小班綜合：快樂的小紙條_第1頁
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文檔簡介

1、小班綜合活動：快樂的小紙條 泰州市兒教中心 王云勤活動目標：1、 通過看看、聽聽、跳跳、說說中鼓勵幼兒大膽想象2、 在游戲的情境中練習使用剪刀的技能3、 體驗助人的快樂活動準備:1、 每人一份操作材料（紅黃藍綠橙顏色紙條各一根、剪刀一把）2、 每人一把彩色紙條3、 背景音樂、攝相機活動過程：一、 出示紙條，引起幼兒興趣教師高舉一把彩紙條晃動：小朋友們，今天我們請來了小紙條和我們做游戲。你們看小紙條像什么?二、 幼兒自由隨樂舞蹈，感受快樂的小紙條教師：快樂的小紙條邀請小朋友和他一起跳舞，他要跳到小朋友的身體上，他會跳到哪里呢？請一至兩名幼兒回答教師：那我們就一起隨音樂跳舞吧，當音樂停止時，小紙條

2、要停留在你們的身體上。幼兒隨樂舞蹈，配班教師用攝像機拍攝三、 通過看看、聽聽、說說中鼓勵幼兒大膽想象（1）將拍攝內(nèi)容連接電腦，逐一將畫面重現(xiàn)。教師：小紙條跳到哪兒，像什么?（2）教師：小紙條還會想請唱歌呢，聽?。ń處熚鑴有〖垪l）這聲音像什么？ 四、在游戲的情境中練習使用剪刀 (1) 教師：小紙條說，現(xiàn)在我不跳了，也不飛了，我要變了?？?，我變成了什么？ 教師拋灑五顏六色的小紙片：變成了什么?怎么變得？ (2) 教師：小紙條想請我們大家?guī)蛶兔?，把他們都變成美麗的禮花，你們愿意嗎？ （3）教師邊念兒歌邊講解示范使用剪刀 小手變成小手槍，插進剪刀的把手中，張開剪刀的大嘴巴，放進要剪的小紙條，“咔嚓”一聲，閉攏剪刀的大嘴巴，小紙條便成了小禮花。 （4）幼兒隨教師邊念兒歌邊空手練習二至三次 五、提出活動要求，幼兒操作，教師指導 教師：小朋友選擇自己喜歡的小紙條幫幫他，剪的時候注意安全，剪下

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