目 請大家說說處理這一問題

6、有哪些辦法？各有何利弊？請大家說說處理這一問題有哪些辦法？各有何利弊？如果你是小冰，爸爸沒有同意你到同學(xué)家寫作業(yè)、如果你是小冰，爸爸沒有同意你到同學(xué)家寫作業(yè)、看錄像，你的心情會怎樣？同學(xué)會怎么評價你？看錄像，你的心情會怎樣？同學(xué)會怎么評價你？如果按照家長的要求去做，你覺得會怎樣？如果按照家長的要求去做，你覺得會怎樣？如果不理家長的要求，寫完作業(yè)，看完錄像再回如果不理家長的要求，寫完作業(yè)，看完錄像再回來，爸爸會怎么想、怎么做？來，爸爸會怎么想、怎么做？你最終解決這一問題的辦法是什么？是主動與父母你最終解決這一問題的辦法是什么？是主動與父母商量，進行有效溝通，尋求更好的解決辦法，還是其商量，進行有

7、效溝通，尋求更好的解決辦法，還是其他別的辦法？他別的辦法？不到同學(xué)家做作業(yè)、看錄像了，會導(dǎo)致對不到同學(xué)家做作業(yè)、看錄像了，會導(dǎo)致對同學(xué)失信，自己也不滿意，由此還會遷怒同學(xué)失信，自己也不滿意，由此還會遷怒于家長；于家長； 按家長的要求做，這保證了安全和休息，按家長的要求做，這保證了安全和休息，可未必有時間看錄像，自己和同學(xué)都不能可未必有時間看錄像，自己和同學(xué)都不能盡興；盡興；不理家長的要求，寫完作業(yè)、看完錄像再不理家長的要求，寫完作業(yè)、看完錄像再回來，這會讓家長擔(dān)心、著急，說不定到回來，這會讓家長擔(dān)心、著急，說不定到現(xiàn)場親自捉拿；現(xiàn)場親自捉拿；與家長協(xié)商，雙方都作些讓步，可能雙方與家長協(xié)商，雙方

8、都作些讓步，可能雙方都滿意。都滿意。2 2與父母溝通的過程與父母溝通的過程教材教材P24P24我們與父母發(fā)生矛盾，最好的解決方法我們與父母發(fā)生矛盾，最好的解決方法就是就是溝通溝通溝通的過程：溝通的過程：首先首先要冷靜下來，要冷靜下來，然后然后要心平氣和地與家長要心平氣和地與家長商量商量（商量商量就是溝通的過程就是溝通的過程）最終最終通過商量，弄清分歧所在，找通過商量，弄清分歧所在，找到雙方都能接受的辦法到雙方都能接受的辦法活動二（教材第23頁） 初中生小冰，向爸爸提出晚飯后到同學(xué)家做作業(yè)，順便看會兒錄像。爸爸同意了，但要求他8點前回家。小冰想，現(xiàn)在已經(jīng)快7點了，那么快就回來不合理！一時冒了火。

9、 讓我們一起幫小冰正確處理這件事，尋求解決沖突的方法。答：首先是不要發(fā)火，因為父親的要求是出于對小冰的安全考慮，是愛護小冰的表現(xiàn)。 在理解的基礎(chǔ)上，我們可以找到許多解決問題的方法。例如：爭取父親到同學(xué)家接自己。明天再去同學(xué)家做作業(yè)。打電話給同學(xué)，把父親的擔(dān)憂告訴她，取消約定。處理家庭沖突六步法處理家庭沖突六步法第一步第一步明確沖突明確沖突是什么是什么第二步第二步進一步分析產(chǎn)生進一步分析產(chǎn)生分歧的原因分歧的原因第三步第三步找出解決這一找出解決這一問題可能涉及問題可能涉及的各種方式的各種方式第四步第四步判斷哪些解決方判斷哪些解決方式是沖突一方不式是沖突一方不能接受的能接受的第五步第五步確定一種雙方

10、確定一種雙方都能夠接受的都能夠接受的最佳方式最佳方式第六步第六步檢驗最終選擇檢驗最終選擇的解決問題的的解決問題的方式是否有效方式是否有效3與父母溝通的基本要領(lǐng)與父母溝通的基本要領(lǐng) 小莉是獨生女，小莉是獨生女，1414歲歲生日前，本班幾個要好的生日前，本班幾個要好的同學(xué)和幾個小學(xué)同學(xué)都說同學(xué)和幾個小學(xué)同學(xué)都說要參加她的生日聚會，小要參加她的生日聚會，小莉也想利用這個機會與同莉也想利用這個機會與同學(xué)聊聊天，放松放松?？蓪W(xué)聊聊天，放松放松?？伤募揖巢⒉桓辉?，父母她的家境并不富裕，父母上班又忙。上班又忙。遇到這種情況，怎么辦？遇到這種情況，怎么辦？讓我們大家一起幫小莉出讓我們大家一起幫小莉出主意。主

11、意。 探探 究究 題題 目目3 3、把自己獲得的與父母溝通的有效方法和切身體驗說給把自己獲得的與父母溝通的有效方法和切身體驗說給同學(xué)聽。同學(xué)聽。答：彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵，理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果是求同存異，以愛的方式對待父母。3 3與父母溝通的基本要領(lǐng)與父母溝通的基本要領(lǐng)、溝通的實質(zhì)：、溝通的實質(zhì)：明辨是非、尋求最佳結(jié)果的過程。明辨是非、尋求最佳結(jié)果的過程。、與父母有效溝通的基本要領(lǐng)、與父母有效溝通的基本要領(lǐng)彼此了解是彼此了解是前提前提尊重理解是尊重理解是關(guān)鍵關(guān)鍵換位思考是理解父母的換位思考是理解父母的有效方法有效方法求同存異是溝通的求同存異是溝通的結(jié)果結(jié)果 前提關(guān)鍵

12、有效方法結(jié)果如何做好與父母的溝通交流？如何做好與父母的溝通交流？了解父母，溝通就有主動權(quán)了解父母，溝通就有主動權(quán)敞開心扉，溝通起來無顧及敞開心扉，溝通起來無顧及笑口常開，溝通起來無障礙笑口常開，溝通起來無障礙耐心解釋，溝通之中得理解耐心解釋，溝通之中得理解換位思考，有效溝通不可少換位思考，有效溝通不可少尊重理解，正常溝通是關(guān)鍵尊重理解，正常溝通是關(guān)鍵求同存異，溝通不要走極端求同存異，溝通不要走極端二、交二、交 往往 的的 藝藝 術(shù)術(shù)在家庭中與父母交往的方法在家庭中與父母交往的方法1、贊賞父母，贊賞中增進親情。、贊賞父母，贊賞中增進親情。2、認(rèn)真聆聽，聆聽中獲得教益。、認(rèn)真聆聽，聆聽中獲得教益。

13、3、幫助父母，用行動感動親人。、幫助父母，用行動感動親人。4、在家庭交往中，與父母不必太計較。、在家庭交往中，與父母不必太計較。毛毛是個冒失鬼，常常弄毛毛是個冒失鬼，常常弄壞東西、染臟衣服、摔破花盆，壞東西、染臟衣服、摔破花盆，惹得父母批評。可他家親子關(guān)惹得父母批評。可他家親子關(guān)系并未因毛毛的過失、家長的系并未因毛毛的過失、家長的批評而疏遠(yuǎn)，毛毛覺得與父母批評而疏遠(yuǎn)，毛毛覺得與父母在一起很開心。當(dāng)問及毛毛有在一起很開心。當(dāng)問及毛毛有什么訣竅時，他說：什么訣竅時，他說：“我有錯我有錯會認(rèn)，挨批評會聽，會幫父母會認(rèn)，挨批評會聽，會幫父母做事，還會夸贊父母，老爹老做事，還會夸贊父母，老爹老媽能不喜歡

14、我？媽能不喜歡我？”請大家討論討論：請大家討論討論：你有過毛毛的體驗么？是什么你有過毛毛的體驗么？是什么時候？講來讓大家聽聽吧。時候？講來讓大家聽聽吧。談?wù)剬φ務(wù)剬Α澳阆胱尭改冈趺创悖阆胱尭改冈趺创?，你就怎么待父母你就怎么待父母”這一與父母交往這一與父母交往的黃金法則的理解。的黃金法則的理解。你與父母交往有哪些竅門兒？你與父母交往有哪些竅門兒？請講給大家聽。請講給大家聽。2、談?wù)勀銓Α澳阆胱尭改冈趺创悖憔驮趺创改浮边@一與父母交往黃金法則的理解。答：這句話的意思是：我們希望父母關(guān)心我們，我們也應(yīng)當(dāng)關(guān)心父母。我們希望父母理解我們，我們也應(yīng)當(dāng)盡力去理解父母。3、你與父母交往有哪些竅門？請

15、講給大家聽。答：參考教材第一26頁：與父母交往的藝術(shù)。贊賞父母，交往起來無煩惱。認(rèn)真傾聽，交往起來免誤會。幫助父母，交往起來無障礙。在家庭交往中，與父母不必太計較。即使父母錯了，也要多原諒，不要與父母爭個高低上下。這樣才能得到更多的愛和快樂。敢問路在何方敢問路在何方寬容父母寬容父母 母親在數(shù)落兒子，兒子一邊看書一邊聆聽教誨。母親在數(shù)落兒子，兒子一邊看書一邊聆聽教誨。 忽然兒子問母親：忽然兒子問母親：“媽媽，一本內(nèi)容枯燥冗長的媽媽，一本內(nèi)容枯燥冗長的書和說話羅嗦有什么區(qū)別？書和說話羅嗦有什么區(qū)別？” 母親不假思索地回答：母親不假思索地回答：“你可以把書丟一邊，可你可以把書丟一邊，可是卻無法叫羅嗦

16、的人閉嘴。是卻無法叫羅嗦的人閉嘴。”說完，母親突然恍然大悟。說完，母親突然恍然大悟。 “ “?。∧闶窃谙游伊_嗦呀！啊！你是在嫌我羅嗦呀！” 母子倆都笑了。母子倆都笑了。 原諒父母的錯誤，就像父母一樣原諒父母的錯誤，就像父母一樣包容我們的一切。如果傷了父母的心，包容我們的一切。如果傷了父母的心，我們贏了整個世界又如何？我們贏了整個世界又如何？敢問路在何方敢問路在何方認(rèn)真聆聽認(rèn)真聆聽 中學(xué)生小陳學(xué)習(xí)習(xí)慣一直不好中學(xué)生小陳學(xué)習(xí)習(xí)慣一直不好,每天到家后寫作業(yè)總每天到家后寫作業(yè)總是磨磨蹭蹭是磨磨蹭蹭,父母經(jīng)常批評他。他雖然想改正父母經(jīng)常批評他。他雖然想改正,但總是改不但總是改不了。了。 今天是爸爸的生日

17、今天是爸爸的生日,他到家后立刻把作業(yè)完成他到家后立刻把作業(yè)完成,然后然后去超市給爸爸買生日禮物?；丶視r去超市給爸爸買生日禮物?；丶視r,他爸發(fā)現(xiàn)他拿著購物他爸發(fā)現(xiàn)他拿著購物袋袋,罵了他一句罵了他一句:“沒出息的家伙，就知道吃沒出息的家伙，就知道吃! ”11請你設(shè)想一下請你設(shè)想一下, ,小陳會有什么反應(yīng)小陳會有什么反應(yīng)? ?22會產(chǎn)生什么后果會產(chǎn)生什么后果? ?（提示（提示: :結(jié)合自己結(jié)合自己的經(jīng)歷。）的經(jīng)歷。）愛的沖突進行時愛的沖突進行時女兒（兒子）女兒（兒子）: : 看到媽媽在看自己的日記，扔下書包，沖看到媽媽在看自己的日記，扔下書包，沖上去一把搶過日記本，大聲責(zé)問：上去一把搶過日記本，大聲

18、責(zé)問：“媽，你為什么偷看我媽，你為什么偷看我的日記？的日記？”媽媽：媽媽： “我想了解你，這有什么不對嗎？我想了解你，這有什么不對嗎？”女兒（兒子）女兒（兒子）: “: “你這是極不道德的行為！你這是極不道德的行為！”媽媽：媽媽： “你怎么這么跟我講話？我是你媽！你怎么這么跟我講話？我是你媽！”女兒（兒子）女兒（兒子）: “: “你不配做我的媽！你不配做我的媽！”媽媽：媽媽： “好哇！你反了你！你給我滾出去！好哇！你反了你！你給我滾出去！”女兒（兒子）女兒（兒子）: “: “滾就滾！滾就滾！” （砰（砰）甩門而去。）甩門而去。說一說：媽媽和說一說：媽媽和兒女兒女之間的沖突可以避免嗎？之間的沖突

19、可以避免嗎？愛的沖突進行時愛的沖突進行時媽媽：媽媽：（幫孩子整理房間）（幫孩子整理房間）孩子上中學(xué)了，不再象以孩子上中學(xué)了，不再象以前那樣什么都對我說了，也不和我撒嬌了，也不知前那樣什么都對我說了，也不和我撒嬌了，也不知道現(xiàn)在的孩子心里是怎么想的道現(xiàn)在的孩子心里是怎么想的, ,唉唉這是什么？這是什么？(原來是一本日記原來是一本日記)（媽媽拿著日記本，猶豫了一下，終于還是翻開了日記（媽媽拿著日記本，猶豫了一下，終于還是翻開了日記） 女兒（兒子）：女兒（兒子）：（手里拿著禮物，悄悄的）（手里拿著禮物，悄悄的）今天是媽媽今天是媽媽生日，我要給媽媽一個驚喜生日，我要給媽媽一個驚喜（推開門）（推開門）媽

20、媽，我回來了，祝你媽媽，我回來了，祝你（看見媽媽正（看見媽媽正在看自己的日記，表情瞬間凝固了，媽媽也因女兒（兒子）在看自己的日記，表情瞬間凝固了，媽媽也因女兒（兒子）的突然出現(xiàn)而愣在那里的突然出現(xiàn)而愣在那里猜一猜：媽媽和兒女之間會發(fā)生什么呢猜一猜：媽媽和兒女之間會發(fā)生什么呢? ?愛的沖突進行時愛的沖突進行時媽媽：媽媽： 孩子孩子, ,你還生媽媽的氣嗎你還生媽媽的氣嗎? ?是的，媽媽是不該是的，媽媽是不該翻看你的日記，可是當(dāng)媽媽的想要了解自己的女兒，翻看你的日記，可是當(dāng)媽媽的想要了解自己的女兒，媽媽心里著急呀！媽媽心里著急呀！ 孩子，是媽媽不對，快回來吧，媽媽想你！孩子，是媽媽不對，快回來吧，媽

21、媽想你！女兒（兒子）女兒（兒子）: : 媽媽，我錯了！你能原諒兒女的媽媽，我錯了！你能原諒兒女的不是嗎？我不該那么大聲的呵斥你，更不該甩門而不是嗎？我不該那么大聲的呵斥你，更不該甩門而去。以前我總以為自己長大了，不需要你們管了。去。以前我總以為自己長大了，不需要你們管了?，F(xiàn)在我終于明白，你們所做的一切全是為了兒女的現(xiàn)在我終于明白，你們所做的一切全是為了兒女的成長！成長！ 媽媽，我錯了，讓我重新投入你的懷抱，好嗎？媽媽，我錯了，讓我重新投入你的懷抱，好嗎？化解愛的沖突化解愛的沖突 初中生小冰，向爸爸提出晚飯后初中生小冰，向爸爸提出晚飯后到同學(xué)家做作業(yè)，順便看會錄像。到同學(xué)家做作業(yè)，順便看會錄像。

22、爸爸同意了，但要求她爸爸同意了，但要求她8 8點以前回點以前回家。小冰想，現(xiàn)在已經(jīng)快家。小冰想，現(xiàn)在已經(jīng)快7 7點了，點了，那么快回來不合理！一時冒了火。那么快回來不合理！一時冒了火。 小冰冒火的理由是什么？小冰冒火的理由是什么？ 爸爸的理由是什么？爸爸的理由是什么？你的協(xié)調(diào)辦法是什么？你的協(xié)調(diào)辦法是什么？敢問路在何方敢問路在何方理解父母理解父母敢問路在何方敢問路在何方尊重父母尊重父母 母親要到另一個城市去，臨行前母親問女兒：母親要到另一個城市去，臨行前母親問女兒：“回來我想給你買件衣服，可不知你喜歡什么樣的？回來我想給你買件衣服，可不知你喜歡什么樣的？” 女兒回答：女兒回答：“您只要把服裝店

23、里您瞧著最不順眼您只要把服裝店里您瞧著最不順眼的衣服買回來就行了。的衣服買回來就行了?！?父母在你的服裝上有怎樣的要求？父母在你的服裝上有怎樣的要求？你在服裝上要求又是怎樣的？你在服裝上要求又是怎樣的？ 如果你與父母的價值觀不一致，如果你與父母的價值觀不一致，你會怎么做你會怎么做? ?閱讀感悟閱讀感悟 讀尋人啟事的時候，女孩正做在長椅上，濃濃的樹陰牢牢籠罩讀尋人啟事的時候，女孩正做在長椅上，濃濃的樹陰牢牢籠罩著椅子，著椅子，這就像母愛，寒冷而郁悶，這就像母愛，寒冷而郁悶，女孩無言。女孩無言。 用女孩的邏輯講，母親不疼她，用女孩的邏輯講，母親不疼她，母親除了愛好掙錢，最大的偏母親除了愛好掙錢，最大的偏愛就是苛求她愛就是苛求她。必須、不準(zhǔn)、專制、獨裁就是女孩給母親的代名詞。必須、不準(zhǔn)、專制、獨裁就是女孩給母親的代名詞。 離開這個沒有溫暖的家離開這個沒有溫暖的家，女孩蓄謀已久。女孩留下這樣一張紙，女孩蓄謀已久。女孩留下這樣一張紙條后，終于把計劃變成了事實：條后，終于把計劃變成了事實：“媽，我走了，按您的意思去把鐵媽，我走了，按您的意思去把鐵變成鋼。別