最后一片葉子

1、授課人：胡曉妮授課人：胡曉妮美國杰出小說家美國杰出小說家, ,并被譽(yù)為該并被譽(yù)為該國國“現(xiàn)代短篇小說之父現(xiàn)代短篇小說之父”、“世界三大短篇小說巨匠之世界三大短篇小說巨匠之一一”、“美國生活幽默的百美國生活幽默的百科全書科全書”。代表作品有。代表作品有麥麥琪的禮物琪的禮物 警察與贊美詩警察與贊美詩等。等。歐歐亨利亨利他的作品情節(jié)結(jié)構(gòu)巧妙，結(jié)局總是出人意料。他的作品情節(jié)結(jié)構(gòu)巧妙，結(jié)局總是出人意料。常常反映社會(huì)下層人物的痛苦，語言幽默。常常反映社會(huì)下層人物的痛苦，語言幽默。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1、體會(huì)、體會(huì)“最后一片葉子最后一片葉子”在情節(jié)發(fā)在情節(jié)發(fā)展中的作用。了解小說情節(jié)結(jié)構(gòu)的展中的作用。了解小說

2、情節(jié)結(jié)構(gòu)的巧妙。巧妙。2 2、梳理人物之間的關(guān)系，分析人物、梳理人物之間的關(guān)系，分析人物形象。形象。3 3、品味、品味“歐歐亨利式亨利式”的幽默語言的幽默語言 復(fù)述故事情節(jié)復(fù)述故事情節(jié) 完成下面填空完成下面填空 如果說如果說“體溫計(jì)體溫計(jì)”上的度數(shù)讓上的度數(shù)讓“我我”的心情由的心情由晦暗變成開朗；那么晦暗變成開朗；那么“最后一片葉子最后一片葉子”讓讓（ ）對(duì)于（）對(duì)于（ ）由（）由（ ）到）到（ ）。）。 “ “最后一片葉子最后一片葉子”讓（讓（喬安喬安西西）對(duì)于（）對(duì)于（自己的生命自己的生命）由（）由（放放棄棄）到（）到（充滿希望充滿希望）。）。 在作品種串聯(lián)人物活動(dòng)、在作品種串聯(lián)人物活動(dòng)、

3、展示故事情節(jié)發(fā)展作用的人展示故事情節(jié)發(fā)展作用的人物、實(shí)物、事件、語句等叫物、實(shí)物、事件、語句等叫做做“情節(jié)線索情節(jié)線索”。生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭。對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭。一個(gè)平凡的小人物畫上了這片葉一個(gè)平凡的小人物畫上了這片葉子，這確實(shí)子，這確實(shí)出乎意料出乎意料，但為什么，但為什么又是在又是在情理之中情理之中呢？請(qǐng)從文中找呢？請(qǐng)從文中找出出伏筆：伏筆：為什么最后一片葉子為什么最后一片葉子是貝爾曼的杰作？是貝爾曼的杰作？在做藝術(shù)家之前，在做藝術(shù)家之前， 先要做一個(gè)人先要做一個(gè)人 羅丹羅丹 誰是文章的主要人物？提示：主要人物的

4、確定不能片面地從作者描寫提示：主要人物的確定不能片面地從作者描寫的多少去衡量，可以從以下兩個(gè)方面來考慮：的多少去衡量，可以從以下兩個(gè)方面來考慮：1.從他與各方面的關(guān)系從他與各方面的關(guān)系2.從小說主題的表現(xiàn)看從小說主題的表現(xiàn)看“歐歐亨利式亨利式”的幽默的幽默 到了十一月，一個(gè)冷酷、看不見的不速到了十一月，一個(gè)冷酷、看不見的不速之客闖進(jìn)了這一帶，伸出只冰涼的手今天碰之客闖進(jìn)了這一帶，伸出只冰涼的手今天碰碰這個(gè)碰這個(gè) ，明天碰碰那個(gè)。醫(yī)生稱這位客人，明天碰碰那個(gè)。醫(yī)生稱這位客人叫為叫為“肺炎肺炎”。這瘟神簡直橫行無忌，害起。這瘟神簡直橫行無忌，害起人來一動(dòng)手就幾十個(gè)，但走到長著青苔、迷人來一動(dòng)手就幾十個(gè)，但走到長著青苔、迷宮似的宮似的“胡同區(qū)胡同區(qū)”，他放慢了腳步。，他放慢了腳步。 你決不會(huì)說肺炎先生是位老俠士。他偏你決不會(huì)說肺炎先生是位老俠士。他偏偏就打了喬安西。偏就打了喬安西。 小小小小“文學(xué)評(píng)論家文學(xué)評(píng)論家”課下閱讀課下閱讀麥琪的禮物麥琪的禮物警察與贊美警察與贊美詩詩中任意一篇，談?wù)勀愕淖x后感。中任意一篇，談?wù)勀愕淖x后感。（提示：可以從精巧的結(jié)構(gòu)、出人意料（提示：可以從精巧的結(jié)構(gòu)、出人意料的結(jié)局、下層人民的痛苦、幽默的語言的結(jié)局、下層