專題訓練17文言文閱讀

1、專題訓練17文言文閱讀（2）一、（2019屆江西臨川區(qū)第二中學高三上學期期中）閱讀下面的文言文，完成14題。蔣貴，字大富，以燕山衛(wèi)卒從成祖起兵。積功至昌國衛(wèi)指揮同知。從大軍征交防及沙漠，汀都指揮僉事，掌彭城衛(wèi)事。亙德二年，四川松潘諸番叛，充右參將，從總兵官陳懷討之。募鄉(xiāng)導，絕險而進，薄其蚤一日十數(shù)戰(zhàn)，大敗之。進都指揮同知，鎮(zhèn)守密云。七年復命為參將，佐懷鎮(zhèn)松潘。明年.進都督僉事，充副總兵，協(xié)方政鎮(zhèn)守。又明年，諸番復叛，政等分道進討。貴督兵四千，攻破任昌大寨。會都指揮趙得、宮聚兵以次討平龍溪等三十七寨，斬首一千七百級，投崖墜水死者無算。捷聞，進都督同知，充總兵官，佩平蠻將軍印，代政鎮(zhèn)守。英宗即位，

2、以所統(tǒng)皆極邊地，奏增軍士月糧。正統(tǒng)元年召還，為右都督。阿臺寇甘、涼，邊將告急。命佩平虜將軍印，帥師討之。賊犯莊浪，都指揮江源戰(zhàn)死，亡士卒百四十余人。侍郎徐晞劾貴，朝議以貴方選軍甘州，勢不相及。而莊浪乃晞所統(tǒng)，責晞委罪。置貴不問。明年春，諜報敵駐賀蘭山后。詔大同總兵官方政、都指揮楊洪出大同迤西，貴與都督趙安出涼州塞會剿。貴至魚兒海子，都指揮安敬言前途無水草，引還。鎮(zhèn)守陜西都御史陳鎰言狀，尚書王驥出理邊務，斬敬，責貴立功。貴感奮，會朵兒只伯懼罪，連遣使入貢，敵勢稍弱。貴帥輕騎敗之于狼山，追抵石城。已，聞朵兒只伯依阿臺于兀魯乃地，貴將二千五百人為前鋒往襲。副將李安沮之，貴拔劍厲聲叱安曰：“敢阻軍者死

3、！”遂出鎮(zhèn)夷。間道疾馳三日夜，抵其巢。阿臺方牧馬，貴猝入馬群，令士卒以鞭擊弓蠲驚馬，馬盡佚。敵失馬挽弓步斗貴縱騎蹂擊指揮毛哈阿奮入其陣大敗之復分軍為兩翼別遣百騎乘高為疑兵轉戰(zhàn)八十里。會任禮亦追敵至黑泉，阿臺與朵兒只伯以數(shù)騎遠遁，西邊悉平。十四年正月，貴卒，年七十。贈涇國公，謚.武勇。（選自明史蔣貴傳）1. 對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A. 敵失/馬挽弓步斗貴/縱騎蹂擊指揮毛哈阿/奮入其陣大敗/之復分軍為兩翼別遣/百騎乘高/為疑兵/轉戰(zhàn)八十里/B. 敵失馬挽弓/步斗貴縱騎/蹂擊指揮毛哈阿/奮入其陣/大敗之/復分軍為兩翼/別遣百騎/乘高為疑兵/轉戰(zhàn)八十里/C. 敵失馬挽弓/步斗貴/縱

4、騎蹂擊指揮毛哈阿/奮入其陣/大敗之/復分軍/為兩翼/別遣百騎乘高為疑兵/轉戰(zhàn)八十里/D. 敵失馬/挽弓步斗/貴縱騎蹂擊/指揮毛哈阿奮入其陣/大敗之/復分軍為兩翼/別遣百騎乘高為疑兵/轉戰(zhàn)八十里/2. 下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）A. “遷”在古代稱調動官職，一般指升職，如：升遷。也指貶謫，放逐，如“遷謫”指貶官遠地，"遷客”指流遷或被貶謫到外地的官。B. 原文“宣德二年”中的“宣德”是年號。習慣上，唐朝以前對歿世的皇帝一般簡稱謚號，如漢武帝、隋煬帝，而不稱廟號；唐朝以后，由于謚號的文字加長，則改稱廟號，如唐太宗、宋太祖等，到了明清兩代才用年號來稱呼。C. “

5、明年進都督僉事”中，“明年”指“第二年”，而在現(xiàn)代漢語中，“明年”指“今年的后一年”，古今意義不同。文中“謚武勇”的“謚”是謚號。古代王侯將相、高級官吏、著名文士等死后被追加的稱號叫“謚號”，一般根據(jù)他們的生平事跡與品德修養(yǎng)，進行一種褒揚的評價，而沒有表貶抑的評價。如稱歐陽修為"歐陽文忠公”，王安石為"王文公”，范仲淹為"范文正公”。3. 下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）蔣貴出身低微，作戰(zhàn)勇猛。他以燕山衛(wèi)一名士兵的身份隨從成祖起兵，因為作戰(zhàn)勇猛，不斷累積軍功，從昌國衛(wèi)指揮同知一路升官，曾經升至總兵。蔣貴身處高位，心系士兵。因為所管轄的都是非常偏遠

6、的地方，所以他向英宗奏請增加軍士的月糧。英宗很生氣，于是他被召回擔任右都督。蔣貴身經百戰(zhàn)，深受朝廷信賴。阿臺侵犯莊浪時，侍郎徐晞為了推卸自己的責任而彈劾了蔣貴，但是朝廷明察秋毫，追究了徐晞，并沒有問責蔣貴。蔣貴智勇雙全，立功邊塞。在征討阿臺時，他不僅分兵為兩翼，而且還派一百名騎兵登上高處布為疑兵迷惑敵人，迫使敵人遠遁，從而平定西部邊境。4. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）充右參將，從總兵官陳懷討之。募鄉(xiāng)導，絕險而進，薄其巢。（2）間道疾馳三日夜，抵其巢。阿臺方牧馬，貴猝入馬群，令士卒以鞭擊弓鐲驚馬，馬盡佚。二、（2019屆寧夏長慶高級中學高三11月月考）閱讀下面的文言文，完成14題。

7、袁樞字機仲，建之建安人。幼力學，嘗以修身為弓賦試國子監(jiān).，周必大、劉琪皆期以遠器。試禮并.，詞賦第一人，教摟興化軍。為禮部試官。常喜誦司馬光資治通鑒，苦其浩博，乃區(qū)別其事而貫通之，號通鑒紀事本末。奏知政一事.龔茂H.僵其:E奏壬上善宗讀匝嘉嘆以賜.東.亶及分.賜也上諼帥旦食熟讀.一一.一.一._曰治道盡在是矣他日，上問袁樞何官，茂良以實對，上曰：“可與寺監(jiān)簿?！庇谑且源笞谡菊俚菍?，即因史書以言曰：“臣竊聞陛下嘗讀通鑒,屢有訓詞，見諸葛亮論兩漢所以興衰，有戒，垂法萬世?！彼鞖v陳往事，自漢武而下至唐文宗，偏聽奸佞，致于禍亂。上曰：“朕不至與此曹圖事帷幄中?！睒兄x曰：“陛下之言至此，天下之福也?！?/p>

8、兼國史院編修官，分修國史傳。章惇家以其同里，宛轉請文飾其傳，樞曰：“吾為史官，書法不隱，寧負鄉(xiāng)人，不可負夭下后世公議?！睍r相趙雄總史事，見之嘆曰：“無愧古良史?！边w大理少卿。通州民高氏以產業(yè)事下大理，殿中侍御史冷世光納厚賂曲庇之，樞直其事以聞，人為危之。上怒，立罷世光，以朝臣劾御史，實自樞始。詔權工部侍郎。因論大理案請外，有予郡之命，既而貶兩秩，寢前旨。光宗受禪.,敘復元官。擢右文殿修撰、知江陵府。江陵瀕大江，歲壞為巨浸，民無所托。楚故城楚觀在焉，為室廬，徙民居之，以備不虞。種木數(shù)萬，以為捍蔽，民德之。開禧元年，卒，年七十五。作易傳解義及辯異童子問等書藏于家。（選自宋史袁樞傳，有刪改）1. 下

9、列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）參知政事龔茂良得其/書奏于上/孝宗讀而嘉嘆/以賜東宮及分賜江上諸帥/且令熟讀/曰/治道盡在是矣/A. 參知政事龔茂良得其書/奏于上/孝宗讀而嘉嘆/以賜東宮及分賜江上/諸帥且令熟讀/曰/治道盡在是矣/B. 參知政事龔茂良得其書/奏于上孝宗讀/而嘉嘆以賜東宮及分賜江上諸帥/且令熟讀/曰/治道盡在是矣/C. 參知政事龔茂良得其書/奏于上/孝宗讀而嘉嘆/以賜東宮及分賜江上諸帥/且令熟讀/曰/治道盡在是矣/2. 下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是()A.國子監(jiān)，我國封建時代最高的教育管理機關，在有的朝代兼為最高學府。B. 教授，學官名。始于宋代

10、，為講解經義、掌管課試的一種文職官員。C. 禮部，中國古代官署，掌管國家的典章制度、祭祀、貢舉、戶籍等事項。D.受禪，是中國古代推舉部落首領的一種方式。文中指新皇帝接受舊皇帝讓給的帝位。3. 下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是()A. 袁樞文才突出，學識淵博。他少年時努力學習，周必大等人看好他的前程；他考詞賦第一名，喜愛資治通鑒，并改編了這部著作，且著述豐富。B. 袁樞積極進言，敢于彈劾權貴?；实坳P心提拔袁樞，袁樞借史事勸誡皇帝。御史冷世光違法亂紀，袁樞彈劾他，認為冷世光是個危險人物，最終冷世光被罷免。C. 袁樞為人正直，修史秉筆直書。他負責修國史，章惇是他的同鄉(xiāng)，向他委婉請求修飾自己的傳記，被袁樞嚴