2021年關(guān)于中小學(xué)學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)“五項(xiàng)管理”規(guī)定給家長的建議

1、2021年關(guān)于中小學(xué)學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)“五項(xiàng)管理”規(guī)定給家長的建議理工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，形成家校合力協(xié)同育人，學(xué)校和家庭共攜手：做好“五項(xiàng)管理"，助力孩子更好的學(xué)習(xí)與成長，請(qǐng)各位家長認(rèn)真學(xué)習(xí)，配合學(xué)校工作，讓每一個(gè)孩子可以擁有陽光的心態(tài)、強(qiáng)健的體魄。特溫馨給予各位家長以下建議：但在解決問題的過程中，往往會(huì)出現(xiàn)有效和無效之分。在作業(yè)、閱讀、睡眠、體質(zhì)和手機(jī)管理這五個(gè)方面，它們自成一個(gè)系統(tǒng)，相互影響、循環(huán)和此消彼長。只要哪一項(xiàng)沒有管理好，就會(huì)出現(xiàn)負(fù)面反饋。先說作業(yè)。近年來，學(xué)校作業(yè)一直被家長們?cè)嵅?，說作業(yè)太多，孩子每天晚上做到二點(diǎn)，嚴(yán)重影響了孩子的睡眠和健康。因此，

2、才有了現(xiàn)在國家教育部對(duì)作業(yè)的大舉改革。作業(yè)多，做到太晚，導(dǎo)致的一個(gè)顯而易見的現(xiàn)象就是孩子睡眠不足，繼而影響身體健康。于是，一環(huán)接一環(huán)，又影響著其它各個(gè)方面。比如，沒有時(shí)間閱讀課外書，沒空進(jìn)行體育鍛煉等等。其次是睡眠。睡眠是一個(gè)人的能量加油站，是孩子學(xué)習(xí)和身體成長的助燃劑。睡眠足夠，孩子精力充沛，學(xué)習(xí)效果自然就好。反之則會(huì)出問題。再次是手機(jī)。在人手一部，甚至多部手機(jī)的智能時(shí)代，孩子玩游戲己成最平常之事。可遺憾的是，游戲很容易讓孩子產(chǎn)生成癮心理。只要稍稍失控，手機(jī)和游戲就會(huì)成為孩子學(xué)習(xí)和成長的障礙，而另外兩項(xiàng)閱讀和體質(zhì)也都是這個(gè)系統(tǒng)里的影響因素。由此可見，如果想要管理好孩子的這五項(xiàng)要事，需要家長們

3、從系統(tǒng)的視角去做準(zhǔn)備，同時(shí)兼顧系統(tǒng)的各個(gè)要素和要素之間的關(guān)系，以便可以對(duì)其進(jìn)行有效管理。如何管理？俗話說，身體是革命的本錢。要性我這里就不多言了，相信大家都知道。那么，顯而易見的就是先要保證孩子足夠的睡眠。其次是運(yùn)動(dòng)。我們常說“生命在于運(yùn)動(dòng)”，缺乏運(yùn)動(dòng)，孩子的免疫力會(huì)下降，身體素質(zhì)會(huì)變差，體能更是跟不上學(xué)習(xí)的強(qiáng)度。然后是閱讀。高爾基說："書籍是人類進(jìn)步的階梯”。歌德也說：“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話”。從名人的故事和言語中，我們可以知道閱讀之于孩子的重要性。如果說睡眠好、身體棒是一個(gè)人的硬件，那閱讀就是一個(gè)人的軟件，而作業(yè)和手機(jī)管理則可以放在次之的位置上。畢竟凡事都有個(gè)優(yōu)

4、先順序，而系統(tǒng)也是如此，總會(huì)有那么幾個(gè)要素是最為關(guān)鍵的。當(dāng)管理好了一個(gè)系統(tǒng)中最為關(guān)鍵的要素時(shí)，也就抓到了事件的核心，也只有這樣，解決問題才能徹底。一關(guān)于作業(yè)管理1、為孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺性2、應(yīng)培養(yǎng)孩子按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣，良好的習(xí)慣往往能達(dá)到事半功倍的效果。3、逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立做作業(yè)的能力，對(duì)于低年級(jí)的小學(xué)生，父母可以多花些時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo)，但隨著年齡的增長，時(shí)間要縮短。4、鼓勵(lì)孩子自己檢查作業(yè)，查出錯(cuò)后，讓孩子說出錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)出錯(cuò)，這樣可使孩子記憶深刻，以免下次再犯。5、孩子遇到難題時(shí)，家長指導(dǎo)要注意分寸，可以釆取分步法，即家長先給予提示，讓孩子思考如何做，當(dāng)孩子弄懂后，再出些類似

5、的題目讓其鞏固。6、創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，一個(gè)學(xué)習(xí)型的家長必定能培養(yǎng)出愛學(xué)習(xí)的子女。7、不要憑自己的感覺隨意給孩子布置作業(yè)，家中孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不要根據(jù)自己的愛好給孩子大量報(bào)興趣班，占用孩子休息時(shí)間，增加孩子身體和心理負(fù)擔(dān)。二關(guān)于睡眠管理家長引導(dǎo)學(xué)生制定作息時(shí)間表，保證中午半個(gè)小時(shí)以上的午休,家校配合監(jiān)管，保證每天小學(xué)生10小時(shí)睡眠時(shí)間，建議每天21：00之前上床休息。保證學(xué)生睡眠足夠，培養(yǎng)良好作息習(xí)慣。1、控制白天的睡眠時(shí)間。白天減少睡眠時(shí)間，晚上才能更好的進(jìn)入睡眠，讓人體的睡眠節(jié)律保持正常。因此，家長應(yīng)該有意識(shí)地幫助孩子控制好白天睡覺的時(shí)間。2、讓孩子安靜下來，減少孩子的睡前興奮。建議家長

6、要培養(yǎng)孩子良好的睡前習(xí)慣，睡前一個(gè)小時(shí)就開始為睡眠做準(zhǔn)備，不能再進(jìn)行非常興奮的游戲，盡量做安靜的游戲，或者讓孩子靜靜的看書，或者是讓孩子聽一些舒緩的音樂，這樣可以讓孩子的情緒處于一種較為平靜的狀態(tài)。長期的堅(jiān)持這個(gè)過程，孩子會(huì)形成規(guī)律的睡眠習(xí)慣。這里家長一定要做好陪伴和引導(dǎo)。3、給孩子設(shè)定好固定的睡眠時(shí)間。固定的睡眠時(shí)間可以幫孩子養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)上床，按時(shí)入睡的好習(xí)慣，這樣可以幫助孩子養(yǎng)成固定作息，有利于孩子入睡。4、給孩子良好的睡眠環(huán)境。在孩子入睡前應(yīng)關(guān)閉或遮擋所有發(fā)光源?？刂剖覂?nèi)適宜的溫度及濕度。屏蔽噪音，放一些助睡眠的音樂。5、父母以身作則。父母的言行和習(xí)慣都會(huì)影響孩子，想讓孩子按時(shí)睡覺，父母也要

7、做到按時(shí)睡覺。6、舒適的內(nèi)衣、合適的床品要給孩子選擇舒適的內(nèi)衣。選擇用排汗、透氣材料制成的床品。7、讓孩子想著美好的事情進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)三關(guān)于手機(jī)管理1、加強(qiáng)監(jiān)督管理家長對(duì)孩子運(yùn)用手機(jī)情況要承擔(dān)起監(jiān)督的職責(zé)，希望廣大家長可以行動(dòng)起來，監(jiān)督孩子運(yùn)用手機(jī)情況。同時(shí)加強(qiáng)與學(xué)校及班主任、科任教師的溝通與聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活狀況。不要為孩子配備手機(jī)，如必須配備也只能給孩子準(zhǔn)備只限于接打電話功能的電話手表。2、加強(qiáng)溝通引導(dǎo)家長要營造良好的家庭氛圍，注重孩子心理健康，防止孩子由于情感缺失等原因而沉迷于網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。在對(duì)孩子的手機(jī)管理問題上，應(yīng)以教育引導(dǎo)為主，“疏堵”結(jié)合。多與孩子陪伴，要積極培養(yǎng)孩子其他

8、健康的興趣愛好，防止在手機(jī)管理過程中出現(xiàn)“打、罵、摔”等粗暴行為，堅(jiān)決避免發(fā)生事件。3、培養(yǎng)課外興趣家長可以注重培養(yǎng)學(xué)生的課外特長，如球類運(yùn)動(dòng)、樂器、書法等；節(jié)假日可以讓孩子鍛煉身體或參加公益活動(dòng)。通過豐富的課外活動(dòng)可以預(yù)防孩子沉迷于手機(jī)，也可以幫助孩子獲得成就感，促進(jìn)孩子健康發(fā)展。4、形成榜樣引領(lǐng)家長是孩子的第一個(gè)老師，也是最重要的老師。家長要以身作則，言傳身教，科學(xué)合理運(yùn)用手機(jī)，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，切忌自身沉溺于手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。家長要切實(shí)履行家庭教育職責(zé)，安排好孩子放學(xué)后和節(jié)假日生活，指導(dǎo)孩子合理作息，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò)游戲沉

9、迷和不當(dāng)行為。5、嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂。6、家長以身作則，引導(dǎo)學(xué)生健康運(yùn)用電子產(chǎn)品，減少非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品運(yùn)用頻次和時(shí)間。四關(guān)于讀物管理孩子盡量每天堅(jiān)持閱讀30分鐘，家長要注重孩子的讀物是否適應(yīng)孩子身心健康發(fā)展，對(duì)于不適當(dāng)?shù)臅?，家長要及時(shí)引導(dǎo)禁止閱讀。1、多帶孩子去書店、圖書館走走，以學(xué)校推薦書目為重點(diǎn)，為孩子購買一些適應(yīng)的書籍。2、鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱，養(yǎng)成習(xí)慣，做一個(gè)熱愛讀書的孩子。3、從讓孩子喜愛看書入手，培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。4、每天擠出一定時(shí)間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。5、給孩子準(zhǔn)備一本讀書記錄本，記錄讀

10、書過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣，做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讓孩子從讀本中汲取營養(yǎng)，提高孩子的閱讀和寫作能力。6、教育孩子愛護(hù)圖書，不隨意損壞圖書。7、鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。五關(guān)于體質(zhì)管理擁有強(qiáng)健的體魄是孩子成長的重中之重，各位家長要重視孩子的飲食，引導(dǎo)孩子加強(qiáng)身體鍛煉，培養(yǎng)健康的興趣愛好，增強(qiáng)體質(zhì)。各位家長，孩子健康快樂成長是家校共同的愿望，希望我們家校共管，合力教育，為孩子的人生保駕護(hù)航。1、督促子女積極參加體育鍛煉，做到每天鍛煉一小時(shí)，增強(qiáng)自身的體質(zhì)和疾病的抵抗力，擁有健康的體魄是學(xué)習(xí)的根本保證。2、叮囑子女在鍛煉與訓(xùn)練時(shí)要注意運(yùn)動(dòng)安全，運(yùn)

11、動(dòng)前要檢查自己身體的健康情況，并要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以免造成運(yùn)動(dòng)損傷。3、告誡子女在體育鍛煉活動(dòng)中既要克服困難，更要量力而行，加強(qiáng)自身安全保護(hù)。如子女確因身體原因，不能參加體育運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)家長及時(shí)告知學(xué)校和相關(guān)科任老師，以免影響正常的上課和體育鍛煉，影響學(xué)生的身體健康。4、注重子女動(dòng)態(tài)的身體狀況，發(fā)現(xiàn)疾病要及時(shí)診治，并及時(shí)報(bào)告學(xué)校。特別是有既往病史或現(xiàn)在身體有病的，要特別注意，父母要向子女說明是否可以參加高強(qiáng)度的體育鍛煉，以防止意外事故的發(fā)生。5、發(fā)現(xiàn)子女患嚴(yán)重疾病要及時(shí)診治，如果子女患先天性疾病或嚴(yán)重疾病己不適應(yīng)參加體育鍛煉的，務(wù)必要叮囑子女不可參加體育鍛煉，同時(shí)必須向?qū)W校提出申請(qǐng)免予參加相關(guān)體育課

12、和免予參加國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試，以免影響子女的畢業(yè)和升學(xué)。6、請(qǐng)家長做好家校聯(lián)系，保持通訊工具暢通，如學(xué)生有緊急傷病學(xué)校會(huì)通知家長，并將學(xué)生緊急送醫(yī)。電話若有變更，請(qǐng)隨時(shí)告知學(xué)校。六關(guān)于家長其他職責(zé)1、請(qǐng)各位家長不要變相增加孩子書面作業(yè)量，合理安排孩子的課余生活，提倡孩子積極參與閱讀、健身、勞動(dòng)等實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)展興趣特長。2、督促孩子每天按時(shí)完成作業(yè)，養(yǎng)成自我管理的習(xí)慣。3、督促學(xué)生每天按時(shí)睡覺，營造舒適的就寢環(huán)境。4、家長在家嚴(yán)格管理學(xué)生手機(jī)（及電話手表），引導(dǎo)、鼓勵(lì)孩子多參與戶外體育活動(dòng)。5、家長為學(xué)生購買圖書要做好參考，確保思想性。6、督促孩子保證每天許多于半小時(shí)的閱讀時(shí)間。7、引導(dǎo)孩

13、子每天在戶外鍛煉至少1小時(shí)，倡導(dǎo)親子鍛煉。8、及時(shí)規(guī)范孩子讀書、寫字的姿勢(shì)，給孩子營造健康的學(xué)習(xí)用眼環(huán)境，保護(hù)好視力。各位家長，育幸福學(xué)生是我們共同的目標(biāo)，也是是我們不屑的追求，為了孩子的身心健康，全面發(fā)展，茁壯成長，讓我們攜起手來，為孩子搭建通往夢(mèng)想的彩橋?！拔屙?xiàng)管理”28問中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)北京7月16日訊（記者高眾）2021年1月以來，教育部相繼出臺(tái)文件，對(duì)加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)管理等“五項(xiàng)管理”作出部署。5月底至6月底，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室組織國家督學(xué)、督導(dǎo)戰(zhàn)線同志赴全國各地就“五項(xiàng)管理”落實(shí)情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。今天，教育部通過中國教育發(fā)布，發(fā)布了&q

14、uot;五項(xiàng)管理”28問。手機(jī)管理6問1. 教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知對(duì)學(xué)生將手機(jī)帶入校園有什么規(guī)定？答：學(xué)校理應(yīng)告知學(xué)生和家長，原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請(qǐng),進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。2. 手機(jī)管理通知對(duì)學(xué)校制定手機(jī)管理辦法有什么要求？答：學(xué)校應(yīng)將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理，制定具體辦法，明確統(tǒng)一保管的場(chǎng)所、方式、責(zé)任人，提供必要保管裝置。3. 手機(jī)管理通知對(duì)學(xué)校細(xì)化手機(jī)管理措施提出了哪些要求？答：學(xué)校應(yīng)通過設(shè)立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線、探索運(yùn)用具備通話功能的電子學(xué)生證或提供其他家長便

15、捷聯(lián)系學(xué)生的途徑等措施，解決學(xué)生與家長通話需求。加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。4. 手機(jī)管理通知對(duì)學(xué)校加強(qiáng)教育引導(dǎo)提出了什么要求？答：學(xué)校要通過國旗下講話、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理運(yùn)用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為。5. 手機(jī)管理通知對(duì)教育行政部門和學(xué)校做好家校溝通提出了什么要求？強(qiáng)對(duì)孩子運(yùn)用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。學(xué)校要將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長，講清過度運(yùn)用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。6. 手機(jī)管理通知對(duì)督導(dǎo)檢查有何規(guī)定？答：各級(jí)教育行政部門要指導(dǎo)

16、學(xué)校細(xì)化手機(jī)管理規(guī)定，廣泛聽取意見建議，及時(shí)解決學(xué)校手機(jī)管理中存在的問題。教育督導(dǎo)部門要將學(xué)校手機(jī)管理情況納入日常監(jiān)督范圍，確保有關(guān)要求全面落實(shí)到位，促進(jìn)學(xué)生健康成長。睡眠管理7問1. 教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知對(duì)各地各校加強(qiáng)科學(xué)睡眠的宣傳教育提出什么要求？答：各地各校要把科學(xué)睡眠宣傳教育納入課程教學(xué)體系、教師培訓(xùn)內(nèi)容和家校協(xié)同育人機(jī)制，通過體育與健康課程、心理健康教育、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、科普講座以及家長學(xué)校、家長會(huì)等多種途徑，大力普及科學(xué)睡眠知識(shí)，廣泛宣傳足夠睡眠對(duì)于中小學(xué)生健康成長的重要性，提高教師思想認(rèn)識(shí)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)家長重視做好孩子睡眠管理。2

17、. 睡眠管理通知對(duì)學(xué)生睡眠時(shí)間的要求是什么？答：根據(jù)不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到10小時(shí)，初中生應(yīng)達(dá)到9小時(shí)，高中生應(yīng)達(dá)到8小時(shí)。學(xué)校、家庭及有關(guān)方面應(yīng)共同努力，確保中小學(xué)生足夠睡眠時(shí)間。3. 睡眠管理通知對(duì)統(tǒng)籌安排學(xué)校作息時(shí)間作出什么規(guī)定？際情況合理確定中小學(xué)作息時(shí)間。一是小學(xué)上午上課時(shí)間一般不早于8：20,中學(xué)一般不早于8：00;學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提前開門、妥善安置。二是合理安排課間休息和下午上課時(shí)間，有條件的地方和學(xué)校應(yīng)保障學(xué)生必要的午休時(shí)間。三是寄宿制學(xué)校要合理安排作息時(shí)間，確保學(xué)生達(dá)到規(guī)定

18、睡眠時(shí)間要求。4. 如何防止學(xué)業(yè)過重?cái)D占睡眠時(shí)間？答：睡眠管理通知明確：一是中小學(xué)校要提升課堂教學(xué)實(shí)效,加強(qiáng)作業(yè)統(tǒng)籌管理，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，合理調(diào)控學(xué)生書面作業(yè)總量，指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課或課后服務(wù)時(shí)間，使小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)、中學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)，避免學(xué)生回家后作業(yè)時(shí)間過長，擠占正常睡眠時(shí)間。二是校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于20：30,不得以課前預(yù)習(xí)、課后鞏固、作業(yè)練習(xí)、微信群打卡等任何形式布置作業(yè)。5. 如何合理安排學(xué)生就寢時(shí)間？答：睡眠管理通知明確，中小學(xué)校要指導(dǎo)家長和學(xué)生制訂學(xué)生作息時(shí)間表。小學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于21：20;初中生一般不晚于22：00;高中生

19、一般不晚于23：00.個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，家長應(yīng)督促按時(shí)就寢不熬夜，確保足夠睡眠；教師應(yīng)有針對(duì)性幫助學(xué)生分析原因，加強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，提出改進(jìn)策略，如有必要可調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量。6. 睡眠管理通知對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、線上培訓(xùn)網(wǎng)課平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)游戲的規(guī)范管理有什么要求？答：各地教育部門要會(huì)同相關(guān)部門切實(shí)加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)內(nèi)注冊(cè)登記或備案的線上培訓(xùn)網(wǎng)課平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)游戲的規(guī)范管理，采取技術(shù)手段進(jìn)行監(jiān)管，確保線上直播類培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束時(shí)間不得晚于21：00,每日22：00到8：00不得為未成年人提供游戲服務(wù)。7. 如何加強(qiáng)學(xué)生睡眠監(jiān)測(cè)督導(dǎo)？答：睡眠管理通知規(guī)定：第一，各地教育行政部門要高度重視做好中小學(xué)生睡

20、眠管理與指導(dǎo)工作，將學(xué)生睡眠狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)和教育質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)體系，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，提高學(xué)生睡眠管理的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。第二，各地要設(shè)立監(jiān)督舉報(bào)電話或網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，暢通家長反映問題和意見渠道，及時(shí)改進(jìn)相關(guān)工作，確保要求落實(shí)到位。第三，各地教育督導(dǎo)部門要把學(xué)生睡眠管理工作納入日常監(jiān)督范圍和政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評(píng)價(jià)。讀物管理6問1.教育部出臺(tái)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法的基本考慮是什么？答：讀物管理辦法的出臺(tái)，既要治理以往課外讀物進(jìn)校園過程中產(chǎn)生的亂相，又要鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)讀物進(jìn)校園，營造學(xué)校良好的閱讀氛圍達(dá)到良法善治的目標(biāo)。主要有以下三個(gè)方面的考慮。一是立規(guī)矩。圍繞進(jìn)校園課外讀物存

21、在的問題，明確進(jìn)校園課外讀物的范圍、原則、推薦程序及要求，并列出正面和負(fù)面清單進(jìn)行規(guī)范引導(dǎo)；明確課外讀物購買原則、監(jiān)督檢查機(jī)制和追責(zé)處理紀(jì)律要求。二是劃邊界。圍繞進(jìn)校園課外讀物管理職責(zé)和推薦主體問題，明確國家、地方和學(xué)校分別承擔(dān)的工作職責(zé)，將進(jìn)校園課外讀物的推薦權(quán)賦予學(xué)校，將其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理責(zé)任壓實(shí)到學(xué)校。三是促發(fā)展。圍繞怎樣用好進(jìn)校園課外讀物的問題，大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書讀好書善讀書的閱讀導(dǎo)向，推動(dòng)書香校園建設(shè)，營造家校協(xié)同育人的良好氛圍，建立閱讀激勵(lì)機(jī)制，充分發(fā)揮課外讀物幫助學(xué)生開闊視野、陶冶情操、增長知識(shí)、啟迪智慧、塑造良好品質(zhì)和健康人格等方面的積極作用。2. 讀物管理辦法主要包

22、括哪幾個(gè)方面內(nèi)容？答：一是目的和范圍。明確了管理辦法制定的目的意義，界定了進(jìn)校園課外讀物的范圍是除教材和教輔之外的、進(jìn)入校園供中小學(xué)生閱讀的正式出版物（含數(shù)字出版產(chǎn)品）。二是管理職責(zé)。明確國家、地方和學(xué)校在課外讀物進(jìn)校園中的管理職責(zé)及其管理邊界，解決權(quán)責(zé)不清的問題。國家教育行政部門負(fù)責(zé)制定課外讀物進(jìn)校園有關(guān)政策、推薦標(biāo)準(zhǔn)與要求，省級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)課外讀物進(jìn)校園工作的全面指導(dǎo)與管理，地市、縣級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)進(jìn)校園的監(jiān)督檢查，中小學(xué)校負(fù)責(zé)推薦和管理工作。三是質(zhì)量要求。明確堅(jiān)持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性的推薦原則，要求符合主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)和啟智增慧的推薦標(biāo)準(zhǔn)，列出不得推薦

23、或選用為中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單。四是推薦體、程序和導(dǎo)向。明確了進(jìn)校園課外讀物推薦主體和可選擇的推薦目錄范圍，確定了推薦的“初選一審議一確認(rèn)一備案”程序。另外，考慮到欠發(fā)達(dá)地區(qū)規(guī)模較小學(xué)校的特殊性，明確可由上級(jí)教育部門負(fù)責(zé)推薦。五是購買原則和其他渠道管理。明確課外讀物堅(jiān)持自愿購買原則,規(guī)范校園內(nèi)銷售課外讀物行為，對(duì)校園書店經(jīng)營管理提出要求，強(qiáng)調(diào)對(duì)受捐贈(zèng)讀物的審核把關(guān)。六是監(jiān)督檢查和追責(zé)處理。明確了學(xué)校對(duì)學(xué)生攜帶進(jìn)校園讀物的監(jiān)督管理，夯實(shí)各級(jí)教育行政部門的監(jiān)督檢查職責(zé)要求。列出追責(zé)處理清單，防止出現(xiàn)利益輸送，防范讀物推薦廉政風(fēng)險(xiǎn)。3. 讀物管理辦法規(guī)定哪些情形的讀物不得推薦或選用為中小學(xué)

24、生課外讀物？答：下列十二種情形的讀物不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物：（一）違背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物，戲說黨史、國史、軍史的；（二）損害國家榮譽(yù)和利益的，有反華、辱華、丑華內(nèi)容的；（三）泄露國家秘密、危害國家安全的；（四）危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的；（五）存在違反宗教政策的內(nèi)容，宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的；（六）存在違反民族政策的內(nèi)容，煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)，或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的；（七）宣揚(yáng)個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn)，存在崇洋媚外思想傾向的；（八）存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調(diào)低下、思想不健康，宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和

25、鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向問題的；（九）侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的;（十）存在科學(xué)性錯(cuò)誤的；（”一）存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接，違規(guī)運(yùn)用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的；（十二）其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等，造成社會(huì)不良影響的。4. 學(xué)校組織本校課外讀物的遴選、審核，以及推薦程序是什么？答：讀物管理辦法明確，學(xué)校是中小學(xué)生課外讀物推薦的責(zé)任主體，具體負(fù)責(zé)課外讀物的遴選、審核工作。進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次。推薦程序應(yīng)包括初選、評(píng)議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。學(xué)校組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員提出初選

26、目錄；學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀，對(duì)選自國家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物，重點(diǎn)評(píng)議適宜性，對(duì)其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān)，提出評(píng)議意見；學(xué)校組織專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認(rèn)推薦結(jié)果，公示并報(bào)教育行政主管部門備案。欠發(fā)達(dá)地區(qū)規(guī)模較小的學(xué)校，可由上級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)推薦。5. 其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理有哪些？答：讀物管理辦法規(guī)定，任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。學(xué)校要明確校園書店經(jīng)營管理要求。校園書店要建立進(jìn)校園讀物的審核機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)本辦法的原貝化標(biāo)準(zhǔn)和要求。學(xué)校要明確受捐贈(zèng)課外讀物來源，由學(xué)?；蛏霞?jí)教育行政主管部門進(jìn)行審核把關(guān)，明確價(jià)值取向和適宜性把關(guān)

27、要求。6. 讀物管理辦法規(guī)定須追責(zé)處理的情形有哪些？答：存在下列五項(xiàng)情形之一的，由教育行政部門責(zé)令限期改正，視情節(jié)輕重依法依規(guī)予以處理；需要追究其他紀(jì)律或法律責(zé)任的，依紀(jì)依法移交相應(yīng)主管部門處理。（一）進(jìn)校園課外讀物未按規(guī)定程序組織推薦的；（二）進(jìn)校園課外讀物不符合本辦法原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求的；（三）強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物的；（四）接受請(qǐng)托、牟取不正當(dāng)利益的；（五）有關(guān)行政部門及其工作人員違規(guī)干預(yù)課外讀物推薦的。作業(yè)管理5問1. 教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知對(duì)各答：各地各校要把作業(yè)作為學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)、課堂教學(xué)活動(dòng)的必要彌補(bǔ)，要嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)

28、持小學(xué)一年級(jí)零起點(diǎn)教學(xué)。學(xué)校要合理布置書面作業(yè)、科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會(huì)與勞動(dòng)實(shí)踐等不同類型作業(yè)，充分體現(xiàn)“五育并舉”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2. 作業(yè)管理通知對(duì)學(xué)校嚴(yán)控書面作業(yè)總量提出什么要求？答：學(xué)校要確保小學(xué)一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)；小學(xué)其他年級(jí)每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過60分鐘；初中每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過90分鐘；周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時(shí)間總量。3. 作業(yè)管理通知對(duì)教師加強(qiáng)作業(yè)指導(dǎo)、認(rèn)真批改反饋?zhàn)鳂I(yè)提出什么要求？答：教師要充分利用課堂教學(xué)和課后服務(wù)時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生盡量在校內(nèi)完成書面作業(yè)，指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)，初中學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。教師對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)要全批全改，并采取集體講評(píng)、個(gè)別講解等方式有針對(duì)性地及時(shí)反饋，特別要強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。不得要求學(xué)生自批自改，嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長批改作業(yè)，讓作業(yè)回歸到學(xué)校育人環(huán)節(jié)中來。切實(shí)避免機(jī)械、無效訓(xùn)練，嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。4. 作業(yè)管理通知對(duì)各地嚴(yán)禁校外培訓(xùn)作業(yè)提出什么要求？答：各地要按國家有關(guān)規(guī)定，把禁止留作業(yè)作為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日常監(jiān)管的重要內(nèi)容，堅(jiān)決防止校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給中小學(xué)生留作業(yè)，切實(shí)避免校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)。答：教育行政