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文檔簡(jiǎn)介
1、工欲善其事,必先利其器 論語(yǔ) 共分為共分為6 6冊(cè),大中小班各兩冊(cè)。每?jī)?cè),大中小班各兩冊(cè)。每?jī)?cè)冊(cè)2222個(gè)教育主題,共計(jì)個(gè)教育主題,共計(jì)132132個(gè)教育主題。個(gè)教育主題。內(nèi)容包含五部分內(nèi)容內(nèi)容包含五部分內(nèi)容(1 1)基本禮儀)基本禮儀 (2 2)家庭禮儀)家庭禮儀 (3 3)幼兒園禮儀)幼兒園禮儀 (4 4)公共場(chǎng)所禮儀)公共場(chǎng)所禮儀 (5 5)節(jié)日禮儀)節(jié)日禮儀(1)念一念)念一念 每個(gè)活動(dòng)配有三字兒歌,教師家長(zhǎng)可引導(dǎo)孩子在念每個(gè)活動(dòng)配有三字兒歌,教師家長(zhǎng)可引導(dǎo)孩子在念念、唱唱的過(guò)程中增強(qiáng)記憶,掌握禮儀的重點(diǎn)難點(diǎn)。念、唱唱的過(guò)程中增強(qiáng)記憶,掌握禮儀的重點(diǎn)難點(diǎn)。(2)看一看)看一看 由于由于
2、46歲為閱讀敏感期,為了滿(mǎn)足幼兒敏感期的歲為閱讀敏感期,為了滿(mǎn)足幼兒敏感期的需要,每個(gè)課程設(shè)計(jì)了凸顯某個(gè)正確禮儀行為的圖畫(huà),并需要,每個(gè)課程設(shè)計(jì)了凸顯某個(gè)正確禮儀行為的圖畫(huà),并提供給家長(zhǎng)引導(dǎo)語(yǔ),便于家長(zhǎng)在家中引導(dǎo)孩子閱讀。提供給家長(zhǎng)引導(dǎo)語(yǔ),便于家長(zhǎng)在家中引導(dǎo)孩子閱讀。(3)做一做)做一做 根據(jù)幼兒喜歡動(dòng)手的特點(diǎn),教材設(shè)計(jì)了做一做的板根據(jù)幼兒喜歡動(dòng)手的特點(diǎn),教材設(shè)計(jì)了做一做的板塊,以貼紙、連線(xiàn)、涂色、剪貼、比較、排序、繪畫(huà)、續(xù)塊,以貼紙、連線(xiàn)、涂色、剪貼、比較、排序、繪畫(huà)、續(xù)編故事等多種多樣的,兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,讓幼兒自行編故事等多種多樣的,兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,讓幼兒自行操作,增強(qiáng)其學(xué)習(xí)興趣,
3、鞏固練習(xí)已學(xué)過(guò)的禮儀常識(shí)操作,增強(qiáng)其學(xué)習(xí)興趣,鞏固練習(xí)已學(xué)過(guò)的禮儀常識(shí)(4)溫馨提示)溫馨提示 因?yàn)榧彝ナ菍?shí)施禮儀教育的主要場(chǎng)所,所以家長(zhǎng)自因?yàn)榧彝ナ菍?shí)施禮儀教育的主要場(chǎng)所,所以家長(zhǎng)自身的言行對(duì)于孩子都有著潛移默化的影響。身的言行對(duì)于孩子都有著潛移默化的影響。(5)家庭觀(guān)察)家庭觀(guān)察知道家長(zhǎng)在生活中如何觀(guān)察孩子的禮儀行為,在觀(guān)察了解知道家長(zhǎng)在生活中如何觀(guān)察孩子的禮儀行為,在觀(guān)察了解孩子的發(fā)展水平后有的放矢地對(duì)孩子進(jìn)行教育。孩子的發(fā)展水平后有的放矢地對(duì)孩子進(jìn)行教育。(1 1)教育活動(dòng)計(jì)劃)教育活動(dòng)計(jì)劃確定本學(xué)期教學(xué)的內(nèi)容確定本學(xué)期教學(xué)的內(nèi)容 確定每月的內(nèi)確定每月的內(nèi)容容確定每周活動(dòng)重點(diǎn)確定每周活
4、動(dòng)重點(diǎn)活動(dòng)課內(nèi)容活動(dòng)課內(nèi)容(2 2)日常滲透計(jì)劃)日常滲透計(jì)劃根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和幼兒的表現(xiàn)制定每周一個(gè)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和幼兒的表現(xiàn)制定每周一個(gè)日常滲透的重點(diǎn)(區(qū)角,餐前餐后,隨機(jī)日常滲透的重點(diǎn)(區(qū)角,餐前餐后,隨機(jī)性強(qiáng))性強(qiáng))第四冊(cè)目錄第四冊(cè)目錄基本禮儀基本禮儀1、著裝(漂亮寶寶)、著裝(漂亮寶寶)2、著裝(系鞋帶)、著裝(系鞋帶)3、愛(ài)護(hù)眼睛(用眼衛(wèi)生)、愛(ài)護(hù)眼睛(用眼衛(wèi)生)4、愛(ài)護(hù)眼睛(書(shū)寫(xiě)習(xí)慣)、愛(ài)護(hù)眼睛(書(shū)寫(xiě)習(xí)慣)家庭禮儀家庭禮儀5、待客(接待客人)、待客(接待客人)6、待客(不影響客人)、待客(不影響客人)7、待客(接待小客人)、待客(接待小客人)、拜訪(fǎng)做客、拜訪(fǎng)做客公共場(chǎng)所禮儀公共場(chǎng)所禮儀
5、、在外用餐(入座)、在外用餐(入座)、在外用餐(用餐)、在外用餐(用餐)、在外用餐(餐后)、在外用餐(餐后)、游園(逛公園)、游園(逛公園)、游園(不隨便喂小動(dòng)物)、游園(不隨便喂小動(dòng)物)、游園(不隨便觸摸小動(dòng)物)、游園(不隨便觸摸小動(dòng)物)、不隨地吐痰、不隨地吐痰、安全常識(shí)(遇火災(zāi))、安全常識(shí)(遇火災(zāi))、安全常識(shí)(地震)、安全常識(shí)(地震)、交通規(guī)則(過(guò)馬路)、交通規(guī)則(過(guò)馬路)節(jié)日禮儀節(jié)日禮儀、“五一五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)國(guó)際勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)、母親節(jié)、“六一六一”國(guó)際兒童節(jié)國(guó)際兒童節(jié)、父親節(jié)、父親節(jié)第四冊(cè)教學(xué)計(jì)劃示例第一周第二周第三周第四周月34月12 13 14 1519月20202121月9 10
6、 11 225 678月16 17 18第四冊(cè)日常滲透計(jì)劃示例第一周(著裝)第二周第三周第四周入園進(jìn)餐入廁教學(xué)戶(hù)外區(qū)域午睡午點(diǎn)離園活動(dòng)2、不同內(nèi)容的組織形式、不同內(nèi)容的組織形式 基本禮儀、幼兒園禮儀、家庭禮儀:基本禮儀、幼兒園禮儀、家庭禮儀: 教學(xué)活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)+ +滲透滲透+ +家庭配合家庭配合 公共場(chǎng)所禮儀:公共場(chǎng)所禮儀: 外出活動(dòng)外出活動(dòng)+ +遷移(走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái))遷移(走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)) 圖書(shū)館圖書(shū)館 電影院電影院 節(jié)日禮儀:家園互動(dòng)的小主題活動(dòng)節(jié)日禮儀:家園互動(dòng)的小主題活動(dòng) 三八節(jié)三八節(jié) 母親節(jié)母親節(jié) 3 3、幾種教學(xué)方法、幾種教學(xué)方法故事啟迪法故事啟迪法 行為辨析法行為辨析法 示范演示
7、法示范演示法 情景表演法情景表演法 游戲童謠法游戲童謠法 活動(dòng)競(jìng)賽法活動(dòng)競(jìng)賽法 故事啟迪法故事啟迪法1 1、你喜歡故事里的誰(shuí)?不喜歡誰(shuí)?為什么?、你喜歡故事里的誰(shuí)?不喜歡誰(shuí)?為什么?2 2、如果當(dāng)、如果當(dāng)1212點(diǎn)的鐘聲敲響后,灰姑娘沒(méi)有及點(diǎn)的鐘聲敲響后,灰姑娘沒(méi)有及時(shí)跳上南瓜馬車(chē),會(huì)怎么樣?時(shí)跳上南瓜馬車(chē),會(huì)怎么樣?3 3、請(qǐng)誠(chéng)實(shí)回答:如果你是后母,你會(huì)讓灰姑、請(qǐng)誠(chéng)實(shí)回答:如果你是后母,你會(huì)讓灰姑娘去參加舞會(huì)嗎?自私的人娘去參加舞會(huì)嗎?自私的人= =壞人?壞人?4 4、灰姑娘為什么能夠沖破阻撓參加舞會(huì)?、灰姑娘為什么能夠沖破阻撓參加舞會(huì)?5 5、如果灰姑娘自己抱怨,放棄想辦法的話(huà),、如果灰姑
8、娘自己抱怨,放棄想辦法的話(huà),還能去參加舞會(huì)嗎?還能去參加舞會(huì)嗎?6 6、故事中有什么不合理的地方?、故事中有什么不合理的地方?注意:注意: 語(yǔ)氣要抑揚(yáng)頓挫語(yǔ)氣要抑揚(yáng)頓挫 講故事要脫稿講故事要脫稿 提問(wèn)要有效,故事因提問(wèn)而升華提問(wèn)要有效,故事因提問(wèn)而升華 把講故事變成演電影把講故事變成演電影 延伸:繪畫(huà)、創(chuàng)編、仿編、表演等等延伸:繪畫(huà)、創(chuàng)編、仿編、表演等等示范演示法示范演示法注意:注意: 注意首次示范務(wù)必要正確,一般不請(qǐng)孩子做注意首次示范務(wù)必要正確,一般不請(qǐng)孩子做示范示范 示范過(guò)程中的語(yǔ)言提示要簡(jiǎn)練明確示范過(guò)程中的語(yǔ)言提示要簡(jiǎn)練明確 孩子在模仿中出現(xiàn)的錯(cuò)誤要寬容,但要給與孩子在模仿中出現(xiàn)的錯(cuò)誤要
9、寬容,但要給與正確示范以強(qiáng)化正確示范以強(qiáng)化 示范的一貫性,前后一致,全體教師一致示范的一貫性,前后一致,全體教師一致 平時(shí)表率和課堂示范一樣重要平時(shí)表率和課堂示范一樣重要情情 景景 表表 演演 法法情情 景景 表表 演演 法法注意:注意: 情景表演的內(nèi)容貼近幼兒生活情景表演的內(nèi)容貼近幼兒生活 情景表演的道具來(lái)源于生活,或制情景表演的道具來(lái)源于生活,或制作簡(jiǎn)單的道具,以不增加教師的負(fù)作簡(jiǎn)單的道具,以不增加教師的負(fù)擔(dān)為原則擔(dān)為原則 情景表演的目的是引導(dǎo)幼兒在生活情景表演的目的是引導(dǎo)幼兒在生活中應(yīng)用,表演是幼兒在切身體驗(yàn)的中應(yīng)用,表演是幼兒在切身體驗(yàn)的基礎(chǔ)上的行為習(xí)慣的升華基礎(chǔ)上的行為習(xí)慣的升華 童
10、童 謠謠 法法注意:注意: 競(jìng)賽要有層次性、內(nèi)容要明確競(jìng)賽要有層次性、內(nèi)容要明確 競(jìng)賽要圍繞競(jìng)賽要圍繞“激發(fā)幼兒學(xué)禮儀的興趣激發(fā)幼兒學(xué)禮儀的興趣”,不要偏離,不要偏離主題,切忌挫傷幼兒積極性主題,切忌挫傷幼兒積極性 競(jìng)賽的適用年齡段為中大班,小班后期也適用競(jìng)賽的適用年齡段為中大班,小班后期也適用 優(yōu)勝者的獎(jiǎng)勵(lì)以精神層面為主優(yōu)勝者的獎(jiǎng)勵(lì)以精神層面為主 可以開(kāi)展的競(jìng)賽活動(dòng)有:可以開(kāi)展的競(jìng)賽活動(dòng)有: “ “禮儀小明星禮儀小明星” “” “禮儀小天使禮儀小天使” “ “進(jìn)餐文明獎(jiǎng)進(jìn)餐文明獎(jiǎng)” “” “禮貌小天使禮貌小天使” “ “進(jìn)步獎(jiǎng)進(jìn)步獎(jiǎng)” “” “微笑獎(jiǎng)微笑獎(jiǎng)” 禮儀知識(shí)大王禮儀知識(shí)大王 家庭禮
11、儀之星家庭禮儀之星教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo):知識(shí)、能力、情感活動(dòng)目標(biāo):知識(shí)、能力、情感 :掌握、了解:掌握、了解活動(dòng)準(zhǔn)備:知識(shí)、道具活動(dòng)準(zhǔn)備:知識(shí)、道具基本過(guò)程:基本過(guò)程: 熱身(禮儀主題曲)熱身(禮儀主題曲) 導(dǎo)入導(dǎo)入 (故事、情景、動(dòng)畫(huà)(故事、情景、動(dòng)畫(huà)) 關(guān)鍵步驟(新授、鞏固提高)關(guān)鍵步驟(新授、鞏固提高) 結(jié)束結(jié)束( (點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)) )延伸活動(dòng):延伸活動(dòng):區(qū)域游戲、其他教學(xué)活動(dòng)、日?;顒?dòng)、家庭、社區(qū)區(qū)域游戲、其他教學(xué)活動(dòng)、日?;顒?dòng)、家庭、社區(qū)活動(dòng)名稱(chēng):嘴巴不是大噴壺活動(dòng)名稱(chēng):嘴巴不是大噴壺活動(dòng)目標(biāo):活動(dòng)目標(biāo): 幼兒學(xué)習(xí)正確打噴嚏、咳嗽的方法;幼兒學(xué)習(xí)正確打噴嚏、咳嗽的方法;
12、幼兒明白沖別人咳嗽打噴嚏既不健康也不禮貌幼兒明白沖別人咳嗽打噴嚏既不健康也不禮貌活動(dòng)準(zhǔn)備:活動(dòng)準(zhǔn)備: 小鴨子手偶、小噴壺小鴨子手偶、小噴壺2 2個(gè)、白紙個(gè)、白紙活動(dòng)過(guò)程:活動(dòng)過(guò)程: 1 1、發(fā)現(xiàn)咳嗽和噴嚏里的秘密、發(fā)現(xiàn)咳嗽和噴嚏里的秘密 2 2、分組討論如何咳嗽、打噴嚏、分組討論如何咳嗽、打噴嚏 3 3、分享討論結(jié)果、分享討論結(jié)果 4 4、練習(xí)、練習(xí)活動(dòng)延伸:活動(dòng)區(qū)、家庭活動(dòng)延伸:活動(dòng)區(qū)、家庭公共場(chǎng)所禮儀公共場(chǎng)所禮儀圖書(shū)館圖書(shū)館 走出去:走出去:1 1、搜集有關(guān)圖書(shū)館的資料,準(zhǔn)備參觀(guān)、搜集有關(guān)圖書(shū)館的資料,準(zhǔn)備參觀(guān)2 2、實(shí)施參觀(guān)、實(shí)施參觀(guān)3 3、參觀(guān)后的總結(jié)、參觀(guān)后的總結(jié)4 4、再次參觀(guān)、再
13、次參觀(guān) 請(qǐng)進(jìn)來(lái):請(qǐng)進(jìn)來(lái):1 1、搜集有關(guān)圖書(shū)館的資料,籌備建立圖書(shū)館、搜集有關(guān)圖書(shū)館的資料,籌備建立圖書(shū)館2 2、建立圖書(shū)館(圖書(shū)豐富、管理員、借書(shū)卡等)、建立圖書(shū)館(圖書(shū)豐富、管理員、借書(shū)卡等)3 3、體驗(yàn)感受、體驗(yàn)感受節(jié)日禮儀節(jié)日禮儀母親節(jié)母親節(jié)家園互動(dòng)的小主題活動(dòng)家園互動(dòng)的小主題活動(dòng)1 1、體驗(yàn)感受母親的辛苦、體驗(yàn)感受母親的辛苦我當(dāng)懷孕的媽媽我當(dāng)懷孕的媽媽2 2、了解母親節(jié)、了解母親節(jié)3 3、我為媽媽做點(diǎn)啥、我為媽媽做點(diǎn)啥(1 1)了解媽媽?zhuān)┝私鈰寢專(zhuān)? 2)節(jié)日的禮物)節(jié)日的禮物(3 3)平時(shí)的貼心關(guān)懷)平時(shí)的貼心關(guān)懷教師禮儀 入園禮儀 用餐禮儀 教學(xué)活動(dòng)禮儀 戶(hù)外活動(dòng)禮儀 入廁盥洗禮
14、儀 離園禮儀 其他事務(wù)應(yīng)注意禮儀 入園禮儀入園禮儀 早入園早入園 不遲到不遲到 見(jiàn)老師見(jiàn)老師 要問(wèn)好要問(wèn)好 小朋友小朋友 也問(wèn)到也問(wèn)到 別父母別父母 勿忘掉勿忘掉愛(ài)笑的老師愛(ài)笑的老師 最受歡迎最受歡迎!(一)表情(一)表情 微笑是國(guó)際通用語(yǔ)言微笑是國(guó)際通用語(yǔ)言微笑三部曲:眼睛翹起來(lái)微笑三部曲:眼睛翹起來(lái) 笑肌動(dòng)起來(lái)笑肌動(dòng)起來(lái) 眉毛揚(yáng)起來(lái)眉毛揚(yáng)起來(lái)笑不出來(lái)怎么辦?笑不出來(lái)怎么辦?開(kāi)心金庫(kù)開(kāi)心金庫(kù) 1.ppt1.ppt (二)體態(tài)(二)體態(tài) 早入園的環(huán)節(jié)應(yīng)該采取哪種站姿呢?早入園的環(huán)節(jié)應(yīng)該采取哪種站姿呢? (三)動(dòng)作(三)動(dòng)作 早入園時(shí)如何向家長(zhǎng)施早安禮?早入園時(shí)如何向家長(zhǎng)施早安禮? 鞠躬鞠躬:
15、90: 90度度 6060度度 3030度度 1515度度 (三)動(dòng)作(三)動(dòng)作 早入園時(shí)如何向小朋友施早安禮?早入園時(shí)如何向小朋友施早安禮? 蹲姿蹲姿 擁抱擁抱 進(jìn)餐活動(dòng)進(jìn)餐活動(dòng)進(jìn)餐禮儀進(jìn)餐禮儀進(jìn)餐前進(jìn)餐前 洗凈手洗凈手 打噴嚏打噴嚏 遮住口遮住口輕輕嚼輕輕嚼 慢慢咽慢慢咽 不挑食不挑食 不剩飯不剩飯進(jìn)餐三部曲進(jìn)餐三部曲餐前餐前 餐前老師的準(zhǔn)備餐前老師的準(zhǔn)備(一)頭發(fā)(一)頭發(fā)(二)請(qǐng)小朋友洗手(二)請(qǐng)小朋友洗手(三)良性手勢(shì)語(yǔ)(三)良性手勢(shì)語(yǔ)(四)發(fā)餐與取餐(四)發(fā)餐與取餐進(jìn)餐三部曲進(jìn)餐三部曲餐中餐中 餐中老師行為餐中老師行為(一)注意觀(guān)察,切勿閑聊(一)注意觀(guān)察,切勿閑聊(二)心態(tài)與語(yǔ)言
16、(二)心態(tài)與語(yǔ)言(三)切勿給孩子貼標(biāo)簽(三)切勿給孩子貼標(biāo)簽學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)時(shí) 要坐好要坐好 認(rèn)真聽(tīng)認(rèn)真聽(tīng) 勤思考勤思考要提問(wèn)要提問(wèn) 手舉起手舉起 回答時(shí)回答時(shí) 字清晰字清晰教學(xué)活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)(一)站姿(一)站姿(二)坐姿(二)坐姿(三)手勢(shì)語(yǔ)(三)手勢(shì)語(yǔ)(四)教師用語(yǔ)(四)教師用語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中的教師用語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中的教師用語(yǔ)1 1、面對(duì)溜號(hào)切勿大叫、面對(duì)溜號(hào)切勿大叫 使用目光語(yǔ);個(gè)別提醒;語(yǔ)氣轉(zhuǎn)變;使用目光語(yǔ);個(gè)別提醒;語(yǔ)氣轉(zhuǎn)變;2 2、如何稱(chēng)呼、如何稱(chēng)呼請(qǐng)叫學(xué)名請(qǐng)叫學(xué)名3 3、切勿貶低孩子、切勿貶低孩子 (你怎么這么笨,別人都會(huì)就你不會(huì))(你怎么這么笨,別人都會(huì)就你不會(huì)) 4 4、學(xué)會(huì)提問(wèn)、學(xué)會(huì)提問(wèn)
17、特定、封閉、開(kāi)放特定、封閉、開(kāi)放戶(hù)外活動(dòng)禮儀戶(hù)外活動(dòng)禮儀在戶(hù)外 做游戲 與老師 不遠(yuǎn)離集合時(shí) 收玩具 守規(guī)則 講秩序 戶(hù)外活動(dòng)戶(hù)外活動(dòng) 教師看哪里?教師看哪里? 教師說(shuō)什么?教師說(shuō)什么? 教師做什么?教師做什么? 教師穿什么?教師穿什么?戶(hù)外活動(dòng)禮儀戶(hù)外活動(dòng)禮儀 穿什么: 禁忌高跟鞋、短裙;以休閑運(yùn)動(dòng)裝為宜 做什么: 教師是參與者而不是旁觀(guān)者 說(shuō)什么: 你怎么那么多事! 看哪里: 仔細(xì)觀(guān)察記錄,有問(wèn)題及時(shí)處理 離園禮儀離園禮儀 抱一抱抱一抱 更乖巧更乖巧 見(jiàn)爸媽見(jiàn)爸媽 問(wèn)聲好問(wèn)聲好 先老師先老師 后同學(xué)后同學(xué) 離園時(shí)離園時(shí) 互道別互道別 面對(duì)孩子面對(duì)孩子 離園前不要批評(píng)孩子 整理好衣物 輕輕擁抱說(shuō)再見(jiàn) 精神面貌保持好面對(duì)家長(zhǎng)面對(duì)家長(zhǎng) 注意您的儀態(tài),切勿冷落
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