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1、第 PAGE18 頁 共 NUMPAGES18 頁大班幼兒教師個人工作總結(jié)2022工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進展一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析p 、總研究,并分析p 成績的缺乏,從而得出引以為戒的經(jīng)歷。今天初心WTT整理了各類工作總結(jié)文章,可以頂部搜索欄中找到您需要的文章,供您參考,希望能幫助到您。半學(xué)期的工作又完畢了,看著孩子們一張張笑臉,心里感到很欣慰?;叵肫瘘c點滴滴的工作歷程,作一個期中總結(jié)。開學(xué)來,我們始終以全國教育工作會議提出全面施行素質(zhì)教育,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點,遵循教育黨委,市教委的有關(guān)精神。我們兩位班主任能明確教育思想,進步政治責任感和時代使命感。根據(jù)

2、_和_為根據(jù),根據(jù)幼兒身心開展特點,針對班級實際情況,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)知識,學(xué)習(xí)生活,學(xué)習(xí)勞動并注意保教結(jié)合,促進幼兒身心安康和諧開展。一、達成度分析p 我們大1班的幼兒,男孩子占了多數(shù),而且都比較淘氣,但我們始終能根據(jù)幼兒的特點,個性,讓幼兒充分得到關(guān)心和教育。其一,針對幼兒品德進展教育:1、班內(nèi)幼兒能尊敬師長,和同伴友好相處。在游戲中能做倒互相謙讓,不掙搶玩具。2、對幼兒進展愛祖國教育,升旗時行注目禮。愛自己的國家,知道首都,以及國家的一些名勝古跡。3、愛班級,愛集體,懂得保護公共財物,有集體榮譽感。其二,對幼兒安康方面的教育1、經(jīng)常組織戶外活動,保證戶外活動的時間。2、教育幼兒養(yǎng)成洗手的好習(xí)

3、慣,并保持儀表整潔。飯后不能劇烈運動。其三,對幼兒進展學(xué)習(xí)方面的教育1、能學(xué)會簡單的兒歌,古詩,聽懂故事,理解故事的內(nèi)容,并學(xué)著講故事,表演故事的主要內(nèi)容。2、能掌握1-10以內(nèi)數(shù)的組成,簡單的加減法,并有一定的推理,思維才能。3、積極參加游戲,在游戲中有一定的想象才能,并和同伴有一定的合作才能。4、能對周圍事物產(chǎn)生好奇,好問,有一定的求知欲。5、認真上好興趣班內(nèi)容,幼兒根本能純熟掌握10以內(nèi)3個及多個數(shù)相加或相減的口頭加減運算,根本能純熟掌握一些簡單的英語口語及單詞。二、家長工作定期向家長舉行開放活動,虛心聽取家長的意見和建議。利用家長信息欄,家長會,家訪等形式,與家長溝通,獲得家長的信任和

4、對我們工作的支持。比方我們在開展主題活動中,得到了家長的理解和支持,使我們利用了家長提供的信息和資,充分表達了家園互動,師生互動,使活動得到了順利的開展。三、存在問題1、有幾個幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴重,不愛吃蔬菜。2、不能很好的堅持說普通話。3、在區(qū)角活動中,缺乏探究精神。4、有幾個小朋友的自控才能比較差。四、原因分析p 以上情況,主要是受家庭和外界環(huán)境的影響,我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)問題后及時與家長聯(lián)絡(luò),希望得到配合和支持,使出現(xiàn)的問題得到及時的糾正。五、改進措施總之,以循循善誘和鼓勵為主,正面引導(dǎo)幼兒,使他們能更快的獲得進步。望著漸漸成長的孩子們,我從他們身上讓我感受到一種自豪感,一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,耳邊仿

5、佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲。在幼兒園里,孩子們學(xué)會了許多,各方面進步也不錯,這里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過去了過去一學(xué)期大班幼兒教師的工作經(jīng)歷,以便更好地進步自己的各項工作程度。一、不斷學(xué)習(xí),進步自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能進步忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心,才能進步自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,積極參加各項時事、政治學(xué)習(xí),堅持把理論同實際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。積極參加新綱要培訓(xùn),認真參加課改活動,充分理解新綱要編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā),注重整合,更新教育理念,使新綱要精神融會貫穿,使幼兒成為活動的主人。本學(xué)期中,

6、我充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅持做到以身作那么、勇于奉獻、勤勤懇懇,無論是否當班,都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計較個人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團隊精神作用,團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中,真正做到工作有目的、行動有組織、施行有方案,使班級的吃飯常規(guī)、拾掇玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任,我深知自己在班中的位置。二、勇于改革,開拓活動領(lǐng)域在課改活動中,能積極參加課改的理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變自身的教育理念,在立足本班幼兒的特點,積極開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成,在選擇中考慮,在考慮中選擇,建立有利于本班幼兒開展的課程

7、。為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,物質(zhì)環(huán)境,利用社會、幼兒園、家長資,使活動開展得活潑生動、豐富多彩,使幼兒在“玩”中“學(xué)”,去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊,活動的積極性大大增強,開展分小組活動,使教師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情況及時教育,使每個幼兒都能有進步。三、堅決信心,標準良好常規(guī)俗語說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),促進身體安康,有利于培養(yǎng)幼兒自我效勞的生活才能,為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的根底。本學(xué)期,根據(jù)班級方案中我班的幾個弱點,著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成:一是制作“幼兒一日生

8、活”評比欄,用紅、黃、紫、綠四色花,分別代替良好作息時間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動情況。對進步的幼兒及時表揚,對落后的幼兒給予鼓勵。二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角,供幼兒分區(qū)活動,在活動中,教師有針對性對個別幼兒進展教育,做到“三輕”即:說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。三是在中餐、午休中,以保育員為軸心,教師積極配合,使各項工作目的、步調(diào)一致,目前已有一定的效果。四是抓好班級的隊伍工作,為平安打下良好的根底,通過一學(xué)期的培養(yǎng),班級常規(guī)成效顯著。四、 抓好幼小銜接工作首先,滿足孩子個體需要,增強學(xué)做小學(xué)生意識,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子進入小學(xué)學(xué)習(xí)的重要前提。為此,本學(xué)期,我們首先請孩子每天背

9、著書包來園,學(xué)著整理自己的書包,屢次參觀小學(xué),理解哥哥姐姐們的小學(xué)生活,滿足孩子想做小學(xué)生的愿望。同時,在平時活動中,我們及時提醒孩子上課時坐的姿勢要端正,有事先舉手,上課認真聽教師講述,積極考慮,大聲的答復(fù)教師的提問,不做小動作,逐漸幫助孩子改正一些不良的習(xí)慣,朝著良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的軌道開展。其次,加強學(xué)習(xí)興趣,減緩幼小銜接的坡度。1、關(guān)于閱讀興趣的培養(yǎng)。在平時的活動中,我們加強幼兒的聽、說才能。例如:在一些活動中通過引導(dǎo)幼兒聽故事、兒歌、看圖書等使幼兒喜歡文學(xué)作品。同時,引導(dǎo)孩子對這些文學(xué)作品大膽提出質(zhì)疑,激發(fā)幼兒積極動腦考慮,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時,進步了幼兒的口語表達才能。我們不放棄任何

10、可以幫助幼兒閱讀的途徑,讓孩子之間互相學(xué)習(xí),以互相帶教的方法一起閱讀,增加閱讀興趣;提供可寫本子,讓孩子學(xué)著書寫,以進一步引發(fā)幼兒對漢字和寫字的興趣。2、關(guān)于計算興趣的培養(yǎng)。平時,利用生活中的可供資,吸引幼兒一起數(shù)數(shù),并練習(xí)編題和列計算題,同時,結(jié)合主題活動,自編教材增加一定量的計算內(nèi)容,如:撿樹葉、配菜、送魚兒回家、小鳥的窩、破譯 號碼等活動。根據(jù)不同層次的幼兒提出不同的要求,使孩子根據(jù)才能需要逐漸的對計算感興趣,使孩子為學(xué)所用。最后,加強幼兒的社會性適應(yīng)。對于幼兒而言,必要的規(guī)那么意識,任務(wù)意識、責任感和獨立交往才能的培養(yǎng)為他們進入小學(xué)生活和以后的成長有著非凡的意義。因此,在這些方面,我們

11、努力創(chuàng)設(shè)條件,在各項活動中有機浸透,使幼兒可以自然地理解、承受。如:運動中加強孩子的交往才能,班級集體中加強責任意識,具有一定的集體榮譽感等。每一環(huán)節(jié)的有意識引導(dǎo),使我班孩子在只有這些才能的同時,真的有了一份長大的感覺。當然,在今年的工作中,我也認識到自己的不少缺點和缺乏,如理論學(xué)習(xí)不夠深化,工作中有時缺乏主動性,容易急躁,缺乏耐心和細心,對教育檢查力度不夠,處理有些事情方式方法不夠恰當?shù)鹊龋覍⒃诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、工作中逐步改正。我要以高度的自覺性,正確的認識自己,嚴于剖析自己,從一點一滴做起,努力學(xué)習(xí)、積極探究,在前進中充實和進步自己,與時俱進,開拓創(chuàng)新,使自己不斷的進步。時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間又過了

12、一個學(xué)期。在孩子們的歡聲笑語新的一年降臨了?;叵脒@學(xué)期的點點滴滴,各方面的工作都開展得相當順利,也獲得了一定的成績。在新的一年之際,記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進步,使自己的才能有所進步,現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié):一、教育教學(xué)方面大班的幼兒有了一定的自我意識和自尊心,也有了一定的交往才能,性格上也變的懂事了但也會任性,在與同伴相處的過程中很容易產(chǎn)生矛盾,愛告狀,所以我認為對幼兒進展行為習(xí)慣的培養(yǎng)很重要,我一直教育幼兒與同伴之間要友好相處,懂得禮貌待人。兩人發(fā)生矛盾時,我將主動權(quán)教給孩子,讓他們正確認識自己的行為,找到解決的方法,我們

13、再進展指導(dǎo)。大班是幼兒進入小學(xué)的一個重要過度階段,在活動中嚴格抓好班級常規(guī)工作的同時,做到對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有良好的培養(yǎng),讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿、傾聽、大膽舉手發(fā)言的習(xí)慣,對幼兒的要求有正確的示范并時刻提醒。在語言活動中我采用多種教學(xué)方式激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和交流的欲望,在活動中認真傾聽別人的答復(fù),對教師的問題及同伴的問題都積極考慮、傾聽,在游戲中鼓勵幼兒大膽自如的參與游戲,讓幼兒知道在不同的活動中有不同的活動規(guī)那么,增強幼兒的自我意識,從而培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進入大班后有一部分幼兒有較強的依賴性,做事拖拉沒有較強時間觀念和責任心,在日常活動中我不僅讓幼兒明白自己要做什么,還有意識引導(dǎo)幼兒看時間,在一定的時

14、間做完自己的事情,改掉拖拉的習(xí)慣,同時還在班里選了小教師和小組長,讓幼兒在競爭中養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)才能,不僅進步幼兒的自我意識和責任意識,還能培養(yǎng)幼兒的良好品德和參與的積極性,通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和努力,班里幼兒在這方面都獲得了很多進步。二、保育工作在日常生活中引導(dǎo)幼兒理解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進展品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長親密聯(lián)絡(luò),聽取家長意見,跟據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進展因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強幼兒各種行為習(xí)慣

15、的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有根底上有了一定的開展。2、幼兒安康意識,保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。3、為幼兒剪指甲,防止抓傷的平安事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時的制止,并進展隨機教育。4、強了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,衣服折疊整齊放好。5、經(jīng)過班級教師的共同配合,幼兒的身體及安康都得到很好的開展。三、家長交流教師和家長通過交流,可以理解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長和教師的交流顯得尚為重要,每天放學(xué)后,我都及

16、時向家長反映該幼兒當天的紀律與學(xué)習(xí)的情況,做好的給予及時的鼓勵和表揚,做得不夠的請家長配合,助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時打 與家長問候幼兒的身體安康狀況,實在做好家園同步工作。幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育,不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的,它需要兩者接個才能獲得好的成效。讓家長理解孩子在園的情況,同時也讓我們理解孩子在家的情況,互相理解,同時汲取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,努力使孩子得到更全面的開展。作為一名大班幼兒教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要不斷的進步自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的汲取經(jīng)歷。這學(xué)期,我努力作好本職工作,但也存在著缺乏,對自己缺乏高要求。

17、我會在今后的工作中加以改進,繼續(xù)努力,跟上社會時代的步伐。當看著孩子們那尚且稚嫩的臉龐帶著微笑唱著畢業(yè)歌的時候,我不禁熱淚盈眶。短短的一學(xué)期又過去了,意味著他們就要從大班畢業(yè)了,看著他們一步一個腳印的成長,我感到無比的欣慰?;貞涍@學(xué)期工作中的點點滴滴,有辛勤的付出,也有甜蜜的收獲。我盡職盡責,在工作中不斷理論、總結(jié)、創(chuàng)新,力求做到最好,孩子們各方面的才能都有不同程度的進步,我與孩子們的感情也日益深沉。孩子們開心的笑容,就是對我最大的鼓勵和肯定?,F(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下:一、政治思想方面積極參加園內(nèi)組織的各種理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,認真做好筆記,總結(jié)學(xué)習(xí)體會,努力進步自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)才能。認真學(xué)習(xí)新

18、綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動之中,通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動中愉快、自主地承受新的知識,從不同的角度促進幼兒的開展。工作中可以團結(jié)同志,服從指導(dǎo),對班級工作認真負責,以積極熱情的心態(tài)去完成指導(dǎo)安排的各項工作。注重幼兒思想品德的培養(yǎng),為人師表,愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。二、教育教學(xué)方面幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時期,具有承上啟下的作用,銜接過渡的成功與否對小學(xué)教與學(xué)影響很大,因此,在本學(xué)期教學(xué)過程中,我從本班幼兒的實際情況出發(fā),結(jié)合園內(nèi)工作方案,精心安排好每周活動內(nèi)容,認真組織好每個活動環(huán)節(jié)。讓幼兒在實

19、際操作中獲得知識,使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在開展區(qū)域活動時,根據(jù)教學(xué)活動進展需要設(shè)計一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料,按照幼兒的年齡特點和開展需要做到有方案有目的地投放,并及時進展增減。針對幼兒個性差異、興趣、才能引導(dǎo)幼兒積極參與區(qū)域活動,滿足幼兒開展的需要。本學(xué)期還結(jié)合大班的年齡特點,加強了幼兒閱讀、寫字、講故事等各方面的培養(yǎng),提早做好幼小銜接工作。充分利用了早課前、餐前、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字等活動,充分利用各段時間和各種形式調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。三、常規(guī)工作方面從日常生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,進步幼兒的身體素質(zhì)

20、。嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣。另外,如今的孩子大多是獨生子女,家長都非常寵愛,什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為。針對這種情況,我通過晨間談話、講小故事進展有目的、有針對性的教育,培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、老實英勇、自己動手、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個學(xué)期以來,孩子們都具備了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,身體素質(zhì)也明顯有了進步。三、平安教育方面我始終認為,平安是幼兒園最重要的工作之一。嚴抓幼兒的平安問題,增強幼兒的平安意識,增進幼兒的平安知識,是幼兒園工作中的重中之重,也是每一

21、個教師的職責所在。在日常生活中,時刻提醒幼兒注意平安,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在平安隱患,做到及時發(fā)現(xiàn),及時去除。每次出外活動前,先觀察四周的環(huán)境是否符合平安要求,然后再帶著幼兒進展活動。我還經(jīng)常注意觀看新聞,一旦發(fā)現(xiàn)有什么平安事故,就有選擇性的講給班上的孩子聽。讓他們知道哪些事情是應(yīng)該做的,哪些是不應(yīng)該做的。做了這些事情會有什么后果,這樣孩子們就會時刻銘記在心。四、家長交流方面這學(xué)期重點圍繞“幼小銜接”,通過邀請小學(xué)教師到班里上課,組織幼兒到小學(xué)參觀、和小學(xué)生一起上課等形式,讓他們提早感受小學(xué)的氣氛,激發(fā)他們的入學(xué)愿望。向家長宣傳如何做好幼小銜接,讓家長提早做好孩子入學(xué)前的心理準備。與家長配

22、合,做好家園聯(lián)絡(luò),每周展示周方案,讓家長理解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求;每月的開展評估手冊讓家長理解幼兒在園的表現(xiàn)。平時,經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,對幼兒出現(xiàn)的問題及時和家長溝通,和家長商討更積極有效的教育方法,促進幼兒的開展。一個學(xué)期以來,我與家長們相處得很愉快,工作也得到了家長們的一致認可和好評。五、工作打算這一學(xué)期不僅孩子們各方面都得到了開展,我也和孩子們一起得到了進步,工作中獲得了許多珍貴的經(jīng)歷,增長了許多新知識,但仍然存在很多缺乏。在今后的工作中我要加強學(xué)習(xí),努力進步自身理論程度及業(yè)務(wù)才能。與家長親密聯(lián)絡(luò),實現(xiàn)家園同步,加強對幼兒的德育教育

23、、常規(guī)教育,注重幼兒自身才能的培養(yǎng)。在教學(xué)活動中選擇適宜幼兒年齡特點的活動形式創(chuàng)新教學(xué)方法,做到因材施教,因人施教。把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,進步自己駕馭課堂的才能,努力使自己成為一名合格、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師。在忙繁繁忙中我們的學(xué)期也接近尾聲,回憶這一學(xué)期自己的工作,真是又喜又憂。我深深地感到,教師的人生就是實實在在,就是默默無聞,就是不求索?。∵@使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,責任的偉大,而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。在工作中,我一如既往地嚴格要求自己,遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,團結(jié)同事,不懂就問,做到不早退,無曠工。還積極參加園內(nèi)外的各項活動,服從工作安排,努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己,全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小,剛?cè)雸@時,很多孩子都是臉上掛滿淚水,生活自理才能也相對較差,在一日學(xué)習(xí)中,我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。因此,在我們的培養(yǎng)下,我們班孩子的自理才能都大大的進步很多,比方原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況,如今已經(jīng)大大減少,他們的小腳丫都不再吵架了;原來孩子們吃飯灑飯的情況如今也好轉(zhuǎn)了許多,孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。一學(xué)期以來,在我們教師的幫助和指導(dǎo)下,我班幼兒學(xué)會自我照顧可以獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣,等等、懂得友好相處。在教研

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