非連續(xù)性文本閱讀訓(xùn)練(用)

1、非連續(xù)性文本閱讀方法探究哈爾濱市第四十九中學(xué)哈爾濱市第四十九中學(xué)李婷婷李婷婷【漫畫展示】說說漫畫的寓意。說說漫畫的寓意。寓意：寓意： 這幅漫畫揭示了那些在旅游勝地亂刻亂畫的可這幅漫畫揭示了那些在旅游勝地亂刻亂畫的可恥行為，告誡我們不要做這類可恥的人。恥行為，告誡我們不要做這類可恥的人。3Copyright 2012 Andy Guo. All rights reserved。 【什么是非連續(xù)性文本】 非連續(xù)性文本是相對(duì)于以句子和段落組成的非連續(xù)性文本是相對(duì)于以句子和段落組成的“連連續(xù)性文本續(xù)性文本”而言的閱讀材料，多以而言的閱讀材料，多以統(tǒng)計(jì)圖表、圖畫統(tǒng)計(jì)圖表、圖畫等等形式呈現(xiàn)，形式呈現(xiàn)，如數(shù)

2、據(jù)表格、圖表和圖解文字、調(diào)查報(bào)告、如數(shù)據(jù)表格、圖表和圖解文字、調(diào)查報(bào)告、廣告、公告、計(jì)劃、產(chǎn)品介紹、使用說明、保修單據(jù)、廣告、公告、計(jì)劃、產(chǎn)品介紹、使用說明、保修單據(jù)、地圖地圖等。等。 特點(diǎn)特點(diǎn): :直觀、簡(jiǎn)明、概括性強(qiáng)、易于比較。直觀、簡(jiǎn)明、概括性強(qiáng)、易于比較。4Copyright 2012 Andy Guo. All rights reserved。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.1.了解非連續(xù)性文本相關(guān)知識(shí)。了解非連續(xù)性文本相關(guān)知識(shí)。2.2.掌握重要題型解題思路和方法。掌握重要題型解題思路和方法。第四學(xué)段課程目標(biāo)與內(nèi)容（第四學(xué)段課程目標(biāo)與內(nèi)容（7-97-9年級(jí)）：年級(jí)）：

3、閱讀由閱讀由多種材料組合多種材料組合、較為復(fù)雜的、較為復(fù)雜的非連續(xù)性文非連續(xù)性文本本，能，能領(lǐng)會(huì)文本的意思領(lǐng)會(huì)文本的意思，得出有意義的結(jié)論得出有意義的結(jié)論。5Copyright 2012 Andy Guo. All rights reserved。 【非連續(xù)性文本閱讀題的三種樣式？非連續(xù)性文本閱讀題的三種樣式？】文本類（文字片段）文本類（文字片段）圖表類（圖畫、圖形、表格等）圖表類（圖畫、圖形、表格等）圖文類（前二者的結(jié)合）圖文類（前二者的結(jié)合）題型多樣：以題型多樣：以簡(jiǎn)答題為主簡(jiǎn)答題為主，還有填空題、，還有填空題、選擇題、開放題選擇題、開放題 【例題】例例1：閱讀下面材料，寫出你的探究結(jié)果。

4、（：閱讀下面材料，寫出你的探究結(jié)果。（2分）分） 材料一：襄陽區(qū)楊忠共從材料一：襄陽區(qū)楊忠共從19791979年開始用撿破爛、買棉花糖年開始用撿破爛、買棉花糖攢下來的錢，持續(xù)捐助貧困生，據(jù)當(dāng)?shù)亟逃块T粗略統(tǒng)計(jì)：攢下來的錢，持續(xù)捐助貧困生，據(jù)當(dāng)?shù)亟逃块T粗略統(tǒng)計(jì)：3434年來，受他捐助的學(xué)校有年來，受他捐助的學(xué)校有2020多所，金額達(dá)多所，金額達(dá)1010多萬元。楊忠共說，多萬元。楊忠共說，能把愛心奉獻(xiàn)給孩子們，是自己最大的快樂。能把愛心奉獻(xiàn)給孩子們，是自己最大的快樂。 材料二：顏擁軍是名愛心公益志愿者，他投資近材料二：顏擁軍是名愛心公益志愿者，他投資近300300萬元?jiǎng)?chuàng)萬元?jiǎng)?chuàng)辦襄陽展顏特殊學(xué)校，

5、接納自閉癥以及其他智障兒童，他說，辦襄陽展顏特殊學(xué)校，接納自閉癥以及其他智障兒童，他說，盡管每年都還貼錢，但看到有孩子順利轉(zhuǎn)入普通學(xué)校，看到孩盡管每年都還貼錢，但看到有孩子順利轉(zhuǎn)入普通學(xué)校，看到孩子們每天都進(jìn)步，自己能為這些孩子奉獻(xiàn)點(diǎn)愛心，就覺得很滿子們每天都進(jìn)步，自己能為這些孩子奉獻(xiàn)點(diǎn)愛心，就覺得很滿足，很快樂。足，很快樂。請(qǐng)從兩則中概括出一個(gè)共同的結(jié)論：請(qǐng)從兩則中概括出一個(gè)共同的結(jié)論： 贈(zèng)人玫瑰，手留余香。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。幫助別人，快樂自己。幫助別人，快樂自己。奉獻(xiàn)愛心的同時(shí)，享受助人的快樂。奉獻(xiàn)愛心的同時(shí)，享受助人的快樂。 閱讀下面三則材料，按要求回答問題。（閱讀下面三則材料，按要求

6、回答問題。（2分）分） 【材料一材料一】成語是濃縮的文化。它言簡(jiǎn)意賅，深刻雋永，滴水藏成語是濃縮的文化。它言簡(jiǎn)意賅，深刻雋永，滴水藏海，折射歷史的千姿百態(tài)。它以語言為承載，方寸之間傳達(dá)著豐富的海，折射歷史的千姿百態(tài)。它以語言為承載，方寸之間傳達(dá)著豐富的含義，是漢語詞匯中的璀璨明珠。它深具歷史性、知識(shí)性和藝術(shù)性。含義，是漢語詞匯中的璀璨明珠。它深具歷史性、知識(shí)性和藝術(shù)性。 【材料二材料二】許多成語出自浩如煙海的歷史文化典籍。許多成語出自浩如煙海的歷史文化典籍。“一鼓作氣一鼓作氣”語自經(jīng)典文獻(xiàn)語自經(jīng)典文獻(xiàn)左傳左傳“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭竭”?！扒?/p>

7、徑通幽曲徑通幽”語自唐代詩人常建的語自唐代詩人常建的題破山寺后禪院題破山寺后禪院“曲徑曲徑通幽處，禪房花木深通幽處，禪房花木深”。 【材料三材料三】從從“絲絲入扣絲絲入扣”與古代紡織方法，到與古代紡織方法，到“登堂入室登堂入室”與與古代建筑格局；從古代建筑格局；從“土崩瓦解土崩瓦解”與古代制瓦技術(shù)，到與古代制瓦技術(shù)，到“如法炮制如法炮制”與與古代中藥制法；從古代中藥制法；從“見風(fēng)使舵見風(fēng)使舵”與古代航海技術(shù)，到與古代航海技術(shù)，到“以管窺天以管窺天”與與古代天文觀測(cè)技術(shù)：一些成語的出現(xiàn)是古代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，我古代天文觀測(cè)技術(shù)：一些成語的出現(xiàn)是古代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，我們從中可以體味中華文化的

8、博大精深。們從中可以體味中華文化的博大精深。 綜合以上三則材料，寫出你的探究結(jié)果。綜合以上三則材料，寫出你的探究結(jié)果。 答案示例：答案示例：成語成語里蘊(yùn)含著豐富的里蘊(yùn)含著豐富的文化文化?；颍撼烧Z和文化關(guān)系密切?；颍撼烧Z和文化關(guān)系密切。8Copyright 2012 Andy Guo. All rights reserved。 【例題】 劇種劇種了解（）了解（）經(jīng)常看（）經(jīng)?？矗ǎ┠鼙硌荩ǎ┠鼙硌荩ǎ┐▌〈▌?9892 20 0京劇京劇93934 41 1黃梅戲黃梅戲87871 11 1越劇越劇66661 10 0 傳統(tǒng)戲曲是中華民族文化藝術(shù)的瑰寶。戲劇社以傳統(tǒng)戲曲是中華民族文化藝術(shù)的瑰寶。戲劇

9、社以“傳統(tǒng)戲曲在傳統(tǒng)戲曲在校園校園”為主題，隨機(jī)對(duì)校內(nèi)為主題，隨機(jī)對(duì)校內(nèi)100名學(xué)生（非戲劇社成員）進(jìn)行了調(diào)名學(xué)生（非戲劇社成員）進(jìn)行了調(diào)查。根據(jù)調(diào)查結(jié)果（見下表），你能得出兩個(gè)什么結(jié)論？（查。根據(jù)調(diào)查結(jié)果（見下表），你能得出兩個(gè)什么結(jié)論？（4分）分）大多數(shù)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)戲曲有一定了解。大多數(shù)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)戲曲有一定了解。經(jīng)?？辞夷鼙硌莸膶W(xué)生很少。經(jīng)?？辞夷鼙硌莸膶W(xué)生很少。 2013年年4月月23日，是第日，是第18個(gè)個(gè)“世界讀書日世界讀書日”，學(xué)校為此，學(xué)校為此舉行了舉行了“好讀書，讀好書好讀書，讀好書”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)認(rèn)真分析的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)認(rèn)真分析下面的下面的“調(diào)查讀書現(xiàn)狀調(diào)查讀書現(xiàn)狀”

10、，寫出你的研讀結(jié)果。，寫出你的研讀結(jié)果。（2分）讀書現(xiàn)狀調(diào)查表讀書現(xiàn)狀調(diào)查表 調(diào)查項(xiàng)目調(diào)查項(xiàng)目七年級(jí)七年級(jí)八年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)九年級(jí)每日可供自由閱讀的時(shí)間每日可供自由閱讀的時(shí)間1.5小時(shí)小時(shí)1.2小時(shí)小時(shí)0.5小時(shí)小時(shí)經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重27.8%35.8%45.6%分析上表，你得出的結(jié)論是：分析上表，你得出的結(jié)論是： 答案示例：初中生隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，每日可供自答案示例：初中生隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，每日可供自由閱讀的時(shí)間逐漸減少，但經(jīng)典書籍在閱讀中所由閱讀的時(shí)間逐漸減少，但經(jīng)典書籍在閱讀中所占的比重越來越大。占的比重越來越大。10【例題例題】【材料一材料一】 【材料二材料二

11、】 紀(jì)錄片具有文獻(xiàn)價(jià)值、文化意義和美學(xué)價(jià)值，紀(jì)錄片具有文獻(xiàn)價(jià)值、文化意義和美學(xué)價(jià)值，2011年元旦，年元旦，中央電視臺(tái)紀(jì)錄頻道用中英文面向全球開播，它是我國(guó)首個(gè)覆蓋中央電視臺(tái)紀(jì)錄頻道用中英文面向全球開播，它是我國(guó)首個(gè)覆蓋國(guó)內(nèi)外的紀(jì)錄片專業(yè)頻道。近三年來，我國(guó)先后推出了國(guó)內(nèi)外的紀(jì)錄片專業(yè)頻道。近三年來，我國(guó)先后推出了美麗中美麗中國(guó)國(guó)辛亥辛亥舌尖上的中國(guó)舌尖上的中國(guó)歸途列車歸途列車等多部電視紀(jì)錄片等多部電視紀(jì)錄片精品，涉及自然地球、歷史人文、社會(huì)現(xiàn)實(shí)等題材。近幾年，我精品，涉及自然地球、歷史人文、社會(huì)現(xiàn)實(shí)等題材。近幾年，我國(guó)每年拍攝的電影紀(jì)錄片僅有國(guó)每年拍攝的電影紀(jì)錄片僅有20部左右，這與電影故事

12、片每年數(shù)部左右，這與電影故事片每年數(shù)百部的產(chǎn)量相比還很不協(xié)調(diào)。百部的產(chǎn)量相比還很不協(xié)調(diào)。 閱讀下面兩則材料，提取能反映近年來中國(guó)紀(jì)錄片發(fā)展?fàn)顩r閱讀下面兩則材料，提取能反映近年來中國(guó)紀(jì)錄片發(fā)展?fàn)顩r的主要信息。（的主要信息。（4分）分） 11Copyright 2012 Andy Guo. All rights reserved。 【答案示例】近年來，中國(guó)紀(jì)錄片首播時(shí)長(zhǎng)和總投資都逐年遞增。近年來，中國(guó)紀(jì)錄片首播時(shí)長(zhǎng)和總投資都逐年遞增。20112011年，中央電視臺(tái)記錄頻道成為我國(guó)首個(gè)覆蓋國(guó)內(nèi)年，中央電視臺(tái)記錄頻道成為我國(guó)首個(gè)覆蓋國(guó)內(nèi)外的紀(jì)錄片專業(yè)頻道。外的紀(jì)錄片專業(yè)頻道。近三年，我國(guó)先后推出多部紀(jì)

13、錄片精品。近三年，我國(guó)先后推出多部紀(jì)錄片精品。但紀(jì)錄片與故事片的產(chǎn)量相比還有較大差距但紀(jì)錄片與故事片的產(chǎn)量相比還有較大差距（但紀(jì)錄片的產(chǎn)量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于故事片的產(chǎn)量）（但紀(jì)錄片的產(chǎn)量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于故事片的產(chǎn)量）中國(guó)的紀(jì)錄片還有相當(dāng)大的發(fā)展空間。中國(guó)的紀(jì)錄片還有相當(dāng)大的發(fā)展空間。表示信息表示信息二維碼一維碼表示信息表示信息表示信息不表示信息3.閱讀下面兩則材料，概括出閱讀下面兩則材料，概括出“二維碼二維碼”相對(duì)于相對(duì)于“一維碼一維碼”的的兩個(gè)優(yōu)勢(shì)。（兩個(gè)優(yōu)勢(shì)。（2分）分）【材料一材料一】類類 型型一維碼一維碼二維碼二維碼數(shù)據(jù)容量數(shù)據(jù)容量大約大約20字符字符大約大約2, 000字符字符數(shù)據(jù)密度數(shù)據(jù)密度12

14、0100【材料二材料二】使用一維碼時(shí)，碰到條碼受損（如污染、脫墨等）使用一維碼時(shí)，碰到條碼受損（如污染、脫墨等）時(shí)，識(shí)讀設(shè)備就無法讀取信息，這就需要操作人員通過鍵盤手時(shí)，識(shí)讀設(shè)備就無法讀取信息，這就需要操作人員通過鍵盤手動(dòng)輸入條形碼號(hào)。二維碼引入了錯(cuò)誤糾正機(jī)制，使得二維碼在動(dòng)輸入條形碼號(hào)。二維碼引入了錯(cuò)誤糾正機(jī)制，使得二維碼在造成局部損壞時(shí)，依舊可以正確識(shí)讀。造成局部損壞時(shí)，依舊可以正確識(shí)讀。優(yōu)勢(shì)一：優(yōu)勢(shì)一： 優(yōu)勢(shì)二：優(yōu)勢(shì)二： 答案示例：優(yōu)勢(shì)一：儲(chǔ)存的信息容量大；答案示例：優(yōu)勢(shì)一：儲(chǔ)存的信息容量大； 優(yōu)勢(shì)二：具有糾錯(cuò)功能。優(yōu)勢(shì)二：具有糾錯(cuò)功能。13Copyright 2012 Andy Guo

15、. All rights reserved。 1.1.解答此類題目，應(yīng)首先關(guān)注題干中的重點(diǎn)詞語，然后思解答此類題目，應(yīng)首先關(guān)注題干中的重點(diǎn)詞語，然后思考：這幾則材料為什么可以放在一起？然后推斷：一定是考：這幾則材料為什么可以放在一起？然后推斷：一定是材料之間存在某種關(guān)系。再通過比較、分析，就會(huì)有所發(fā)材料之間存在某種關(guān)系。再通過比較、分析，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)。2.2.答題時(shí)，材料間是同類事物的，要先寫共性（相同點(diǎn)），答題時(shí)，材料間是同類事物的，要先寫共性（相同點(diǎn)），再寫不同點(diǎn)（個(gè)性）。再寫不同點(diǎn)（個(gè)性）。 3. 3.需要強(qiáng)調(diào)的是，找到關(guān)鍵詞后，一定要根據(jù)題目要求組需要強(qiáng)調(diào)的是，找到關(guān)鍵詞后，一定要根據(jù)題目要求組織語言?？椪Z言。 5. 5.需要分點(diǎn)答題的，最好在前面加上序號(hào)。需要分點(diǎn)答題的，最好在前面加上序號(hào)。 4. 4.切記切記啰啰嗦，要抓住要點(diǎn)作答。嗦，要抓住要點(diǎn)作答?！救?biāo)題】 圖書漂流活動(dòng)海報(bào)副標(biāo)題還空著，請(qǐng)你取個(gè)別致而吸引人的標(biāo)題。圖書漂流 調(diào)查1 1：在條件成熟的情況下，您會(huì)選擇韓劇中的生活方式嗎？ 調(diào)查2 2：你會(huì)購買韓劇中明星同款的發(fā)型、服飾、飾品嗎？選項(xiàng)選項(xiàng)小計(jì)小計(jì)比率