最新人教版角的初步認(rèn)識(shí)

1、人教版角的初步認(rèn)識(shí)人教版角的初步認(rèn)識(shí)圖片中哪些地方有角？ 人教版角的初步認(rèn)識(shí) 人教版角的初步認(rèn)識(shí)拿一張紙，用它折成大小不同的角拿一張紙，用它折成大小不同的角?；顒?dòng)一：折一折活動(dòng)一：折一折人教版角的初步認(rèn)識(shí) 活動(dòng)二：摸一摸人教版角的初步認(rèn)識(shí)頂點(diǎn)頂點(diǎn)邊邊 一個(gè)角有一個(gè)角有1個(gè)頂點(diǎn)和個(gè)頂點(diǎn)和2條邊。條邊。人教版角的初步認(rèn)識(shí)頂點(diǎn)頂點(diǎn)邊邊頂點(diǎn)頂點(diǎn)邊邊邊邊頂點(diǎn)頂點(diǎn)邊邊邊邊頂點(diǎn)頂點(diǎn)邊邊邊邊人教版角的初步認(rèn)識(shí)判一判：1、下面的圖形，哪個(gè)是角？在（ ）里畫(huà)“ ”。（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） 人教版角的初步認(rèn)識(shí)在生活中，你在哪些地方見(jiàn)到過(guò)角？人教版角的初步認(rèn)識(shí)你能自己動(dòng)手畫(huà)一個(gè)角嗎？人教版角的初

2、步認(rèn)識(shí)下 一 步人教版角的初步認(rèn)識(shí)從一個(gè)點(diǎn)起，用尺子向不同的從一個(gè)點(diǎn)起，用尺子向不同的方向畫(huà)兩條線，就畫(huà)成一個(gè)角方向畫(huà)兩條線，就畫(huà)成一個(gè)角人教版角的初步認(rèn)識(shí)人教版角的初步認(rèn)識(shí)人教版角的初步認(rèn)識(shí)人教版角的初步認(rèn)識(shí)人教版角的初步認(rèn)識(shí) 角的兩邊張開(kāi)越大，角越大。角的兩邊張開(kāi)越大，角越大。人教版角的初步認(rèn)識(shí)人教版角的初步認(rèn)識(shí)人教版角的初步認(rèn)識(shí)人教版角的初步認(rèn)識(shí) 角的兩邊張開(kāi)越小，角越小。角的兩邊張開(kāi)越小，角越小。人教版角的初步認(rèn)識(shí)角的大小比較角的大小比較人教版角的初步認(rèn)識(shí)人教版角的初步認(rèn)識(shí)一樣大一樣大 角的大小與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)角的大小與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)人教版角的初步認(rèn)識(shí) 角的大小與兩條邊的角的大小與兩條邊的

3、長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。角的大小與兩邊張開(kāi)的大角的大小與兩邊張開(kāi)的大小有關(guān)，兩邊張開(kāi)越大，小有關(guān)，兩邊張開(kāi)越大，角就越大，張開(kāi)越小，角角就越大，張開(kāi)越小，角就越小；就越小；人教版角的初步認(rèn)識(shí)1 1、填空：、填空： 一個(gè)角有一個(gè)角有( )( )個(gè)頂點(diǎn)個(gè)頂點(diǎn), ,有有( )( )條邊。條邊。 三角形有三角形有( )( )個(gè)角個(gè)角, ,正方形有正方形有( )( )個(gè)角。個(gè)角。 畫(huà)角時(shí)先畫(huà)角時(shí)先( ),( ),再再( )( )。2 2、判斷、判斷: : 邊越長(zhǎng)邊越長(zhǎng), ,角就越大。角就越大。 ( ) ( ) 角的大小與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。角的大小與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。 ( ) ( ) 一個(gè)角只有兩條邊一個(gè)角只有兩條邊

4、, ,一個(gè)頂點(diǎn)。一個(gè)頂點(diǎn)。( )( )1234 畫(huà)頂點(diǎn)畫(huà)頂點(diǎn)畫(huà)兩條邊畫(huà)兩條邊人教版角的初步認(rèn)識(shí)一個(gè)角有一個(gè)角有( )個(gè)頂點(diǎn)，個(gè)頂點(diǎn)，( )條邊。條邊。 頂點(diǎn)頂點(diǎn)邊邊邊邊( )( )( )12人教版角的初步認(rèn)識(shí)？一樣大一樣大人教版角的初步認(rèn)識(shí)：下面圖形中各有幾個(gè)角？：下面圖形中各有幾個(gè)角？4個(gè)個(gè)3個(gè)個(gè)10個(gè)個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)人教版角的初步認(rèn)識(shí)先讓我們看看先讓我們看看生活中的角吧！生活中的角吧！人教版角的初步認(rèn)識(shí)這是跨越黃浦江的一座斜拉橋這是跨越黃浦江的一座斜拉橋南浦大橋。南浦大橋。人教版角的初步認(rèn)識(shí)人教版角的初步認(rèn)識(shí)人教版角的初步認(rèn)識(shí)人教版角的初步認(rèn)識(shí)人教版角的初步認(rèn)識(shí)人教版角的初步認(rèn)識(shí)人教版角的初步認(rèn)識(shí)人教版角的初步認(rèn)識(shí)人教版角的初步認(rèn)識(shí) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你學(xué)到了哪些知識(shí)？還有什么不明白的地方嗎？人教版角的初步認(rèn)識(shí)1、今天我們學(xué)習(xí)了角的各部分的名稱、今天我們學(xué)習(xí)了角的各部分的名稱:3 3、學(xué)會(huì)用直尺畫(huà)角、學(xué)會(huì)用直尺畫(huà)角( (從一個(gè)點(diǎn)起畫(huà)角從一個(gè)點(diǎn)起畫(huà)角)一個(gè)頂點(diǎn)兩條邊一個(gè)頂點(diǎn)兩條邊角的大小與角的兩條邊叉開(kāi)的大小有關(guān)，角的大小與角的兩條邊叉開(kāi)的大小有關(guān)，叉開(kāi)的角度越大，角就越大，叉開(kāi)的角度越大，角就越大，叉開(kāi)的角度越小，角就越小。叉開(kāi)的角度越