錯賬類型與更正方法課件

1、單擊此處編輯母版標題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級*基礎會計說課稿吳江市第二職業(yè)高級中學錯賬更正方法說 課 提 綱一、教材分析二、教法設計三、學法指導四、教學程序一、教材分析1、教材的地位和作用： 本課是高等教育出版社出版的?根底會計?第三版本、第四節(jié)“錯賬更正方法的第一課時。 本課內(nèi)容為后面的實訓工程提供方法指導，是以后就業(yè)的一項根本技能。 它本章的重點教學內(nèi)容。 3教材處理：案例(引伸)理論(指導)實踐(升華)理論（回歸） 1教材特點：本課是財會專業(yè)根底課，它既有一定的理論性，又有很強的實踐操作性。2、教材分析與處理：提前將第五節(jié)中的對賬、查賬講授設計4個案例，讓學生

2、自主探究并實際操作課堂教學采用： 2教材內(nèi)容：主要介紹了三種錯賬更正方法的適用范圍、具體操作程序以及仿真實務操作等內(nèi)容。3、教學目標及實現(xiàn)途徑 認知目標： 正確認識與分析錯賬的類型，增強判斷能力，正確理解每種方法的適用范圍，掌握各種錯賬更正方法的具體操作步驟與要領。 能力目標： 通過案例分析，提高學生分析、解決問題的思維能力和自主學習能力 通過實際操作培養(yǎng)學生具有進行錯賬更正熟練的操作能力； 通過各種錯賬更正方法的比照，培養(yǎng)學生的比較歸納能力情感目標： 通過認識錯賬，學習錯賬的更正方法，培養(yǎng)學生一絲不茍、嚴謹務實的職業(yè)意識，增強學生的責任感。德育目標：通過對本課的學習，能使學生在今后的會計工作

3、中自覺遵守會計的相關法律制度，嚴格按標準操作。 多維互動目標探究:通過情景實例,設置目標;通過案例呈現(xiàn),展開目標;通過多維互動,剖析目標;通過演示歸納,明晰目標.通過實際操作,實現(xiàn)目標. 4、教學重點及難點：本課重點本課難點 紅字沖銷法的具體應用過程。 難點的突破方法：教師演練，學生比照分析，結合實際操作，解決問題。 如何確定錯賬類型，并選擇與之相對應的方法進行具體更正。 重點的突出方法：采用課堂討論案例和課堂實訓相結合，教會學生分析，歸納知識要點。3、理論依據(jù)構建以“職業(yè)能力為本位、以會計根本技能為抓手、以會計工作流程為干的教學指導思想，充分表達“教師為主導，學生為主體，實訓為主線的教學原那

4、么。2、教法運用教必有法，教無定法，貴在得法：探究創(chuàng)新法 案例分析法 引導發(fā)現(xiàn)法 理實一體化教學二、教法設計1、教法設計理念：教人以漁，那么終生受益無窮 教師用：多媒體電教設備、課件、實物投影機、課堂用案例學生用：仿真原始憑證、記賬憑證、總分類賬賬頁。 、教具準備5、教學關鍵： 學生能根據(jù)具體案情選擇恰當?shù)母椒?。即如何分析和解決實際問題。 1、創(chuàng)設情境 2、教師演示3、學生實踐操作 4、自學歸納 5、自行探究式 6、穩(wěn)固練習三、學法指導一學情分析：二學法指導：1、具備一定的賬簿登記、對賬、查賬的根本技能2、有一定實際操作能力3、知識的遷移、分析能力、總結能力缺乏四、教學設計及課時分配根據(jù)學

5、情和本課程的特點采用以下程序:案例與演示展示與穩(wěn)固實訓與提高 突現(xiàn)教育心理學五個心理因素，即 準備、感知、理解、開展、反響歸納與延伸情境互動與引申5分鐘15分鐘20分鐘5分鐘1將賬簿記錄與記賬憑證進行核對，各種賬簿的記錄之間進行核對，賬簿記錄與實物進行核對，現(xiàn)金日記賬與庫存現(xiàn)金進行核對，銀行存款日記賬與銀行對賬單進行核對，會計上叫作（ ）（單選）創(chuàng)設情境:A、查賬 B、 結賬 C、復核 D、對賬 2、對賬的主要內(nèi)容有（ ）。（多選） A、賬表核對 B、賬證核對 C、賬賬核對 D、 賬實核對4、會計記錄錯誤查找方法有（ ）。A、差數(shù)法 B、 尾數(shù)法 C、除2法 D、 除9法 3、在對賬過程中可能

6、會發(fā)現(xiàn)差錯，其原因為（ ）A、重記 B、漏記 C、數(shù)字錯位 D、方向相反等題題緊扣 引申課題錯賬類型與更正方法例如：根據(jù)以下A編制的記帳憑證和登記的賬簿，找出錯誤并用適當?shù)姆椒ㄓ枰愿?1、5月6日，以庫存現(xiàn)金購置辦公用品。現(xiàn)付 1 付 款 憑 證 字號貸方科目 年 月 日 附件1張對方單位 摘 要借 方 科 目金 額記帳符號2007 5 6庫存現(xiàn)金購辦公用品總帳科目明細科目管理費用十萬千百十元角分 8 9 5 0 0合計 ￥8 9 5 0 0銀行結算方式及票號會計主管 記帳 稽核 出納 制證20075 6 現(xiàn)付 1 購辦工用品 9 8 5 0 0公8 9錯誤類型：憑證無錯，賬簿錯賬簿上的文字

7、錯和金額錯更正方法：劃線更正法20075 6 現(xiàn)付 1 購辦工用品 9 85 0 0公8 950 0操作步驟： 1、先將錯誤文字和金額用紅線劃掉 2、再將正確的文字或金額寫在上方， 并加蓋更正人員的名章劃線更正法適用于：憑證無錯，只是記錄賬簿時文字或金額錯小結：證對賬錯劃線法， 劃線改正雙蓋章， 文字個改數(shù)全部。學生實際操作：呈現(xiàn)案例2007 5 25 轉(zhuǎn) 款 憑 證 轉(zhuǎn)字第號 年 月 日 附 件2張 摘 要總 帳 科 目 貸方金額記帳符號十萬千百十元角分 明細科目借方金額合 計 會計主管 記帳 稽核 制證十萬千百十元角分1供銷科王麗差旅費 管理費用 7 2 0 0 0 2 8 0 00庫存現(xiàn)金 10 0 0 0 0 10 0 0 0 0其他應收款1 0 0 0 0 0穩(wěn)固思考題：供銷科業(yè)務員小王回廠報銷差旅費并已登記入賬。 展示成果：將學生實踐操作用實物投影展出錯誤類型 方法名稱 操作方法 記賬憑證對，登賬錯誤 畫線更正法 直接更正 記賬憑證錯誤，導致記賬錯誤 混合錯誤 (三者均錯）紅字更正法 兩步 憑證中科目，方向錯 紅字更正法 兩步 憑證中科目，金額錯 紅字更正法 兩步 憑證中金額多記 紅字沖銷法 一步 憑證中金