四年級數(shù)學(xué)三角形的內(nèi)角和學(xué)習(xí)教案

1、四年級數(shù)學(xué)四年級數(shù)學(xué)(shxu)三角形的內(nèi)角和三角形的內(nèi)角和第一頁，共23頁。第1頁/共23頁第二頁，共23頁。鈍角(dnjio)三角形直角三角形銳角三角形第2頁/共23頁第三頁，共23頁。不對。我有一個大鈍不對。我有一個大鈍角，所以角，所以(suy)我我的內(nèi)角和才最大！的內(nèi)角和才最大！我的三角形小，我的三角形小，那我的內(nèi)角那我的內(nèi)角(ni jio)和就小和就小嘍嘍我的三角形我的三角形最大，所以最大，所以(suy)我的我的內(nèi)角和最大！內(nèi)角和最大！第3頁/共23頁第四頁，共23頁。1、什么、什么(shn me)是三角形是三角形的內(nèi)角？的內(nèi)角？1 12 23 31+2+31+2+32、什么、什么(

2、shn me)是三角形的是三角形的內(nèi)角和？內(nèi)角和？11，22，33第4頁/共23頁第五頁，共23頁。45453060909090 +45 +45 =180 90 +60 +30 =180 第5頁/共23頁第六頁，共23頁。銳角三角形直角三角形鈍角(dnjio)三角形123112233猜想(cixing)：所有(suyu)三角形的內(nèi)角和都是180嗎？第6頁/共23頁第七頁，共23頁。量一量：量一量：1.1.四人四人(s rn)(s rn)一小組分工合作一小組分工合作, ,動手測量動手測量; ;2.2.記錄數(shù)據(jù)；記錄數(shù)據(jù)；3.3.小組討論：你發(fā)現(xiàn)了什么？小組討論：你發(fā)現(xiàn)了什么？第7頁/共23頁第八

3、頁，共23頁。3231平角平角(pngjio)(pngjio)：180180拼一拼一拼：拼：第8頁/共23頁第九頁，共23頁。折一折：折一折：123123平角平角(pngjio)(pngjio)：180180第9頁/共23頁第十頁，共23頁。第10頁/共23頁第十一頁，共23頁。1.在一個(y )三角形中能不能有兩個直角？為什么？ 有兩個直角(zhjio)的圖形不是三角形。有兩個(lin )鈍角的圖形不是三角形。2.在一個三角形中能不能有兩個鈍角？為什么？一個三角形中最多只一個三角形中最多只有一個直角或鈍角！有一個直角或鈍角！第11頁/共23頁第十二頁，共23頁。3.兩個(lin )完全相同小

4、直角三角形拼成一個大三角形，這個大三角形的內(nèi)角和是多少度？ 三角形不分大小，內(nèi)三角形不分大小，內(nèi)角和都是角和都是180180！第12頁/共23頁第十三頁，共23頁。第13頁/共23頁第十四頁，共23頁。在一個(y )三角形，1=140，3=25，求2的度數(shù).第14頁/共23頁第十五頁，共23頁。三角形越大，它的內(nèi)角(ni jio)和就越大。 （ ）一個三角形的三個內(nèi)角(ni jio)度數(shù)是：70,64, 45。（ ）( (對的畫對的畫“”，錯的畫，錯的畫“”) )請你來當(dāng)數(shù)學(xué)請你來當(dāng)數(shù)學(xué)(shxu)小判官小判官第15頁/共23頁第十六頁，共23頁。一個三角形至少有兩個角是 銳角。 （ ）鈍角(

5、dnjio)三角形的內(nèi)角和大于銳角三角形的內(nèi)角和。 （ ）第16頁/共23頁第十七頁，共23頁。1803=60求出三角形各個(gg)角的度數(shù)。答：這個三角形三答：這個三角形三個內(nèi)角個內(nèi)角(ni jio)(ni jio)的度數(shù)都是的度數(shù)都是6060。 第17頁/共23頁第十八頁，共23頁。(180-96)2 = 42答：這個答：這個(zh ge)(zh ge)三角形另外兩個三角形另外兩個角的角的度數(shù)都是度數(shù)都是4242。第18頁/共23頁第十九頁，共23頁。90-40=50答：這個三角形另答：這個三角形另外一個外一個(y )(y )銳角銳角的度數(shù)是的度數(shù)是5050。第19頁/共23頁第二十頁，共23頁。第20頁/共23頁第二十一頁，共23頁。1、書本、書本(shbn)第第88、89頁的第頁的第 10、12