安全原理2014

1、第一層面，生命觀。第二層面，協(xié)調觀，即生產與安全的協(xié)調觀。n海恩法則：海恩法則： 事故系統(tǒng)事故系統(tǒng)人的不安全人的不安全 行為行為物的不安全物的不安全 狀態(tài)狀態(tài)環(huán)境不環(huán)境不 良良 管理欠缺管理欠缺 l在人在人-機兩個系列中，任何一條軌跡能夠有機兩個系列中，任何一條軌跡能夠有效中斷或控制，事故即可避免。效中斷或控制，事故即可避免。l德國著名心理學家、群體動力理論的創(chuàng)始人勒溫德國著名心理學家、群體動力理論的創(chuàng)始人勒溫曾提出過著名的曾提出過著名的“群體動力理論行為公式群體動力理論行為公式”：行行為為=F（個人（個人*環(huán)境）環(huán)境）,即人的行為取決于個性素質即人的行為取決于個性素質和環(huán)境刺激。和環(huán)境刺激。

2、安全安全系統(tǒng)系統(tǒng)人人觀念、意識、觀念、意識、行為、品德行為、品德人的安全人的安全素質素質物物良好環(huán)境，良好環(huán)境，機的機的本質安全本質安全安全狀態(tài)安全狀態(tài)能量能量機械能，電能機械能，電能化學能，熱能化學能，熱能聲能聲能輻射能輻射能信息信息原始信息，原始信息，加工信息加工信息l安全系統(tǒng)要素是：安全系統(tǒng)要素是：人人人的安全素質（心理與生理；安全能力；文化素質）l物物設備與環(huán)境的安全可靠性（設計安全性；制造安全性；使用安全性）l能量能量生產過程能的安全作用（能的有效控制）l信息信息充分可靠的安全信息流（管理效能的充分發(fā)揮）是安全的基礎保障鐵路事故給我們的啟示鐵路事故給我們的啟示 運輸安全的教訓慘痛（國

3、內）運輸安全的教訓慘痛（國內）運輸安全的教訓慘痛（國內）運輸安全的教訓慘痛（國內）運輸安全的教訓慘痛（國內）運輸安全的教訓慘痛（國內）運輸安全的教訓慘痛（國內）運輸安全的教訓慘痛（國內）“7 79”9”成昆線成昆線列車顛覆列車顛覆重大事故重大事故運輸安全的教訓慘痛（國內）運輸安全的教訓慘痛（國內）運輸安全的教訓慘痛（國內）運輸安全的教訓慘痛（國內）運輸安全的教訓慘痛（國外）運輸安全的教訓慘痛（國外）運輸安全的教訓慘痛（國外）運輸安全的教訓慘痛（國外）運輸安全的教訓慘痛（國外）運輸安全的教訓慘痛（國外）鐵路運輸安全鐵路運輸安全 有規(guī)律可尋，無捷徑可走有規(guī)律可尋，無捷徑可走 鐵路安全具有前提性、基

4、礎性和無情否決性。鐵路安全具有前提性、基礎性和無情否決性。沒沒有安全什么事情都干不成。有安全什么事情都干不成?！鞍踩翘彀踩翘臁薄?鐵路安全具有價值的隱蔽性和迷惑性。安全的價鐵路安全具有價值的隱蔽性和迷惑性。安全的價值體現(xiàn)在不安全之中。值體現(xiàn)在不安全之中。講事故與講故事。沒事當講事故與講故事。沒事當有事。有事?！澳秘埉敾⒍纺秘埉敾⒍贰薄?安全是一個全面控制的過程。事故就在失控的那安全是一個全面控制的過程。事故就在失控的那個環(huán)節(jié)中。在生產過程中做不到個環(huán)節(jié)中。在生產過程中做不到100%等于零等于零?！澳就袄碚撃就袄碚摗弊グ踩?。抓安全。 安全掌握在每一名職工手中。各崗位職工是安全安全掌握在每一名

5、職工手中。各崗位職工是安全生產的主體。生產的主體。安全在哪里？安全在哪里？ 安全是每個人的基本需求。安全是每個人的基本需求。文化的功能在于啟發(fā)文化的功能在于啟發(fā)人們對這種需求的認知。人們對這種需求的認知。 人的安全素質 現(xiàn)代安全管理理論認為：現(xiàn)代安全管理理論認為： 在企業(yè)經營過程中，人是最活躍的因素，人的在企業(yè)經營過程中，人是最活躍的因素，人的行為直接影響安全生產結果，制約生產效率。而行為直接影響安全生產結果，制約生產效率。而人們對安全生產的影響往往植根于對安全生產的人們對安全生產的影響往往植根于對安全生產的認識和實踐，其影響作用演變的過程即是人在安認識和實踐，其影響作用演變的過程即是人在安全

6、意識方面形成和發(fā)展的過程，它表現(xiàn)為全意識方面形成和發(fā)展的過程，它表現(xiàn)為人人的安全素質的安全素質l全世界高速鐵路建設了50年，至目前，投入運營的總長度：6700公里。l我國在建的高速鐵路共15條，其中12條客運專線高速鐵路線長度已達9700公里。l日本鐵路從160公里200公里的提速用23年；從200公里250公里的提速用12年， 我國只用了4年！三、中國安全文化的進步三、中國安全文化的進步 1、文化學、文化學從宿命論到本質論從宿命論到本質論 時代時代 觀念特征觀念特征 行為特征行為特征 古代古代 宿命論宿命論 被動承受被動承受 近代近代 經驗論經驗論 事后型、亡羊補牢事后型、亡羊補牢 現(xiàn)代現(xiàn)代 系統(tǒng)論系統(tǒng)論 綜合型、人機環(huán)綜合型、人機環(huán) 發(fā)展發(fā)展 本質論本質論 預防型、超前預防型、超前 2、科學學、科學學從常識到科學從常識到科學（僅有常識不夠，必須用科學的態(tài)度、科學的思（僅有常識不夠，必須用科學的態(tài)度、科學的思想，超前意識，超前預警）想，超前意識，超前預警） 企業(yè)從勞動保護工作到職業(yè)安全健康管理體系的建立 政府從“重視責任追究”到建立安全生產長效機制 4、安全觀念文化評析、安全觀念文化評析l安全認識論-哲學(人類安全哲學的進步)l 隱患險于明火 (認識論)l 防范勝于救災 (方法論) 學習