《安塞腰鼓》ppt優(yōu)秀課件

1、安塞腰鼓安塞腰鼓劉成章安塞腰鼓安塞腰鼓產(chǎn)生于距延安四十公里處的安塞縣，產(chǎn)生于距延安四十公里處的安塞縣，是產(chǎn)生于北方黃土高原的一種民間藝術(shù)，充滿是產(chǎn)生于北方黃土高原的一種民間藝術(shù)，充滿原始和濃郁的鄉(xiāng)土氣息。原始和濃郁的鄉(xiāng)土氣息。它是黃土高原的產(chǎn)物，它是黃土高原的產(chǎn)物，其其粗獷、雄渾粗獷、雄渾的風(fēng)格與當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境、的風(fēng)格與當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境、地理風(fēng)貌、民風(fēng)民情渾然一體地理風(fēng)貌、民風(fēng)民情渾然一體 。磅磅礴的氣勢，精湛的表現(xiàn)力礴的氣勢，精湛的表現(xiàn)力源遠流長，風(fēng)格獨特，融源遠流長，風(fēng)格獨特，融舞舞蹈、音樂、武術(shù)蹈、音樂、武術(shù)于一體于一體, ,具有具有隊行多變、剛勁、隊行多變、剛勁、豪放的特點豪放的特點。1

2、937年生，陜西年生，陜西省延安市人。省延安市人。1961年畢業(yè)于陜年畢業(yè)于陜西師范大學(xué)中文西師范大學(xué)中文系?，F(xiàn)任山西省系?，F(xiàn)任山西省作家協(xié)會副主席、作家協(xié)會副主席、中國散文學(xué)會常中國散文學(xué)會常務(wù)理事。已出版務(wù)理事。已出版六種散文集，其六種散文集，其中中羊想云彩羊想云彩獲首屆魯迅文學(xué)獲首屆魯迅文學(xué)獎。獎。劉成章劉成章黃土高原黃土高原黃土高原黃土高原亢奮亢奮驀然驀然捶捶kng m chu磅礴磅礴 png b戰(zhàn)栗戰(zhàn)栗zhn l鏗鏘鏗鏘kng qingzhuji燒灼燒灼戛然而止戛然而止大徹大悟：驚心動魄：嘆為觀止：戛然而止：徹底領(lǐng)悟。徹底領(lǐng)悟。形容感染力極強，動人心弦。形容感染力極強，動人心弦。贊美

3、看到的事物好到了極點。贊美看到的事物好到了極點。聲音突然中止。聲音突然中止。整體感知文章、聽課文朗讀，請你在聽讀中把握生字詞和本文的朗讀語調(diào)（包括朗讀的停頓、快慢、輕重和語氣）。 1 1-4-4自然段自然段語速較慢，語調(diào)沉穩(wěn)有力，語速較慢，語調(diào)沉穩(wěn)有力， 表現(xiàn)腰鼓表演前安靜中蓄積力量的特點。表現(xiàn)腰鼓表演前安靜中蓄積力量的特點。 5 5-17 7自然段：自然段：語速較快，語調(diào)高昂激越，語速較快，語調(diào)高昂激越，表現(xiàn)腰鼓表演的歡快、火爆、熱烈的特點表現(xiàn)腰鼓表演的歡快、火爆、熱烈的特點. 18-20 18-20自然段：自然段：語速較舒緩，語調(diào)輕柔，語速較舒緩，語調(diào)輕柔， 表現(xiàn)腰鼓表演結(jié)束后場面寂靜的特

4、點表現(xiàn)腰鼓表演結(jié)束后場面寂靜的特點音韻美音韻美看讀課文看讀課文 體味文勢體味文勢 課件上會展示很多安塞腰鼓表演課件上會展示很多安塞腰鼓表演時的圖片，看的時候想想用那些詞時的圖片，看的時候想想用那些詞語來概括這些場面？語來概括這些場面？一群茂騰騰的后生。一群茂騰騰的后生。 他們的身后是一片高粱地。他們樸實得就像那片他們的身后是一片高粱地。他們樸實得就像那片高粱。高粱。 咝溜溜的南風(fēng)吹動了高粱葉子，也吹動了咝溜溜的南風(fēng)吹動了高粱葉子，也吹動了他們的衣裳。他們的衣裳。 緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓，呆呆的，似乎從來不曾響過。緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓，呆呆的，似乎從來不曾響過。但是： 看！ 一捶起來就發(fā)狠

5、了，忘情了，沒命了！百十個斜一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個斜背腰鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，背腰鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前?？裎柙谀愕拿媲?。 驟雨一樣，驟雨一樣， 是急促的鼓點；是急促的鼓點； 旋風(fēng)一樣，旋風(fēng)一樣，是飛揚的流蘇；是飛揚的流蘇； 亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步； 火花一樣，是閃射的瞳火花一樣，是閃射的瞳(tng(tng) )仁；仁； 斗虎一樣，斗虎一樣，是強健的風(fēng)姿是強健的風(fēng)姿。 黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！安塞腰鼓！ 這

6、腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬恬(tin(tin) )靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢的世界立即變得亢(k(kng)ng)奮了。奮了。 使人想起：使人想起： 落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭！落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭！ 使人想起：千里的雷聲萬里的閃！使人想起：千里的雷聲萬里的閃！ 容不得束縛，容不得羈絆容不得束縛，容不得羈絆 ( (j bnj bn) )，容不得，容不得閉塞。閉塞。 是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁！是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁！ 好好 一一 個個 安安 塞塞 腰腰 鼓鼓 ！ 百十個腰鼓發(fā)

7、出的沉重響聲，碰撞在四百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長著酸棗樹的山崖上，山崖驀野長著酸棗樹的山崖上，山崖驀(m)(m)然然變成牛皮鼓面了，只聽見隆隆，隆隆，變成牛皮鼓面了，只聽見隆隆，隆隆，隆隆。隆隆。 百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在遺落百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在遺落了一切冗了一切冗(rng)(rng)雜的觀眾的心上，觀眾的雜的觀眾的心上，觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆，心也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆， 隆隆，隆隆。隆隆，隆隆。 好好 一一 個個 安安 塞塞 腰腰 鼓鼓 ！ 后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，急后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，急速地搏擊著，大起

8、大落地搏擊著。它震撼著你，速地搏擊著，大起大落地搏擊著。它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。它使你從來沒有如此鮮明燒灼著你，威逼著你。它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍、和強盛。地感受到生命的存在、活躍、和強盛。它使你驚異于它使你驚異于那農(nóng)民衣著包那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，裹著的軀體，那消化紅豆角那消化紅豆角角老南瓜的軀角老南瓜的軀體，居然可以體，居然可以釋放出那么奇釋放出那么奇?zhèn)グ蹴鐐グ蹴鏿ng b的能量！的能量！ 黃土高原啊，你生養(yǎng)了這些元氣淋漓的后生；黃土高原啊，你生養(yǎng)了這些元氣淋漓的后生；也只有你，才能承受如此驚心動魄的捶擊！也只有你，才能承受如此驚心動魄的捶擊！ 好一個黃土高原

9、！好一個黃土高原！好一個安塞腰鼓！好一個安塞腰鼓！每一個舞姿都充滿了力量。每一個舞姿都充滿了力量。每一個舞姿都呼呼作響。每一個舞姿都呼呼作響。 每一個舞姿都是光與影的匆匆變幻。每一個舞姿都是光與影的匆匆變幻。 每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。 好一個痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！好一個痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！ 愈捶愈烈！痛苦和歡樂，生活和夢愈捶愈烈！痛苦和歡樂，生活和夢幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點中，點中， 交織交織 旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)凝聚凝聚 升華升華人，成了茫茫一片；人，成

10、了茫茫一片；聲，成了茫茫一片聲，成了茫茫一片 當(dāng)它戛（當(dāng)它戛（jiji）然而止的時候，世界出）然而止的時候，世界出奇的寂靜，以致使人感到對她十分陌生奇的寂靜，以致使人感到對她十分陌生了。了。簡直像來到另一個星球。簡直像來到另一個星球。 耳畔是一聲渺遠的雞啼。耳畔是一聲渺遠的雞啼。 看 課件上展示的圖片中有很多安塞腰鼓課件上展示的圖片中有很多安塞腰鼓的場面，你會用那些的場面，你會用那些詞語詞語來概括你看到的來概括你看到的這些場面？這些場面？ 壯闊壯闊 豪放豪放火烈火烈 狂舞狂舞 閃射飛濺閃射飛濺亢奮亢奮 搏擊搏擊 燒灼燒灼 奔突奔突 翻飛翻飛 威逼威逼談感受談感受 聽聽 聲情并茂的朗讀，聲情并茂

11、的朗讀，看看 氣壯山河的視頻，思考：氣壯山河的視頻，思考：1、安塞腰鼓的總體特征是什么？（用原文中的、安塞腰鼓的總體特征是什么？（用原文中的三個連續(xù)的詞語回答。）三個連續(xù)的詞語回答。）（壯闊（壯闊 豪放豪放 火烈）火烈）2、簡單說說安塞腰鼓給了你什么樣的感受？、簡單說說安塞腰鼓給了你什么樣的感受？ （可以用自己的話說，也可以用原文中的話說。）（可以用自己的話說，也可以用原文中的話說。）（生命的強健剛勁（生命的強健剛勁 旺盛的生命力旺盛的生命力 強大的力強大的力量量 氣勢宏大氣勢宏大 氣勢磅礴等等氣勢磅礴等等) 本文好詞佳句俯拾皆是。既適合聲情并茂地本文好詞佳句俯拾皆是。既適合聲情并茂地朗讀朗讀

12、，又適合有滋有味地，又適合有滋有味地賞析賞析。選擇你喜歡。選擇你喜歡的句段做有感情的朗讀，然后做美點賞析。的句段做有感情的朗讀，然后做美點賞析。 句式：我喜歡朗讀第句式：我喜歡朗讀第_自然段（朗讀），自然段（朗讀），因為它用因為它用_修辭手法（或者其他手法）修辭手法（或者其他手法）表現(xiàn)（達）出了表現(xiàn)（達）出了_ _ 。 賞析角度提示：修辭、短句、疊詞、文章結(jié)賞析角度提示：修辭、短句、疊詞、文章結(jié)構(gòu)等。構(gòu)等。品讀美點品讀美點 一捶起來就一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的

13、面前。起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風(fēng)一樣，是飛揚的流蘇；亂急促的鼓點；旋風(fēng)一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風(fēng)姿。的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風(fēng)姿。黃土高黃土高原上，爆出一場原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么多么壯闊、多么豪放、多么火烈火烈的舞蹈哇的舞蹈哇安塞腰鼓?。ò踩模。?）品讀品讀1這一段，綜合運用排比、比喻、反復(fù)，形象這一段，綜合運用排比、比喻、反復(fù)，形象具體地寫出了舞蹈場面的壯美具體地寫出了舞蹈場面的壯美,突出了安塞腰鼓突出了安塞腰鼓壯闊、豪放、火烈的特

14、點。壯闊、豪放、火烈的特點。品讀品讀2 百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，只聽見只聽見隆隆，隆隆，隆隆，隆隆隆隆，隆隆。百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲， 也是也是隆隆，隆隆，隆隆，隆隆隆隆，隆隆。 隆隆隆隆的豪壯的抒情，隆隆隆隆的嚴(yán)峻的思隆隆隆隆的豪壯的抒情，隆隆隆隆的嚴(yán)峻的思索，隆隆隆隆的犁間翻起的雜著草根的土浪，索，隆隆隆隆的犁間翻起的雜著草根的土浪，隆隆隆隆的陣痛的發(fā)生和排解隆隆隆隆的陣痛的發(fā)生和排解 (14-16)疊詞的運用，反復(fù)和排比的綜合運用，表現(xiàn)疊詞的運用，反復(fù)和排比的綜合運用，表現(xiàn)出出“安塞腰鼓安塞腰鼓”氣吞河山的場面和震撼人心的氣吞河山的

15、場面和震撼人心的力量。力量。品讀品讀3 愈捶愈烈！愈捶愈烈！形體成了沉重而又紛飛的思緒！形體成了沉重而又紛飛的思緒！愈捶愈烈！愈捶愈烈！思緒中不存任何隱秘！思緒中不存任何隱秘！愈捶愈烈！愈捶愈烈！痛苦和歡樂，生活和夢幻，擺脫和痛苦和歡樂，生活和夢幻，擺脫和追求，追求，都在這舞姿和鼓點中，都在這舞姿和鼓點中，交織！旋轉(zhuǎn)！凝交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！聚！奔突！輻射！翻飛！升華！人，人，成了茫茫成了茫茫一片一片；聲，；聲，成了茫茫一片成了茫茫一片(25-27)綜合交錯運用了排比和反復(fù)兩種修辭手法，使綜合交錯運用了排比和反復(fù)兩種修辭手法，使文章語句鏗鏘，氣勢強勁，將安塞腰鼓所表現(xiàn)出文章

16、語句鏗鏘，氣勢強勁，將安塞腰鼓所表現(xiàn)出的力與美推到極致。的力與美推到極致。本文運用得最多的修辭方法是本文運用得最多的修辭方法是什么什么? ?試舉例說明這樣的寫法試舉例說明這樣的寫法對表現(xiàn)文章的思想感情所起的對表現(xiàn)文章的思想感情所起的作用。作用。修辭美修辭美“狂舞在你的面前，驟雨一樣，是急促的狂舞在你的面前，驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風(fēng)一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一鼓點；旋風(fēng)一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風(fēng)姿。瞳仁；斗虎一樣，是強健的風(fēng)姿?！?” “一錘起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！一錘起來就發(fā)狠了，忘情了，

17、沒命了！”句內(nèi)部的排比：句內(nèi)部的排比：句與句之間的排比：句與句之間的排比： 使人想起：落日照大旗，馬鳴風(fēng)瀟瀟！使人想起：落日照大旗，馬鳴風(fēng)瀟瀟！ 使人想起：千里的雷聲萬里的閃！使人想起：千里的雷聲萬里的閃！ 使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、而后最終永遠明晰了的大徹大悟！暗、而后最終永遠明晰了的大徹大悟！ 這些排比句使文章氣勢恢宏，語氣連貫這些排比句使文章氣勢恢宏，語氣連貫，節(jié)奏明快，語句鏗鏘，能表達出強烈，節(jié)奏明快，語句鏗鏘，能表達出強烈的思想感情。的思想感情。 段與段之間的排比：段與段之間的排比：找出全文中感情最熾烈、找出全文中感情最熾烈、音調(diào)最高亢的

18、句子。音調(diào)最高亢的句子。 “好一個安塞腰鼓！好一個安塞腰鼓！” 間隔反復(fù)四次。間隔反復(fù)四次。 好好一個安塞腰鼓！一個安塞腰鼓！ 好好一個安塞腰鼓！一個安塞腰鼓！ 好好一個黃土高原！好一個黃土高原！好一個安塞腰鼓！一個安塞腰鼓！ 好好一個痛快了山河、一個痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓！蓬勃了想像力的安塞腰鼓！寫作特點寫作特點1.鏗鏘的短句鏗鏘的短句課文多用短句來表現(xiàn)內(nèi)容。如一群茂騰騰的后生，間接的課文多用短句來表現(xiàn)內(nèi)容。如一群茂騰騰的后生，間接的表現(xiàn)了年輕生命的熱烈奔放：忘情了，沒命了，有力的表現(xiàn)表現(xiàn)了年輕生命的熱烈奔放：忘情了，沒命了，有力的表現(xiàn)了生命沸騰、力量噴涌不可遏止的情景。了生命沸

19、騰、力量噴涌不可遏止的情景。2.多樣的修辭多樣的修辭本文大量運用排比、比喻、反復(fù)等修辭手法，氣勢磅礴，本文大量運用排比、比喻、反復(fù)等修辭手法，氣勢磅礴，酣暢淋漓、生動形象。如酣暢淋漓、生動形象。如“使人想起使人想起”“愈捶愈烈愈捶愈烈”都都是一連用三個排比段落，猶如江河一瀉千里，不可遏止。是一連用三個排比段落，猶如江河一瀉千里，不可遏止。3.疾猛的節(jié)奏疾猛的節(jié)奏課文自始至終，一直保持著快速的節(jié)奏。一個排比接課文自始至終，一直保持著快速的節(jié)奏。一個排比接 一個一個排比，一個高潮接一個高潮，不讓人有半點喘息的機會?？炫疟龋粋€高潮接一個高潮，不讓人有半點喘息的機會。快節(jié)奏使得內(nèi)容表達得更熱烈更激蕩

20、，充分表現(xiàn)了生命和力量節(jié)奏使得內(nèi)容表達得更熱烈更激蕩，充分表現(xiàn)了生命和力量噴薄而出的神韻。噴薄而出的神韻。驟雨一樣，驟雨一樣，是急促的鼓點；是急促的鼓點；旋風(fēng)一樣，旋風(fēng)一樣，是飛揚的流蘇；是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；是蹦跳的腳步；火花一樣，火花一樣，是閃射的瞳仁；是閃射的瞳仁；斗虎一樣，斗虎一樣，是強健的風(fēng)姿。是強健的風(fēng)姿。愈捶愈烈，愈捶愈烈，形體成了沉重而又紛飛的思緒；形體成了沉重而又紛飛的思緒；愈捶愈烈，愈捶愈烈，思緒中不存任何隱秘；思緒中不存任何隱秘；愈捶愈烈，愈捶愈烈，痛苦和歡樂，痛苦和歡樂，生活和夢幻，生活和夢幻，擺脫和追求，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點中，都在這

21、舞姿和鼓點中， 交織！交織！ 旋轉(zhuǎn)！旋轉(zhuǎn)！ 凝聚！凝聚！ 奔突！奔突！ 輻射！輻射！ 翻飛！翻飛！ 升華！升華！改變文章的形式閱讀，品味中語言的節(jié)奏美、詩意美。質(zhì)疑探究質(zhì)疑探究 深入研讀課文，看看你對課文內(nèi)容還有哪些深入研讀課文，看看你對課文內(nèi)容還有哪些疑問？提出來大家共同探討解決。疑問？提出來大家共同探討解決。 西部是貧窮落后的象征，作者為什么還要贊西部是貧窮落后的象征，作者為什么還要贊美它？并且要贊美西北的漢子？美它？并且要贊美西北的漢子？ 主旨探究：作者寫安塞腰鼓有什么意圖？主旨探究：作者寫安塞腰鼓有什么意圖？ 歌頌生命中奔騰的力量，這股力量，由西歌頌生命中奔騰的力量，這股力量，由西北漢

22、子熱情奔放的腰鼓表現(xiàn)出來。更表達北漢子熱情奔放的腰鼓表現(xiàn)出來。更表達了對沖破束縛、阻礙的強烈渴望，對家鄉(xiāng)了對沖破束縛、阻礙的強烈渴望，對家鄉(xiāng)的強烈熱愛之情的強烈熱愛之情!更體現(xiàn)了更體現(xiàn)了“民主魂民主魂!由西北漢子熱情奔放的腰鼓表現(xiàn)出來。由西北漢子熱情奔放的腰鼓表現(xiàn)出來。意圖意圖：表現(xiàn)要沖破束縛、阻礙的強烈渴望。表現(xiàn)要沖破束縛、阻礙的強烈渴望。貧瘠的黃土地、困倦的生活，生活在這里貧瘠的黃土地、困倦的生活，生活在這里的人們，物質(zhì)上、精神上受到太多的壓抑、的人們，物質(zhì)上、精神上受到太多的壓抑、羈絆。安塞腰鼓，表現(xiàn)了掙脫、沖破、撞羈絆。安塞腰鼓，表現(xiàn)了掙脫、沖破、撞開這一切束縛的力量。開這一切束縛的力

23、量。安塞腰鼓安塞腰鼓( (一一)1-4:)1-4:打鼓前的（）打鼓前的（）( (二二)5-27:)5-27:隆隆隆隆的腰鼓隆隆隆隆的腰鼓5-135-13：宏偉的：宏偉的14-1714-17：雄壯的（）：雄壯的（）18-2218-22：擊鼓的（）：擊鼓的（）23-2723-27：奇麗的（：奇麗的（ ）( (三三)28-30)28-30：結(jié)束后的（）：結(jié)束后的（） 安靜安靜響聲響聲后生后生寂靜寂靜舞姿舞姿場面場面（ ）文章結(jié)構(gòu)文章結(jié)構(gòu) 研討與練習(xí)研討與練習(xí)1、“那么一股勁那么一股勁”要打破人們身上層層堅硬的外殼，要打破人們身上層層堅硬的外殼，讓生命宣泄在天地之間，讓人讓生命宣泄在天地之間，讓人“遺

24、落了一切冗雜遺落了一切冗雜”，“痛快了山河、蓬勃了想象力痛快了山河、蓬勃了想象力”，使人明白人之所以為，使人明白人之所以為人，生命之所以為生命。人，生命之所以為生命。2、他們有著自然、健康的生命，是原始的、未經(jīng)人工、他們有著自然、健康的生命，是原始的、未經(jīng)人工雕飾的、沒有半點污染的、不摻雜任何雜質(zhì)的完完全全雕飾的、沒有半點污染的、不摻雜任何雜質(zhì)的完完全全的生命。這是他們力量的源泉。的生命。這是他們力量的源泉。3、江南流水更多地表現(xiàn)柔媚的風(fēng)格，而安塞腰鼓需要、江南流水更多地表現(xiàn)柔媚的風(fēng)格，而安塞腰鼓需要承載這樣原始、粗獷的生命力量的承載這樣原始、粗獷的生命力量的“厚土厚土”。4、當(dāng)鼓聲停止后，人們?nèi)猿两诩で橹校孟駸霟岷?、?dāng)鼓聲停止后，人們?nèi)猿两诩で橹?，好像熾熱后的沉寂，這時以的沉寂，這時以“雞啼雞啼”反襯寂靜（也可認(rèn)為這是實寫）反襯寂靜（也可認(rèn)為這是實寫）作者通過對一群樸實得像紅高作者通過對一群樸實得像紅高粱一樣的茂騰騰的陜北后生在粱一樣的茂騰騰的陜北后生在黃土高原上展現(xiàn)的壯闊黃土高原上