課外閱讀答題格式(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上中考語文各種文體規(guī)范答題格式一、學(xué)會用各種文體的語言回答問題。特別要記住以下各種文體語言，分清題干要求的問法。1、 修辭方法：（記敘文用）比喻、擬人、排比、對比、對偶、設(shè)問、反問、反語、反復(fù)等2、 描寫方法：（記敘文用）人物描寫（外貌、動作、心理、語言、神情） 環(huán)境描寫（自然環(huán)境、社會環(huán)境）3、 表達方式：（記敘文用）記敘、說明、議論、抒情、描寫4、 表現(xiàn)手法：（記敘文用）襯托鋪墊、 托物言志、 借景抒情、 欲揚先抑、 正反對比、 渲染氣氛、 虛實結(jié)合、 以小見大、 設(shè)置懸念、 首尾呼應(yīng)、 篇末點題、 烘托象征、 承上啟下、 伏筆照應(yīng)、 動靜結(jié)合5、 說明方法：（說明

2、文用）舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、摹狀貌、作詮釋、6、 論證方法：（議論文用）事實論證、理論論證、比喻論證、正反對比論證二、記敘文（包括散文）?？伎键c及答題格式1、考點一：線索的考查：答題格式：是貫穿全文的脈絡(luò)；把文中的人物和事件有機地連在一起；使文章條理清楚、層次清晰。2、考點二：表達方式的考查： 五種表達方式中最?？嫉降氖敲鑼懛椒?。因此要重點掌握。描寫的幾種形式：1、從不同角度來描寫：嗅覺、味覺、視覺、感覺；一個事物的幾個方面；從高到低或從低到高，從遠到近或從近到遠，從點到面等。 2、以動襯靜，動靜結(jié)合來描寫 3、正面與側(cè)面來描寫（直接與間接）4、人物描寫外貌描寫：指出人物地位、處境、

3、經(jīng)歷。交代了人物的xx身份。5、人物描寫動作描寫：形象生動地表現(xiàn)出人物的xx心理，展現(xiàn)人物的xx性格特征或xx精神品質(zhì)。有時還推動了情節(jié)的發(fā)展。6、人物描寫心理描寫：揭示人物內(nèi)心世界或刻畫人物思想品質(zhì)。7、環(huán)境描寫：自然環(huán)境的答題格式：渲染xx環(huán)境氣氛、烘托人物的xx情感、預(yù)示人物的xx命運、推動故事情節(jié)的發(fā)展；社會環(huán)境的答題格式：交代故事發(fā)生的xx時代背景，渲染xx環(huán)境氣氛。襯托人物心情；推動情節(jié)發(fā)展；3、考點三：表現(xiàn)手法的考查：考點在直接歸納文段的表現(xiàn)手法及在文中的作用。掌握幾種重要表現(xiàn)手法的作用：襯托：以次要人物或事物襯托主要人或事物，突出其特點、性格、思想、感情等。襯托這種手法也可以稱

4、為鋪墊。鋪墊：鋪墊是主要情節(jié)蓄積、醞釀的過程。鋪墊也是為了突出其特點、性格、思想、感情等，使主要情節(jié)更豐滿。欲揚先抑的答題格式：先貶抑，再大力頌揚所描寫的對象，上下文形成對比，突出所寫的對象，收到出人意料的感人效果。也使文章形成波瀾。首尾呼應(yīng)的答題格式：使情節(jié)更加完整、首尾圓合；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；中心突出； 4、考點四：文章結(jié)構(gòu)的考查：考查形式：問題目、開頭、中間、結(jié)尾、在文中的作用，此類題目從結(jié)構(gòu)上、內(nèi)容上、思想感情上三個角度答題。題目的作用答題格式：文章的線索；交代文章內(nèi)容；揭示文章主旨；交代描寫對象；具有雙重含義。句子在開頭的作用答題格式：總領(lǐng)全文，引出下文；為后文作鋪墊；設(shè)置懸念，引起讀者的興

5、趣或思考。句子在中間的作用答題格式：結(jié)構(gòu)上呼應(yīng)前文；承上啟下；內(nèi)容上由物到人、由物的外形到內(nèi)在精神、由一事物到另一事物等。句子在結(jié)尾的作用答題格式：照應(yīng)xx開頭；篇末點xx題；總結(jié)全文，深化xx中心；首尾呼應(yīng)；回味無窮。5、考點五：賞析語言的考查：此類題往往從三個角度陳述答案：自身作用；內(nèi)容作用；作者思想感情作用。比喻、擬人的作用答題格式：生動形象地寫出xx事物的xx特點，表達了作者xx的思想感情。對比的作用答題格式：襯托；強調(diào)；突出描寫對象的某種特點。排比的作用答題格式：增強氣勢。反復(fù)的作用答題格式：強調(diào)語氣，強化內(nèi)容。設(shè)問的作用答題格式：自問自答，引起讀者注意；啟發(fā)思考。反問的作用答題格式

6、：吸引讀者思考；增強讀者興趣；增強語氣；抒發(fā)強烈抒情。6、考點六：結(jié)合實際的考查：考查類型：結(jié)合實際、結(jié)合自身（個人）實際結(jié)合實際答題格式：結(jié)合實際可以是結(jié)合社會現(xiàn)象。也可以結(jié)合學(xué)生實際，更可以結(jié)合個人實際；結(jié)合自身實際一定在表述時有“我”在里面。三、議論文?？伎键c及答題格式1、考點一：尋找論點的方法：看論據(jù)認(rèn)定論點：看論據(jù)證明了什么，來找論點，往往水乳交融于字里行間，需要概括和歸納?？次恢脕碚J(rèn)定論點：論點一般出現(xiàn)在標(biāo)題、開頭、結(jié)尾重要的位置通過關(guān)鍵詞來尋找論點：如“由此看來”、“我認(rèn)為”、“也就是說”、“這個故事不難發(fā)現(xiàn)”等關(guān)鍵詞領(lǐng)起的往往是中心論點。把握論點的提出方式：有的直接提出論點；有

7、的引名人名言提出論點 ；有的擺生活中的現(xiàn)象提出論點；有的引故事提出論點等。 2、考點二：論據(jù)的類型和作用：可分道理論據(jù)和事實論據(jù)兩種類型：無論是道理論據(jù)還是事實論據(jù)，都是為了證明中心論點的。出題方式：明確論據(jù)類型； 具體分析作用。論據(jù)類型答題格式： 這是論據(jù)，在文中起著證明論點的作用。3、考點三、論證方法的作用：論證方法有：舉例論證、道理論證 （引用論證）、比喻論證、正反對比論證常見的考點：采用了什么論證方法？作用是什么？舉例論證作用的答題格式：運用了舉例論證的論證方法，舉（概括事例）證明了觀點，（如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點），從而證明了的中心論點，使論證更具體更有說服

8、力。比喻論證作用的答題格式：使用了比喻論證的論證方法，將比作，證明了的觀點，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、通俗易懂。對比論證作用的答題格式：運用了對比論證的論證方法，將和加以比較，突出強調(diào)了的觀點，從而使論證更全面，更有說服力。4、考點四：文章的論證思路：做這個題目，就是把文章的引論、本論、結(jié)論具體化地陳述出來。論證過程答題格式：其實，就是在段落層次的基礎(chǔ)上加上一些諸如“首先”、“然后”、“接著”、“最后”一類表承轉(zhuǎn)啟合關(guān)系的詞語。四、說明文?？伎键c及答題格式1、考點一、說明對象：從整體入手，把握文章說明的是什么事物或事理，即說明的對象是什么。 說明對象一般出現(xiàn)在題目和開頭，一般以名詞為

9、主，中國石拱橋 蘇州園林2、考點二、說明中心：說明文的中心分為兩種：(1)全文說明的中心。一般來說，說明文都有一個中心句，常出現(xiàn)在題目和開頭，事物的特征也往往隱含在中心句上。因此，抓住了中心句，說明事物的特征也就顯而易見了。(2)某一段說明的中心。說明文每段一般也有一個中心句，往往出現(xiàn)在每一段的開頭。但有時第一句并不是中心句，需要自己設(shè)定。3、考點三、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序。時間順序：說明事物發(fā)展、演變?？臻g順序：從上到下，從里到外，總到分，外到內(nèi)，前到后，左到右，整體到局部。邏輯順序：層層遞進，現(xiàn)象到本質(zhì)，因到果，果到因，主到次，淺入深，個別到一般等，常用表因果、表事理順序的

10、詞，如“因為、所以”“首先、其次”。4、考點四、說明方法： 說明文常用的說明方法有舉例子、作比較、列數(shù)字、打比方、分類別、下定義、引用、摹狀貌等等。這類考題不僅要求指出運用了什么說明方法，更重要的是能說明這些方法對表達文章內(nèi)容所起的作用。作比較的答題格式：運用了作比較的說明方法，把和進行對比，突出了事物的特征，從而使說明的事物更具體形象。列數(shù)字的答題格式：運用了列數(shù)字的說明方法，用具體數(shù)字準(zhǔn)確客觀地說明事物的特征，從而使說明的事物具體直觀。打比方的答題格式：運用了打比方的說明方法，形象而生動地說明了事物的特征，從而使說明的事物生動形象，通俗易懂，具體可感。分類別的答題格式：運用了分類別的說明方法，說明了事物的特征，從而使說明的事物條理清晰，脈絡(luò)分明。下定義的答題格式：運用了下定義的說明方法，給下了定義，揭示事物的本質(zhì)屬性。摹狀貌的答題格式：運用了摹狀貌的說明方法，通過具體生動的描摹，說明了事物的特征，表現(xiàn)了的內(nèi)容。5、考點五、說明語言（1）辨析說明文語言準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性的特點。主要表現(xiàn)在一些修飾成分上，分析時可以從時間、空間、程度、范圍、數(shù)量、頻率等方面去理解其含義與作用。（2）辨析說明文語言生動性的特點。說明文語言的生動性表現(xiàn)在：多種說明方法的使用：打比方、摹狀貌多種修辭手法的采用：比喻、擬人多種表達方式的運用：描寫6、考點六、說明結(jié)構(gòu)