化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全論文【精選5篇】.doc

1、最好的資料送給現(xiàn)在奮斗的你！加油!化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全論文【精選5篇】2020年4月化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全論文【精選5篇】本文關(guān)鍵詞：化學(xué)實(shí) 驗(yàn)，精選，論文化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全論文【精選5篇】本文簡(jiǎn)介：【第一篇】 論文題目普通化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的安全教育與管理摘要：普通化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)教育的重要組成部分，也是提高大學(xué)生 綜合素質(zhì)的一個(gè)非常重要的途徑。加強(qiáng)同學(xué)們的安全意識(shí)，提高同學(xué)們的個(gè)人防護(hù)能力以及對(duì)突發(fā)事件的處理能力，具有非常重要的意義。關(guān)鍵詞：安全教育；普通化學(xué)實(shí)驗(yàn)；普通化學(xué)實(shí)驗(yàn)是我?；瘜W(xué)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全論文【精選5篇】 本文內(nèi)容：【第一篇】論文題目普通化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的安全教育與 管理摘要：普通化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)教育的重要組成

2、部分 也是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)非常重要的途徑。加強(qiáng)同學(xué) 們的安全意識(shí)，提高同學(xué)們的個(gè)人防護(hù)能力以及對(duì)突發(fā)事 件的處理能力，具有非常重要的意義。關(guān)鍵詞：安全教育；普通化學(xué)實(shí)驗(yàn)；普通化學(xué)實(shí)驗(yàn)是我?；瘜W(xué)、地理和生物等專業(yè)重要 的基礎(chǔ)課，是開(kāi)展化學(xué)教學(xué)的非常重要的手段。普通化學(xué)實(shí) 驗(yàn)是大一新生第一門實(shí)驗(yàn)課，是同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)，實(shí)踐 化學(xué)原理的一個(gè)非常重要的手段。對(duì)提高同學(xué)們的綜合素質(zhì) 培養(yǎng)良好的職業(yè)習(xí)慣有著非常重要的作用。由于化學(xué)實(shí)驗(yàn)常 常使用易燃、易爆和腐蝕性的化學(xué)試劑，比較容易引起火災(zāi)、爆炸和中毒等事故。因此，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)中對(duì)同學(xué) 們進(jìn)行安全教育和安全培訓(xùn)，顯得非常重要。下面結(jié)合我們 多

3、年來(lái)普通化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，探討自己的一些體會(huì)。1安全意識(shí)的培養(yǎng)必須要在同學(xué)們心里牢固的樹(shù)立起安全的概念和 意識(shí)。所謂安全意識(shí)，就是人們頭腦中建立起來(lái)的生產(chǎn)生活 必須安全的觀念，也就是人們?cè)谏a(chǎn)生活活動(dòng)中，對(duì)各種各 樣有可能對(duì)自己或他人造成傷害的外在環(huán)境條件的一種戒 備和警覺(jué)的心理狀態(tài)，具體包括對(duì)安全的認(rèn)識(shí)、內(nèi)心體驗(yàn)和 保護(hù)安全的行為方式等；安全意識(shí)就是人們?cè)谌粘Ｉ睢⑸?產(chǎn)活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)中對(duì)自身安全作出的反映和控制，并通過(guò)思維、情感、習(xí)慣、信念等表現(xiàn)出來(lái)1。安全意識(shí)具有計(jì) 劃性，能動(dòng)性，目的性，客觀制約性，主觀選擇性和控制調(diào)節(jié)性。安全意識(shí)的高低將直接影響著安全的效果。 較高的安 全意識(shí)的人，有較

4、強(qiáng)的安全自覺(jué)性，就會(huì)積極地、主動(dòng)地對(duì) 各種不安全因素和惡劣的工作、生活環(huán)境進(jìn)行改善和改進(jìn)；反之，較低的安全意識(shí)的人,對(duì)自己從事活動(dòng)領(lǐng)域中的各種 危害認(rèn)識(shí)不足或察覺(jué)不到，當(dāng)出現(xiàn)各種災(zāi)害時(shí)，驚慌失措, 錯(cuò)誤應(yīng)對(duì)，乃至付出巨大代價(jià)。大學(xué)生安全意識(shí)教育也是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要 組成部分。自始至終教育學(xué)生安全第一，沒(méi)有安全就沒(méi)有一 切，尊重生命，尊重自己的生命,尊重他人的生命。在整個(gè) 教學(xué)過(guò)程當(dāng)中,要同學(xué)們牢記以下幾點(diǎn)：(1)安全第一的意識(shí),尤其是人的安全第一。貫徹以人為本的思想。當(dāng)其他問(wèn)題或任務(wù)與安全問(wèn)題相矛盾時(shí) ， 一切均要為安全問(wèn)題讓路，只有在保證安全的前提下，才能 繼續(xù)后續(xù)的工作。(2)預(yù)防為主

5、的意識(shí)。安全工作需要有超前性 ,要 立足于事故的防范，堅(jiān)持預(yù)防為主的原則。實(shí)驗(yàn)之前認(rèn)真預(yù) 習(xí)，了解所接觸試劑的性質(zhì)和危害，實(shí)驗(yàn)時(shí)做好個(gè)人的防護(hù) 工作，實(shí)驗(yàn)過(guò)程當(dāng)中要膽大心細(xì)，做任何一個(gè)操作之前都要 先走心，想清楚該操作的后果,再進(jìn)行操作。要學(xué)生明白怕不是有效防護(hù)的措施,有效的預(yù)防才是得力的安全手段。(3)安全效益意識(shí)。安全問(wèn)題也是效益問(wèn)題。要學(xué) 生明白少浪費(fèi)一元錢就是多賺了一元錢，少生一次病就多 了雙倍的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和工作。(4)安全科技意識(shí)。安全科學(xué)技術(shù)也是生產(chǎn)力。它 在科學(xué)研究、生產(chǎn)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)效益等方面都起著 重要的作用。安全工作必須依靠安全科技。(5)安全社會(huì)化意識(shí)。安全問(wèn)題牽涉

6、到國(guó)家和社會(huì) 的穩(wěn)定大局,牽涉到寶貴的生命和來(lái)之不易的財(cái)富,牽涉到 各自的父母和家庭。要學(xué)生意識(shí)到安全問(wèn)題不僅是個(gè)人的問(wèn) 題。要有更高的高度來(lái)認(rèn)識(shí)安全問(wèn)題。(6)安全問(wèn)題長(zhǎng)期性的意識(shí)。要學(xué)生意識(shí)到警鐘在 心里長(zhǎng)鳴，不能麻痹大意，前緊后松。要像下圍棋一樣，步 步謹(jǐn)慎，不到下最后一個(gè)子，整盤棋就沒(méi)有結(jié)束。否則有可 能一著不慎，滿盤皆輸，贏了一晚，到天亮?xí)r全輸出去了。2安全知識(shí)和技能的教育(1)掌握一定的安全生產(chǎn)管理的基本概念和理論化學(xué)實(shí)驗(yàn)室雖然與工業(yè)生產(chǎn)場(chǎng)所有所區(qū)別，但安全管理的基本概念和理論是想通的。故要求同學(xué)們掌握一定 的安全生產(chǎn)管理概念和理論。所謂安全生產(chǎn)管理 ，就是針對(duì) 人們?cè)谏a(chǎn)過(guò)程中的

7、安全問(wèn)題，運(yùn)用有效的資源，發(fā)揮人們 的智慧，通過(guò)人們的努力，進(jìn)行有關(guān)決策，計(jì)劃，組織和控 制等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)過(guò)程中人與機(jī)器設(shè)備、物料、環(huán)境的和 諧，達(dá)到安全生產(chǎn)的目標(biāo)。安全生產(chǎn)管理的目標(biāo)是：減少和控 制危害，減少和控制事故，盡量避免生產(chǎn)過(guò)程中由于事故所 造成的人身傷害、財(cái)產(chǎn)損失、環(huán)境污染以及其它損失2。(2)牢記化學(xué)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)注意的基本事項(xiàng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室基本注意事項(xiàng)除了要專門講解外，平時(shí)教學(xué)時(shí)也要穿插講解。特別是一些典型的反面例子，要結(jié)合理論和實(shí)際展開(kāi)來(lái)講解。例如對(duì)于個(gè)別同學(xué)習(xí)慣于穿拖鞋 不穿實(shí)驗(yàn)服上課，要給他照相，并講解其危害。有同學(xué)甚至 在切金屬鈉時(shí)用手來(lái)抓金屬鈉，可以當(dāng)眾對(duì)這位大廚進(jìn)行 教育，

8、以警醒大家。一般化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的基本注意事項(xiàng)如下 3：a.實(shí)驗(yàn)前要做好充分的準(zhǔn)備。要對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置和藥品 進(jìn)行認(rèn)真的檢查。例如對(duì)玻璃瓶子要仔細(xì)檢查是否有破損或 者裂縫，對(duì)藥品要注意木查是否變質(zhì)，通風(fēng)柜是否損壞，著 裝上要穿好實(shí)驗(yàn)服，既要不暴露皮膚，又要能靈活操作。必 需佩戴護(hù)目鏡，有的實(shí)驗(yàn)還學(xué)戴手套。b.要遵照教師的指導(dǎo)和教科書(shū)的講解進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，絕 不能隨意蠻干。例如在講堿金屬時(shí)，教師一再?gòu)?qiáng)調(diào)少量的金 屬鈉屑要放入甲醇或乙醇中消解處理，但有個(gè)同學(xué)竟然私 自將其置入水中，事后問(wèn)起原因和動(dòng)機(jī)，該同學(xué)竟然說(shuō)想看 看金屬鈉和水的反應(yīng)！雖然由于量少，沒(méi)有造成什么傷害和 損失，但這種私自蠻干的行為要堅(jiān)決杜絕再次發(fā)生

9、。當(dāng)然 ， 我們鼓勵(lì)學(xué)生的探索精神，贊賞其創(chuàng)新的思維和想法，但在 實(shí)施之前要和教師討論實(shí)驗(yàn)方案，確認(rèn)沒(méi)有安全問(wèn)題后再 來(lái)探索研究。c.必需要準(zhǔn)確的預(yù)估實(shí)驗(yàn)的危險(xiǎn)性。實(shí)驗(yàn)事故雖不 可預(yù)測(cè)，但其危險(xiǎn)性大小是可以預(yù)先估計(jì)的。所以要求學(xué)生 必須事先熟悉藥品的性質(zhì)，熟悉反應(yīng)的原理。堅(jiān)決反對(duì)做一 步，看一步的心理和習(xí)慣。對(duì)于不太了解的實(shí)驗(yàn)，要求投料 量從小，反應(yīng)溫度從低，速度從慢開(kāi)始。d.必需充分做好發(fā)生事故時(shí)的預(yù)防措施并核實(shí)后才能開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。例如使用濃硫酸的實(shí)驗(yàn)，必需先準(zhǔn)備好干的 毛巾，熟悉水龍頭的位置并確定有水供應(yīng)，以及一定濃度的 碳酸氫鈉水溶液以便事后涂覆在受傷的皮膚上。此外還要熟 悉水、電、氣開(kāi)關(guān)的

10、位置，滅火器、沙和噴淋裝置的位置及 其使用方法。e.做好收尾工作。有的同學(xué)拿到了自己想要的實(shí)驗(yàn) 結(jié)果，就認(rèn)為實(shí)驗(yàn)結(jié)束了。要堅(jiān)決糾正這種錯(cuò)誤觀念。實(shí)驗(yàn) 結(jié)束后，要將所用的所有儀器和藥品歸還原位，整理好操作 臺(tái)面，做好廢液、廢棄物的回收處理，報(bào)告老師后經(jīng)老師確 認(rèn)才能離開(kāi)，不能讓別人來(lái)替自己擦屁股。有極個(gè)別同學(xué)不 小心打碎了水銀溫度計(jì)，把碎玻璃倒在垃圾桶里，泄漏的水 銀掃到水槽里就走了。類似這樣的事例要重點(diǎn)拿出來(lái)講解，教育。f.上課要嚴(yán)肅認(rèn)真，堅(jiān)決禁止漫不經(jīng)心，嘻嘻哈哈, 邊玩手機(jī)邊等著實(shí)驗(yàn)。有個(gè)別同學(xué)一進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就急忙搬凳子 做實(shí)驗(yàn)只動(dòng)手，不動(dòng)腿，經(jīng)常引起實(shí)驗(yàn)事故。類似此類態(tài)度 不端正的現(xiàn)象，要及

11、時(shí)糾正。(3)授課的過(guò)程當(dāng)中要將相關(guān)的操作和藥品的安全知識(shí)和安全技能講解到位。認(rèn)真講解、學(xué)習(xí) MSDS°MSDS (Material Safety Data Sheet)意為物質(zhì)安全數(shù)據(jù)表，它是一份涵蓋化學(xué)品基本特 性、燃爆性能、健康與環(huán)境危害、安全處置與儲(chǔ)存、泄漏應(yīng) 急處理、法規(guī)遵從性等信息的綜合文件，在化學(xué)品安全管理 方面具有重要意義和作用4。其內(nèi)容包括化學(xué)品的名稱，組 成，危險(xiǎn)性概述，急救措施，消防措施，泄漏應(yīng)急處理，操 作處置與儲(chǔ)存，個(gè)人防護(hù)，理化特性，穩(wěn)定性和反應(yīng)性，毒 理學(xué)資料，生態(tài)學(xué)資料，廢棄處置，運(yùn)輸信息，法規(guī)信息， 以及其它信息等。教師上課前先將相關(guān)藥品的MSDS電

12、子版發(fā)到班級(jí)的qq群或微信群，要求同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，授課 時(shí)對(duì)于重點(diǎn)試劑藥品再詳細(xì)講解，讓同學(xué)們做到心里有數(shù)。對(duì)于玻璃儀器，主要是要防止割傷和由于裂紋產(chǎn) 生二次傷害。由于玻璃儀器薄而易碎，在使用時(shí)必須輕拿輕 放、小心謹(jǐn)慎，玻璃儀器的連接應(yīng)牢固，防止儀器脫落引起 割傷及液體濺出傷人等實(shí)驗(yàn)事故。例如將玻璃導(dǎo)管插入膠塞 時(shí)，一定要抓住導(dǎo)管的根部，慢慢旋轉(zhuǎn)，適當(dāng)用力將導(dǎo)管插 入膠塞孔內(nèi)。如果像抓釣魚(yú)竿一樣抓著導(dǎo)管使勁用力 ，則玻 璃導(dǎo)管可能斷裂，其鋒利的斷面甚至可以將操作者的手掌 扎穿！還有類似做格式反應(yīng)時(shí)，嚴(yán)禁使用有裂紋的冷凝管， 一旦冷凝管破裂，冷凝水流入反應(yīng)器內(nèi)，將導(dǎo)致嚴(yán)重的事 故。故實(shí)驗(yàn)前要仔細(xì)

13、檢查裂紋 ，破舊的玻璃儀器要盡快淘 汰?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)經(jīng)常會(huì)用到一些有毒有害的藥品。由于各 類有毒藥品的性質(zhì)不同，保管方法和可能產(chǎn)生的危害也不 同，應(yīng)熟悉其MSDS,依其性質(zhì)分門別類放置。在使用有毒 物前必須采取預(yù)防中毒措施，特別是有些有毒物會(huì)滲入皮 膚，很多有機(jī)物由于其脂溶性也容易被皮膚吸收。例如氧化 物如果沾到人身體的傷口 ，將會(huì)隨著血液循環(huán)至全身，嚴(yán)重 的會(huì)造成人中毒死亡事故5。在使用類似物質(zhì)的時(shí)候一定要 采取戴橡皮手套，操作后立即洗手等防護(hù)措施。如果使用揮 發(fā)性液體或有毒的有機(jī)溶劑，如濃鹽酸，濃硝酸，三氯甲烷 等，一定要在通風(fēng)櫥內(nèi)操作，并不得將頭部伸入櫥內(nèi)，以免 吸入有毒物質(zhì)，通風(fēng)廚附近也不

14、能開(kāi)太大的風(fēng)扇，以免降低 抽風(fēng)效果，實(shí)驗(yàn)操作完畢時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)清洗器皿。火災(zāi)預(yù)防及消防。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，有很多易燃易 爆的化學(xué)藥品，是重要的火災(zāi)隱患。在安全技術(shù)學(xué)習(xí)時(shí)，要 掌握哪些藥品容易起火、在什么條件起火以及起火后的處 理。例如在實(shí)驗(yàn)室里盡量禁止使用明火。在使用酒精燈時(shí)，將周圍的可燃物移開(kāi)。在使用氫氣時(shí)，實(shí)驗(yàn)室嚴(yán)禁火種等等。(4)應(yīng)急處理及救援應(yīng)急，是指對(duì)突發(fā)險(xiǎn)情、事故、事件等采取正確的 具有針對(duì)性的措施或行動(dòng)，進(jìn)行應(yīng)對(duì)處置。應(yīng)急救援，是指 為消除、減少事故事件危害，防止事故、事件擴(kuò)大或惡化，最 大限度地降低事故、事件造成的損失或危害而采取的救援措 施或行為6。一旦出現(xiàn)異常情況，現(xiàn)場(chǎng)人員一定

15、不能驚慌， 要沉著冷靜，正確應(yīng)對(duì)。例如不慎將濃硫酸灑到皮膚上，需 要立刻將干抹布或其他干的衣服將皮膚上的酸液擦掉，再用大量的自來(lái)水沖洗，再附上碳酸氫鈉水溶液。絕對(duì)不允許 先用水沖洗，因?yàn)闈饬蛩嵊鏊尫糯罅康臒幔瑢?dǎo)致更嚴(yán)重的 傷害。如果是有毒有害化學(xué)品灑到衣服上，必需立刻將衣物 脫去，然后進(jìn)淋浴室淋浴，不能因?yàn)楹π叩仍驈?qiáng)忍不脫而 留下大麻煩。如果是有機(jī)溶劑不慎濺入眼睛，必需立刻用大 量的水沖洗。以上這些事故必需現(xiàn)場(chǎng)處理完畢，再送醫(yī)處理。還有一些事故需要現(xiàn)場(chǎng)人員一邊處理，一邊申請(qǐng)救援。 故實(shí)驗(yàn)室嚴(yán)禁一個(gè)人單獨(dú)做實(shí)驗(yàn)。例如發(fā)現(xiàn)火情，因初始階 段著火面積小，溫度低，需要抓住寶貴的時(shí)機(jī)，盡快將火情 撲

16、滅在萌芽階段。例如酒精燈或酒精噴燈著火，立刻用事先 備好的濕抹布撲滅，再就近提取滅火器，對(duì)著火源的根部猛烈噴射。有機(jī)溶劑著火,需立刻用事先準(zhǔn)備好的沙子覆蓋, 再根據(jù)著火的試劑種類，選用合適的滅火器滅火。同時(shí)申請(qǐng) 救援。故新生第一節(jié)實(shí)驗(yàn)課應(yīng)詳細(xì)講解滅火器的工作原理和 操作方法。教師也應(yīng)了解相關(guān)的化學(xué)物質(zhì)中毒應(yīng)急處理。電器著火，要立刻切斷電源，對(duì)沒(méi)有呼吸的觸電者要立刻施行 口對(duì)口外壓法人工呼吸，并同時(shí)申請(qǐng)救援。對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)人員無(wú) 法控制的事故,除申請(qǐng)救援外,立刻組織逃生。(5)廢充物處理從實(shí)驗(yàn)室排出的廢液，雖然數(shù)量少，但種類多，還 有很多是有毒有害的物質(zhì)，故必須將廢棄物妥善處理。絕對(duì) 禁止將廢液倒入下

17、水道。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成分類放置廢棄物的習(xí) 慣。酸性和堿性水溶液可以將其 p H值調(diào)至7倒入下水道。 玻璃碎片和針頭等要專門分類收集。重金屬離子一般用堿和 硫化物處理，特別要注意的是金屬汞及其化合物嚴(yán)禁排入 環(huán)境體。教師還應(yīng)注意一些廢液是不能互相混合的：例如過(guò)氧化物和有機(jī)物,容易發(fā)生爆炸；甄化物與酸,因?yàn)闅湔缢?是個(gè)劇毒的弱酸；等等。我們?cè)谄胀ɑ瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中注重安全教育通過(guò)增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)、重點(diǎn)培訓(xùn)安全技能,培養(yǎng)學(xué)生良 好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),取得了很好的教學(xué)效 果。1曹書(shū)平.對(duì)安全意識(shí)的探討J.中國(guó)安全科學(xué)學(xué) 報(bào)，1997 (4) :7-11.2中國(guó)安全生產(chǎn)科學(xué)院.安全生產(chǎn)管理知識(shí)M.中 國(guó)大百科全書(shū)出