河北省邯鄲市曲周一中人教版語文必修五《第三單元第9課說木葉》課件(共62張PPT)

1、林林 庚庚 清華大學(xué)中文系教授，既是詩人，又是學(xué)者。在唐詩和楚辭的研究中卓有建樹，提出了著名的“盛唐氣象盛唐氣象”。林庚 識詞釋義識詞釋義 1 1詞語認(rèn)讀詞語認(rèn)讀 裊裊裊裊( ) ( ) 照浦照浦( ) ( ) 褒褒( )( )獎獎 灼灼灼灼( ) ( ) 亭皋亭皋( ) ( ) 寒砧寒砧( )( ) 涔涔( )( )陽陽 萬萬應(yīng)應(yīng)錠錠( ) ( ) 言筌言筌( )( ) 窸窣窸窣( ) ( ) 迢迢( )( )遠(yuǎn)遠(yuǎn) 庾（庾（ ）信）信 橘徠（橘徠（ ) ) 冉冉（冉冉（ ) ) 陸厥（陸厥（ ) ) 柳惲（柳惲（ ) ) 桅（桅（ ) )桿桿niopzhucnx slijutiorndngg

2、oynzhnwiqunboy2詞語理解詞語理解 裊裊裊裊形容微風(fēng)吹拂的樣子。形容微風(fēng)吹拂的樣子。 （形容煙氣繚繞上升；（形容煙氣繚繞上升； 形容聲音延長不絕）形容聲音延長不絕） 皎皎皎皎潔白明亮的樣子。潔白明亮的樣子。 灼灼灼灼明亮鮮艷的樣子。明亮鮮艷的樣子。 寒砧寒砧秋后的搗衣聲。詩詞中常用來象秋后的搗衣聲。詩詞中常用來象 征凄涼蕭瑟的景象。砧，搗衣石。征凄涼蕭瑟的景象。砧，搗衣石。 迢遠(yuǎn)迢遠(yuǎn)遙遠(yuǎn)。遙遠(yuǎn)。 亭皋亭皋水邊平地。亭，平；皋，水旁地水邊平地。亭，平；皋，水旁地 蕭蕭蕭蕭此處形容草木搖落的聲音。此處形容草木搖落的聲音。 無妨無妨不妨。不妨。 窸窣窸窣象聲詞。此處指葉落的細(xì)小的聲音。象

3、聲詞。此處指葉落的細(xì)小的聲音。 歧路歧路岔路。岔路。 冉冉冉冉形容枝條柔弱下垂的樣子。形容枝條柔弱下垂的樣子。 纏綿纏綿文中形容葉對枝情深意厚，難以解文中形容葉對枝情深意厚，難以解 脫，是活化的擬人辭格的運(yùn)用。脫，是活化的擬人辭格的運(yùn)用。 翩翩翩翩飛舞的樣子。飛舞的樣子。 綿密綿密柔和緊密的樣子。柔和緊密的樣子。 請請快速瀏覽快速瀏覽文章第文章第1、2段，說說文中引用大量段，說說文中引用大量詩句是為了說明一個(gè)什詩句是為了說明一個(gè)什么現(xiàn)象？么現(xiàn)象？落木：落木： 辭洞庭兮落木， 去涔陽兮極浦。 無邊落木蕭蕭下， 不盡長江滾滾來。蕭瑟蕭瑟 凄涼凄涼秋月照層嶺，秋月照層嶺，寒風(fēng)掃高寒風(fēng)掃高木。木。 吳

4、均吳均答柳惲答柳惲木：木：庭中有奇庭中有奇 , ,綠葉發(fā)華滋綠葉發(fā)華滋. .樹樹后皇嘉后皇嘉樹，樹，橘徠服兮。橘徠服兮。桂桂樹樹叢生兮山之幽叢生兮山之幽。樹樹葉葉庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。 無名氏無名氏皎皎云間月，灼灼葉中皎皎云間月，灼灼葉中華。華。 陶淵明陶淵明擬古擬古 葉密鳥飛礙，風(fēng)輕花落葉密鳥飛礙，風(fēng)輕花落遲。遲。 蕭綱蕭綱折楊柳折楊柳濃密繁華濃密繁華葉葉密鳥飛礙，風(fēng)輕花落遲。密鳥飛礙，風(fēng)輕花落遲。皎皎云間月，灼灼皎皎云間月，灼灼葉葉中華。中華。枝繁葉茂，濃陰匝地枝繁葉茂，濃陰匝地裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。 屈原屈原九歌九歌木木葉葉木葉

5、下，江波連，秋月照浦云歇山。木葉下，江波連，秋月照浦云歇山。 陸厥陸厥臨江王節(jié)士歌臨江王節(jié)士歌洞庭始波，木葉微脫。洞庭始波，木葉微脫。 謝莊謝莊月賦月賦疏朗綿密疏朗綿密秋風(fēng)吹木葉，還似洞庭波。秋風(fēng)吹木葉，還似洞庭波。 王褒王褒渡河北渡河北 木葉木葉是歷代詩人是歷代詩人筆下鐘愛的形象筆下鐘愛的形象。 “木葉木葉”一用再用，一用再用，且有所發(fā)展（且有所發(fā)展（“落木落木”），），產(chǎn)生過許多精彩的詩句；產(chǎn)生過許多精彩的詩句；“樹葉樹葉”卻無人過問卻無人過問?！澳救~木葉”到到“落木落木”，其與其與“樹葉樹葉”或或“落葉落葉”的不同，其的不同，其關(guān)鍵點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)在哪？在哪？（請從第請從第3段中找答案段中找答案

6、） 第三段第三段 說明說明“木葉木葉”“”“落木落木”與與“樹葉樹葉”“”“落葉落葉”的不同，關(guān)的不同，關(guān)鍵在鍵在“木木”字。字。 重點(diǎn)研讀探討重點(diǎn)研讀探討 第第4、5、6段段 讀第四段，請思考讀第四段，請思考: “木木”一般用在什么場合？一般用在什么場合？ 秋風(fēng)葉落的季節(jié)中秋風(fēng)葉落的季節(jié)中 高高樹樹多悲風(fēng)，多悲風(fēng)，海水揚(yáng)其波。海水揚(yáng)其波。 曹植曹植野田黃雀行野田黃雀行秋月照層嶺，秋月照層嶺，寒風(fēng)掃高寒風(fēng)掃高木。木。 吳均吳均答柳惲答柳惲說說說說作者引用以上詩句作用何在？作者引用以上詩句作用何在？“木木”比比“樹樹”更顯得更顯得單純單純，仿佛本身就含，仿佛本身就含有一個(gè)有一個(gè)落葉落葉的因素。的

7、因素。 “木木”的第一個(gè)藝術(shù)特征：的第一個(gè)藝術(shù)特征：精讀課文第精讀課文第6段：段：概括概括“木木”在形象在形象上的第二個(gè)特征上的第二個(gè)特征美女妖且閑，采桑歧路間；美女妖且閑，采桑歧路間；柔條紛冉冉，柔條紛冉冉，落葉落葉何翩翩。何翩翩。 靜夜無四鄰，荒居舊業(yè)貧；靜夜無四鄰，荒居舊業(yè)貧；雨中雨中黃葉黃葉樹，燈下白頭人。樹，燈下白頭人。飽含水份，繁密飽含水份，繁密 微黃但不干燥，無飄零之意微黃但不干燥，無飄零之意 飄零透些微黃飄零透些微黃 “木木”的第二個(gè)藝術(shù)特征：的第二個(gè)藝術(shù)特征：“木木”不但讓我們?nèi)莶坏屛覀內(nèi)菀紫肫饦涓桑乙紫肫饦涓?，而且還會帶來還會帶來“木木”所所暗示的顏色暗示的顏色，它，

8、它可可能是能是透著黃色透著黃色，而，而且且在觸覺上它可能在觸覺上它可能是是干燥的干燥的而不是濕而不是濕潤的。帶來疏朗的潤的。帶來疏朗的清秋氣息。清秋氣息。 根據(jù)根據(jù)“木木”的形象特征，的形象特征，品味探討詩句品味探討詩句“裊裊兮秋風(fēng)，裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮洞庭波兮木葉木葉下。下。” 和和“柔條紛冉冉，柔條紛冉冉，落葉落葉何翩何翩翩翩?！?中中“木葉木葉”與與“落落葉葉”的不同意味的不同意味裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉木葉下。下。 屈原屈原九歌九歌 木木葉葉柔條紛冉冉，柔條紛冉冉，落葉落葉何翩翩。何翩翩。 曹植曹植美女篇美女篇落落 葉葉 填寫下表，歸納比較填寫下表，歸納比較“（落）

9、（落）木木（葉）（葉）”與與“樹樹（葉）（葉）”的不同意的不同意蘊(yùn)。蘊(yùn)。意象意象場合場合 外形外形顏色顏色質(zhì)感質(zhì)感意味意味聯(lián)想聯(lián)想( (落落) ) 木木 ( (葉葉) )樹樹( (葉葉) )春春夏夏之之交交 秋秋風(fēng)風(fēng)葉葉落落 脫脫盡盡葉葉子子枝枝葉葉繁繁茂茂 綠綠(葉葉)褐綠褐綠(干干) 干干燥燥 飽飽含含水水分分 空空闊闊疏疏朗朗 飽飽滿滿綿綿密密 離人的嘆息離人的嘆息游子的漂泊游子的漂泊清秋的性格清秋的性格密密層層密密層層濃陰滿地濃陰滿地枯黃枯黃 研讀課文：研讀課文： 比較比較“樹樹( (葉葉)”“)”“落葉落葉”“”“木葉木葉”“”“落木落木”的特征、意味的不同。的特征、意味的不同。 樹

10、樹( (葉葉)繁茂的枝葉繁茂的枝葉 密密層層密密層層 濃陰濃陰 飽滿飽滿 無飄零之意無飄零之意 落葉落葉繁密繁密 濕潤濕潤 飄零之意飄零之意 木葉落葉的因素 木質(zhì)的樹干 微黃 干燥 空闊 疏朗 落木落木無無“綿密綿密”之意之意 空闊空闊 第五段第五段 說明說明“木木”為什么具有這個(gè)特征為什么具有這個(gè)特征 中國詩歌語言具有暗示性中國詩歌語言具有暗示性 仿佛仿佛是概念的影子，常常躲在是概念的影子，常常躲在概念的背后概念的背后。我們不留心就不會察。我們不留心就不會察覺它的存在。敏感而有修養(yǎng)的詩人覺它的存在。敏感而有修養(yǎng)的詩人們正在于能認(rèn)識語言形象中一切潛們正在于能認(rèn)識語言形象中一切潛在的力量，在的力

11、量，把這些把這些潛在的力量潛在的力量與概與概念中的意義交織組合起來，成為豐念中的意義交織組合起來，成為豐富多彩富多彩一言難盡一言難盡的言說。的言說。 因?yàn)橐驗(yàn)椤澳灸尽本哂芯哂小澳绢^木頭” “木料木料” “木板木板”等的影子，等的影子，讓人更多地想起了樹干，把讓人更多地想起了樹干，把“葉葉”排斥到排斥到“木木”的疏朗的的疏朗的形象以外去。形象以外去。 木木 葉葉 樹樹 葉葉疏疏 朗朗空空 闊闊 綿綿 密密 飽飽 滿滿相去無幾相去無幾一字千里一字千里?暗暗 示示 性性全全 文文 總總 結(jié)結(jié) 發(fā)現(xiàn)問題發(fā)現(xiàn)問題（13）分析問題分析問題（46）分析分析“木木”的兩個(gè)藝的兩個(gè)藝術(shù)特征術(shù)特征總結(jié)全文總結(jié)全文

12、 （7）藝術(shù)領(lǐng)域藝術(shù)領(lǐng)域:一字之差一字之差相隔千里相隔千里全文思全文思 路路 “木葉木葉”為為古代詩人古代詩人所鐘愛所鐘愛 作者既是一位深諳詩歌妙道的學(xué)者，作者既是一位深諳詩歌妙道的學(xué)者，又是一位暢游詩歌海洋的高手，文中大量又是一位暢游詩歌海洋的高手，文中大量援引古詩人關(guān)于援引古詩人關(guān)于“木葉木葉”的詩句，揣摩一的詩句，揣摩一下這對于闡發(fā)道理起了怎樣的作用？下這對于闡發(fā)道理起了怎樣的作用？一是作引子，引出議論話題；一是作引子，引出議論話題；二是作為例證，使得分析說理有憑有據(jù)；二是作為例證，使得分析說理有憑有據(jù)；三是調(diào)節(jié)文氣，更增添了文章的文化內(nèi)涵。三是調(diào)節(jié)文氣，更增添了文章的文化內(nèi)涵。主主 題

13、題 作者通過說作者通過說“木葉木葉”，告訴人們詩歌語言是，告訴人們詩歌語言是富于暗示性的，提倡推敲用字用詞，更好的把富于暗示性的，提倡推敲用字用詞，更好的把握詩歌的內(nèi)涵和意境。握詩歌的內(nèi)涵和意境。 “這暗示性這暗示性仿佛是概念的影子，常常躲在仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后概念的背后”，成為一種，成為一種“潛在的力量潛在的力量”。我。我們不留心就不會察覺它的存在。敏感而有修養(yǎng)們不留心就不會察覺它的存在。敏感而有修養(yǎng)的詩人們正在于能認(rèn)識語言形象中一切潛在的的詩人們正在于能認(rèn)識語言形象中一切潛在的力量，把這些潛在的力量與概念中的意義交織力量，把這些潛在的力量與概念中的意義交織組合起來，成為豐富

14、多彩一言難盡的言說。組合起來，成為豐富多彩一言難盡的言說。” 詩歌的語言富于詩歌的語言富于暗示性暗示性，那，那些微妙的意味往往寄諸言外。些微妙的意味往往寄諸言外。 鑒賞詩歌，不僅要品嘗言內(nèi)鑒賞詩歌，不僅要品嘗言內(nèi)的意思，而且要品嘗的意思，而且要品嘗言外意味言外意味。得到啟示 讀詩，要讀出躲在概念后面的語言的暗讀詩，要讀出躲在概念后面的語言的暗示性，從概念領(lǐng)域進(jìn)入到藝術(shù)形象領(lǐng)域，才示性，從概念領(lǐng)域進(jìn)入到藝術(shù)形象領(lǐng)域，才能讀出詩歌豐富的內(nèi)涵。能讀出詩歌豐富的內(nèi)涵。暗示生活常識暗示生活常識暗示文化心理暗示文化心理暗示文化傳統(tǒng)：歷文化傳統(tǒng)：歷代文學(xué)作品、代文學(xué)作品、典故所構(gòu)成的典故所構(gòu)成的文化氛圍。文

15、化氛圍。拓展練習(xí)拓展練習(xí) 體味體味下列詩句中各下列詩句中各意象潛在暗含的意意象潛在暗含的意義，把它們各自表義，把它們各自表達(dá)的情感連線起來。達(dá)的情感連線起來。拓展練習(xí)拓展練習(xí) 體味體味下列詩句中各下列詩句中各意象潛在暗含的意意象潛在暗含的意義，把它們各自表義，把它們各自表達(dá)的情感連線起來。達(dá)的情感連線起來。梧桐梧桐更兼更兼細(xì)雨細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴羌笛何須怨羌笛何須怨楊柳楊柳, ,春風(fēng)不度玉門關(guān)春風(fēng)不度玉門關(guān)憂愁情緒憂愁情緒離別之情離別之情夜聞夜聞歸雁歸雁生相思，病入新年感物華生相思，病入新年感物華采采菊菊東籬下，悠然見南山東籬下，悠然見南山期間旦暮為何物，期間旦暮為何物，杜

16、鵑杜鵑啼血猿哀鳴啼血猿哀鳴 怨恨之情怨恨之情思念之情思念之情脫俗之境脫俗之境墻角數(shù)枝墻角數(shù)枝梅梅，凌寒獨(dú)自開，凌寒獨(dú)自開圣潔圣潔 堅(jiān)貞堅(jiān)貞仔細(xì)閱讀下面的詩詞，然后填空A 閨中少婦不知愁，春日凝裝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，閨中少婦不知愁，春日凝裝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔叫夫婿覓封侯。（悔叫夫婿覓封侯。（閨怨閨怨 唐唐 王昌齡）王昌齡）B 天下傷心處，勞勞送客亭。春風(fēng)知別苦，不遣柳條青。天下傷心處，勞勞送客亭。春風(fēng)知別苦，不遣柳條青。 （勞勞勞亭勞亭 唐唐 李白）李白）C 先生不知何許人也。亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號先生不知何許人也。亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。焉。D D 山

17、下孤煙遠(yuǎn)村，天邊獨(dú)樹高原。一瓢顏回陋巷，五柳先生對門。山下孤煙遠(yuǎn)村，天邊獨(dú)樹高原。一瓢顏回陋巷，五柳先生對門。（田園樂田園樂唐唐 王維王維）柳樹在中華文化中可謂源遠(yuǎn)流長，豐富多姿，因此歷柳樹在中華文化中可謂源遠(yuǎn)流長，豐富多姿，因此歷代詠柳的詩、詞不計(jì)其數(shù)，文人更常借柳寄托情意：代詠柳的詩、詞不計(jì)其數(shù)，文人更常借柳寄托情意：因柳是溫柔謙遜的象征，所以古人常以之自勉自勵(lì)，因柳是溫柔謙遜的象征，所以古人常以之自勉自勵(lì)，如如（ ）；因受陶潛影響，柳也是后人向往的桃源所）；因受陶潛影響，柳也是后人向往的桃源所在，如（在，如（ ）；柳與）；柳與“留留”同音，因此折柳贈別也可同音，因此折柳贈別也可以表達(dá)分別

18、時(shí)留戀難舍之情，如（以表達(dá)分別時(shí)留戀難舍之情，如（ ）；后來更以見）；后來更以見柳興起對遠(yuǎn)方發(fā)人的思念之情，如（柳興起對遠(yuǎn)方發(fā)人的思念之情，如（ ），），“柳情柳情”真是蘊(yùn)涵豐富?。≌媸翘N(yùn)涵豐富?。 BAD 1、搜集有關(guān)含、搜集有關(guān)含“月月”“”“梅梅”等等 意象的古典詩詞。意象的古典詩詞。 2、在班上進(jìn)行交流。、在班上進(jìn)行交流。 3、認(rèn)真品味欣賞，就自己、認(rèn)真品味欣賞，就自己所得談?wù)劯形?，寫成小論所得談?wù)劯形?，寫成小論文。文?課后作業(yè)課后作業(yè)結(jié)束語結(jié)束語：同學(xué)們，我們生長在一個(gè)詩的國度里，詩是祖先留給我同學(xué)們，我們生長在一個(gè)詩的國度里，詩是祖先留給我們寶貴遺產(chǎn)，更是我們的驕傲。希望同學(xué)們

19、在今天品味詩句的審美們寶貴遺產(chǎn)，更是我們的驕傲。希望同學(xué)們在今天品味詩句的審美體驗(yàn)之后，能更加熱愛我們的傳統(tǒng)文化，體驗(yàn)之后，能更加熱愛我們的傳統(tǒng)文化， 讀詩，學(xué)詩，愛詩，成為讀詩，學(xué)詩，愛詩，成為一個(gè)個(gè)有激情，有修養(yǎng)的小詩人。最后，請讓我把下面這首詩獻(xiàn)給一個(gè)個(gè)有激情，有修養(yǎng)的小詩人。最后，請讓我把下面這首詩獻(xiàn)給同學(xué)們，作為今天的結(jié)束：同學(xué)們，作為今天的結(jié)束：風(fēng)雅頌是詩，古樂府是詩；風(fēng)雅頌是詩，古樂府是詩；三閭大夫的狂放是詩，詩仙太白的神游是詩；三閭大夫的狂放是詩，詩仙太白的神游是詩；大江東去是詩，把酒臨風(fēng)也是詩；大江東去是詩，把酒臨風(fēng)也是詩；詩，可以靜靜的坐下傾聽；也可以在微雨街頭溫柔吟唱詩，

20、可以靜靜的坐下傾聽；也可以在微雨街頭溫柔吟唱愛詩，其實(shí)是在愛著，愛詩，其實(shí)是在愛著，我們的生活我們的生活再見愁愁問君能有幾多問君能有幾多愁愁，恰似一江春水向東，恰似一江春水向東流。流。李煜李煜試問閑試問閑愁愁都幾許，一川煙草，滿城風(fēng)都幾許，一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。絮，梅子黃時(shí)雨。梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，怎一個(gè)怎一個(gè)愁愁字了得？字了得？字典（概念解釋）字典（概念解釋） ：憂傷的心情憂傷的心情 詩歌（形象解釋）詩歌（形象解釋） ：傳統(tǒng)意象凝固傳統(tǒng)意象凝固性性無言獨(dú)上西樓，月如鉤。無言獨(dú)上西樓，月如鉤。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。小

21、樓昨夜又東風(fēng)小樓昨夜又東風(fēng), ,故國不堪回首月明中。故國不堪回首月明中。海上升明月，天涯共此時(shí)。海上升明月，天涯共此時(shí)。今夜月明人盡望，今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。不知秋思落誰家。柳柳今宵酒醒何處，今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?。楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆Ｎ粑彝?，楊柳依依。昔我往矣，楊柳依依。羌笛何須怨楊柳，羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。春風(fēng)不度玉門關(guān)。離別之情離別之情思戀之苦思戀之苦 一朵忽先變一朵忽先變, , 百花皆后香。百花皆后香。 (宋宋) 陳亮陳亮不怕挫折打擊敢為天下先不愿同流合污其間旦暮聞何物？其間旦暮聞何物？杜鵑杜鵑啼血猿哀鳴。啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，春江花朝秋月夜，往往取酒

22、還獨(dú)傾。往往取酒還獨(dú)傾。練習(xí)一：練習(xí)一：柳柳 柳柳 李商隱李商隱 曾逐東風(fēng)拂舞筵，曾逐東風(fēng)拂舞筵，樂游春苑斷腸天。樂游春苑斷腸天。如何肯到清秋日，如何肯到清秋日，已帶斜陽又帶蟬。已帶斜陽又帶蟬。用春日之柳的繁茂用春日之柳的繁茂襯秋日之柳的枯凋。襯秋日之柳的枯凋。借詠柳自傷遲暮借詠柳自傷遲暮, ,傾訴隱衷。傾訴隱衷。 詠柳詠柳 賀知章賀知章 碧玉妝成一樹高，碧玉妝成一樹高， 萬條垂下綠絲絳。萬條垂下綠絲絳。 不知細(xì)葉誰裁出，不知細(xì)葉誰裁出， 二月春風(fēng)似剪刀。二月春風(fēng)似剪刀。 亭亭玉立，碧綠豐茂，亭亭玉立，碧綠豐茂，枝條紛披，細(xì)葉精致。枝條紛披，細(xì)葉精致。詩人借詠柳贊美春色的詩人借詠柳贊美春色的美麗和自然的活力。美麗和自然的活力。 垂垂 柳柳 唐彥謙唐彥謙絆惹春風(fēng)別有情，絆惹春風(fēng)別有情，世間誰敢斗輕盈？世間誰敢斗輕盈？楚王江畔無端種，楚王江畔無端種，餓損纖腰學(xué)不成。餓損纖腰學(xué)不成。纖柔輕盈，妖媚多情。纖柔輕盈，妖媚多情。反襯邀寵取媚的小人的反襯邀寵取媚的小人的無恥和朝政的腐敗。無恥和朝政的腐敗。練習(xí)二練習(xí)二: 梅梅 梅梅 花花 王安石王安石 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自