三年級下冊語文教案23千變?nèi)f化語文A版

1、.家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。語文A版三年級語文下冊23、?千變?nèi)f化?其實,任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點(diǎn)時間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的

2、材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。我國古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學(xué)本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事

3、!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米。 教學(xué)目的：1、學(xué)會寫本課8個生字，會認(rèn)本課6個生字。正確讀寫“積攢、千變?nèi)f化、憨厚、照

4、顧、訓(xùn)練、慚愧等詞語。2、正確、流利地朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容，感受朋友間的真摯友誼，學(xué)習(xí)石匠寬容大度、不計前嫌的精神，學(xué)會做人的道理。4、理解“世界上的東西都是千變?nèi)f化的和“世界上有些東西是永遠(yuǎn)不能變的這兩句話的含義。5、引導(dǎo)學(xué)生抓這重點(diǎn)語句來理解課文。重點(diǎn)：朗讀課文，理解課文內(nèi)容，感受朋友間的真摯友誼，學(xué)會如何做人。難點(diǎn)： 理解“世界上的東西都是千變?nèi)f化的和“世界上有些東西是永遠(yuǎn)不能變的這兩句話的含義。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、課件。第一課時教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入師：“朋友“是多么熟悉、多么親切的稱呼啊！可是朋友之間難免會發(fā)生一些不愉快的小事，這時，我們雙方都應(yīng)該怎么做呢？今天，我們學(xué)習(xí)一篇課

5、文，看看他們是怎么做的？從中我們也許會受到一些啟發(fā)。板書課題。二、初讀感悟。1、聽老師范讀課文，初步感知課文主要內(nèi)容，想想課文講了什么。2、自由讀課文，從課文中圈出生字。3、畫出自己不理解的詞語，不明白的地方。三、識字寫字。1、老師出示字卡，指名認(rèn)讀。2、重點(diǎn)指導(dǎo)讀音。3、老師范讀生字。4、全班認(rèn)讀生字。5、記憶生字。6、重點(diǎn)分析的字：鄰、封、替。五、再讀課文分清條理。1、快速閱讀課文，看看課文一共有多少個自然段，可以分成幾個部分，每個部分寫了什么。2、學(xué)生匯報。課文共8個自然段，講了一對好朋友對待錢的不同態(tài)度的故事。課文可分為四個部分：第一部分第1自然段：交代趙、李兩人是鄰居，又是好朋友。第

6、二部分第23自然段：石匠要求商人保管自己的錢，回來后發(fā)現(xiàn)錢不翼而飛，而商人卻說世界上的東西都是千變?nèi)f化的，石匠只好作罷。第三部分47自然段：商人外出，托石匠照顧孩子，石匠乘機(jī)教育商人。第四部分第8自然段：石匠和商人消除隔膜，成為真正的好朋友。第二課時教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)生字，積累新詞。1、老師出示生字卡片，檢查生字認(rèn)讀情況。2、詞語釋義，積累新詞。積攢：一點(diǎn)一點(diǎn)地聚集。不翼而飛：本文指東西突然不見了憨厚：樸實厚道。慚愧：因為自己有缺點(diǎn)、做錯了事或未能盡到責(zé)任而感到不安。語重心長：言辭誠懇，情深意長。隔膜：彼此情意不通，思想有間隔 。二、分段探究。第一部分1、全班齊讀課文。2、說說這一段說了什么？

7、3、學(xué)生匯報4、老師指導(dǎo)?！八麄儌z是鄰居，也是好朋友。“是也是表示并列關(guān)系。學(xué)生練習(xí)說句。提問：他們是好朋友，為什么會產(chǎn)生隔膜呢？引導(dǎo)學(xué)習(xí)第二部分。1、指名讀本部分課文。2、先同桌討論，后全班討論：他們產(chǎn)生隔膜的原因是什么？發(fā)現(xiàn)銀圓不翼而飛時雙方的表現(xiàn)各是怎樣？你體會到了什么？3、學(xué)生自由討論、交流。4、指名學(xué)生匯報。探究學(xué)習(xí)第三部分。1、請學(xué)生讀這部分課文。2、自己默讀，看看石匠是如何感化商人的。3、讀一讀相關(guān)的句子，說說自己的理解。從“商人看見自己的孩子一個個都長胖了可以看出石匠對商人的孩子照顧得非常周到。4、比照閱讀感悟。A、世界上的東西都是千變?nèi)f化的嘛！你出去這么久，銀圓就變成了瓦片，這有什么好奇怪的。B、世界上的東西總是千變?nèi)f化的。你出去這么久，你的孩子變成猴子，這有什么奇怪的。老師總結(jié)：世界上的東西確實是千變?nèi)f化的，但是絕不會一種東西變成不同性質(zhì)的另一種東西。也就是說，銀子不會變成瓦片，孩子也不會變成猴子。石匠之所以這么說，就是采用“以其人之道還治其人之身的方法，對商人進(jìn)展感化教育。5、自由感悟?！笆澜缟嫌行┦虑槭怯肋h(yuǎn)不能變的，你是怎么理解的。自學(xué)最后一部分。1、全班齊讀。2、自由朗讀感悟。3、指名匯報。經(jīng)過這件事后，商人和石匠消除了隔膜，