小班工作總結(jié)(15篇)

1、小班工作總結(jié)(15篇)小班工作總結(jié)1 我班有幼兒29人，男孩15人，女孩14人，這些孩子個性活潑開朗，但個性鮮亮，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活 1.進(jìn)一步加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面、有效地提高孩子各方面的本領(lǐng)。 2.加強對幼兒的討論，熟識并敏捷運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質(zhì)量。 3.發(fā)揮本班老師、幼兒的協(xié)作、奉獻(xiàn)精神，全面提高班級工作質(zhì)量。 4.加強平安防范措施，增加幼兒自我愛護(hù)意識。 5.加強教法的探討，努力探究出具有個人特色的教學(xué)方法?？傊o急而繁忙的工作又將告一段落，讓我在今后的工作中應(yīng)對以上的種植蛔悖?釗胙?啊陡僖?貳噸改稀返木?瘢?勻宋?荊?險孀齪酶饗罟鰨?員鬮頤塹母鞣矯嬖誒茨旮鞲?弦

2、徊懵!每個孩子都有了很大的提高，本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過的工作，總結(jié)閱歷，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將綱要精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、訓(xùn)練教學(xué)工作 1.在訓(xùn)練教學(xué)工作中，仔細(xì)分析本班孩子情景，依據(jù)綱要、指南和教材要求，仔細(xì)制定學(xué)期工作方案，備好每一次活動，開展了豐富多彩的訓(xùn)練活動，先后完成了2個主題活動，開闊了孩子們的視野，幫忙他們獲得了豐富的生活閱歷。我們注意發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻資料，為孩子開拓動手的小天地，充分利用班級的區(qū)域活動，使幼兒有動手

3、動腦的場所。 另外，我們班還開展了班級教學(xué)觀摩，早操表演、家長開放日以及慶“六一”親子活動。 留意培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)本領(lǐng)。經(jīng)過老師一學(xué)期的努力，每個幼兒對幼兒園的各項活動都布滿了愛好，能進(jìn)取主動地參與各類教學(xué)活動，喜愛參加嬉戲活動，如美工活動，音樂活動等，并能學(xué)習(xí)用一般話進(jìn)行簡潔的表達(dá)和溝通，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自我的看法，對自我動手操作進(jìn)行的探究活動和表演活動布滿了愛好和熱忱，樂于英勇地在團(tuán)風(fēng)光前發(fā)言和表演。幼兒在愛好愛好的驅(qū)動下，進(jìn)取參加各項消遣表演活動。 2.重視班級常規(guī)的培育，不斷發(fā)覺問題，準(zhǔn)時解決問題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的平安訓(xùn)練也是重

4、中之重。我們隨時引導(dǎo)幼兒留意觀看身邊危急的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先查找那些地方可能發(fā)生危急，應(yīng)當(dāng)怎樣玩仔細(xì)排查班級里的擔(dān)心全隱患，做到早發(fā)覺早解決，利用嬉戲讓幼兒查找班里擔(dān)心全的地方，訓(xùn)練幼兒不觸摸危急的角落。如：桌縫、桌角、門、飲水杠及玩具等。經(jīng)過兒歌訓(xùn)練幼兒上下樓梯要扶好，玩嬉戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。 在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培育幼兒養(yǎng)成獨立進(jìn)餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。注意培育孩子良好的習(xí)慣和常規(guī)，在組織孩子們的一日生活中，常會遇到這樣或那樣的難題。怎樣才能進(jìn)行有效地調(diào)整和掌握，需要老師不斷地探究和實踐，有時還需要一點點的技巧。 本著對每個孩子負(fù)責(zé)的看法，讓孩子在原

5、有的水平上得到個更大的提高。本學(xué)年，本班獲得以下成果：20xx年5月30日在幼兒的常規(guī)中有1位幼兒被甘寨中心校評為好孩子、有6位幼兒在常規(guī)中表現(xiàn)較好的幼兒被甘寨幼兒園評為乖孩子，在幼兒園教學(xué)、常規(guī)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各項綜合指標(biāo)評比優(yōu)秀的幼兒并以小紅花作為鼓舞。 二、在衛(wèi)生保健方面。 我們班注意保教并重，細(xì)心關(guān)懷每一位幼兒，照看他們的生活，為他們供應(yīng)衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。班主任盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，她嚴(yán)格根據(jù)園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個干凈、舒適的環(huán)境中。老師每一天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心、耐煩的觀看記錄。如：晨檢時留意觀看幼兒臉色，幼兒有不舒適現(xiàn)象準(zhǔn)時通知家長，因小班幼兒還不

6、能準(zhǔn)時的表達(dá)需要，日常生活中留意觀看幼兒臉色及表情準(zhǔn)時了解她的要求。異樣在幼兒吃飯方面，老師更是細(xì)心照看，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒基本上都學(xué)會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣和午睡習(xí)慣。 三、家長工作方面。 在家園工作中，我們總是進(jìn)取主動地與家長溝通聯(lián)系，仔細(xì)組織召開家長會，準(zhǔn)時向家長介紹幼兒園工作情景和孩子在園情景，向家長了解孩子的在家情景。還利用“家長園地”準(zhǔn)時向家長供應(yīng)一些信息資料，幫忙家長隨時了解班級情景。對于有問題的孩子，準(zhǔn)時與家長交換看法，取得全都的訓(xùn)練方法。在日常生活中老師非常重視與家長的溝通，在與家長的每次溝通后，都有新的收獲，我們從相識、相知、到信任，漸

7、漸把我們之間的距離縮短，我們成為了伴侶。家長向我們詢問孩子的學(xué)習(xí)、生活情景，我們都耐煩解答，同時我們也常常打電話溝通詢問孩子的健康情景，針對個別家長不正確的訓(xùn)練方法準(zhǔn)時提示家長給與訂正。經(jīng)過與家長的溝通我們吸取了好的提議，并運用在日常教學(xué)中。經(jīng)過一學(xué)期的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。從家長親切的笑容、信任的目完和贊許的話語中，我們信任僅有和幼兒、家長共同努力、共同進(jìn)展，才能取得更大的提高。 一份耕耘，一份收獲。經(jīng)過大家一學(xué)期來辛勤工作，無私奉獻(xiàn)，本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必需的提高，他們健康、聰慧、活潑，好表現(xiàn)自我，汲取學(xué)問快。動作進(jìn)展均良好，運動

8、本領(lǐng)強，基本動作協(xié)調(diào);喜愛繪畫和動手操作活動;口語方面進(jìn)展較好，思維活躍，口齒清楚，好表達(dá)。有良好的學(xué)習(xí)，生活、行為、習(xí)慣，有必需的紀(jì)律性，能遵守幼兒園班級的各項常規(guī)，喜愛班團(tuán)體，有必需的團(tuán)體榮譽感?？墒?，有成果也有不足，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有很多孩子比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小伴侶擦嘴、漱口常常遺忘，時時的要老師提示等，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探究、不斷的加強。所以，今后的努力方向是： 1.進(jìn)一步加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，運用指南，全面、有效地提高孩子各方面的本領(lǐng)。 2.加強對幼兒的討論，熟識并敏捷運用幼兒的年齡特點，提高組織活動

9、的質(zhì)量。 3.發(fā)揮本班老師的工作進(jìn)取性、奉獻(xiàn)精神，全面提高班級工作質(zhì)量 4.加強平安防范措施，增加幼兒自我愛護(hù)意識。 5.加強教法的探討，努力探究出具有個人特色的教學(xué)方法。 總之，緊急而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中應(yīng)對以上的種種不足，更深化學(xué)習(xí)綱要、指南的精神，以人為本，仔細(xì)做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓! 小班工作總結(jié)2 我班共有幼兒112人，這些孩子個性活潑開朗，但個性鮮亮，經(jīng)過這期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都比上期有了更大的提高，本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過的工作，評價閱歷，反思不足，為了更好的完成以后的

10、工作，提高保教質(zhì)量，將綱要精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作評價如下： 在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情景:本班幼兒有一部分是新生，為了更好的完成本期工作任務(wù)，在完成本期學(xué)習(xí)工作之外，我們還在平日的活動過后經(jīng)過多種嬉戲的方式對上期的學(xué)習(xí)工作進(jìn)行了必需的復(fù)習(xí)，讓新生幼兒學(xué)得更多，我們將嬉戲與學(xué)習(xí)相結(jié)合，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩;每周堅持一次體育活動，進(jìn)展幼兒身體的敏捷性;半年過去了，他們在各方面又有了很大的提高，同時，贏得了家長的信任。 1、在數(shù)學(xué)活動中：本期我班勝利完成了訓(xùn)練教學(xué)工作;經(jīng)過多種嬉戲?qū)W習(xí)方式熟悉了數(shù)字110; 2、在音樂活動中：我們不僅僅讓幼兒學(xué)

11、唱歌，還經(jīng)過一些音樂嬉戲、音樂表演來增加幼兒學(xué)習(xí)的愛好，使幼兒更愿主動地去學(xué)唱歌，讓幼兒喜愛唱，情愿唱。 3、在衛(wèi)生保健方面，我班注意保教并重，細(xì)心關(guān)懷每一位幼兒，照看他們的生活，為他們供應(yīng)衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。每一天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生;吃點心前還專讓幼兒洗手，對于在園午餐的幼兒我們也隨時關(guān)注其健康，時時訓(xùn)練幼兒飯前便后勤洗手;另外，本期我園還異樣關(guān)注手足口病及水痘，為了預(yù)防手足口病和水痘，我班堅持每一天早晨和中午對其入園的幼兒進(jìn)行全面檢查，并隨時做好記錄;在我們的細(xì)心工作下，使得我班無一例手足口病和水痘的發(fā)生。 4、在家園工作中，我們總是進(jìn)取主動地與家長溝通聯(lián)系，經(jīng)過家園欄，

12、準(zhǔn)時向家長匯報了幼兒的學(xué)習(xí)情景和一些保育常識及一些信息資料，幫忙家長隨時了解班級情景。對于有問題的孩子，準(zhǔn)時與家長取得聯(lián)系、交換看法，取得全都的訓(xùn)練方法。經(jīng)過本期的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。 本期，我班還開辦了舞蹈、美術(shù)特長班，我負(fù)責(zé)舞蹈教學(xué)工作;這使得一些喜愛跳舞的幼兒能夠得到必需的指導(dǎo)，充分挖掘幼兒的藝術(shù)才能，培育其藝術(shù)細(xì)胞，使他們能從小得到藝術(shù)渲染;得到了家長的極力支持。 在今后的工作中我們將一如既往，以孩子為中心，以工作為重心，仔細(xì)完成班級工作，為幼兒園大團(tuán)體增加完彩! 小班工作總結(jié)3 時間老人的腳步在不知不覺中靜靜的邁過，回首一學(xué)期來

13、的勞碌工作，飽含著多少喜悅與艱辛，隱藏著多少勝利與失敗。在這一學(xué)期中，我們班的兩位老師以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的如下工作： 一 班級基本狀況 本班有幼兒47名，其中男生26名，女生21名，都是剛?cè)雸@的新生。從幼兒的家庭住址來看，有的幼兒家住在西門，有的幼兒家住在環(huán)城路，有的幼兒家住在離幼兒園更遠(yuǎn)的地方，我們在與家長溝通時，從家長的話語中得知，一部分家長是慕名而來，一部分家長是由于幾代人都是從城小出來的，信任城小而來的。我們感到家長們舍近求遠(yuǎn)選擇我們城幼，是對我們工作的信任，同時對我們的要求與期望很高，這對我們來說是壓力也是動力，我們只有更加努力地搞好訓(xùn)練教學(xué)工作，服務(wù)好家長

14、，才能使家長真正地感到選擇城幼沒錯。為此，我們嚴(yán)格要求自己，耐煩對待每一個幼兒。小班幼兒剛從家庭進(jìn)入幼兒園，對幼兒園的一切都感到生疏。開學(xué)初，有些孩子不習(xí)慣幼兒園生活，哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)峻，為了縮短幼兒的分別焦慮，我們兩位老師想盡方法，象媽媽一樣哄他們，每天和他們一起嬉戲、玩耍。讓他們盡快的適應(yīng)集體生活。特殊是本班的李文謹(jǐn)小伴侶由于智力進(jìn)展較遲緩，無法容納到集體生活中影響了正常的教學(xué)常規(guī)，給我們兩位老師帶來了很大的不便。但我們老師還是用愛心和耐煩去關(guān)心、引導(dǎo)、鼓舞他，最終使他也能漸漸地適應(yīng)幼兒園生活。在我們的辛勤努力下，孩子們很快的喜愛上幼兒園，喜愛上了老師，并建立了良好的一日生活常規(guī)。 二 主要工作

15、完成狀況 1 保育工作 小班幼兒年齡小，生活自理力量較弱，保育工作顯得尤為重要。個別幼兒常常尿褲子，我們就定時提示他們上廁所，平常的生活護(hù)理更是常抓不懈，每次小便后都幫孩子們?nèi)靡卵?，不讓孩子們由于肚皮露在外面而受涼。班上幼兒人?shù)雖然許多，但我們還是把好衛(wèi)生關(guān)，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，訓(xùn)練孩子不亂扔紙屑、不亂倒點心，教會他們正確的洗手方法等，讓孩子們生活在潔凈、干凈的環(huán)境里。由于我們的細(xì)心呵護(hù)，使得每一位孩子不僅有健康的身體，更有一顆歡樂的心。針對小班幼兒各方面力量的特點，我們有方案地開展了常規(guī)訓(xùn)練和日常生活訓(xùn)練，現(xiàn)在大部分幼兒的生活自理力量都得到了提高，他們能自己吃點心，自己穿脫鞋子，自己整

16、理玩具等，部分幼兒還能主動地關(guān)心同伴，形成了良好的行為習(xí)慣。 2 訓(xùn)練工作 “幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意他們多方面的需要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有益于身心進(jìn)展的閱歷”，圍繞這一綱要精神，我們依據(jù)小班幼兒的年齡特點及訓(xùn)練要求，細(xì)心設(shè)計了一個又一個生動好玩的主題活動。九月份新生剛?cè)雸@，我們開展了主題活動“幼兒園里真歡樂”，讓幼兒熟識幼兒園環(huán)境，初步了解并遵守幼兒園的日常生活規(guī)章，喜愛上幼兒園，喜愛集體生活。十月份依據(jù)季節(jié)的特征開展了“我知道的水果”主題活動 ，通過活動讓幼兒知道吃水果有益身體健康，感受水果的顏色、造型美，能主動和四周的人溝通

17、自己有關(guān)水果的閱歷。十一月份開展了“可愛的動物”主題活動，讓幼兒感知動物世界的千姿百態(tài)，了解小動物的形狀特征和生活習(xí)性,培育愛惜小動物的情感。十二月份開展了“有用的鞋子”主題活動，教幼兒熟悉了各種各樣的鞋子，了解鞋子的各種特征及用途等，訓(xùn)練幼兒愿意接受成人的關(guān)心，學(xué)習(xí)自己穿脫鞋襪，養(yǎng)成整齊擺放鞋子的習(xí)慣.，提高了生活自理力量。一月份參與園部舉辦的“慶元旦小百靈歌詠競賽”活動，取得了很好的成果，培育了幼兒初步的集體榮譽感。通過開展以上的主題活動，有目的地指導(dǎo)了孩子觀看、了解、發(fā)覺、探究，并把活動中的材料、圖片等在主題墻中張貼、展現(xiàn)，使幼兒的各方面力量都得到很大提高。本學(xué)期我們注意環(huán)境對幼兒的訓(xùn)練

18、作用，加大了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的力度。依據(jù)小班幼兒的年齡特點為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富多彩的區(qū)域活動內(nèi)容，有操作區(qū)、認(rèn)知區(qū)、科游區(qū)、體育區(qū)、等，利用廢舊物品，投放和設(shè)計了大量適合小班幼兒的操作材料，每周定期增加新區(qū)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變舊區(qū)新玩法，并依據(jù)幼兒的不同進(jìn)展水平投放了不同的操作材料。做到既自主又不混亂；既自由又有秩序，幼兒在寬松開心的環(huán)境中去觀看、發(fā)覺、探究，培育了幼兒的想象力、制造力和動手操作力量。針對小班幼兒語言進(jìn)展的特點，本學(xué)期我們開展了小班幼兒口語表達(dá)力量的實踐討論課題，通過各階段的實施、反思、階段小結(jié)，使本班幼兒的口語表達(dá)力量得到很大的提高。 三家長工作狀況 在家園工作中， 我們深刻地感受到，家長是否合作

19、取決于老師是否了解他們的心愿，合作是否滿意了他們在訓(xùn)練孩子方面的要求。當(dāng)老師在了解家長心理的基礎(chǔ)上合理滿意家長的需求時，家長的熱忱就會越高，看法也會越主動。因此我們加強了與家長的情感溝通與信息溝通，盡可能地滿意他們的合理需求，激發(fā)了他們參加幼兒園訓(xùn)練的愛好和熱忱。如：我們班的李文謹(jǐn)小伴侶，口齒不清，自控和自理力量差，但識字較多。開學(xué)初，我們跟家長談及相互協(xié)作，共同培育孩子的自理和自控力量，但他的爺爺卻固執(zhí)地說：“沒關(guān)系反正他認(rèn)的字比別人多”！多次提及仍未轉(zhuǎn)變觀念。后來我們兩位老師認(rèn)為，事實上這位家長早已熟悉到自己孫子與同齡人的差距，但他并不情愿總是聽到別人說他孩子的缺點。在理解了這一點之后我們

20、轉(zhuǎn)變了以往的做法，注意與他進(jìn)行情感溝通，不再挺直指出他孫子的缺點，而是首先確定他孫子的識字力量，感嘆他帶孫子的辛苦，表揚他孫子的點滴進(jìn)步等，當(dāng)他聽到孩子每天都有進(jìn)步時，心里特別興奮，慢慢地，每天都會主動和老師溝通，共同探討訓(xùn)練李文謹(jǐn)?shù)姆椒ǎ估钗闹?jǐn)漸漸適應(yīng)了幼兒園生活。在幼兒園中，與家長溝通是老師必不行少的一門功課。每天早晨，當(dāng)家長領(lǐng)著孩子走向教室的時候，我們總是以絢爛的笑容迎接他們的到來，不僅熱忱接待孩子，還主動向家長問好、問早。幼兒離園時我們都用輕松的笑容把孩子交到家長的手中，并熱忱地與他們說再見，讓家長深刻地感受到我們老師是發(fā)自內(nèi)心地關(guān)懷、愛惜每一個孩子。每天我們都把孩子的作業(yè)準(zhǔn)時向家長

21、展現(xiàn)，使家長更加了解我們的教學(xué)進(jìn)程，主動協(xié)作我們做好相關(guān)工作，由此，家長親身體驗到老師對孩子的付出與關(guān)愛，同時也看到了短短幾個月來孩子取得的進(jìn)步，因而家長們對我們工作的責(zé)任心及工作看法稱贊不已。對于個別幼兒存在的問題，我們都會利用家長接送幼兒的時間與部分家長用談天的方式交談，在談天中把孩子一天的各種表現(xiàn)反饋給他們，在一次次的談天中，家長們從心底里信任我們，他們在育兒方面有了苦惱時也喜愛找我們探討一番，而我們也常常用教學(xué)中積累的閱歷與他們溝通，拉近了老師與家長之間的距離。隨著幼兒園課程改革的不斷深化，需要家長協(xié)作的地方越來越多，在此基礎(chǔ)上我班的家長也賜予了我們特別大的支持和關(guān)心，使我們在家園共育

22、方面達(dá)成了共識。 四今后努力的方向 勞碌而又改善的一個學(xué)期即將過去，在看到成果的同時，我們也找到了自身的很多不足如：活動區(qū)材料的準(zhǔn)時調(diào)整還不夠到位，戶外體育活動內(nèi)容有待進(jìn)一步豐富等。在新的一年里我們將更加主動進(jìn)取，將一份摯愛融入到自己的工作中去用歡樂去闡釋工作。 小班工作總結(jié)4 又要學(xué)期末，回顧半年來的工作，我深深地感到，老師的人生就要甘于實實在在，甘于悄悄無聞，甘當(dāng)辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出艷麗的“花朵”。 半年的集體生活，讓孩子們學(xué)會了很多，也進(jìn)步了許多?？粗砷L的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種驕傲感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結(jié)了半年來的閱歷教訓(xùn)，與大家一起共享

23、，取長補短，以便在今后的工作中更好的呈現(xiàn)“園丁”的本色。 俗話說的好“三歲看老”，幼兒訓(xùn)練挺直關(guān)系到每個孩子今后的成長，而一名合格的幼兒訓(xùn)練工，要想完成教書育人的責(zé)任，首先其自身必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕老師，有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題，但每當(dāng)別人提出看法、建議時，我都會進(jìn)行反省，虛心接受，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。 孩子們做作業(yè)時我會提示他們用正確的姿態(tài)寫字，進(jìn)餐時我會提示他們寧靜進(jìn)餐，不掉飯粒，午睡時關(guān)心他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶；在半日活動中我努力協(xié)作主班和生活老師做好預(yù)備工作，并在半日活動中較好的完成了教學(xué)、嬉戲、保育、

24、平安為一體的教學(xué)方式，并贏得了家長的支持和信任，實現(xiàn)了家園共育。本學(xué)期我還努力協(xié)作吳老師排練六。一兒童節(jié)匯演的節(jié)目，我班孩子排練的團(tuán)體操得到了班內(nèi)家長的全都好評。而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈明天會更好，看著孩子們興奮、歡樂的表情，我遺忘了排練時的辛苦和疲累。 引用普希金一句話來表達(dá)我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食，現(xiàn)在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的歡樂?！?空余時間，我還常常在網(wǎng)上掃瞄幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念。我深切的感受到學(xué)習(xí)對自己的關(guān)心的確很大，也很重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)會，由于我知道只有不斷

25、接觸新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。 在手、足、口擴(kuò)散增巨的狀況下，我園很好的預(yù)防了。手、足、口病在孩子間的擴(kuò)散。每天早上學(xué)時，我根據(jù)稚嫩園的要求，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，一摸、二看、三問、四查，仔細(xì)填寫交接班記錄，家長們看在眼里，記在心里。而在課堂上，我也多次強調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習(xí)慣，并具體講解了正確洗手的五個步驟，我班宣揚欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任。 “三人行必有我?guī)煛?，在教研活動中，我仔?xì)學(xué)習(xí)，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還許多，要學(xué)的東西還許多。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只有堅持仔細(xì)學(xué)、仔細(xì)做，我才會更上

26、一層樓。 通過這一學(xué)期的工作，我在其他同事的關(guān)心下學(xué)到了不少東西，但在教學(xué)活動的語言組織上仍有很多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué)，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工而不斷努力。 “長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”，作為幼兒園的一名“新丁”，我覺得樓王中心幼兒園深得家長們的寵愛，還有著巨大的進(jìn)展?jié)摿Α，F(xiàn)在，我已經(jīng)融入了樓王幼兒園，我和稚嫩園的各位同事就像姐妹一樣，團(tuán)結(jié)在幼兒園的這個大家庭里，盼望為幼兒園的進(jìn)展貢獻(xiàn)自己的一份力氣。 小班工作總結(jié)5 時間腳步匆忙，一刺眼，學(xué)期末到了?；仡欉@學(xué)期，我和孩子們一起成長，有辛酸、有勝利、有歡樂。從孩子家長手里接過來一張張稚嫩的小臉，聽

27、見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”幼兒從不愿上學(xué)到高興奮興上幼兒園，從不敢參與活動到爭著要在集風(fēng)光前露一手在這其中包含了老師們多少心血，當(dāng)然也離不開孩子家長的支持、協(xié)作。這就是小班老師的煩瑣，在短短一學(xué)期中，幼兒有了這么多的改變，我們小班老師再苦再累都值！但在我們努力下獲得的收獲的同時，我也發(fā)覺了很多的不足的地方，下面我就對本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)： 一、穩(wěn)定幼兒心情，關(guān)心幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 新學(xué)期開頭，對于小班的孩子來說，這個學(xué)期是這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在生疏的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與生疏的老師和小伙伴們走到了

28、一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)，從而引起入園心情上的不穩(wěn)定，開學(xué)的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把我們兩位老師鬧的手足無措，但我們面對孩子們的種種不適應(yīng)，我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的留意力，和他們一起搭積木、做嬉戲，慢慢地安撫了那些心情不穩(wěn)定的幼兒，一個月后，幼兒基本都樂于來園了，心情也穩(wěn)定了很多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學(xué)，生活奠定了有利的基礎(chǔ)。在大部分幼兒心情穩(wěn)定的狀況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí)，利用各種時機(jī)進(jìn)行了常規(guī)訓(xùn)練，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理力量，如：自己搬椅子，自己上廁所，玩完玩具自己放好等，培育他們良好的生活習(xí)慣。通

29、過這一學(xué)期的訓(xùn)練和關(guān)心，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學(xué)習(xí)了，他們在老師的關(guān)心和鼓舞下，也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，這群孩子在生活力量，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步。 二、在訓(xùn)練教學(xué)中，促進(jìn)幼兒各方面的進(jìn)展。 1、加強課堂常規(guī)的培育 良好的課堂常規(guī)也是一個好的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培育上我們著重做好了兩點：（1）、要求幼兒能面朝老師，寧靜的上課。（2）、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們在日常的教學(xué)活動中重視、強調(diào)課堂常規(guī)，準(zhǔn)時訂正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們常常開展一些評比活動，給上課有進(jìn)步、表現(xiàn)好的小伴侶嘉獎貼紙，通過不斷的激勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，

30、上課仔細(xì)聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。 2、在體育活動中，培育他們頑強、英勇的品質(zhì)。 隨著寒冷的冬季的來臨，很多幼兒都推遲了來園的時間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對這種狀況，我們準(zhǔn)時對幼兒進(jìn)行了不怕冷的訓(xùn)練，并保證每天戶外活動的時間。通過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓自己變溫和的方法，另一方面，通過走、跑、跳、等練習(xí)進(jìn)展幼兒的身體素養(yǎng)。此外，在運動中我們還加強了英勇訓(xùn)練，以培育他們頑強的品質(zhì)。 三、努力做好孩子家長工作，做好家園共育。 俗話說“一份耕耘，一份收獲”。開學(xué)后，我們通過各種方式和渠道同孩子家進(jìn)步行溝通，也會利用孩子家長接送幼兒來園的時間與孩子

31、家長交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn)，溝通閱歷，探討有針對性的有效訓(xùn)練方法；另外，新生的孩子家長總是迫切盼望看到孩子在園的表現(xiàn)，全面了解幼兒生活和學(xué)習(xí)的狀況，為了滿意孩子家長的想法，同時讓孩子家長更好地了解支持我們的工作，開學(xué)初，我們還將幼兒的一日生活進(jìn)行拍攝，等孩子家長聯(lián)誼會的時候放給他們看，讓他們感受孩子入園后的種種改變。 四、平安工作 幼兒的平安訓(xùn)練工作特別重要。每天對晨午檢工作做到位。幼兒入園時檢查他們身上是否有帶危急物品，教室里不擺放危急物品，來園離園要由我們熟悉的孩子家長接送等。我們還常常訓(xùn)練幼兒不玩火、玩電、玩水，組織幼兒進(jìn)行防火，防震演練等，知道愛護(hù)自己的方法。一學(xué)期下來，幼兒自己

32、也把握了不少平安的學(xué)問。 以上是我對這學(xué)期的回顧，回顧本學(xué)期的點點滴滴，雖然我們做了大量的工作，也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著很多的不足，比如：孩子們的常規(guī)還不是很完善，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，有些幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探究、不斷的加強。 總之，緊急而繁忙的工作又將告一段落，在今后的工作中面對以上的種種不足，更深化學(xué)習(xí)幼兒園指導(dǎo)綱要的精神，從幼兒動身，仔細(xì)做好各項工作，在來年更上一層樓！ 小班工作總結(jié)6 歲月匆忙消逝,一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即將進(jìn)入尾聲，孩子們都將伴隨新年的鐘聲長大一歲。可以說入園對這些才只有二多一點的寶寶來說是意義重大的：這是他們離開父

33、母、脫離成人的包圍、走向獨立的開頭。而寶寶班這個集體正是他們踏上小.的第一個起點！寶寶們從剛來園時的號啕大哭到現(xiàn)在每天都高興奮興的來園；從當(dāng)時不情愿和老師說話到現(xiàn)在圍著老師講故事；從當(dāng)時分不清自己的性別到現(xiàn)在能獨立的上廁所點點滴滴中都能看到寶寶們的成長： 一、基本狀況： 在這個學(xué)期中，我班是從原來的小小一班分出來的班級，年齡比較小，雖然孩子們上幼兒園的時間也不長，但是經(jīng)過我們?nèi)焕蠋煹男燎诠ぷ饕约凹议L的主動協(xié)作，我班的每一個孩子都在原有的水平上有所提高，孩子們變得越來越聰慧，越來越可愛了 本學(xué)期我依據(jù)新綱要的要求，依據(jù)本班幼兒的年齡特點制定方案，合理支配好幼兒的一日活動，把素養(yǎng)訓(xùn)練放在首位，抓

34、好常規(guī)工作。堅持正確訓(xùn)練，堅持保教并重的原則，注意個別差異和個別訓(xùn)練，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，主動性和主動性，加強幼兒的體育熬煉，增加幼兒體質(zhì)。從而促進(jìn)幼兒德智體美各方面的進(jìn)展，使幼兒健康活潑的成長，同時搞好衛(wèi)生保健工作，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并提高幼兒的動手力量。通過一學(xué)期的訓(xùn)練，使每一位幼兒都在原有水平上得到了進(jìn)展，詳細(xì)如下： 二、詳細(xì)狀況： 一健康 開學(xué)初，教會了幼兒一套仿照操。通過體育嬉戲，戶外活動的熬煉，幼兒動作進(jìn)展協(xié)調(diào)，并且喜愛參與嬉戲；通過嬉戲“吹泡泡”、“高人、矮人”，幼兒學(xué)會了走和蹲的動作，并且學(xué)會一個跟著一個走成圓圈；通過嬉戲“快把皮球揀起來”“小雞找家”“找伴侶”等幼兒學(xué)

35、會了聽信號向指定方向跑，跑時動作較協(xié)調(diào)；通過嬉戲“老貓睡覺睡不了”“小白兔”“拍球”等，幼兒學(xué)會了雙腳離地向上跳；通過“開飛機(jī)”“打狐貍”“小烏龜爬呀爬”等嬉戲，幼兒學(xué)會了爬，投擲和平衡的動作。利用業(yè)余時間制作了網(wǎng)球，五彩煙火，沙包，紙球等很多戶外活動玩具，讓幼兒在分散活動時，利用這些玩具，練習(xí)投擲，滾紙球等。基本動作，并保證幼兒每天有兩小時戶外熬煉時間，使幼兒的身體得到了充分的熬煉，在期末測身體身高時，發(fā)覺孩子全都張高，長胖了。為了培育幼兒有良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，我利用晨間談活，看圖片，講故事等教學(xué)形式，訓(xùn)練幼兒講衛(wèi)生，然后自己能用毛巾擦臉，對個別年齡的幼兒學(xué)會用語言告知老師大小便，初步對幼

36、兒進(jìn)行自我服務(wù)力量的培育?，F(xiàn)在幼兒能正確用法餐具，獨立吃完一份飯菜，會主動放好餐具和椅子，入睡前自己會脫放鞋子，經(jīng)過不斷的培育，幼兒養(yǎng)成了肯定的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。托班幼兒年齡小，常常會挖鼻子，抓眼睛等。我利用健康教學(xué)，教幼兒熟悉五官，并且知道了五官的作用。 仔細(xì)協(xié)作保健老師做好晨檢，測身高體重等工作，為了協(xié)作保健老師做好幼兒傳染病的預(yù)防工作，每周每天對班級進(jìn)行紫外線消毒。通過冬天來到了主題活動，培育幼兒不怕冷，養(yǎng)成早起早睡的好習(xí)慣。還做好各類傳染病毒的預(yù)防消毒工作。 二 語言 我班幼兒年齡小，在一日活動中，我一遍遍的教幼兒學(xué)講一般話，經(jīng)過一學(xué)期的培育，幼兒能聽懂一般話，并能用一般話進(jìn)行簡潔交談

37、。通過兒歌我上幼兒園等訓(xùn)練幼兒喜愛上幼兒園并且知道講禮貌，能學(xué)說“感謝”。通過主題活動“我喜愛”使幼兒情愿親近熟識的人，學(xué)會用短語“我喜愛”來表達(dá)自己對他們的寵愛之情。還通過主題好寶寶使幼兒在日常生活中學(xué)會了主動應(yīng)答成人或同伴的問話；也學(xué)會了用簡潔的語言表達(dá)自己對秋天落葉的感受。并能注意培育幼兒傾聽的習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒理解故事，圖片的主要內(nèi)容，提高了幼兒的口語表達(dá)力量。 三 科學(xué) 通過活動課秋天的水果讓幼兒熟悉了幾種常見的水果（如蘋果，梨等），知道他們的名稱及簡潔特征。也通過秋天到了使幼兒能從樹葉飄落的景象中感受秋天來了，并對明顯的自然現(xiàn)象產(chǎn)生愛好。為了豐富自然角，請家長協(xié)作，共同收集了一些動植物

38、（如金魚，烏龜，水仙花，無花果等），讓幼兒通過觀看，了解了一些簡潔的生長過程。 四 . 我班幼兒年齡較小，開學(xué)初，全班大部分幼兒成天哭鬧，我利用談話，講故事，放錄音，用新奇的玩具來吸引幼兒，使他們高興奮興上幼兒園，有些幼兒性格較內(nèi)向，不喜愛和同伴一起玩（如左曉雨等），也有些幼兒活潑，淘氣（如孟響等），我依據(jù)幼兒的不同性格，對他們實行了不同的訓(xùn)練手段進(jìn)行培育，如對性格較內(nèi)向的幼兒，多與他們談心，嬉戲時多鼓舞他們主動參加并對他們的進(jìn)步準(zhǔn)時確定并表揚，對活潑，淘氣的幼兒，多讓他們做一些寧靜嬉戲，在他們坐不住時，讓他們幫班級做些小事等。經(jīng)過培育等小伴侶變得活潑開朗了，也情愿與同伴一起玩了，有事或有要求

39、時，左曉雨能給老師講，并能大膽回答問題。通過在日常生活中留意對幼兒進(jìn)行禮貌訓(xùn)練，讓幼兒知道好孩子要把“早”“感謝”“再見”等禮貌用語常掛口中，通過培育，現(xiàn)在幼兒來園離園，能主動與老師問好告辭。做了錯事能主動說對不起（如踩了別的小伴侶腳，不當(dāng)心把別人碰倒等），通過活動課“玩具大家玩”等，教幼兒學(xué)會了玩具大家一起玩，不能搶玩具。對待個別愛拿別人東西的幼兒，多次進(jìn)行訓(xùn)練，使其懂得了那別人的東西是不好的行為，訓(xùn)練幼兒有好的玩具，大家一起玩。并且知道玩好后主動放回原處，不依靠別人，學(xué)會做一些小事，結(jié)合新年慶祝活動。通過好伴侶互送禮物，與小班的哥哥姐姐同臺表演節(jié)目等，讓幼兒感受別人對自己的關(guān)懷，從而激發(fā)了

40、孩子們主動關(guān)懷別人的情感及感受了節(jié)日開心的氣氛。 五 藝術(shù) 結(jié)合美工教學(xué)，環(huán)境布置，初步激發(fā)幼兒對繪畫的愛好，熟悉了一些繪畫工具，學(xué)會了畫簡潔的涂染等。并初步學(xué)會了粘貼的技能，通過歌曲，散步等手段，鞏固幼兒對冬季特征的熟悉。通過活動區(qū)做做玩玩中進(jìn)展了幼兒的思維力量及動手力量，通過活動區(qū)拼拼玩玩鞏固了幼兒涂色，粘貼等技能。在音樂活動中，幼兒們能用自然的聲音去演唱，通過觀賞歌曲使幼兒感受到音樂的美。 六 嬉戲 嬉戲是幼兒最喜愛的活動。本學(xué)期主要從音樂嬉戲，體育嬉戲，智力嬉戲等為主，在音樂嬉戲中，如“大家都往圈里走”、“捉魚”、“找伴侶”等。幼兒能聽著音樂做嬉戲。來表現(xiàn)在嬉戲中的歡樂，特殊是“拉個圓

41、圈走走”的嬉戲，幼兒一聽到音樂，立刻興奮地手拉手圍著圓圈玩了起來。我又利用課余時間，制作了很多如紙球、軟棒等，戶外活動的玩具。讓幼兒能自由地選擇自己喜愛的玩具，在體育嬉戲中，通過“開火車”、“小貓玩球”等嬉戲，進(jìn)展了幼兒走跑跳投擲，爬等基本動作。通過“指五官”、“奇異的口袋”等智力嬉戲，培育了幼兒口語表達(dá)力量，提高了幼兒手腦反應(yīng)全都的力量，通過各類嬉戲熬煉了幼兒的肌體活動力量，進(jìn)展了幼兒的智力，培育了良好的品德。 七 家長工作 開學(xué)處通過與家長的交談，了解了幼兒在家的一些生活習(xí)慣，布置家園天地，開設(shè)了育兒小學(xué)問，周方案，主題網(wǎng)絡(luò)圖等，讓家長準(zhǔn)時了解每周的訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容及要求，及需要協(xié)作的工作，共

42、同協(xié)作搞好班級訓(xùn)練工作。對個別力量較差的幼兒如楊凱哲等，常常小便在身上，與他們父母取得了聯(lián)系，共同協(xié)作督促關(guān)心幼兒克服這一弱點，經(jīng)過家園的相互協(xié)作，這種現(xiàn)象明顯削減了，今后對個別特別家庭這要多采納家訪的形式對幼兒進(jìn)行了解，得到家長的支持，共同訓(xùn)練好孩子。每周以家園聯(lián)系冊的形式向家長反饋他們在幼兒園的進(jìn)展?fàn)顩r，并請家長在聯(lián)系冊上以同樣方式寫好他們在家中的進(jìn)展?fàn)顩r，再返回老師，仔細(xì)達(dá)到家園溝通，共同訓(xùn)練的目的；我還通過家長見面會，提高家長的訓(xùn)練素養(yǎng)，使家長具有真正的兒童觀，訓(xùn)練觀，使他們支持協(xié)作幼兒園訓(xùn)練，并連續(xù)到家庭訓(xùn)練之中。我們還通過一些親子活動，進(jìn)一步增進(jìn)幼兒與家長、家長與老師、老師與幼兒間

43、的情感。 一個學(xué)期結(jié)束了，我班孩子學(xué)會了很多生活技能，建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成了他們走向.的第一步，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。但在這中間也有我們訓(xùn)練孩子所存在的一些不足。訓(xùn)練幼兒是一項細(xì)致的工作，需要我們?nèi)硇牡赝度耄灰覀冎潦贾两K做到對幼兒：愛心、耐煩、細(xì)心，那孩子肯定會健康開心地成長，我們要再接再厲、不斷努力，讓每個孩子身心健康成長。 小小二 20xx-01-12 小班工作總結(jié)7 昨天下午，我園進(jìn)行了半日開放活動。小班孩子第一次進(jìn)行開放活動，之前我還有些擔(dān)憂，孩子們見了家長會不會不聽老師的組織，會不會撒嬌哭鬧活動開頭后，孩子們的表現(xiàn)完全出乎我的意料。他們好像比

44、以前更懂事、更仔細(xì)、更聽話，個個仰著小臉，聽著美麗的音樂期盼著 活動開頭前先與家進(jìn)步行了溝通，讓家長了解幼兒園的活動，觀賞寶寶們的作品。接下來就是寶寶們的才藝展現(xiàn)。別小看這群不起眼的小不點，他們樣樣都是特別精彩的，會唱歌、會表演、會數(shù)數(shù)、會涂畫、會合作家長們看著寶寶們的表現(xiàn)，笑在臉上，甜在心里。有的家長說：“我家的孩子在家不聽話，在幼兒園變得這么好，老師用的什么魔法??？”“有時候，孩子回家都把我們教會不少才能，不由自主地跟著他們一起哼唱歌曲?！?孩子們小便、稍息后，隨著玩具進(jìn)行曲的響起，他們手持飲料瓶搖一搖、晃一晃，開頭了飲料瓶變變變活動，探究飲料瓶的新玩法。在這個活動中，我創(chuàng)編了短淺易懂的兒

45、歌讓孩子們學(xué)習(xí)擰瓶蓋、裝豆豆的方法。“大拇哥，二拇弟，中鼓樓，捏蓋蓋，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)下來。大拇哥，二拇弟，中鼓樓，捏豆豆，裝肚肚，吃飽了。大拇哥，二拇弟，中鼓樓，拿蓋蓋，擰呀擰，不動了?！焙⒆觽冊谡f一說、做一做中完成了自己的作品，隨著音樂盡情地探究玩法、享受樂趣。家長無不贊美，對著自己的寶寶伸出了大拇指。接下來親子互動，家長幫寶寶系上長長的尾巴，轉(zhuǎn)瞬間飲料瓶又變成了拖拉玩具，踢一踢、釣一釣、搖一搖、晃一晃、拖一拖孩子們盡情地探究著，最終在樂曲中變成火車結(jié)束了活動。 戶外親子互動進(jìn)行了貼標(biāo)記的嬉戲。兩個家庭一組，媽媽們把同一根繩子的兩頭分別拴在自己的腰部，寶寶站在線外的圈內(nèi)，當(dāng)媽媽過來時，孩子快速給

46、媽媽貼上標(biāo)記，比一比誰貼的標(biāo)記多。嬉戲在孩子們的歡呼聲中有序地進(jìn)行，寶寶的合作力量、手眼協(xié)調(diào)力量，在這個嬉戲中充分體現(xiàn)出來。 這次活動的開展，家長了解了幼兒園的各項工作，參加孩子的活動中看到了孩子間的差別，消退了家長的顧慮，同時增進(jìn)了家園溝通和合作。 小班工作總結(jié)8 在上學(xué)期里，孩子的各方面的進(jìn)步有了一個明顯的飛躍，孩子在我們設(shè)計的每個嬉戲及訓(xùn)練活動中自由的制造，大膽的想象，他們自信，獨立，慢慢變得懂事，講禮貌與同伴之間能相處融洽，會相互關(guān)心相互共享，自理力量有也明顯提高?？粗@些每天長大的孩子們欣慰，驕傲布滿了我們的心懷?；叵脒^去的一學(xué)期有許很多多辛勤的付出但收獲卻更多，為了更好地吸取閱歷使

47、我們的工作更上一個臺階?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下: 一、班級管理 班級生活常規(guī)管理 1. 來園，幼兒能從不愿入園到高興奮興地上幼兒園，主動向老師問好問早 2. 入廁，喝水。幼兒能有序的排隊入廁喝水打鬧現(xiàn)象明顯削減，大多數(shù)都會自己穿脫褲子。 3. 盥洗活動。幼兒能排隊洗手擦毛巾，會自己洗手并知道飯前便后洗手。 4. 戶外團(tuán)康。在做早操時，幼兒都能主動參加比以前有了明顯進(jìn)步。 5. 飲食活動。教幼兒學(xué)習(xí)文明進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯，保持桌面，地面，衣服干凈。 6. 離園活動。熱忱的接待家長向家長反映幼兒在園的生活，學(xué)習(xí)狀況，鼓舞幼兒有禮貌地與老師再見。 二、班級訓(xùn)練管理 教學(xué)活動

48、管理。依據(jù)本班幼兒的年齡，心理特點制定訓(xùn)練目標(biāo)及方案。合理組織教學(xué)活動，本學(xué)期進(jìn)行了嗨，你好小手和小腳顏色躲貓貓大大和小小天才小廚師五個主題教學(xué)活動。 語方方面，教材內(nèi)容，方法運用和活動組織盡量都適合孩子的年齡特點，多以嬉戲的形式嬉戲的口吻及鮮亮形象的教玩具引起幼兒的愛好和留意。學(xué)會傾聽和簡潔的講解并描述。 科學(xué)方面，幼兒會辨別多少，一樣多，會點數(shù)1-5，能一一對應(yīng)物體等。在操作活動中留意觀看了解幼兒表現(xiàn)依據(jù)幼兒力量有差異的特點敏捷地把握訓(xùn)練方式進(jìn)行有針對性的個別指導(dǎo)和關(guān)心。 三、做好家長工作是班級各項基礎(chǔ)工作的前提 1、充分發(fā)揮家教園地的作用 2、通過各種渠道做好與家長的溝通，溝通。 在這個

49、學(xué)期中，我班三位老師不遺余力，較圓滿地完成了各項工作。盡管存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步。 四、班級存在問題 1、保教人員要更加緊密地聯(lián)系，做好保教工作。 2、對個別幼兒還需要加強訓(xùn)練。 3、班級常規(guī)需要加強管理 小班工作總結(jié)9 轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期的工作又結(jié)束了、在這個學(xué)期中看到孩子們的進(jìn)步和成長都傾注了我們老師的心血、當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作?？粗⒆觽円粡垙埢顫?、可愛的笑臉、我覺得自己的付出并沒有白費、現(xiàn)在我就對本學(xué)期的個人工作做如下總結(jié)： 一、思想方面 能夠主動參與園里組織的政治學(xué)習(xí)、仔細(xì)記筆記。主動參與園里組織的各項活動。喜愛集體

50、、團(tuán)結(jié)同事、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度、不遲到、早退。并參加各項活動。 二、工作方面 在日常的工作中、我能仔細(xì)的完成各項工作方案、仔細(xì)對待每天的半日活動、有時還組織豐富好玩的訓(xùn)練活動。留意給膽小的孩子多一些鼓舞；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。 三、家長工作方面 家長工作也是我們訓(xùn)練的一個重要部分。由于有許多家長特別重視訓(xùn)練、也很協(xié)作老師。所以我們要讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園、班級、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長更了解我們的工作、我們通過多種形式（家長園地、多利用早、晚接送交談、）向家長先容幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況、讓家長更加放心地把他們的孩子放

51、在我們幼兒園、我們班學(xué)習(xí)、生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足、所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)、爭取將這份工作做得更好。 四、德育工作方面 許多人都說、你們好辛苦呀、必需要有耐煩才可以、否則孩子們成天吵死了。實在做為一名幼兒老師完有耐煩是不夠的、我們還要有細(xì)心、更重要的是要有一棵愛心、這顆愛心要同等的對待每一個孩子、這顆愛心撒向每一個角落都是一樣的愛、只有這樣你不但能贏得孩子們的心、還可以贏得家長和伴侶們的心。 愛孩子不是說在嘴上、而是要放在心里、愛孩子要了解孩子們的愛好、愛好、家庭狀況。以便我更好的在一日生活中觀看孩子、并有針對性的進(jìn)行個別訓(xùn)練。愛孩子就是敬重孩子、不要嫌棄他臟和淘

52、氣而不理他、相反的我們更要親近他、愛惜他。愛孩子就是責(zé)任、由于有了這份沉甸甸的責(zé)任、我們才會做的更好。做一名優(yōu)秀的幼兒老師是我最大的心愿、在今后的工作中、我將以更大的熱忱來做好這個太陽底下最完輝的職業(yè)、為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍、讓每個孩子都能夠健康歡樂的成長。 和孩子在一起的日子就是最歡樂的時間，又有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和愛戴，我喜愛這份工作，所以感謝訓(xùn)練團(tuán)體給我供應(yīng)了這么好的機(jī)會，我也會好好努力，不斷進(jìn)步自身文化，認(rèn)仔細(xì)真。腳踏實地的干好這份工作的。 小班工作總結(jié)10 小班的孩子剛進(jìn)入園全部許多方面的焦慮，有的孩子看著父母離開就始終哭，有的父母就會不忍心要把孩子帶回去，我利用在華夏愛嬰培訓(xùn)過的

53、早教學(xué)問和家長溝通，告知家長孩子有焦慮，需要家長和老師協(xié)作緩解孩子的焦慮而不是由于不忍心就把孩子再帶回去，經(jīng)過和家長耐煩溝通和利用學(xué)習(xí)的專業(yè)學(xué)問對孩子進(jìn)行轉(zhuǎn)移留意力等的引導(dǎo)，大部分孩子都能在入園一兩周適應(yīng)幼兒園生活。 在整個學(xué)期中，我堅持用各種方式和家進(jìn)步行溝通，有電話、郵件、群、空間博客等，讓每個家長都能在第一時間了解每個孩子的進(jìn)步和成長，我也留意從家庭方面獵取孩子動態(tài)，關(guān)心孩子在園所和家庭養(yǎng)成全都的好習(xí)慣。 雖然有時候給家長打電話了解狀況的時候都已經(jīng)很晚了，但是家長都能主動協(xié)作我的工作，我也特別感謝家長們的支持。我覺得，和家長保持暢通的溝通，對孩子的成長關(guān)心特別大，現(xiàn)在有時候在路上見到家長

54、，還會抓住時間聊聊孩子的進(jìn)步呢。 小班工作總結(jié)11 在孩子們的歡聲笑語中新的一年即將來臨。本學(xué)期的工作也即將進(jìn)入尾聲?；叵肫疬@一學(xué)期與孩子一起共學(xué)、共長的日子，真令人難忘。 一、德。 作為一名幼兒訓(xùn)練工，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年中我仔細(xì)參與每次政治學(xué)習(xí)。在空余時間，我會閱讀一些有關(guān)幼教資料，去自費購買與訓(xùn)練教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)。 有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名年青老師，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當(dāng)。當(dāng)看法、建議來臨時，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自

55、己，努力告誡自己：換個角度靜心認(rèn)真想想如何能的好一些。讓別人滿足，自己興奮。 二、能、勤、績。 1、細(xì)心、耐煩用愛心面對每一個孩子。 送走了大班畢業(yè)幼兒，迎來了這學(xué)期的小班幼兒，工作崗位的更換更讓我明白了一個幼兒老師應(yīng)具有愛心的意義和重要性。尤其是小班的新生幼兒，開學(xué)初的護(hù)理特別重要，由于他們自理力量不強，生活上許多方面都需要老師關(guān)心，尤其是現(xiàn)在天氣又變涼了，更要留意對幼兒的護(hù)理工作。我們兩位老師要面對班上28個幼兒，對每一個幼兒都不能忽視，所以我們的工作要特別主動。只有老師具有主動性，真正從幼兒需要動身，才能把工作做好！ 老師的細(xì)心和耐煩也是特別重要的，尤其是面對小班新生幼兒，老師的細(xì)心特別

56、重要。老師要特別清晰每一個幼兒的改變，細(xì)心觀看幼兒的需要，第一時間給 幼兒解決問題。面對小班幼兒，許多事情老師每時每刻都要提示他們，每一天都要重復(fù)說相同的話，所以老師的耐煩尤其重要，只有不厭其煩地對待幼兒，信任肯定能把工作做好。細(xì)心和耐煩都是對老師的崇高師德的考驗。 2、仔細(xì)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時領(lǐng)悟二期課改精神。 二期課改使我們熟悉到只有不斷的學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)悟課改的精神，才能更好地實踐，使幼兒真正受益。本學(xué)期學(xué)校聘請了專家老師、為我們供應(yīng)了很多學(xué)習(xí)的機(jī)會，我也牢牢地抓住這些機(jī)會，聽了別的老師的課后仔細(xì)進(jìn)行反思，細(xì)致地作好筆記，同時也常常地反思自己的教學(xué)活動，從中查找差距。 在開展主題活動中，要求每個班級依據(jù)孩子的生成需要開展具有本班特色的主題活動。對于我來說是壓力但也是挑戰(zhàn)，在一次次摸索中，我覺得雖然要開展好一個主題活動要花許多心思，但在自己一次又一次的活動中自己投入了，去做了，也能想了，也能自己去解決問題了。這對于我來說也是一種歡樂。 3、準(zhǔn)時與家長溝通，做好家長工作。 我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所熟悉。很多家長特別重視訓(xùn)練，也知道從何下手，來協(xié)作老師。因此，開學(xué)初，我們主要是和新生的家長們溝通，具體介紹。同時我們對全部家長介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖，耐煩、細(xì)