中醫(yī)跟師心得體會(huì)四篇

1、第 PAGE8 頁 共 NUMPAGES8 頁中醫(yī)跟師心得體會(huì)四篇篇一:婦科跟師心得Xx從事中醫(yī)婦科專業(yè)30余年具有豐富的臨床經(jīng)歷對(duì)婦科的常見病及多發(fā)病有自己獨(dú)特的見解臨床療效顯著。主張治病務(wù)求其本以調(diào)臟腑之氣為重而調(diào)肝由為首要。認(rèn)為婦科病多隱微必須詳問細(xì)察、診斷確切那么用藥無不中的。從跟師的第一天起教師就教導(dǎo)我:跟師不能僅僅抄抄方不能只學(xué)會(huì)看跟師時(shí)見過的病最重要的是學(xué)會(huì)臨證思維一定要“學(xué)我像我超過我”。在中醫(yī)學(xué)界業(yè)師有“活字典”之稱他認(rèn)為只有融古貫今、溯本求才能開展中醫(yī),反復(fù)強(qiáng)調(diào)中醫(yī)學(xué)不是古董而是實(shí)用的科學(xué)只有實(shí)在解決病人的疾苦才是中醫(yī)學(xué)開展的根本。如何才能解決病人的疾苦,必須學(xué)會(huì)勤讀、泛讀

2、、精讀古今醫(yī)書博采眾家之長才能觸類旁通拓寬臨證思路進(jìn)步臨床療效。并認(rèn)為經(jīng)典是中醫(yī)這門學(xué)問的根底 。中醫(yī)四診是醫(yī)者調(diào)查、分析p 、研究疾病所出現(xiàn)的各種信息升華成的四種大法搜集的信息在綜合歸納時(shí)應(yīng)四診合參。對(duì)婦科病及其他病證舌診脈診非常重要必要時(shí)亦有舍脈從證和舍證從脈之法。跟師后體會(huì)到要認(rèn)識(shí)癥候準(zhǔn)確才能進(jìn)步療效在黃院長指點(diǎn)下對(duì)舌診、脈診有了更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。教師常說高超的醫(yī)術(shù)來自人的聰穎和勤奮但更重要的是來自高尚的品德和情操。要進(jìn)步醫(yī)術(shù)主要要做到以下幾個(gè)方面:首先要掌握扎實(shí)的醫(yī)學(xué)根底知識(shí),第二、對(duì)人體和疾病要有全盤的把握度診斷要明確問診要詳盡,第三、純熟運(yùn)用中醫(yī)婦科專業(yè)技術(shù),第五、學(xué)習(xí)知識(shí)運(yùn)用技術(shù)進(jìn)步

3、程度升華境界不斷進(jìn)步。Xxx篇二:中醫(yī)師帶徒跟師心得體會(huì)跟師心得中醫(yī)的理論體系開展至今大多是在前人總結(jié)的經(jīng)歷根底上而如今在學(xué)習(xí)中最缺乏的就是臨床經(jīng)歷以及上一輩對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中的指導(dǎo)和答疑使學(xué)習(xí)完全理論化太過于抽象而不能結(jié)合實(shí)際讓理論知識(shí)更加扎實(shí)。在一年的跟師過程中得到了胡劍波教師在學(xué)習(xí)中醫(yī)方面的諄諄教導(dǎo)。我如今還明晰的記得在跟師的第一天胡劍波教師和藹地問我在學(xué)習(xí)中的困難以及更多的想理解哪方面知識(shí)。由于胡劍波教師是中醫(yī)科班出身因此推薦我們背誦醫(yī)學(xué)三字經(jīng)教導(dǎo)我們一定要多背多記在中醫(yī)的學(xué)習(xí)過程中記憶是根底而且是最重要的即使還不能完全理解書中所講的內(nèi)容精華但一定要靠死記硬背這樣在臨床實(shí)習(xí)中才能更充分的體

4、會(huì)到書中的旨意。中醫(yī)學(xué)是我國醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的一塊瑰寶它有著幾千年悠久的歷史在我國古代甚至現(xiàn)今都有著重要的地位。學(xué)習(xí)中醫(yī)四大名著能較好地理解到我國的中醫(yī)開展)成就和中醫(yī)在治療疾病方面的根本方劑)成效。也可以說學(xué)習(xí)中醫(yī)四大名著是學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)的必讀之書。在制定了學(xué)習(xí)方案后教師又帶著我游覽了整個(gè)醫(yī)院耐心的給我們講述了關(guān)于醫(yī)院的一些事跡。在跟師過程中能學(xué)到很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)。在和教師的交談中能理解到她在讀經(jīng)典學(xué)習(xí)中有什么好的方法在自己淺層的理解上能更深層的理解也能糾正自己理解有偏向的方面。在學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科時(shí)最珍貴的就是能得到前人的指導(dǎo)和教導(dǎo)在堅(jiān)決自己學(xué)習(xí)目的的同時(shí)也能加深自己的理解層面擴(kuò)展自己的知識(shí)領(lǐng)域

5、。世界上大多數(shù)偉人都是站在別人的肩膀上成功的之所以有了前人失敗的經(jīng)歷才能從更多其他的方面著手研究,也是因?yàn)橛辛饲叭顺晒Φ慕?jīng)歷才能讓更多的人有信心堅(jiān)決自己的目的繼而獲得更多更好的成功。就是因?yàn)橛辛饲叭说慕?jīng)歷才能幫助我們更快更好的獲得成功從而在成功的根底上繼續(xù)向更高更深的層面研究正是這樣社會(huì)才能進(jìn)步。在我的人生軌跡當(dāng)中跟師是一項(xiàng)重大的收獲讓我對(duì)中醫(yī)學(xué)習(xí)有了更深的理解也讓我明白了理論與理論的間隔 理論與實(shí)際相結(jié)合的重要性。在學(xué)習(xí)中醫(yī)的過程中往往能感受到理論知識(shí)的抽象性讓我們無法真正的理解其含義而假如沒有扎實(shí)的理論功底在實(shí)際臨床中也無法充分理解其理論的含義。因此在跟師的學(xué)習(xí)過程中必需要打下堅(jiān)實(shí)的理論功

6、底必需要記憶更多的理論知識(shí)這一切都是為了更好的結(jié)合臨床更好的融入臨床在實(shí)習(xí)中更能充分運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。這個(gè)月又可以參加外科醫(yī)師討論會(huì)了大家都分成了小組在每個(gè)小組里大家除了可以一起學(xué)習(xí)外也可以一起討論臨床中遇到的問題交流在處理疾病中的不同見解。在大家的交流中能理解更多人的想法也學(xué)會(huì)從不同方面去理解同一個(gè)問題也鍛煉了我們的表達(dá)才能。因此希望這種制度可以延續(xù)下去讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。古語云:“一日為師終生為父”。在學(xué)習(xí)過程中我們要用心去和教師相處互相尊重提倡一些傳統(tǒng)的好行為日久自會(huì)見真情教師定會(huì)將學(xué)問傾囊相授的。篇三：中醫(yī)跟師心得體會(huì)開展前景充滿了信心。隨著現(xiàn)代科技的開展，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)在現(xiàn)代自然科學(xué)成就的

7、根底上蓬勃開展，而中醫(yī)至今已經(jīng)幾千年了，是古代醫(yī)學(xué)。有人認(rèn)為，中醫(yī)是幾千年前的產(chǎn)物，與今天的現(xiàn)代化格格不入，學(xué)習(xí)中醫(yī)是過時(shí)的，甚至是歷史的倒退。雖然，中醫(yī)經(jīng)典理論是陳舊的，但典籍中不少看來是舊的內(nèi)容，卻可以開掘出新的成效。例如大柴胡湯是1000多年前傷寒論中的方子，在現(xiàn)代西醫(yī)治療根底上治療急性胰腺炎療效就很好。又如令現(xiàn)代醫(yī)學(xué)棘手的冠心病，西醫(yī)治療需長期服藥、副作用較大， 用中醫(yī)藥的益氣化痰活血法治療有好的療效。胡教師用大劑量黃芪治療血管病以及用大量溫補(bǔ)腎陽藥治療骨質(zhì)增生等都獲得了不錯(cuò)的效果。師從胡教師后，我的學(xué)習(xí)態(tài)度不一樣了。過去在學(xué)校是在“填鴨式”的學(xué)習(xí)方法下承受教育，死記硬背，不管是否理解

8、，只求能把書本的內(nèi)容全部背下來，待考試時(shí)一字不漏地默寫出來，便大功告成，學(xué)習(xí)是被動(dòng)的，以分?jǐn)?shù)作為目的，毫無樂趣可言。而今，跟從胡教師臨床理論，以醫(yī)好病人為目的，胡教師擅長把自己行醫(yī)多年的臨床診療經(jīng)歷上升為理論，使我逐漸“開竅”。中醫(yī)是一門經(jīng)歷醫(yī)學(xué)講究的是辯證論治，目前的跟師形式恰好是印證這個(gè)特點(diǎn)的形式，使自己少走很多彎路。作為一位中醫(yī)，胡教師具有博大包容的胸懷和高瞻遠(yuǎn)矚的視野，主張?jiān)嗅t(yī)，西為中用，中西醫(yī)結(jié)合。正是由于胡教師這種開通包容、與時(shí)俱進(jìn)的積極向上的心態(tài)，使他在病人中有良好的口碑。胡教師常常教導(dǎo)我們“立業(yè)先立德”，作為他的學(xué)生，我不僅學(xué)到了安身立命的一技之長，更領(lǐng)悟到了胡教師高尚的醫(yī)

9、德和強(qiáng)大的人格魅力。篇四：中醫(yī)跟師心得體會(huì)中醫(yī)的理論體系開展至今大多是在前人總結(jié)的經(jīng)歷根底上，而如今在學(xué)習(xí)中最缺乏的就是臨床經(jīng)歷，以及上一輩對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中的指導(dǎo)和答疑，使學(xué)習(xí)完全理論化，太過于抽象而不能結(jié)合實(shí)際讓理論知識(shí)更加扎實(shí)。在一年的跟師過程中，得到了胡劍波教師在學(xué)習(xí)中醫(yī)方面的諄諄教導(dǎo)。我如今還明晰的記得，在跟師的第一天，胡劍波教師和藹地問我在學(xué)習(xí)中的困難以及更多的想理解哪方面知識(shí)。由于胡劍波教師是中醫(yī)科班出身，因此推薦我們背誦醫(yī)學(xué)三字經(jīng)，教導(dǎo)我們一定要多背多記，在中醫(yī)的學(xué)習(xí)過程中記憶是根底，而且是最重要的，即使還不能完全理解書中所講的內(nèi)容精華，但一定要靠死記硬背，這樣在臨床實(shí)習(xí)中才能更充

10、分的體會(huì)到書中的旨意。中醫(yī)學(xué)是我國醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的一塊瑰寶，它有著幾千年悠久的歷史，在我國古代甚至現(xiàn)今都有著重要的地位。學(xué)習(xí)中醫(yī)四大名著能較好地理解到我國的中醫(yī)開展成就和中醫(yī)在治療疾病方面的根本方劑成效。也可以說，學(xué)習(xí)中醫(yī)四大名著是學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)的必讀之書。在制定了學(xué)習(xí)方案后，教師又帶著我游覽了整個(gè)醫(yī)院，耐心的給我們講述了關(guān)于醫(yī)院的一些事跡。在跟師過程中，能學(xué)到很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)。在和教師的交談中，能理解到她在讀經(jīng)典學(xué)習(xí)中有什么好的方法，在自己淺層的理解上能更深層的理解，也能糾正自己理解有偏向的方面。在學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科時(shí)，最珍貴的就是能得到前人的指導(dǎo)和教導(dǎo)，在堅(jiān)決自己學(xué)習(xí)目的的同時(shí)，也能加深自己的

11、理解層面，擴(kuò)展自己的知識(shí)領(lǐng)域。世界上大多數(shù)偉人都是站在別人的肩膀上成功的，之所以有了前人失敗的經(jīng)歷，才能從更多其他的方面著手研究；也是因?yàn)橛辛饲叭顺晒Φ慕?jīng)歷，才能讓更多的人有信心堅(jiān)決自己的目的，繼而獲得更多更好的成功。就是因?yàn)橛辛饲叭说慕?jīng)歷，才能幫助我們更快更好的獲得成功，從而在成功的根底上繼續(xù)向更高更深的層面研究，正是這樣社會(huì)才能進(jìn)步。在我的人生軌跡當(dāng)中，跟師是一項(xiàng)重大的收獲，讓我對(duì)中醫(yī)學(xué)習(xí)有了更深的理解，也讓我明白了理論與理論的間隔 ，理論與實(shí)際相結(jié)合的重要性。在學(xué)習(xí)中醫(yī)的過程中，往往能感受到理論知識(shí)的抽象性，讓我們無法真正的理解其含義，而假如沒有扎實(shí)的理論功底，在實(shí)際臨中也無法充分理解其理論的含義。因此在跟師的學(xué)習(xí)過程中，必需要打下堅(jiān)實(shí)的理論功底，必需要記憶更多的理論知識(shí)，這一切都是為了更好的結(jié)合臨床，更好的融入臨床，在實(shí)習(xí)中更能充分運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。這個(gè)月又可以參加外科醫(yī)師討論會(huì)了，大家都分成了小組，在每個(gè)小組里大家除了可