中外建筑風(fēng)格課程說課

1、藝術(shù)學(xué)院中外建筑史中外建筑史中外建筑風(fēng)格分析中外建筑風(fēng)格分析142536 主要內(nèi)容主要內(nèi)容: :課程性質(zhì)定位課程性質(zhì)定位課程培養(yǎng)目標(biāo)課程培養(yǎng)目標(biāo)課程教學(xué)設(shè)計(jì)課程教學(xué)設(shè)計(jì)課程教學(xué)方法課程教學(xué)方法課程教學(xué)資源課程教學(xué)資源課程考核設(shè)計(jì)課程考核設(shè)計(jì) 建筑裝飾制圖 中小型建筑裝飾設(shè)計(jì)中小型建筑裝飾設(shè)計(jì)能力能力設(shè)計(jì)設(shè)計(jì) 建筑裝飾方案設(shè)計(jì)、 施工圖設(shè)計(jì) 計(jì)算機(jī)效果圖設(shè)計(jì)與制作 建筑裝飾施工圖繪制 房屋建筑結(jié)構(gòu)分析 CAD建筑裝飾制圖 建筑裝飾設(shè)計(jì) 建筑與裝飾構(gòu)造 公共建筑室內(nèi)設(shè)計(jì) 建筑裝飾工程管理建筑裝飾工程管理能力能力 管理管理 建筑裝飾工程項(xiàng)目管理 建筑裝飾工程項(xiàng)目管理 建筑裝飾模型制作 建筑裝飾工程計(jì)

2、量與計(jì)價(jià) 手繪效果圖表現(xiàn)技法 專業(yè)專業(yè)能力能力表達(dá)表達(dá) 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、手繪表達(dá) 建筑裝飾施工技術(shù)建筑裝飾施工技術(shù) 施工施工 建筑裝飾施工 建筑裝飾工程測繪 建筑裝飾材料、施工技術(shù) 裝飾造型項(xiàng)目綜合 實(shí)訓(xùn) 基礎(chǔ)能力基礎(chǔ)能力審美審美 美術(shù)基礎(chǔ)知識、技能 建筑空間結(jié)構(gòu)素描 建筑速寫 水彩 構(gòu) 成基礎(chǔ) 中外建筑風(fēng)格分析 設(shè)計(jì)員設(shè)計(jì)員施工員施工員預(yù)算員預(yù)算員材料員材料員監(jiān)理員監(jiān)理員建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域課程體系建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域課程體系課程性質(zhì)定位課程性質(zhì)定位中中外外建建筑筑風(fēng)風(fēng)格格分分析析課程性質(zhì)定位課程性質(zhì)定位中外建筑風(fēng)格分析中外建筑風(fēng)格分析是建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的是建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的

3、專業(yè)專業(yè)拓展課程拓展課程。本課程的前置課程有本課程的前置課程有建筑裝飾制圖建筑裝飾制圖、裝飾工程認(rèn)裝飾工程認(rèn)識實(shí)踐識實(shí)踐、建筑速寫建筑速寫等，后續(xù)課程為等，后續(xù)課程為建筑裝飾設(shè)建筑裝飾設(shè)計(jì)計(jì)、建筑裝飾構(gòu)造建筑裝飾構(gòu)造、公共建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)公共建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)等。等。建筑裝飾工程公司建筑裝飾工程公司建筑公司建筑公司工程監(jiān)理公司工程監(jiān)理公司房地產(chǎn)公司房地產(chǎn)公司服務(wù)領(lǐng)域服務(wù)領(lǐng)域 熟練掌握建筑裝飾設(shè)計(jì)和施熟練掌握建筑裝飾設(shè)計(jì)和施工技術(shù)等理論知識和實(shí)踐技工技術(shù)等理論知識和實(shí)踐技能，具備建筑裝飾工程設(shè)計(jì)、能，具備建筑裝飾工程設(shè)計(jì)、施工、管理、招投標(biāo)和工程施工、管理、招投標(biāo)和工程質(zhì)量控制等專業(yè)能力，勝任質(zhì)量控制等專

4、業(yè)能力，勝任建筑裝飾施工管理和設(shè)計(jì)等建筑裝飾施工管理和設(shè)計(jì)等崗位工作，并具有創(chuàng)新能力崗位工作，并具有創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)技能型專門人才。技能型專門人才。 培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)目標(biāo) 就業(yè)崗位就業(yè)崗位施工員施工員(項(xiàng)目經(jīng)理助理）項(xiàng)目經(jīng)理助理）設(shè)計(jì)員設(shè)計(jì)員(設(shè)計(jì)師助理）設(shè)計(jì)師助理）課程培養(yǎng)目標(biāo)課程培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)建筑裝飾行業(yè)培養(yǎng)建筑裝飾行業(yè)會施工、會施工、懂設(shè)計(jì)、懂設(shè)計(jì)、能管理能管理的復(fù)合型人的復(fù)合型人才。才。課程培養(yǎng)目標(biāo)課程培養(yǎng)目標(biāo)課程培養(yǎng)目標(biāo)課程培養(yǎng)目標(biāo)能運(yùn)用所學(xué)知識分辨不同類型和不同時(shí)期的建筑。能把握不同時(shí)期的建筑設(shè)計(jì)特點(diǎn)和設(shè)計(jì)方法。能對各時(shí)期的建筑實(shí)例做恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)；能

5、為建筑裝飾設(shè)計(jì)提供借鑒。提升學(xué)生的文化素養(yǎng)；開發(fā)創(chuàng)新能力、溝通協(xié)調(diào)能力。能流暢的運(yùn)用語言表達(dá)中外不同建筑的設(shè)計(jì)風(fēng)格具備吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的良好職業(yè)道德。自學(xué)拓展能力；藝術(shù)審美能力。中外經(jīng)典建筑風(fēng)格的信息收集能力；養(yǎng)成對建筑空間的認(rèn)識、思維能力。專業(yè)能力專業(yè)能力社會能力社會能力方法能力方法能力圍繞工作過程開發(fā)課程體系，培養(yǎng)圍繞工作過程開發(fā)課程體系，培養(yǎng)“高素高素質(zhì)質(zhì)+技能型技能型”人才人才“做中學(xué)、學(xué)中做做中學(xué)、學(xué)中做”，體現(xiàn)，體現(xiàn)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、行任務(wù)驅(qū)動(dòng)、行動(dòng)導(dǎo)向動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)理念的教學(xué)理念設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念理念課程教學(xué)設(shè)計(jì)課程教學(xué)設(shè)計(jì)中國古代建筑風(fēng)格分析 情境一情境一29學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)情境二情境二12學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)

6、情境三情境三10學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)課程教學(xué)設(shè)計(jì)課程教學(xué)設(shè)計(jì)西方古代建筑風(fēng)格分析西方近現(xiàn)代建筑風(fēng)格分析課程總學(xué)時(shí)：課程總學(xué)時(shí)： 51 學(xué)時(shí)；實(shí)踐學(xué)時(shí)：學(xué)時(shí)；實(shí)踐學(xué)時(shí)： 6 學(xué)時(shí)學(xué)時(shí) 中國古代建筑特征分析中國古代建筑特征分析先秦建筑風(fēng)格分析先秦建筑風(fēng)格分析秦漢建筑風(fēng)格分析秦漢建筑風(fēng)格分析魏晉南北朝建筑風(fēng)格分析魏晉南北朝建筑風(fēng)格分析隋唐五代建筑風(fēng)格分析隋唐五代建筑風(fēng)格分析宋遼金建筑風(fēng)格分析宋遼金建筑風(fēng)格分析元代建筑風(fēng)格分析元代建筑風(fēng)格分析明清建筑風(fēng)格分析明清建筑風(fēng)格分析古希臘建筑風(fēng)格分析古希臘建筑風(fēng)格分析古羅馬建筑風(fēng)格分析古羅馬建筑風(fēng)格分析拜占庭建筑風(fēng)格分析拜占庭建筑風(fēng)格分析西歐中世紀(jì)建筑風(fēng)格分析西歐中世紀(jì)建

7、筑風(fēng)格分析文藝復(fù)興建筑風(fēng)格分析文藝復(fù)興建筑風(fēng)格分析巴洛克建筑風(fēng)格分析巴洛克建筑風(fēng)格分析法國古典主義建筑風(fēng)格分析法國古典主義建筑風(fēng)格分析復(fù)古思潮建筑風(fēng)格分析復(fù)古思潮建筑風(fēng)格分析初期的新建筑風(fēng)格分析初期的新建筑風(fēng)格分析現(xiàn)代建筑的高潮風(fēng)格分析現(xiàn)代建筑的高潮風(fēng)格分析后現(xiàn)代建筑流派風(fēng)格分析后現(xiàn)代建筑流派風(fēng)格分析課程教學(xué)設(shè)計(jì)課程教學(xué)設(shè)計(jì)中國古代建筑風(fēng)格分析中國古代建筑風(fēng)格分析西方古代建筑風(fēng)格分析西方古代建筑風(fēng)格分析西方近現(xiàn)代建筑風(fēng)格分析西方近現(xiàn)代建筑風(fēng)格分析學(xué)生自主學(xué)生自主課程教學(xué)方法課程教學(xué)方法123掌握一些建筑掌握一些建筑制圖、建筑結(jié)制圖、建筑結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)知識構(gòu)的基礎(chǔ)知識建筑文化素建筑文化素養(yǎng)、審美素養(yǎng)

8、、審美素養(yǎng)有待加強(qiáng)養(yǎng)有待加強(qiáng)對文化理論對文化理論課普遍缺乏課普遍缺乏興趣興趣建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)大一第二學(xué)期（普高理科生）建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)大一第二學(xué)期（普高理科生）課堂講授課堂講授多媒體多媒體小組合作、小組合作、課堂討論課堂討論案例分析、案例分析、問題探究問題探究中外經(jīng)典中外經(jīng)典建筑鑒賞建筑鑒賞課程教學(xué)方法課程教學(xué)方法課程實(shí)施保障課程實(shí)施保障教材選擇教材選擇全書以翔實(shí)的史料和大量的圖片，將中外全書以翔實(shí)的史料和大量的圖片，將中外建筑歷史按時(shí)間和建筑類別加以論述，重建筑歷史按時(shí)間和建筑類別加以論述，重點(diǎn)介紹每個(gè)時(shí)期和每種建筑類型最具代表點(diǎn)介紹每個(gè)時(shí)期和每種建筑類型最具代表性的建筑，并介紹一些

9、有代表性的建筑大性的建筑，并介紹一些有代表性的建筑大師及其設(shè)計(jì)理論和設(shè)計(jì)觀點(diǎn)。對中國與外師及其設(shè)計(jì)理論和設(shè)計(jì)觀點(diǎn)。對中國與外國不同歷史時(shí)期的建筑背景、建筑的發(fā)展國不同歷史時(shí)期的建筑背景、建筑的發(fā)展和成就、建筑風(fēng)格、建筑實(shí)例、建筑師與和成就、建筑風(fēng)格、建筑實(shí)例、建筑師與建筑理論也進(jìn)行了介紹。建筑理論也進(jìn)行了介紹。 中外建筑史中外建筑史，劉淑婷、朱廣宇編著，劉淑婷、朱廣宇編著中國建筑工業(yè)出版社，中國建筑工業(yè)出版社，2010年年3月第月第1版版課程實(shí)施保障課程實(shí)施保障教學(xué)參考書教學(xué)參考書中外建筑史中外建筑史，張弘主編，西安交通大學(xué)出版社，張弘主編，西安交通大學(xué)出版社，2012年年2月第月第1版版中國

10、建筑史中國建筑史，潘谷西主編，中國建筑工業(yè)出版社，潘谷西主編，中國建筑工業(yè)出版社，2004年年1月第月第5版，版，巴別，巴別巴別，巴別不只中外建筑史不只中外建筑史，尉陳著，清華大學(xué)出版社，尉陳著，清華大學(xué)出版社，2009年年6月第月第1版版圖像中國建筑史圖像中國建筑史，梁思成著，生活，梁思成著，生活讀書讀書新知三聯(lián)書店，新知三聯(lián)書店，2011年年1月第月第1版版圖解中國建筑史圖解中國建筑史，徐躍東著，中國電力出版社，徐躍東著，中國電力出版社，2008年第年第1版版圖解西方古代建筑史圖解西方古代建筑史，王其鈞、郭宏峰著，中國電力出版社，王其鈞、郭宏峰著，中國電力出版社，2008年第年第1版版圖解

11、西方近現(xiàn)代建筑史圖解西方近現(xiàn)代建筑史，王其鈞、陳帆著，中國電力出版社，王其鈞、陳帆著，中國電力出版社，2008年第年第1版版圖解西方當(dāng)代建筑史圖解西方當(dāng)代建筑史，王國光，朱雪梅著，中國電力出版社，王國光，朱雪梅著，中國電力出版社，2008年第年第1版版中外室內(nèi)設(shè)計(jì)簡史中外室內(nèi)設(shè)計(jì)簡史，郭承波編著，機(jī)械工業(yè)出版社，郭承波編著，機(jī)械工業(yè)出版社，2007年年3月第月第1版版課程實(shí)施保障課程實(shí)施保障課程課程實(shí)施實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)、課程課程標(biāo)準(zhǔn)、課程整體設(shè)計(jì)方案整體設(shè)計(jì)方案單元設(shè)計(jì)方案、單元設(shè)計(jì)方案、PPT課件、經(jīng)典課件、經(jīng)典建筑視頻庫建筑視頻庫師資團(tuán)隊(duì)組成師資團(tuán)隊(duì)組成多媒體教室、校多媒體教室、校企合作單位企

12、合作單位課程考核設(shè)計(jì)課程考核設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)態(tài)度期末考試期末考試課后作業(yè)課后作業(yè)經(jīng)典建筑風(fēng)格分析經(jīng)典建筑風(fēng)格分析教學(xué)評價(jià)和考核中貫徹以能力為本位的理念，建立過教學(xué)評價(jià)和考核中貫徹以能力為本位的理念，建立過程性考核與結(jié)果性考核相結(jié)合的評價(jià)體系?？己顺顺绦钥己伺c結(jié)果性考核相結(jié)合的評價(jià)體系?？己顺艘w現(xiàn)學(xué)生的知識技術(shù)水平，還要注重職業(yè)素養(yǎng)的培要體現(xiàn)學(xué)生的知識技術(shù)水平，還要注重職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)和實(shí)際問題的解決能力。養(yǎng)和實(shí)際問題的解決能力。 謝謝謝謝 ！ 敬請各位專家指導(dǎo)！隋唐五代建筑風(fēng)格分析隋唐五代建筑風(fēng)格分析佛佛光光寺寺東東大大殿殿4321課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備知識講解知識講解典型建筑案例分析典型建筑案

13、例分析師生點(diǎn)評師生點(diǎn)評拜占庭建筑風(fēng)格分析拜占庭建筑風(fēng)格分析圣圣索索菲菲亞亞大大教教堂堂浪漫主義建浪漫主義建筑風(fēng)格分析筑風(fēng)格分析課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備師生點(diǎn)評師生點(diǎn)評NO1NO2NO3復(fù)古思潮建筑風(fēng)格分析復(fù)古思潮建筑風(fēng)格分析（古典復(fù)興、浪漫主義和折衷主義）（古典復(fù)興、浪漫主義和折衷主義）1、雅典衛(wèi)城的布局及主要建筑的特點(diǎn)。、雅典衛(wèi)城的布局及主要建筑的特點(diǎn)。2、圣菲亞大教堂的布局及建筑特點(diǎn)。、圣菲亞大教堂的布局及建筑特點(diǎn)。3、法國巴黎圣母院的建筑特征。、法國巴黎圣母院的建筑特征。4、圣彼得大教堂的建筑特征。、圣彼得大教堂的建筑特征。5、巴洛克風(fēng)格建筑的主要特征及代表。、巴洛克風(fēng)格建筑的主要特征及代表。6、法國巴黎盧浮宮的建筑特征。、法國巴黎盧浮宮的建筑特征。7、古典復(fù)興建筑的特征及主要代表。、古典復(fù)興建筑的特征及主要代表。8、浪漫主義建筑的特征及主要代表。、浪漫主義建筑的特征及主要代表。9、折中主義建筑的特征及主要代表。、折中主義建筑的特征及主要代表。10、講求技術(shù)精美的傾向的特征及主要代表。、講求技術(shù)精美的傾向的特征及主要代表。11、“粗野主義粗野主