冰心憶讀書(shū)閱讀答案

1、冰心憶讀書(shū)閱讀答案在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，現(xiàn)代文的閱讀無(wú)論在考試還是在平日的 積累中都非常重要，在升學(xué)語(yǔ)文考試中也占據(jù)著相當(dāng)大的比 例。為快速提高同學(xué)們的閱讀能力，小編給大家整理了“憶 讀書(shū)閱讀答案” ，希望對(duì)同學(xué)們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)有幫助。一談到讀書(shū)，我的話就多了 ! ! 我自從會(huì)認(rèn)字后不到幾年，就開(kāi)始讀書(shū)。倒不是四歲時(shí) 讀母親教給我的商務(wù)印書(shū)館出版的國(guó)文教科書(shū)第一冊(cè)的“天、 地、日、月、山、水、土、木”以后的那幾冊(cè)，而是七歲時(shí) 開(kāi)始自己讀的“話說(shuō)天下大勢(shì)， 分久必合， 合久必分” 的 三國(guó)演義 。那時(shí)我的舅父楊子敬先生每天晚飯后必給我們幾個(gè)表 兄妹講一段三國(guó)演義 ，我聽(tīng)得津津有味，什么“宴桃園 豪杰三結(jié)義，

2、斬黃巾英雄首立功” ，真是好聽(tīng)極了。但是他 講了半個(gè)鐘頭，就停下去干他的公事了。我只好帶著對(duì)故事 下文的無(wú)限懸念，在母親的催促下，含淚上床。此后，我決定咬了牙，拿起一本三國(guó)演義來(lái)，自己 一知半解地讀了下去， 居然越看越懂， 雖然字音都讀得不對(duì)， 比如把“凱”念作“豈” ，把“諸”念作“者”之類(lèi)，因?yàn)?我只學(xué)過(guò)那個(gè)字的一半部分。談到三國(guó)演義 ，我第一次讀到關(guān)羽死了， 哭了一場(chǎng)，把書(shū)丟下了。第二次再讀時(shí)，到諸葛亮死了，又哭了一場(chǎng)， 又把書(shū)丟下了。最后忘了是什么時(shí)候才把全書(shū)讀到“分久必 合”的結(jié)局。這時(shí)我同時(shí)還看了母親針線筐籮里常放著的那幾本聊 齋志異。聊齋故事是短篇的，可以隨時(shí)拿起放下，又是文 言

3、的，這對(duì)于我的作文課很有幫助，因?yàn)槲业淖魑睦蠋熢?我的作文本上批著“柳州風(fēng)骨，長(zhǎng)吉清才”的句子。其實(shí)我 那時(shí)還沒(méi)有讀過(guò)柳宗元，和李賀的文章，只因那時(shí)的作文都 是用文言寫(xiě)的。因?yàn)榭?三國(guó)演義 引起我對(duì)章回小說(shuō)的興趣， 對(duì)于那 部述說(shuō)“官迫民反”的水滸傳尤其欣賞。那部書(shū)里著力 描寫(xiě)的人物，如林沖林教頭風(fēng)雪山神廟一回，看了使我 氣憤填胸 ! ! 武松、魯智深等人，都有其自己極其生動(dòng)的 風(fēng)格，雖然因?yàn)樽髡咭獪惓啥祛钙呤厣访忝銖?qiáng)強(qiáng) 地寫(xiě)滿了一百零八人的數(shù)目，但我覺(jué)得也比沒(méi)有人物個(gè)性的 蕩寇志強(qiáng)多了。精忠說(shuō)岳并沒(méi)有給我留下太深的印象，雖然岳飛是 我從小就崇拜的最偉大的愛(ài)國(guó)英雄。在此順便說(shuō)一句，

4、我酷 愛(ài)古典詩(shī)詞， 但能夠從頭背到底的， 只有岳武穆的 滿江紅 “怒發(fā)沖冠”那一首，還有就是李易安的聲聲慢 ，她的 那幾個(gè)疊字 “尋尋覓覓凄凄慘慘戚戚”寫(xiě)得十 分動(dòng)人，尤其是以 “尋尋覓覓” 起頭，描寫(xiě)盡了“如有所失” 的無(wú)聊情緒。到我十一歲時(shí)，回到故鄉(xiāng)的福州，在我祖父的書(shū)桌上看 到了林琴南老先生送給他的茶花女遺事 ，使我對(duì)于林譯 外國(guó)小說(shuō)引起了廣泛的興趣，那時(shí)只要我手里有幾角錢(qián)，就 請(qǐng)人去買(mǎi)林譯小說(shuō)來(lái)看，這又使我知道了許多外國(guó)的人情世 故。虹樓夢(mèng) 是在我十二三歲時(shí)候看的， 起初我對(duì)它的興 趣并不大，賈寶玉的女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼，都使我 厭煩。還是到了中年以后再拿起這部書(shū)，才嘗到了“滿紙

5、荒 唐言，一把辛酸淚” ，一個(gè)朝代和家庭的興亡盛衰的滋味。總而言之，統(tǒng)而言之，我這一輩子讀到的中外的文藝作 品，不能算太少。我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè) ! ! 從讀書(shū)中我還得到了做人處世的“獨(dú)立思考”的大道理，這 都是從修身課本中所得不到的。因此，某年的六 ? ?一國(guó)際兒童節(jié)，有個(gè)兒童刊物要我給 兒童寫(xiě)幾句指導(dǎo)讀書(shū)的話，我只寫(xiě)了九個(gè)字，就是： 。讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。1.1. “一談到讀書(shū)，我的話就多了 ! ! ”這句話在全文中起 到怎樣的作用 ? ?2.2. 第二段中“不是而是”一句突出表現(xiàn)了什么？3.3. 解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的表達(dá)作用。(1)(1) 我只好帶著對(duì)故事下文的無(wú)限懸

6、念。(2)(2) 我決定咬了牙4.4. “一知半解地讀下去，居然越看越懂” “越看越懂” 的含義是什么 ? ?請(qǐng)用自己的話說(shuō)明。5.5. 根據(jù)文意進(jìn)行歸納整理：作者喜歡讀哪些作品? ?不喜歡讀哪些作品 ? ?喜歡和不喜歡的理由是什么 ? ?6.6. 從作者對(duì)讀書(shū)的回憶中，你得到什么啟發(fā)? ?你對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有什么新的認(rèn)識(shí) ? ?1 1、落筆點(diǎn)題，統(tǒng)領(lǐng)全文，突出愛(ài)讀書(shū)的感情基調(diào)。2 2、突出表現(xiàn)對(duì)三國(guó)演義 （ 或自選讀物 ） 的喜愛(ài)。3 3、表達(dá)出渴望和眷念之情。形象地表現(xiàn)了決心之 大。4 4、 讀書(shū)越多，知識(shí)積累越多，理解能力就會(huì)越強(qiáng)。5 5、喜歡的作品： 三國(guó)演義 、聊齋志異 、 水滸傳 、滿江紅 、 聲聲慢 、茶花女逸