哈爾濱初四化學(xué)基本反應(yīng)類型區(qū)分

1、精銳教育學(xué)科教師輔導(dǎo)講義學(xué)員編號： HRB014365970 年 級： 初四 課 時 數(shù)：3學(xué)員姓名： 蘆淑凡 輔導(dǎo)科目：化學(xué) 學(xué)科教師： 白雪授課類型 C（ 基本反應(yīng)類型 ）C （ 推斷復(fù)習(xí)2 ） C（現(xiàn)象復(fù)習(xí) ）授課日期及時段2016年3月6日 8：0010：00教學(xué)內(nèi)容一、專題知識梳理知識點1四種化學(xué)反應(yīng)基本類型：（見文末具體總結(jié)） 化合反應(yīng)： 由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng) 如：A + B = AB 分解反應(yīng)：由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其它物質(zhì)的反應(yīng) 如：AB = A + B 置換反應(yīng)：由一種單質(zhì)和一種化合物起反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng) 如：A + BC = A

2、C + B 復(fù)分解反應(yīng)：由兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng) 如：AB + CD = AD + CB 知識點2酸：電離時生成的陽離子全部都是氫離子的化合物 如：HCl=H+ + Cl - HNO3=H+ + NO3- H2SO4=2H+ + SO42- 知識點3堿：電離時生成的陰離子全部都是氫氧根離子的化合物 如：KOH=K+ + OH - NaOH=Na+ + OH - Ba(OH)2=Ba2+ + 2OH - 知識點4鹽：電離時生成金屬離子和酸根離子的化合物 如：KNO3=K+ + NO3- Na2SO4=2Na+ + SO42- BaCl2=Ba2+ + 2Cl - 二、專

3、題精講 例1下列做法中，能減緩化學(xué)反應(yīng)速率的是( )。A面團發(fā)酵時放在溫?zé)崽?B人在進食時細嚼食物C在食品密封包裝時充入氮氣 D煤燃燒時向煤爐中鼓入空氣例2：泉州是白螞蟻的高發(fā)地區(qū)，白螞蟻會蛀蝕木頭，它分泌的蟻酸是一種酸，能腐蝕很多建筑材料。下列建筑材料最不容易被白螞蟻腐蝕的是( )。 A鋼筋 B銅制品 C大理石 D鋁合金 例3：右圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物、酸之間的包含、不包含、交叉關(guān)系，若整個大圓圈代表純凈物，則在下列選項中，能正確指出、所屬物質(zhì)類別的是（ ）。 A單質(zhì)、酸 B化合物、氧化物 C酸、含氧化合物 D含氧化合物、氧化物例4下列事實中，能說明鐵的金屬活動性

4、比銅強的是（ ）。 A鐵的年產(chǎn)量比銅高 B鐵桶不能用來盛裝農(nóng)藥波爾多液 C鐵的應(yīng)用比銅廣 D相同條件下，鐵比銅更易被腐蝕三、專題過關(guān)檢測題1：下列實驗中，其解釋沒有體現(xiàn)出指定容器中水的主要作用的是（ ）。檢測題2：將一定質(zhì)量的生石灰加到一定質(zhì)量的飽和氫氧化鈣溶液中。從開始到反應(yīng)結(jié)束的過程中，溫度先升高到最高溫度后又恢復(fù)到原來溫度，則下列關(guān)于溶液的分析正確的是( )。四、小結(jié)回顧1、酸的通性2、堿的通性一、專題知識梳理知識點1一、推斷題的類型1、元素推斷題2、物質(zhì)推斷題二、解題信息、知識點1、元素在地殼、生物體、空氣、海水等中的含量： 地殼中含量前四位的元素： 生物體內(nèi)含量最多的元素： 含量最多

5、的金屬元素： 空氣中含量最多的物質(zhì)： 元素： 海水中含量最多的元素： 含量最多的金屬元素： 2、118號元素的原子核外電子排布知識點2某些單質(zhì)、化合物的性質(zhì)： 物理性質(zhì)：顏色、狀態(tài)、氣味、密度等常見有色物質(zhì)：淡黃色固體 ； 紅色固體 ；黑色固體 常見特殊顏色的沉淀：藍色沉淀 紅褐色沉淀 白色沉淀 常溫下呈液態(tài)的金屬單質(zhì) 液態(tài)化合物 溶液中具有特殊顏色的物質(zhì)：藍色溶液 淺綠色溶液 黃色溶液 化學(xué)性質(zhì)：金屬單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)常見酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)知識點3化學(xué)反應(yīng)的基本類型： 常見的能發(fā)生分解反應(yīng)的物質(zhì)：H2O2、KClO3、KMnO4、H2O、CaCO3等 常見的能發(fā)生置換反應(yīng)的物質(zhì)：還原性單質(zhì) +

6、 金屬氧化物金屬 + 酸金屬 + 鹽溶液知識點4常見物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系二、專題精講 例1：有核電荷數(shù)都小于20的A、B、C、D四種元素，A能形成氧化物AO，其中A元素的質(zhì)量分素為60，且A元素原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)，B元素原子內(nèi)無中子，C原子核外最外層電子數(shù)是次外層的3倍，D比B原子多17個電子。試回答： 寫出A、C、D三種元素的元素符號：A ；C ；D 寫出四種元素間能組成化合物的化學(xué)式：酸 ；堿 ；鹽 例2：有一包固體混合物，其中可能含有適量的碳酸鈣、碳粉、氧化銅、氧化鐵中的一種或幾種?，F(xiàn)做如下實驗： 取樣品加熱到高溫產(chǎn)生一種氣體，該氣體能使澄清的石灰水變渾濁。 把適量稀硫酸滴入冷卻后的

7、固體殘渣中，殘存固體全部溶解，同時產(chǎn)生一種可燃性氣體，試回答：該混合物中一定含有 ，寫出中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式： ；該混合物中一定不含 ；混合物中可能含有 ，如果要證明該物質(zhì)中是否存在，可采取的方法是 。例3：A、B、C、D、E、F、G為常見的物質(zhì)，其中B、E、G屬于單質(zhì)，反應(yīng)是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng)，下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。請回答： A物質(zhì)的化學(xué)式 。 寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，C物質(zhì)固態(tài)時的名稱 ，該固體物質(zhì)在實際生活中的一種用途是 。 寫出反應(yīng)中生成紅色固體的化學(xué)方程式 。 上圖轉(zhuǎn)化中產(chǎn)生無色氣體G的原因是 ，寫出物質(zhì)G和A在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式 。三、專題過關(guān)檢測題1：已知：A

8、、B、C、D、E、F六種物質(zhì)之間存在如下關(guān)系： A + B C + H2O C + KOH D（藍色）+E B + D C + H2O E + BaCl2 F（白色，不溶于稀硝酸）+ KCl 根據(jù)上述關(guān)系，推斷有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：A ；B ；E 。檢測題2：A、B、C、D四種元素，A元素的單質(zhì)是最清潔的燃料，B元素的單質(zhì)是空氣里最多的氣體，C元素是地殼中含量最多的元素，C元素與D元素組成的化合物能使澄清的石灰水變渾濁，則元素A為 、B為 、D為 ，A、B、C三種元素組成的化合物的化學(xué)式為 。檢測題3:甲同學(xué)在某食品包裝袋內(nèi)，發(fā)現(xiàn)有一個裝有白色顆粒狀固體A的小紙袋，上面寫著“生石灰干燥劑，請勿食用

9、”。甲同學(xué)隨手將小紙袋拿出來放在空氣中，經(jīng)過一段時間后，發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B。請你與甲同學(xué)一起對塊狀固體B進行探究。（1）猜想一：塊狀固體B中除氧化鈣外還可能有： 、 。寫出白色顆粒狀固體A在空氣中轉(zhuǎn)化為塊狀固體B的化學(xué)反應(yīng)方程式： 、 。（2）猜想二：塊狀固體B溶于水可能有 現(xiàn)象（填“放熱”或“吸熱”）。請設(shè)計實驗方案驗證你的這一猜想（至少寫出兩種方案）： ； ； （3）取適量塊狀固體B加入盛有一定量水的試管中，振蕩、靜置、過濾，得到少量白色固體C。就白色固體C的成分，甲同學(xué)與乙同學(xué)進行討論，一起猜想。甲同學(xué)認為，白色固體C可能是：氫氧化鈣；乙同學(xué)認為，白色固體C可能是

10、：碳酸鈣；你認為，白色固體C還可能是： 。請設(shè)計實驗證明你的猜想（填寫下表）：方 案現(xiàn) 象 和 結(jié) 論四、小結(jié)回顧1.c家族之間的轉(zhuǎn)換2.常見的白色沉淀一、專題知識梳理知識點1鐵：常見鐵粉是黑色的；一整塊的固體鐵是銀白色的。 Fe2+淺綠色 Fe3O4黑色晶體 Fe(OH)2白色沉淀 Fe3+黃色 Fe (OH)3紅褐色沉淀 Fe (SCN)3血紅色溶液 FeO黑色的粉末 Fe (NH4)2(SO4)2淡藍綠色 Fe2O3紅棕色粉末 FeS黑色固體知識點2銅：單質(zhì)是紫紅色 Cu2+藍色 CuO黑色 Cu2O紅色 CuSO4（無水）白色 CuSO4·5H2O藍色 Cu2 (OH)2CO

11、3 綠色 Cu(OH)2藍色 Cu(NH3)4SO4深藍色溶液 BaSO4 、BaCO3 、Ag2CO3 、CaCO3 、AgCl 、 Mg (OH)2 均是白色沉淀 知識點3Al(OH)3 白色絮狀沉淀 HF、HCl、HBr、HI均為無色氣體，在空氣中均形成白霧 CCl4無色的液體，密度大于水，與水不互溶 KMnO4-紫色 MnO4-紫色 S黃色固體 AgBr淺黃色沉淀 AgI黃色沉淀 O3淡藍色氣體 知識點4SO2無色，有剌激性氣味、有毒的氣體 SO3無色固體（沸點44.8 0C） 品紅溶液紅色 氫氟酸：HF腐蝕玻璃 N2O4、NO無色氣體 NO2紅棕色氣體 NH3無色、有剌激性氣味氣體

12、二、專題精講 1. 除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑或操作方法錯誤的是（） 選項 物質(zhì) 雜質(zhì) 試劑 操作方法 A 氧化銅粉 碳粉 空氣 在空氣中灼燒 B 氯化亞鐵溶液 氯化銅 過量的鐵粉 過濾 C 氮氣 水蒸氣 足量生石灰 通過盛生石灰的干燥管 D 氯化鈉溶液 氯化鈣 過量碳酸鈉溶液 過濾AABBCCDD考點：物質(zhì)除雜或凈化的探究；鹽的化學(xué)性質(zhì)；碳的化學(xué)性質(zhì).專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引

13、入新的雜質(zhì)解答：解：A、碳粉能與在空氣中灼燒生成二氧化碳氣體，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確B、過量的鐵粉能與氯化銅溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和銅，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確C、生石灰能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氮氣不與生石灰反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確D、氯化鈣能與過量碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)碳酸鈉（過量的），不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤故選：D點評：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需

14、條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵 2. 區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是（） A B C D區(qū)分的物質(zhì) 硝銨與碳銨硬水與軟水 鐵粉與木炭粉羊毛織品與滌綸織品 方案一 加入氫氧化鈉溶液 加肥皂水取樣，分別加入稀鹽酸 觸摸織品 方案二 聞氣味 測pH 分別用磁鐵吸引 點燃聞氣味AABBCCDD考點：物質(zhì)的鑒別、推斷；硬水與軟水；金屬的化學(xué)性質(zhì)；銨態(tài)氮肥的檢驗；棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別.專題：物質(zhì)的鑒別題分析：A、根據(jù)硝銨和碳銨的性質(zhì)進行分析；B、根據(jù)硬水和軟水的性質(zhì)不同進行分析；C、根據(jù)鐵粉能夠和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，能夠被磁鐵吸引分析；D、根據(jù)羊毛和

15、滌綸的外觀非常相似進行分析解答：解：A、硝銨和碳銨遇到氫氧化鈉都會產(chǎn)生刺激性氣味的氨氣，不能鑒別，故A錯誤；B、硬水和軟水都沒有明顯的酸堿性，因此測定pH不能鑒別，故B錯誤；C、鐵粉能夠和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，而碳不能和稀鹽酸反應(yīng)，可以鑒別；鐵能夠被磁鐵吸引，而碳不能被吸引，可以鑒別；故C正確；D、羊毛和滌綸的手感非常相似，觸摸的方法不能鑒別，點燃后，有燒焦羽毛氣味的是羊毛，沒有燒焦羽毛氣味的是滌綸，現(xiàn)象不同，可以鑒別，不符合題意，故D錯誤；故選為：C點評：本題考查了常見物質(zhì)的鑒別，在解此類題時，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別三、專題過關(guān)檢測題1：下列科

16、技成果不屬于化學(xué)成就的是（ ）。 A我國研制的二十四面體鉑納米晶粒催化劑比傳統(tǒng)鉑催化劑的催化效率高4倍 B美國科學(xué)家羅杰發(fā)現(xiàn)“真核轉(zhuǎn)錄的分子基礎(chǔ)”，獲得諾貝爾獎 C廈門納潤公司用高分子材料生產(chǎn)的“隱形手套”，可保護人手不被濃硫酸腐蝕 D美國科學(xué)家約翰等發(fā)現(xiàn)“宇宙微波背景輻射的黑體形式”，獲得諾貝爾獎檢測題2：長期吸食或注射毒品會危及人體健康，以下各組中不屬于毒品的是( )。 A冰毒、杜冷丁 B海洛因、大麻 C嗎啡、搖頭丸 D毒鼠強、敵敵畏檢測題3:2006年7月1日，青藏鐵路正式通車。一些旅客乘車穿越青藏高原時，會發(fā)生高原反應(yīng)，感到呼吸困難，這是因為高原地區(qū)空氣里( )。 A氧氣體積分數(shù)大大低

17、于21 B氮氣體積分數(shù)大大超過78 C氧氣體積分數(shù)仍約為21，但空氣稀薄DCO2氣體含量大大增多檢測題42008年北京奧運場館的外墻體大量采用新型塑料膜材料ETFE 它是乙烯-四氟乙烯的共聚物，化學(xué)式為(C2H2F2)n，這種材料美觀、耐用，且無需清理維護，可以使用15至20年。以下關(guān)于ETFE的說法中不正確的是（ ）。AETFE屬于有機物BETFE是復(fù)合材料CETFE易溶于水，能與空氣中的氧氣反應(yīng)DETFE中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為37.5%四、小結(jié)回顧1.鐵家族2.銅家族課后作業(yè)1下圖是部分元素原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖。請你仔細觀察分析，回答問題。（1）上述粒子中，屬于同一種元素的是 （填序號，下

18、同），屬于陽離子的是 ；（2）達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是 ；（3）它們之間能形成AB2型化合物的粒子是 ；（4）在的粒子中，半徑最小的是 。2（3分）通過觀察右圖，試回答下列問題。（1）框內(nèi)代表的物質(zhì)是 ；（2）請描述框內(nèi)離子與分子結(jié)合時的特點 。（2分）3（5分）為了探究氨氣（NH3）的某些性質(zhì)，某同學(xué)做了以下實驗：下圖中從左向右依次是他做的實驗及相應(yīng)現(xiàn)象。 （1）通過實驗，可得出氨氣的三點性質(zhì)，分別是： ； ； ；（2）A操作中，導(dǎo)氣管要盡量接近試管底部，其目的是 。（3）下列物質(zhì)中可以用于干燥氨氣的是（ ）a濃硫酸 b生石灰 c燒堿 4（5分）如圖所示，在室溫情況下，燒杯中盛裝的是甲物質(zhì)的

19、溶液，試管中盛裝的是乙物質(zhì)的溶液，試管中盛裝的是丙物質(zhì)的溶液。當(dāng)它們由室溫升到80時，發(fā)現(xiàn)燒杯中甲物質(zhì)沒有明顯變化，而試管中盛裝的乙物質(zhì)全部溶解，試管中有丙物質(zhì)析出。請你據(jù)此現(xiàn)象回答下列有關(guān)問題：（1）室溫時，_（選填“燒杯”或“試管”或“試管”）中溶液可能是不飽和溶液；（2）上圖能表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是_（選填“a”或“b”或“c”，下同），能表示丙物質(zhì)的溶解度曲線的是_；（3）若乙物質(zhì)溶液中混有少量的甲物質(zhì)，可采取的提純方法是_（選填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）；（4）t3時，將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降至t1，所得溶液的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為_ _。(用a、b、c表示)5（11

20、分）水是寶貴的自然資源，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的應(yīng)用。(1)自來水的生產(chǎn)過程大致如下圖所示：上圖中加入絮凝劑的作用是 。過濾池除去的是 雜質(zhì)。氯化時，通常通入一定量氯氣，它與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸。實驗室配置AgNO3溶液時不宜用自來水，其原因是 (用一個化學(xué)方程式表示)。高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種理想的水處理劑，高鐵酸鉀中鐵元素的化合價是 。 (2)電解水時，加入少量的NaOH可以增強水的導(dǎo)電性?，F(xiàn)將9.8 g NaOH溶解在902 g水里，接通直流電后，與電源正極相連的一端放出的氣體是 。當(dāng)溶液中NaOH的質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?0時，有 g水被分解。（2分） (3)如右圖，在河旁

21、有甲、乙、丙、丁四座工廠，每個工廠排出的廢液只含有Na2CO3、CuSO4、NaOH、HCl中的一種。某環(huán)保小組對河水監(jiān)測時發(fā)現(xiàn)：甲處河水呈無色；乙處河水中有藍色沉淀生成；丙處河水由渾變清；丁處產(chǎn)生氣泡，河水澄清。甲、乙、丙工廠排出廢液中主要成分分別是：甲 乙 丙 (4)保護水資源，我們應(yīng)該采取的措施是 。6（5分）“奧運五圓環(huán)”象征五大洲的團結(jié)。下圖中的“五連環(huán)”酷似“奧運五圓環(huán)”。如果“五連環(huán)”中的每一環(huán)表示一種物質(zhì)，相連環(huán)的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，不連環(huán)的物質(zhì)間不能發(fā)生反應(yīng)，請將鐵、一氧化碳、氧化鐵、石灰水、氯化鋇溶液、稀硫酸、硝酸鉀溶液、硝酸銨中的五種物質(zhì)填入對應(yīng)的環(huán)中，以滿足它們的反應(yīng)關(guān)系

22、。7（7分）實驗是實現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑。請回答以下有關(guān)化學(xué)實驗的問題。 (1)下列實驗操作中正確的是 (填標(biāo)號)； 制備氣體前檢查裝置的氣密性；加熱實驗結(jié)束時，用嘴吹滅酒精燈；將用剩的藥品放回原試劑瓶中；稀釋濃硫酸時，將濃硫酸沿器壁緩慢注入水中(2)在實驗室里，可用濃鹽酸與二氧化錳在加熱條件下起反應(yīng)制取氯氣(C12)。制取氯氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ；(從圖中選，填標(biāo)號) 圖 圖(3)某興趣小組設(shè)計的趣味小實驗裝置如上圖所示，其中A、B為未膨脹的氣球，C為玻璃導(dǎo)管，D為膠頭滴管。用氣密性良好的該裝置分別進行甲、乙兩組實驗。實驗時均把膠頭滴管中的溶液(足量)加入到錐形瓶中，并輕輕振蕩。請?zhí)顚懴卤碇?/p>

23、的空白：錐形瓶中的物質(zhì)膠頭滴管中的物質(zhì)觀察到氣球(A、B)的變化有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式甲二氧化錳雙氧水乙A氣球無明顯變化，B氣球脹大21（4分）炎炎夏日，同學(xué)們常喝一種雪碧汽水(清爽檸檬味)，此汽水中除含有碳酸水(水、二氧化碳)和檸檬酸外，還含有白砂糖等輔料。小明想利用手中的雪碧汽水做實驗，驗證檸檬酸的酸性(白砂糖等輔料性質(zhì)較穩(wěn)定，不具有酸性)，請你幫他設(shè)計實驗方案：實驗步驟預(yù)計實驗現(xiàn)象8(7分)星期天，小麗想為家人做一道菜菠菜燉豆腐，但同學(xué)告訴她菠菜不能與豆腐同燉。 發(fā)現(xiàn)問題菠菜為什么不能與豆腐同燉? 查閱資料a制作豆腐需要加入石膏(主要成分：CaSO4)；b菠菜中含有草酸、可溶性草酸鹽等成分

24、；c草酸鈣是一種不溶于水的白色固體，是誘發(fā)人體結(jié)石的物質(zhì)之一。 提出猜想菠菜燉豆腐可能會產(chǎn)生人體不能吸收的沉淀物。設(shè)計實驗實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論將菠菜在少量開水中煮沸23min，取l2mL濾液于試管中，并滴加少量 溶液產(chǎn)生白色沉淀有草酸鈣生成進一步探究草酸鈣在胃酸作用下能否溶解：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論在步驟產(chǎn)生的沉淀物中加入過量的 。沉淀全部溶解 發(fā)現(xiàn)新問題 就這一問題，小麗請教了生物老師。老師說，即使草酸鈣在胃部全部溶解，較多的鈣離子和草酸根在人體的復(fù)雜環(huán)境下仍可以再形成草酸鈣。反思與應(yīng)用 家庭中常常將菠菜放在開水中燙過后再烹飪，其目的是 。 9（5分）某興趣小組對資料中“測定空氣中氧氣

25、的含量”的實驗（見圖）進行了大膽改進，設(shè)計了圖所示方案進行實驗（試管內(nèi)空氣40mL；注射器潤滑性很好，存有20mL空氣；導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計）。請回答下列問題： 圖 圖(1)用圖所示方案實驗，實驗前，檢查氣密性的方法是： ； (2)若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾?？捎^察到活塞前沿約在 mL刻線處；(3)若將彈簧夾換成單向塞（只允許氣體由注射器流向試管），用酒精燈加熱白磷后即撤走，試管冷卻后再加熱，直到冷卻后氣體不再流向試管為止。此時，可觀察到活塞前沿約在 mL刻線處；(4)圖所示的實驗較圖所示實驗存在許多優(yōu)點，如： （舉一條即可），但也可能遇到諸多問題而發(fā)生危險，造成實驗失敗，如： （舉一條即可）。 參