社區(qū)殘疾人康復(fù)工作 - 揚(yáng)州市廣陵區(qū)殘疾人聯(lián)合會(huì)

1、街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)村殘疾人康復(fù)工作講義主講人： 揚(yáng)州市廣陵區(qū)殘疾人聯(lián)合會(huì)第一局部 概 述 康復(fù)的定義及意義 我國(guó)殘疾人康復(fù)工作的指導(dǎo)方針 康復(fù)效勞的目標(biāo) 康復(fù)是指采用醫(yī)學(xué)的、 工程的、心理的、社會(huì)的和教育的各種手段，使殘疾人的功能恢復(fù)到盡可能好的水平，以便在身體、精神、社會(huì)活動(dòng)、教育就業(yè)等方面的能力得到最大限度的發(fā)揮，從而最大限度地實(shí)現(xiàn)回歸社會(huì)。 康復(fù)是幫助殘疾人恢復(fù)或補(bǔ)償功能的手段， 是殘疾人就學(xué)、 就業(yè)、脫貧、平等參與社會(huì)生活、實(shí)現(xiàn)小康的前提。 康復(fù)的定義及意義殘疾的類別與等級(jí)殘疾的類別：1、肢體殘疾2、視力殘疾3、聽(tīng)力殘疾4、言語(yǔ)殘疾5、智力殘疾6、精神殘疾殘疾的類別與等級(jí)一級(jí)：不能獨(dú)立實(shí)現(xiàn)

2、日常生活活動(dòng)。二級(jí)：根本上不能獨(dú)立實(shí)現(xiàn)日常生活活動(dòng)。三級(jí)：能局部獨(dú)立現(xiàn)實(shí)日常生活活動(dòng)。四級(jí)：根本上能獨(dú)立實(shí)現(xiàn)日常生活活動(dòng)。以下情況不屬于肢體殘疾范圍1.保存拇指和食指(或中指)，而失去另三指者。2.保存足跟而失去足前半部者。3.雙下肢不等長(zhǎng)，相差小于5cm。4.小于70度駝背或小于45度的脊柱側(cè)凸。 一肢體殘疾殘疾的類別與等級(jí)二視力殘疾一級(jí)盲：最正確矯正視力低于0.02；或視野半徑小于5度。 二級(jí)盲：最正確矯正視力等于或優(yōu)于0.02，而低于0.05；或視野 半徑小于10度。 一級(jí)低視力：最正確矯正視力等于或優(yōu)于0.05，而低于0.1。二級(jí)低視力：最正確矯正視力等于或優(yōu)于0.1，而低于0.3。

3、注： 盲或低視力均指雙眼而言，假設(shè)雙眼視力不同，那么以視力較好 的一眼為準(zhǔn)。如僅有單眼為盲或低低視力，而另一眼的視力 到達(dá)或優(yōu)于0.3，那么不屬于視力殘疾范疇。殘疾的類別與等級(jí)三聽(tīng)力殘疾一級(jí)：聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能方面極重度損傷，較好耳平均聽(tīng)力損失91dBHL， 在無(wú)助聽(tīng)設(shè)備幫助下，不能依靠聽(tīng)覺(jué)進(jìn)行言語(yǔ)交流，在理解和交流等活 動(dòng)上極度受限，在參與社會(huì)生活方面存在極嚴(yán)重障礙。二級(jí)：聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能重度損傷，較好耳平均聽(tīng)力損失在8190dBHL之 間，在無(wú)助聽(tīng)設(shè)備幫助下，在理解和交流等活動(dòng)上重度受限，在參與社 會(huì)生活方面存在嚴(yán)重障礙。三級(jí)：聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能中重度損傷，較好耳平均聽(tīng)力損失在61

4、80dBHL， 在無(wú)助聽(tīng)設(shè)備幫助下，在理解和交流等活動(dòng)上中度受限，在參與社會(huì)生活 方面存在中度障礙。四級(jí)：聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能中度損傷，較好耳平均聽(tīng)力損失在4160dBHL之間， 在無(wú)助聽(tīng)設(shè)備幫助下，在理解和交流等活動(dòng)上輕度受限，在參與社會(huì)生活 方面存在輕度障礙。殘疾的類別與等級(jí)四言語(yǔ)殘疾一級(jí)：無(wú)任何言語(yǔ)功能或語(yǔ)音清晰度10%，不能進(jìn)行任何言 語(yǔ)交流。二級(jí)：具有一定的發(fā)音及言語(yǔ)能力，語(yǔ)音清晰度在11%25% 之間。三級(jí)：可以進(jìn)行局部言語(yǔ)交流，語(yǔ)音清晰度在26%45% 之間。四級(jí)：能進(jìn)行簡(jiǎn)單會(huì)話，但用較長(zhǎng)句或長(zhǎng)篇表達(dá)困難，語(yǔ)音清 晰度在46%65% 之間。殘疾的類別與等級(jí)五智力殘疾一級(jí)： IQ值

5、(智商)20，適應(yīng)能力水平極重度缺陷二級(jí)： IQ值(智商)2034，適應(yīng)能力水平重度缺陷三級(jí)： IQ值(智商)3549，適應(yīng)能力水平中度缺陷四級(jí) ：IQ值(智商)5069，適應(yīng)能力水平輕度缺陷智商(IQ)是指通過(guò)某種智力量表測(cè)得的智齡和實(shí)際年齡的比，不同的智力測(cè)驗(yàn)，有不同的IQ值，診斷的主要依據(jù)是社會(huì)適應(yīng)行為。 殘疾的類別與等級(jí) 18歲以上的精神障礙患者根據(jù)WHO-DAS分?jǐn)?shù)和下述的適應(yīng)性行為表現(xiàn)，18歲以下者依據(jù)下述的適應(yīng)行為的表現(xiàn)，把精神殘疾劃分為四級(jí)：一級(jí)：WHO-DAS值116分，適應(yīng)行為嚴(yán)重障礙；生活完全不能自理，無(wú)視自己的生 理、心理的根本要求，不與人交往，無(wú)法從事工作，不能學(xué)習(xí)新

6、事物，生活長(zhǎng) 期、全部需要他人監(jiān)護(hù)。二級(jí)：WHO-DAS值在106-115分之間，適應(yīng)行為重度障礙；生活大局部不能自理，基 本不與人交往，只與照顧者簡(jiǎn)單交往，能理解簡(jiǎn)單照顧者的指令，有一定學(xué)習(xí) 能力，監(jiān)護(hù)下能從事簡(jiǎn)單勞動(dòng)，能表達(dá)自己的根本需求，偶爾被動(dòng)參與社交活 動(dòng)，大局部生活仍需他人照料。三級(jí)：WHO-DAS值在96-105分之間，適應(yīng)行為中度障礙；生活上不能完全自理，可以 與人進(jìn)行簡(jiǎn)單交流，能表達(dá)自己的情感，能獨(dú)立從事簡(jiǎn)單勞動(dòng)，能學(xué)習(xí)新事物， 但學(xué)習(xí)能力明顯比一般人差，被動(dòng) 參與社交活動(dòng)，偶爾能主動(dòng)參與社交活動(dòng)， 局部生活需由他人照料。四級(jí)：WHO-DAS值在52-95分之間，適應(yīng)行為輕度

7、障礙；生活上根本自理，但自理能力 比一般人差，有時(shí)忽略個(gè)人衛(wèi)生，能與人交往，能表達(dá)自己的情感，體會(huì)他人情 感的能力較差，能從事一般的工作，學(xué)習(xí)新事物的能力比一般人稍差，一般情況 下生活不需要由他人照料。六精神殘疾殘障人殘疾人工作和效勞的延伸對(duì)象 隨著殘疾人工作的不斷改革與深入，為了盡早實(shí)現(xiàn)“人人享有康復(fù)效勞的目標(biāo)，殘疾人工作和效勞的對(duì)象也在不斷地延伸和擴(kuò)展。目前我市主要開(kāi)展的工作有：1、白內(nèi)障復(fù)明工作。2、精神病的防治與康復(fù)。3、06歲殘疾兒童的搶救性治療。4、重風(fēng)、偏癱人員的康復(fù)。 我國(guó)殘疾人康復(fù)工作的指導(dǎo)方針 從實(shí)際出發(fā)，將現(xiàn)代康復(fù)技術(shù)與我國(guó)傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)相結(jié)合；以康復(fù)機(jī)構(gòu)為骨干，社區(qū)康復(fù)為

8、根底，殘疾人家庭為依托；以實(shí)用、易行、受益廣的康復(fù)內(nèi)容為重點(diǎn)，并開(kāi)展康復(fù)新技術(shù)的研究、開(kāi)發(fā)和應(yīng)用，為殘疾人提供有效的效勞。 康復(fù)效勞的目標(biāo) 全國(guó)第三次殘疾人康復(fù)工作會(huì)議上提出了到2021年實(shí)現(xiàn)殘疾人 “人人享有康復(fù)效勞 的目標(biāo)。具體是：2005年，在城市和中等以上興旺地區(qū)的農(nóng)村，有需求的殘疾人70得到康復(fù)效勞；在經(jīng)濟(jì)欠興旺地區(qū)的農(nóng)村到達(dá)50。2021年，在城市和中等以上興旺地區(qū)的農(nóng)村，有需求的殘疾人普遍得到康復(fù)效勞；欠興旺地區(qū)的農(nóng)村到達(dá)70以上。到2021年，實(shí)現(xiàn)殘疾人“人人享有康復(fù)效勞，江蘇省殘疾人事業(yè)“十一五開(kāi)展綱要明確提出，我省要在2021年實(shí)現(xiàn)全省殘疾人“人人享有康復(fù)效勞的目標(biāo)。 第二

9、局部 基層殘聯(lián)康復(fù)工作 建立健全殘疾人康復(fù)組織網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真進(jìn)行殘疾人康復(fù)需求調(diào)查有效實(shí)施殘疾人康復(fù)訓(xùn)練積極做好殘疾人康復(fù)效勞 全面開(kāi)展殘疾人社區(qū)康復(fù)工作建立健全殘疾人康復(fù)組織網(wǎng)絡(luò) 組織管理網(wǎng)絡(luò) 技術(shù)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò) 訓(xùn)練與效勞網(wǎng)絡(luò)區(qū)殘疾人康復(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組區(qū)殘疾人康復(fù)辦公室東關(guān)街道殘疾人康復(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組汶河街道殘疾人康復(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組文峰街道殘疾人康復(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組曲江街道殘疾人康復(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組灣頭鎮(zhèn)殘疾人康復(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組湯汪鄉(xiāng)殘疾人康復(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組產(chǎn)業(yè)園殘疾人康復(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組 各社區(qū)村殘疾人康復(fù)工作小組組織網(wǎng)絡(luò)管理組織網(wǎng)絡(luò)管理 區(qū)康復(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員組長(zhǎng)： 分工副區(qū)長(zhǎng) 副組長(zhǎng)： 區(qū)殘聯(lián)副理事長(zhǎng)成 員 區(qū)衛(wèi)生局 分工領(lǐng)導(dǎo) 區(qū)民政局 分工領(lǐng)

10、導(dǎo) 區(qū)教育局 分工領(lǐng)導(dǎo) 人口與計(jì)生委 分工領(lǐng)導(dǎo) 區(qū)婦聯(lián) 分工領(lǐng)導(dǎo) 區(qū)殘聯(lián) 副理事長(zhǎng) 區(qū)財(cái)政局 分工領(lǐng)導(dǎo) 康復(fù)工作辦公室主任： 區(qū)殘聯(lián)副理事長(zhǎng)兼街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)康復(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員組成組長(zhǎng)：街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管殘聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo) 副組長(zhǎng)：街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘聯(lián)理事長(zhǎng)成 員衛(wèi)生民政教育計(jì)生委婦聯(lián)殘聯(lián) 財(cái)政 康復(fù)工作辦公室主任： 殘聯(lián)理事長(zhǎng)兼各社區(qū)、村康復(fù)工作小組組織網(wǎng)絡(luò)管理成 員社區(qū)、村殘協(xié)工作人員醫(yī)療效勞室 醫(yī)生志 愿 者家庭訓(xùn)練員(殘疾人家屬)社區(qū)康復(fù) 協(xié)調(diào)員組織網(wǎng)絡(luò)管理社區(qū)、村居委會(huì)康復(fù)工作小組成員組成組 長(zhǎng)：社區(qū)、村主任 副組長(zhǎng)：社區(qū)、村副主任街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘疾人康復(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé) 一、配合上級(jí)殘聯(lián)做好本街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘疾

11、人康復(fù)工作。 二、制定本街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘疾人康復(fù)訓(xùn)練與效勞工作方案及其?實(shí)施方案?，并組織實(shí)施。 三、有關(guān)部門各司其職，密切配合，共同推動(dòng)殘疾人康復(fù)工作的開(kāi)展，部門職責(zé)分別是： 1、文衛(wèi)科：社區(qū)衛(wèi)生效勞中心(站)及有關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生單位參與殘疾人康復(fù)需求調(diào)查，將殘疾人的殘疾狀況、康復(fù)需求等情況納入居民健康檔案；進(jìn)行健康教育，普及康復(fù)知識(shí)；開(kāi)展殘疾預(yù)防，減少出生缺陷和殘疾的發(fā)生；抓好殘疾的早期發(fā)現(xiàn)和早期干預(yù)，建立并實(shí)行殘疾兒童發(fā)生報(bào)告制度。組織聾兒家庭康復(fù)訓(xùn)練、智力殘疾兒童康復(fù)培訓(xùn)，開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)的工作。 2、民政科：在社區(qū)效勞中心(站)和社會(huì)福利機(jī)構(gòu)開(kāi)辟場(chǎng)所，開(kāi)展對(duì)貧困殘疾人康復(fù)救助；組織志愿者參與康復(fù)助殘

12、；利用社區(qū)效勞熱線開(kāi)展康復(fù)咨詢和轉(zhuǎn)介效勞。 3、街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘聯(lián)負(fù)責(zé)殘疾人康復(fù)工作的組織管理，制定工作方案，協(xié)調(diào)有關(guān)科室共同實(shí)施康復(fù)方案；組織人員進(jìn)行殘疾人康復(fù)需求調(diào)查；推廣使用工作用表和康復(fù)訓(xùn)練檔案、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)；組織人員培訓(xùn)，建立工作隊(duì)伍；進(jìn)行知識(shí)普及和社會(huì)宣傳；提供康復(fù)訓(xùn)練與效勞信息咨詢和轉(zhuǎn)介效勞；組織督導(dǎo)檢查；統(tǒng)計(jì)匯總?cè)蝿?wù)完成情況；指導(dǎo)殘疾人綜合效勞設(shè)施及基層康復(fù)室的建設(shè)；抓好典型，推廣經(jīng)驗(yàn)。 四、對(duì)社區(qū)殘疾人康復(fù)工作進(jìn)行檢查督導(dǎo)。 五、協(xié)助有關(guān)部門落實(shí)殘疾人康復(fù)工作經(jīng)費(fèi)。 六、召開(kāi)工作會(huì)議，研究和解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)。 組織網(wǎng)絡(luò)管理街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘疾人康復(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作制度

13、一、街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)康復(fù)工作小組在區(qū)康復(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，上級(jí)殘聯(lián)指導(dǎo)下開(kāi)展工作。 二、根據(jù)上級(jí)殘聯(lián)工作目標(biāo)要求，及時(shí)制定街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘疾人康復(fù)工作年度方案，確保殘疾人康復(fù)工作年度任務(wù)的完成。 三、深入調(diào)查研究，為街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘疾人健康方案的制定提供依據(jù)，切實(shí)做好康復(fù)效勞。充分利用社區(qū)資源優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)殘疾人“平等、參與、共享社會(huì)生活。 四、每季度至少召開(kāi)一次會(huì)議，通報(bào)殘疾人康復(fù)工作情況，落實(shí)布置工作任務(wù)，做到各項(xiàng)事情有布置、有檢查、有落實(shí)、有結(jié)果。 五、組織志愿者開(kāi)展經(jīng)常性的助殘活動(dòng)，使社區(qū)助殘活動(dòng)經(jīng)?；?、制度化。 組織網(wǎng)絡(luò)管理區(qū)殘疾人康復(fù)技術(shù)指導(dǎo)小組肢體殘疾康復(fù)技術(shù)指導(dǎo)組智力殘疾康復(fù)技術(shù)指導(dǎo)組精神殘疾康復(fù)

14、技術(shù)指導(dǎo)組視力殘疾康復(fù)技術(shù)指導(dǎo)組聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)技術(shù)指導(dǎo)組各街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)康復(fù)指導(dǎo)站組社區(qū)衛(wèi)生效勞中心站社區(qū)康復(fù)室社區(qū)康復(fù)員技術(shù)網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)各街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)康復(fù)指導(dǎo)站組 街道、 鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立殘疾人康復(fù)指導(dǎo)站組， 設(shè)在當(dāng)?shù)氐慕值类l(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，其站組長(zhǎng)由衛(wèi)生院院長(zhǎng)擔(dān)任，由假設(shè)干康復(fù)督導(dǎo)員組成。殘疾人康復(fù)督導(dǎo)員主要包括街道和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、學(xué)校、幼兒園等機(jī)構(gòu)的醫(yī)務(wù)工作者以及經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的民政、教育、計(jì)生、婦聯(lián)、殘聯(lián)等基層工作人員。 街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)康復(fù)指導(dǎo)站接受上級(jí)康復(fù)技術(shù)指導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)； 督導(dǎo)員負(fù)責(zé)幫助社區(qū)康復(fù)員為殘疾人制定康復(fù)訓(xùn)練方案、評(píng)估康復(fù)訓(xùn)練效果、填寫?康復(fù)訓(xùn)練檔案?、提供康復(fù)咨詢和轉(zhuǎn)介效勞，指導(dǎo)基層康復(fù)員工作。技術(shù)網(wǎng)絡(luò)

15、指導(dǎo)街道康復(fù)指導(dǎo)站組工作職責(zé) 一、協(xié)助區(qū)殘疾人康復(fù)工作辦公室和殘聯(lián)綜合調(diào)查各類殘疾人的殘疾狀況。 二、具體組織本轄區(qū)殘疾人康復(fù)與訓(xùn)練效勞指導(dǎo)工作，推動(dòng)康復(fù)技術(shù)指導(dǎo)訓(xùn)練與效勞機(jī)構(gòu)的建設(shè)和布局。 三、開(kāi)展康復(fù)訓(xùn)練與效勞工作，加強(qiáng)社區(qū)的聯(lián)系與協(xié)調(diào)。 四、組織督導(dǎo)員培訓(xùn)，宣傳康復(fù)知識(shí)，傳授康復(fù)方法。 技術(shù)網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)街道康復(fù)指導(dǎo)站組工作制度 一、 康復(fù)站接受上級(jí)康復(fù)技術(shù)指導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)，考核與監(jiān)督。 二、 根據(jù)上級(jí)技術(shù)指導(dǎo)組目標(biāo)要求，及時(shí)制定康復(fù)實(shí)施方案，確?？祻?fù)工作任務(wù)的完成。 三、定期參加康復(fù)技術(shù)指導(dǎo)組會(huì)議，交流經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)情況。 四、每季度至少召開(kāi)一次會(huì)議，通報(bào)工作情況。 五、經(jīng)常組織督導(dǎo)員的培訓(xùn)，宣傳康復(fù)

16、知識(shí)。 技術(shù)網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)效勞訓(xùn)練與網(wǎng)絡(luò) 機(jī) 構(gòu) 康 復(fù)各級(jí)各類醫(yī) 療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)市、區(qū)殘疾人康復(fù)效勞中心各類普教 與特教殘疾人工療站 其它康復(fù)機(jī)構(gòu)社 區(qū) 康 復(fù) 社區(qū)衛(wèi)生服 務(wù)中心站農(nóng)村合作醫(yī)療社區(qū)村康復(fù)室助殘志愿者隊(duì)伍精神病監(jiān)護(hù)小組家 庭 康 復(fù) 上門效勞 家庭病床 親屬效勞效勞訓(xùn)練與網(wǎng)絡(luò)我市主要的殘疾人醫(yī)療康復(fù)機(jī)構(gòu) 精神病防治與康復(fù) ：揚(yáng)州五臺(tái)山醫(yī)院 白 內(nèi) 障 復(fù) 明 ：揚(yáng)州蘇北醫(yī)院、揚(yáng)州中醫(yī)院眼科 中風(fēng)病人的肢體康復(fù) ：揚(yáng)州職業(yè)病防治院康復(fù)中心 四肢殘疾的矯形治療 ：揚(yáng)州紅十字醫(yī)院骨傷科我市主要的特殊教育機(jī)構(gòu)聽(tīng)語(yǔ)類： 揚(yáng)州市特殊學(xué)校聾兒語(yǔ)訓(xùn)部 揚(yáng)州市春蕾聾兒康復(fù)中心視力類： 揚(yáng)州市特殊學(xué)校智力

17、類： 揚(yáng)州市培智學(xué)校認(rèn)真進(jìn)行殘疾人康復(fù)需求調(diào)查 康復(fù)需求調(diào)查是為廣闊殘疾人提供有針對(duì)性社區(qū)康復(fù)效勞的根底和前提，它為社 區(qū)康復(fù)工作的開(kāi)展提供準(zhǔn)確、客觀的依據(jù)，是社區(qū)康復(fù)科學(xué)、有效開(kāi)展的先決條 件。 社區(qū)殘疾人康復(fù)需求調(diào)查的方法與步驟： 1、充分利用各種途徑，做好調(diào)查前的宣傳和發(fā)開(kāi)工作。 2、制定社區(qū)殘疾人康復(fù)需求調(diào)查方案，明確調(diào)查工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、調(diào)查目的和 對(duì)象、調(diào)查的方法和程序等。 3、組建康復(fù)需求調(diào)查隊(duì)伍，由本社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)務(wù)人員、康復(fù)員、社區(qū)殘疾人工 作者、社區(qū)居委會(huì)或村委會(huì)人員、社區(qū)志愿者等人員組成 4、培訓(xùn)調(diào)查人員。 5、做好各種表格及調(diào)查工具的準(zhǔn)備工作。 6、做好社區(qū)有關(guān)部門接待及殘疾

18、人家訪工作。 7、對(duì)調(diào)查工作的統(tǒng)計(jì)匯總。 康復(fù)需求調(diào)查的指標(biāo)要求： 要求篩查出有康復(fù)需求的殘疾人占當(dāng)?shù)貧埣踩丝倲?shù)的 60%以上。殘疾人康復(fù)需求的主要類別及內(nèi)容 康復(fù)醫(yī)療：康復(fù)治療、康復(fù)護(hù)理、手術(shù)、家庭康復(fù)病床、轉(zhuǎn)診效勞、其他； 訓(xùn)練指導(dǎo)：制定方案、傳授方法、制作訓(xùn)練器具、使用矯形器、其他； 心理支持：幫助殘疾人正確面對(duì)自身殘疾、鼓勵(lì)親友理解、關(guān)心殘疾人、其他； 知識(shí)普及：普及讀物、家長(zhǎng)及親友培訓(xùn)、其他； 用品用具：提供信息、幫助選購(gòu)、指導(dǎo)使用、維修效勞、租賃、其他； 轉(zhuǎn)介效勞：康復(fù)醫(yī)療、康復(fù)訓(xùn)練、心理支持、用品用具、其他。有效實(shí)施殘疾人康復(fù)訓(xùn)練 康復(fù)訓(xùn)練：是指針對(duì)殘疾人功能障礙的情況，采 取現(xiàn)

19、代康復(fù)技術(shù)和傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)相結(jié) 合的方法，以康復(fù)機(jī)構(gòu)為指導(dǎo)、社區(qū) 為根底、家庭為依托，以增強(qiáng)殘疾人 生活自理能力和參與社會(huì)生活能力為 目的有組織有方案的訓(xùn)練活動(dòng)。 糾正對(duì)康復(fù)訓(xùn)練認(rèn)識(shí)的三大誤區(qū)： 1、康復(fù)訓(xùn)練只有在醫(yī)療機(jī)構(gòu)、康復(fù)中心才能進(jìn)行。 2、康復(fù)訓(xùn)練只有專門的康復(fù)醫(yī)生才能進(jìn)行。 3、進(jìn)入社區(qū)康復(fù)室就是康復(fù)訓(xùn)練。確定對(duì)象 初次評(píng)估制定方案實(shí)施訓(xùn)練中期評(píng)估繼續(xù)訓(xùn)練末期評(píng)估和總結(jié)有效實(shí)施殘疾人康復(fù)訓(xùn)練目前康復(fù)訓(xùn)練的主要對(duì)象：肢體殘疾人、腦癱兒童和智力殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練的主要環(huán)節(jié)：有效實(shí)施殘疾人康復(fù)訓(xùn)練康復(fù)訓(xùn)練的主要環(huán)節(jié)： 1、確定康復(fù)訓(xùn)練對(duì)象：篩選那些診斷明確、有康復(fù)潛力和康復(fù)意愿、家庭成員能夠配

20、合的肢體殘疾人、腦癱兒童和智力殘疾兒童作為訓(xùn)練對(duì)象。 2、進(jìn)行初次評(píng)估：主要掌握訓(xùn)練對(duì)象目前的功能障礙和困難情況，為制定訓(xùn)練方案、選擇適宜訓(xùn)練工程和判定訓(xùn)練效果提供客觀依據(jù)。 3、制定訓(xùn)練方案：依據(jù)初次評(píng)估結(jié)果，結(jié)合社區(qū)和家庭康復(fù)訓(xùn)練條件，制定切實(shí)可行的訓(xùn)練方案。 4、實(shí)施康復(fù)訓(xùn)練：按照訓(xùn)練方案對(duì)殘疾人實(shí)施訓(xùn)練。 5、進(jìn)行中期評(píng)估：經(jīng)過(guò)一定時(shí)期的訓(xùn)練，再次進(jìn)行評(píng)估，針對(duì)存在的問(wèn)題，調(diào)整訓(xùn)練方案。 6、繼續(xù)康復(fù)訓(xùn)練：按照調(diào)整后的訓(xùn)練方案，繼續(xù)實(shí)施訓(xùn)練。 7、進(jìn)行末期評(píng)估與總結(jié)：通過(guò)末期評(píng)估，總結(jié)實(shí)現(xiàn)康復(fù)目標(biāo)的情況，提出進(jìn)一步康復(fù)訓(xùn)練的意見(jiàn)。有效實(shí)施殘疾人康復(fù)訓(xùn)練 肢體殘疾康復(fù)訓(xùn)練評(píng)估內(nèi)容的主要工

21、程13項(xiàng)一、運(yùn)動(dòng) 功能訓(xùn)練：包括翻身、坐、站、轉(zhuǎn)移、步行或驅(qū)動(dòng)輪椅、 上下臺(tái)階六項(xiàng)；二、生活自理能力訓(xùn)練：包括進(jìn)食、穿脫衣物、洗漱和入廁四項(xiàng)；三、社會(huì)適應(yīng)能力訓(xùn)練：包括交流、做家務(wù)和參加社會(huì)生活三項(xiàng)。 腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練評(píng)估內(nèi)容的主要工程13項(xiàng) 包括翻身、坐、爬、站、轉(zhuǎn)移、步行、上下臺(tái)階、進(jìn)食、穿脫衣物、洗漱、入廁、交流和參加集體活動(dòng)。姿勢(shì)矯正訓(xùn)練貫穿于以上各項(xiàng)訓(xùn)練之中。有效實(shí)施殘疾人康復(fù)訓(xùn)練 智力殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練評(píng)估內(nèi)容的主要工程60項(xiàng)一、運(yùn)動(dòng)能力訓(xùn)練：包括翻身、坐、爬、站、步行、上下臺(tái)階、跑、伸手 取物、捏取、擰蓋、系扣子、穿珠子、折紙13項(xiàng)；二、感知能力訓(xùn)練： 包括注視物體、 追視移動(dòng)物體

22、、 分辨味道、 分辨氣 味、分辨常見(jiàn)生活環(huán)境聲音、觸覺(jué)分辨6項(xiàng)；三、認(rèn)識(shí)能力訓(xùn)練：包括認(rèn)識(shí)物體的存在、物品歸類、認(rèn)識(shí)物體之間常見(jiàn) 關(guān)系、認(rèn)識(shí)顏色、認(rèn)識(shí)方位、認(rèn)識(shí)形狀、分辨有無(wú)、認(rèn)識(shí)蔬菜與水果 等食品、知道天氣情況、知道因果關(guān)系、點(diǎn)數(shù)、認(rèn)識(shí)時(shí)間、認(rèn)識(shí)錢幣 13項(xiàng)；四、語(yǔ)言交往能力訓(xùn)練：包括知道自己的名字、服從簡(jiǎn)單的指令、表達(dá)需 求、說(shuō)簡(jiǎn)單的短句、語(yǔ)言交流、書寫的根本能力6項(xiàng)；五、生活自理能力訓(xùn)練：包括拿著食物吃、用餐具吃、用餐具喝、小便自 理、 大便自理、脫衣物、穿衣物、 穿鞋襪、刷牙、 洗臉、洗手、洗 腳、蓋被子、疊被理床、認(rèn)識(shí)家居環(huán)境15項(xiàng)；六、社會(huì)適應(yīng)能力訓(xùn)練：包括知道自己、認(rèn)識(shí)熟悉的人、

23、認(rèn)識(shí)家庭環(huán)境、 知道居家平安、認(rèn)識(shí)公共設(shè)施、參加集體活動(dòng)、懂平安常識(shí)7項(xiàng)。有效實(shí)施殘疾人康復(fù)訓(xùn)練如何進(jìn)行訓(xùn)練評(píng)估?按照訓(xùn)練對(duì)象的評(píng)估工程,對(duì)照“評(píng)分依據(jù)和分值,給訓(xùn)練者打分.肢體殘疾腦癱兒童智力殘疾兒童評(píng)分依據(jù)分值評(píng)分依據(jù)分值評(píng)分依據(jù)分值獨(dú)立完成3獨(dú)立完成2獨(dú)立完成2少量幫助2需他人部分幫助1需他人部分幫助1大量幫助1完全依賴他人幫助0完全依賴他人幫助0完全幫助0有效實(shí)施殘疾人康復(fù)訓(xùn)練如何制定訓(xùn)練方案?1、康復(fù)目標(biāo)：通過(guò)6個(gè)月或12個(gè)月訓(xùn)練后，預(yù)期可以實(shí)現(xiàn)的 康復(fù)效果。2、訓(xùn)練工程： 一般是指有條件實(shí)施的除去在初期評(píng)估中已 經(jīng)到達(dá)“獨(dú)立完成的評(píng)估工程。3、訓(xùn)練指導(dǎo)材料訓(xùn)練指導(dǎo)依據(jù)：?康復(fù)指導(dǎo)叢

24、書? 等。4、訓(xùn)練場(chǎng)所：家庭、社區(qū)康復(fù)室、其他機(jī)構(gòu)等。5、訓(xùn)練方法：使用器具、徒手訓(xùn)練等。有效實(shí)施殘疾人康復(fù)訓(xùn)練如何實(shí)施康復(fù)訓(xùn)練？社區(qū)康復(fù)員、家庭康復(fù)員在積極參加康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)、認(rèn)真學(xué)習(xí)康復(fù)知識(shí)的根底上，依照?康復(fù)訓(xùn)練普及讀物?等省殘聯(lián)認(rèn)定的訓(xùn)練指導(dǎo)材料的指導(dǎo)下，對(duì)訓(xùn)練對(duì)象進(jìn)行有效的康復(fù)訓(xùn)練?？祻?fù)訓(xùn)練要貫徹因人施教、由淺人深、由易到難、由具體到抽象、由局部到整體的原那么。要經(jīng)常復(fù)習(xí)，反復(fù)應(yīng)用，防止遺忘。引導(dǎo)訓(xùn)練對(duì)象在生活中運(yùn)用和穩(wěn)固。有效實(shí)施殘疾人康復(fù)訓(xùn)練如何寫訓(xùn)練記錄？主要記錄在這一時(shí)間段中所進(jìn)行的訓(xùn)練內(nèi)容、次數(shù)、時(shí)間、強(qiáng)度和相應(yīng)的效果，以及在訓(xùn)練中出現(xiàn)的問(wèn)題及解決的方法等情況。訓(xùn)練記錄一般一

25、到二個(gè)月填寫一次。有效實(shí)施殘疾人康復(fù)訓(xùn)練如何進(jìn)行中期評(píng)估？在訓(xùn)練中期，對(duì)訓(xùn)練對(duì)象進(jìn)行一次評(píng)估其方法與初期評(píng)估同，得出評(píng)估分值，檢驗(yàn)訓(xùn)練效果，小結(jié)訓(xùn)練方案執(zhí)行情況，分析存在的問(wèn)題及應(yīng)采取的相應(yīng)措施，對(duì)下期訓(xùn)練方案可作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。有效實(shí)施殘疾人康復(fù)訓(xùn)練如何進(jìn)行末期評(píng)估？在訓(xùn)練末期，對(duì)訓(xùn)練對(duì)象進(jìn)行末期評(píng)估其方法與初期評(píng)估同，得出評(píng)估分值，檢驗(yàn)訓(xùn)練效果，總結(jié)訓(xùn)練方案執(zhí)行情況，分析存在的問(wèn)題，提出進(jìn)一步康復(fù)意見(jiàn)。積極做好殘疾人康復(fù)效勞殘疾人的康復(fù)效勞主要包括：康復(fù)醫(yī)療效勞、訓(xùn)練指導(dǎo)效勞、心理疏導(dǎo)效勞、知識(shí)普及效勞、用品用具效勞和轉(zhuǎn)介效勞。 如何向殘疾人提供康復(fù)醫(yī)療效勞？ 根據(jù)殘疾人的功能障礙狀況、康復(fù)需

26、求及家庭經(jīng)濟(jì)條件，在康復(fù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、基層康復(fù)站或采取家庭病床、上門效勞等形式為殘疾人提供低償或無(wú)償?shù)脑\斷、功能評(píng)定、康復(fù)治療、康復(fù)護(hù)理、康復(fù)訓(xùn)練和轉(zhuǎn)診效勞等。 如何向殘疾人提供訓(xùn)練指導(dǎo)效勞？ 根據(jù)殘疾人的功能障礙狀況、康復(fù)需求及家庭經(jīng)濟(jì)條件等情況，在康復(fù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、基層康復(fù)站或殘疾人家庭，由康復(fù)人員對(duì)殘疾人進(jìn)行功能評(píng)定，制定訓(xùn)練方案，指導(dǎo)并開(kāi)展康復(fù)訓(xùn)練，評(píng)估訓(xùn)練效果，同時(shí)指導(dǎo)正確使用康復(fù)器具，制作簡(jiǎn)易適用的康復(fù)訓(xùn)練器具等。積極做好殘疾人康復(fù)效勞 如何向殘疾人提供心理疏導(dǎo)效勞？ 通過(guò)談心、勸說(shuō)、開(kāi)導(dǎo)等方法，解除或減少殘疾人的焦慮、抑郁、恐懼、自卑等心理障礙，使其能夠正確面對(duì)自身殘疾，樹(shù)立自信、自強(qiáng)的

27、信念和生活的勇氣；鼓勵(lì)殘疾人走出家庭，積極參加社區(qū)組織的文藝、體育和其他各種社會(huì)活動(dòng)；幫助殘疾人解決家庭面臨的各種困難，融洽家庭關(guān)系，使殘疾人的親屬理解、關(guān)心殘疾人，并積極配合康復(fù)訓(xùn)練與效勞工作。 如何向殘疾人提供用品用具效勞？ 根據(jù)殘疾人對(duì)用品用具的需求，因人而異地提供用品用具的選購(gòu)、租憑、使用指導(dǎo)、維修和信息咨詢等效勞。積極做好殘疾人康復(fù)效勞 如何向殘疾人提供知識(shí)普及效勞？ 可采取多種方式向殘疾人及其親友普及康復(fù)知識(shí)，如舉辦康復(fù)知識(shí)講座，開(kāi)展康復(fù)咨詢、義診活動(dòng)，發(fā)放普及讀物；在電視、播送、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、黑板報(bào)、宣傳欄上進(jìn)行宣傳和利用“助殘日、“愛(ài)耳日、“愛(ài)眼日、“精神衛(wèi)生日、“碘缺乏日等活動(dòng)

28、普及殘疾預(yù)防和康復(fù)知識(shí)。 如何向殘疾人提供轉(zhuǎn)介效勞？ 首先應(yīng)掌握本地的康復(fù)資源情況，包括專業(yè)機(jī)構(gòu)的數(shù)量、分布、專業(yè)內(nèi)容、業(yè)務(wù)水平等情況，同時(shí)還要掌握本地有關(guān)職能部門對(duì)醫(yī)療、康復(fù)、就業(yè)、社會(huì)保障、法律援助等方面所承擔(dān)的職責(zé)，借以解決本社區(qū)難以解決的問(wèn)題。 對(duì)轉(zhuǎn)介對(duì)象要進(jìn)行轉(zhuǎn)介登記，隨訪轉(zhuǎn)介效果，提供跟綜效勞，以確保轉(zhuǎn)介效勞的效果。全面開(kāi)展殘疾人社區(qū)康復(fù)工作 殘疾人社區(qū)康復(fù)是充分利用社區(qū)資源， 發(fā)動(dòng)社 會(huì)力量，使殘疾人在家庭和基層康復(fù)機(jī)構(gòu)得到康復(fù)訓(xùn)練和效勞的一種康復(fù)形式。由于社區(qū)康復(fù)具有就近就地、經(jīng)濟(jì)適用、簡(jiǎn)便易行等特點(diǎn)，所以成為殘疾人康復(fù)最為有效的形式。社區(qū)康復(fù)工作全面開(kāi)展殘疾人社區(qū)康復(fù)工作社區(qū)

29、康復(fù)工作 做好殘疾人社區(qū)康復(fù)工作的根本要求 一、建立社區(qū)康復(fù)工作小組。 二、配備社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員1名。 三、培養(yǎng)康復(fù)工作者隊(duì)伍，參加康復(fù)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，掌握康復(fù)技能。 四、建立社區(qū)康復(fù)志愿者隊(duì)伍。 五、建立精神病患者監(jiān)護(hù)小組。 六、社區(qū)衛(wèi)生效勞中心設(shè)置康復(fù)室。 七、社區(qū)建立面積不少于30的社區(qū)康復(fù)室 。全面開(kāi)展殘疾人社區(qū)康復(fù)工作社區(qū)康復(fù)工作 社區(qū)康復(fù)工作的主要內(nèi)容： 一、進(jìn)行社區(qū)殘疾人康復(fù)需求調(diào)查。 二、建立社區(qū)殘疾人康復(fù)檔案。 三、在社區(qū)積極開(kāi)展康復(fù)知識(shí)宣傳與普及工作。 四、利用殘疾人的節(jié)日，開(kāi)展有利于殘疾人康復(fù)的各類活動(dòng)。 五、聘請(qǐng)相關(guān)專家進(jìn)社區(qū)進(jìn)行康復(fù)知識(shí)講座。 六、做好殘疾人的康復(fù)咨詢轉(zhuǎn)介

30、工作。 七、積極配合完成上級(jí)布置的殘疾人各類康復(fù)效勞。 例如：白內(nèi)障復(fù)明； 假肢安裝；助視器、助聽(tīng)器驗(yàn)配；輪椅車發(fā)放；精神病患者免 費(fèi)給藥；其他等等。 八、正常開(kāi)放社區(qū)康復(fù)室，幫助殘疾人進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。 九、幫助和指導(dǎo)殘疾人家屬，做好殘疾人家庭康復(fù)。 十、貫徹落實(shí)殘疾人生活、醫(yī)療保障政策。優(yōu)先安排殘疾人參加城市醫(yī)保和 農(nóng)村合作醫(yī)療。全面開(kāi)展殘疾人社區(qū)康復(fù)工作社區(qū)康復(fù)工作 殘疾人社區(qū)康復(fù)的主要場(chǎng)所：社區(qū)衛(wèi)生效勞機(jī)構(gòu)、康復(fù)室、殘疾人家庭； 殘疾人社區(qū)康復(fù)工作的主要人員：社區(qū)衛(wèi)生效勞機(jī)構(gòu)醫(yī)務(wù)人員、社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員、家庭訓(xùn)練員； 殘疾人社區(qū)康復(fù)的主要器具：殘疾人使用的康復(fù)器具除專門的康復(fù)醫(yī)療器具、殘疾人用

31、品用具外，還可以根據(jù)不同康復(fù)訓(xùn)練需求就地制作經(jīng)濟(jì)適用的簡(jiǎn)易康復(fù)器具及代用品； 殘疾人社區(qū)康復(fù)工作的主要技術(shù)支撐：社區(qū)康復(fù)人員通過(guò)自學(xué)、培訓(xùn)提高自身的康復(fù)技術(shù)水平；通過(guò)街道康復(fù)督導(dǎo)員的輔導(dǎo)、向上級(jí)殘疾人康復(fù)技術(shù)指導(dǎo)小組咨詢解決實(shí)際中的難題。對(duì)于本社區(qū)康復(fù)技術(shù)、設(shè)施難以滿足康復(fù)訓(xùn)練要求的殘疾人可以通過(guò)轉(zhuǎn)介轉(zhuǎn)診方式。社區(qū)康復(fù)工作康復(fù)督導(dǎo)員 康復(fù)督導(dǎo)員主要由街道和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生效勞中心、衛(wèi)生院、學(xué)校、幼兒園等機(jī)構(gòu)的醫(yī)務(wù)工作者、教師以及經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的民政、教育、計(jì)生、婦聯(lián)、殘聯(lián)等基層工作人員組成。督導(dǎo)員接受康復(fù)指導(dǎo)站站長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)。其主要職責(zé)為： 一、負(fù)責(zé)篩查康復(fù)對(duì)象，制定康復(fù)訓(xùn)練方案。 二、傳授康復(fù)訓(xùn)練技術(shù)，指導(dǎo)康復(fù)員、殘疾人及親屬開(kāi)展康復(fù)訓(xùn)練工作。 三、評(píng)估康復(fù)員工作，評(píng)估康復(fù)訓(xùn)練效果。 四、為殘疾人提供康復(fù)咨詢和轉(zhuǎn)介效勞。 五、為殘疾人制作簡(jiǎn)易康復(fù)訓(xùn)練器具。 六、指導(dǎo)康復(fù)員制定殘疾人康復(fù)訓(xùn)練方案并填寫?康復(fù)訓(xùn)練檔案?。社區(qū)康復(fù)工作社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員 社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員主要包括社區(qū)村衛(wèi)生站的醫(yī)務(wù) 人員、社區(qū)殘疾人專兼職委員、社區(qū)和村殘協(xié)工作人員及社區(qū)助殘志愿者等。康復(fù)協(xié)調(diào)員在康復(fù)督導(dǎo)員的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)殘疾人在社區(qū)或村衛(wèi)生站、家庭開(kāi)展康復(fù)訓(xùn)練和康復(fù)效勞。其主要職責(zé)是： 1、開(kāi)展社區(qū)殘疾人康復(fù)需求調(diào)查； 2、落實(shí)康復(fù)訓(xùn)練與效勞對(duì)象； 3、在康復(fù)督導(dǎo)員的指導(dǎo)下，制定康復(fù)方案、