中心校中小學勞動實踐場所建設情況匯報

1、勞動實踐基地建設工作匯報羅莊中學于1998 年搬遷至村西公路北邊，交通便利，占地面積22000平方米。 現(xiàn)有教職工55人， 在校生 415人， 現(xiàn)有教學班11 個，是我鄉(xiāng)規(guī)模最大的一所鄉(xiāng)中。為了扎實推進“十二五”期間我市中小學勞動教育和綜合實踐活動的開展， 依據(jù)我校的實際情況， 建成了集科技、教育、實踐為一體的綜合性實踐基地5.5畝，為學生參加勞動實踐， 增強探究和創(chuàng)新意識， 發(fā)展綜合運用知識的能力奠定了良好的基礎。現(xiàn)將此方面工作向領導匯報如下：1、 更新觀念，健全組織，把基地工作落到實處勞動實踐基地是培養(yǎng)學生勞動觀點、 勞動技能和創(chuàng)新精神的重要場所，是深化教育教學改革，推進素質教育的有效載體

2、。為把此項工作落到實處。 成立了以校長任組長， 副校長苑明山任副組長的勞動實踐基地領導小組；抽調(diào)教導處主任，各班班主任，和兩名指導教師。借鑒外地經(jīng)驗，依托校園， 利用學校的空閑地方和花池，結合學校的環(huán)境建設， 建立了教學樓前院和校園西邊兩處勞動實踐基地，由十一個班分管，把學校的勞動實踐基地工作推上了一個新的臺階。2、 合理規(guī)劃，分工負責，充分發(fā)揮基地的勞動實踐作用為了充分發(fā)揮勞動實踐基地的實踐作用， 我們根據(jù)基地所在的地理位置及土質特點，對基地種植作物進行了合理規(guī)劃，承包到班，責任到人。 把教學樓前院的花池樹木作為花卉基地。 我們主要種植了冬青、黃楊、小波、女真、月季等，樹木有塔松、江南槐和垂

3、柳。由九年級四個班負責，花池由一二班負責，樹木由三四班負責。主要了解各種花卉的生長特點，負責澆水，除草、修剪等工作，既能讓學生掌握各種樹木的花葉生長過程， 又能綠化美化校園。 校園西邊的 5 畝多地，我們計劃今年秋天用圍墻圈起來，與校園打開一個通道，和校園 形成一個整體， 把它作為學校的蔬菜和農(nóng)作物基地， 由七八年級七個班負責。農(nóng)作物基地，主要種植玉米、黃豆，蔬菜基地按季節(jié)播種，從里到外高矮分布， 因地制宜。 從春天耕地、 播種， 到田間管理澆水、除草、施肥，又到秋收，每次活動都是在指導教師的帶領下，學生親手勞動，提高了學生熱愛勞動的觀念，鍛煉了學生的勞動實踐能力，增強了學生參與勞動的親身體驗

4、， 使學生真正體會到 “勞動最光榮” 、“自己動手、豐衣足食”，學生真正體驗到了秋收的喜悅。每次活動都要求學生認真做好記錄，寫出勞動心得或收獲。三、現(xiàn)場教學，科學指導，把勞動實踐教育與各學科相結合勞動基地的建設為我校學生提供了一個良好的勞動實踐教育平臺， 我們在上好綜合實踐課的同時， 還有機地把勞動實踐活動與各學科教學相結合， 有效地提升了學生綜合素質， 增強了他們的勞動觀念、勞動技能、實踐能力和創(chuàng)新精神。（一）和科學課結合，認識各種植物生長發(fā)育規(guī)律。1、每班確定一個綜合實踐興趣小組，在班主任和綜合實踐老師的帶領下， 完成基地設計課題。 每班基地從整地、 種植、 培育、 管理、到勞動成果的收獲

5、， 全部在指導教師的指導帶領下由學生自己動手親自完成。2、我們把學生觀察到的作物生長規(guī)律，培植技巧，培育感想記錄及時存檔，用來指導以后的學生進行操作。3、 給每種作物、 植物設立 “名稱牌” ， 標出其特征及產(chǎn)地。 （二）和美術課相結合。 每一處基地不同時節(jié)都有自己獨特的風景， 是美術范文供參考，如有幫助請下載，謝謝！課很好的寫生素材，學生可以拿起畫筆，繪畫校園美景，培養(yǎng)學生熱 愛校園，熱愛生活的品質，達到以景育人的效果。（二）和語文課相結合。學生所有的勞動實踐過程，以及對景物 的觀賞體驗感悟，都是學生很好的寫作素材，學生在教師指導下，把 自己動手實踐，觀察體驗的內(nèi)容寫成作文，可以大大提高他們

6、的寫作 水平。四、建章立制，規(guī)范管理制度建設是建立激勵制約機制和規(guī)范管理的重要保證。為促 進基地工作制度化和規(guī)范化，中心校把各校學生參加基地勞動實踐活 動列入議程，納入規(guī)劃，做到期期有計劃、期中有檢查、期末有總結、 年終有總評。建立學生勞動實踐活動十項評比制度和評分標準.從 “出勤、安全、紀律、秩序、愛護公物、養(yǎng)護花樹、環(huán)境衛(wèi)生、勞動 態(tài)度、勞動組織、完成任務”等十個方面對班級的勞動實踐活動進行 過程性考察、記錄，然后綜合各方意見，作出終結性評價評分，當日 即公布在評分欄中，從而調(diào)動了師生參與勞動實踐的積極性、 主動性, 同時進一步增強了師生的團隊意識、文明意識和安全意識。在我校資金緊張的情況

7、下，對勞動實踐基地工作我們將會投入 大量的人力物力和財力，我們相信，有付出就有回報，有勞動就有收 獲，以后我們所得到的遠遠會大于我們的付出， 它不僅極大的美化校 園環(huán)境，更重要的是學生綜合素質得到了明顯提升，創(chuàng)新能力得到了有力提高。今后我們要堅定不移地把此項工作開展下去， 讓它為我校 的教育教學工作做出更大的貢獻。勞動實踐基地管理制度1、確立勞技實踐課程目標，了解勞動過程，理解勞動意 義，形成正確的勞動觀點和熱愛勞動的思想感情。2、實施勞動實踐教育目標管理，形成勞技教育網(wǎng)絡 體系，落實“一導、一會、一賽、一評”制度。即每學期要 對勞技目標落實情況進行一次視導；每學年召開一次勞技教 育校本研討會

8、；每兩年搞一次競賽活動；每三年評選一次勞 技教育先進教師和勞動實踐優(yōu)秀學生。3、堅持“一落實、二達標、三提高”。即勞技指導 教師課程崗位的落實；教師對植物及農(nóng)作物的栽培與管理掌 握程度要達標，駕馭教材能力與運用教法靈活性要達標；要 提高全體教師的思想認識、責任意識、目標意識。4、建立學生勞技活動小組， 同步設立專項觀察記錄， 活動中做到“六有”：有活動方案、有活動記錄、有技術指 導、有輔導兼職教師、有成果推廣活動、有活動總結評比。5、狠抓勞動教育的“三個結合”：勞動教育與德育 相結合，以勞促德；堅持勞動教育與智育相結合， 以勞增智; 堅持勞技教育與社會實踐相結合，突生育人效益。6、建立勞動教育

9、實踐的評價機制，突由過程性管理， 強化勞動實踐的規(guī)范、有序。勞動實踐活動安全管理制度為保障全校師生的人身安全，保證師生的外出實 踐活動安全，特制訂本安全管理制度。1、學校成立由校長為第一責任人，行政領導及 各班班主任為成員的活動領導小組，明確職責。2、組織學生外出活動要實行申報制度，制定安 全措施，活動方案必須經(jīng)校領導審閱簽字同意方可實 施。3、活動時班主任是各班的具體責任人，跟班教 師負連帶責任。4、活動的路線地點，事前應進行實地勘查，不 得組織學生到危險的地方開展活動。5、活動來往的交通工具必須向有營運資格證的 專業(yè)運輸部門租用，并與其簽訂安全協(xié)議。6、每次活動都要有安全、保衛(wèi)、意外事故的

10、應 急預案。如在活動中發(fā)生安全事故，根據(jù)羅莊中學 重大活動安全事故應急處理預案相關要求執(zhí)行。7、要通過各種形式加強對學生進行安全教育， 以提高學生的安全防范意識，讓學生掌握基本的自護、 自救、互救安全防范的知識和本領。勞動實踐基地建設匯報材料羅范文供參考，如有幫助請下載，謝謝!學2011 年 9 月羅莊中學勞動實踐活動計劃根據(jù)根據(jù)上級勞動實踐課程的要求，結合我校的具體情況，從本地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際出發(fā)， 我們進行了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動技術教育的探索，其作法和體會如下：一、 提高對新形勢下開設農(nóng)業(yè)技術教育課的認識， 明確教學任務農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動技術教育是勞動教育的重要組成部分，勞動技術教育是全面貫徹教育方針的需

11、要， 是中學教育不可缺少的組成部分。 在新形勢下， 開設農(nóng)業(yè)技術課是實施勞動技術教育的主要途徑之一，是初中學段的一門必修課程。它對于提高培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，對于提高全民族的素質具有重要意義。通過勞動生產(chǎn)技術教學，培養(yǎng)學生的勞動觀點、勞動習慣和熱愛勞動人民的思想感情，養(yǎng)成艱苦樸素、遵守紀律、愛護勞動工具和勞動成果的優(yōu)良品德， 使學生初步掌握一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本技術和基礎知識，學會使用一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動工具的技能，使學生參加一定的生產(chǎn)勞動，發(fā)展學生智力。二、從實際出發(fā)，確定教學內(nèi)容我們根據(jù)上級要求，因地因校制宜地確定教學內(nèi)容，重點考慮到如下幾個方面：1 .結合本地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際，聯(lián)系農(nóng)

12、業(yè)產(chǎn)品結構調(diào)整的需要， 確定教學內(nèi)容，農(nóng)作物種植面積大。因此，我們就以農(nóng)作物的種 植和田間管理、收獲為主要內(nèi)容進行教學。2 .聯(lián)系當?shù)禺敃r生產(chǎn)的急需、季節(jié)的特點確定教學內(nèi)容。如在植樹節(jié)前后，我們講授了 植樹造林”的知識和技術，并組織 學生參加植樹的生產(chǎn)勞動實踐。3 .根據(jù)我?，F(xiàn)有的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動基地的具體情況，確定教學內(nèi)容。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動技術課應以勞動實踐為主，故勞動基地是主要的、不可缺少的條件。它能保證教學的順利進行。三、采取有效措施落實教學計劃為了達到教學目的，完成教學任務，提高教學效果，必須 采取一些有效措施，使整個教學計劃得到落實。 我們著重做到了四有”，五落實”。四有”是：一有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞

13、動技術課的教學計劃；二有具體的教學時間安排，保證上農(nóng)業(yè)技術知識課。勞動實踐時，可以集 中安排；三有編選的教材；四有學生的勞動技術課的考勤考核制 度和方法。根據(jù)學生的勞動態(tài)度、勞動效果、掌握知識和技能的 情況評定成績，記入學生成績冊，可作為評定三好學生的依據(jù)之O五落實”是：一是組織領導落實，學校成立了勞動技術教師 兩人、總務處兩人、學校農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動基地的負責人1人組成的 農(nóng)業(yè)技術課教研組 工從而保證了教學的進行；二是任課教師落 實，確定兩位教師授課；三是勞動實習場地落實；四是授課年級 落實，開設了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動技術課。年級組長、班主任教師、農(nóng) 技教師帶領學生參加實習活動；五是采用講、看、實踐、總結

14、的方法落實教學計劃。四、收獲和體會1 .通過教學，增強了學生的勞動觀點、勞動習慣和熱愛勞 動人民的思想感情。學生通過勞動實踐對人民群眾是生產(chǎn)勞動的主體、是社會歷史的創(chuàng)造者”的觀點加深了理解，珍惜勞動成 果的優(yōu)良品德有所增強。學生參加勞動實踐表現(xiàn)出來的組織紀律 性、積極性、主動性也隨著勞動實踐的增多而不斷增強。2 .由于確定的教學內(nèi)容和教學方法比較切合實際，激發(fā)了 學生對農(nóng)業(yè)技術課的興趣。講課教師做到生動講述、準確演示，要求學生做到課堂 上要弄清原理，實習場上要認真觀察，學會操作，平時要尋機應 用、實驗實踐。學生在勞動實踐過程中，班主任、農(nóng)技課教師分 片把關，認真指導，從而激發(fā)了學生極大興趣，提高了教學效果。 學生普遍反映 這樣的活動多搞幾次，增加我們的動手機會，才 能學得好記得牢3 .堅持教學實踐、積極探索規(guī)律(1)在目前情況下，開放農(nóng)業(yè)勞動技術課，有不少困難, 但我們本著實事求是、從易到難的原則，充分利用現(xiàn)有條件，采 用不同形式，選擇不同的內(nèi)容，靈活多樣地堅持進行教學弁取得 較好的效果。(2 )根據(jù)農(nóng)作物生長的周期性、季節(jié)性、連續(xù)性的特點 靈活安排