企盼世界和平的孩子的教學(xué)方案

1、企盼世界和平的孩子的教學(xué)方案企盼世界和平的孩子的教學(xué)方案企盼世界和平的孩子的教學(xué)方案1教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過理解含義深刻的句子，體會人物的內(nèi)心情感3、感悟課文內(nèi)容，體會雷棣熱愛和平的美好愿望和自強(qiáng)不息的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛和平的思想感情。教學(xué)重難點：感悟課文內(nèi)容，體會雷棣熱愛和平的美好愿望和自強(qiáng)不息的精神教法：激趣、指導(dǎo)、引導(dǎo)、拓展學(xué)法：自主探究 合作交流教具準(zhǔn)備：多媒體課件 學(xué)生搜集的有關(guān)資料教學(xué)過程：一、觀看課件，激趣導(dǎo)入（5分）1、播放戰(zhàn)爭中的畫面。同學(xué)們，當(dāng)今世界的兩大主題是“和平與發(fā)展”，但局部戰(zhàn)爭和地區(qū)沖突仍時有發(fā)生，請看一組畫面。2、教師動情解說，學(xué)生

2、用心感受。3、學(xué)生暢談感受師小結(jié)：戰(zhàn)爭是殘酷的，于是愛好和平、企盼世界和平成了全世界人民共同的心聲。今天讓我們一同走進(jìn)企盼世界和平的孩子一文中，看看一個中國孩子是怎樣為世界和平而努力的。4、板書課題：企盼世界和平的孩子師：課文大家已經(jīng)預(yù)習(xí)了，誰知道這個男孩指誰？課題中的“企盼”又是什么意思？圍繞課題，你有什么疑問嗎？（師：雷棣為什么要企盼世界和平？為了世界和平雷棣做了哪些事？）二、精讀課文，感悟品味（21分）（一）交流問題：雷棣為什么要企盼世界和平呢？（7分）學(xué)生自主探究，然后組內(nèi)交流全班交流(1)維護(hù)和平是爸爸生前的理想。（他對我說：“孩子，等爸爸回來，一定送你一頂藍(lán)盔。”）交流藍(lán)盔的資料指

3、導(dǎo)學(xué)生放慢語速，讀出爸爸對雷棣的殷切希望(2)維護(hù)和平是家人對雷棣的希望。（“記住，孩子，你爸爸是為維護(hù)和平犧牲的.” ）指導(dǎo)朗讀：用沉痛、低緩的語氣讀。（個別讀、集體讀）小結(jié)：是呀，維護(hù)世界和平既是爸爸生前的理想，也是家人對雷棣的希望，雷棣怎么也忘不了爸爸那親切的音容笑貌；忘不了爸爸臨上飛機(jī)前對他和媽媽說的話；更忘不了他與爸爸之間的約定，可是現(xiàn)在，藍(lán)盔回來了，爸爸卻犧牲了，讓我們再來讀一讀雷棣寫給聯(lián)合國秘書長的這封信，共同感受一下他對爸爸的思念，對和平的企盼。（配樂朗讀）師：殘酷的戰(zhàn)爭奪取了父親的生命，卻使雷棣一下子長大了，父親犧牲后雷棣成長經(jīng)歷了哪幾件事？請同學(xué)們默讀課文的5、6自然段，找

4、出文中相關(guān)的句子或用自己的語言進(jìn)行概括。（二）父親犧牲后雷棣成長經(jīng)歷了哪幾件事？（9分）（1）關(guān)心他人想象一下，他還會怎樣關(guān)心媽媽？（2）關(guān)心政治思考：為什么雷棣看到那些在戰(zhàn)亂中婦女兒童受傷害的情景，情緒就十分激動？（3）發(fā)憤學(xué)習(xí)是什么在時刻激勵著雷棣發(fā)憤學(xué)習(xí)？（實現(xiàn)維護(hù)世界和平的心愿）（4）謝絕幫助雷棣為什么會這樣做？（出示爸爸的話）（5）除了這四件事還有一件事，請同學(xué)們?yōu)g覽課文的一、二自然段，引出第五件事：給聯(lián)合國秘書長寫信。從這五件事背后我們可以看到一個自強(qiáng)不息的雷棣，一個企盼世界和平的雷棣，那激勵雷棣自強(qiáng)不息的動力是什么呢？（繼承爸爸未竟的事業(yè)為世界和平作貢獻(xiàn)）（三）齊讀課文最后一段與

5、雷棣一起期盼和平（3分）雷棣現(xiàn)在還小，他還不能進(jìn)入聯(lián)合國，不能參與維和行動，但是，他在用自己的行動努力著，為今后維護(hù)世界和平打下基礎(chǔ)。齊讀課文最后一段“未竟”什么意思？爸爸未竟的事業(yè)是什么？雷棣的愿望實現(xiàn)了嗎？誰知道雷棣的近況。（四）再次齊讀課題，想想“企盼”能不能換成盼望？為什么？（2分）三、課堂小結(jié)，拓展延伸。(3分)小結(jié)：一個普通而又特殊的孩子雷棣，為了完成父親未竟的事業(yè)，他自強(qiáng)不息，發(fā)憤學(xué)習(xí)，成長為一個優(yōu)秀學(xué)生，受到外國友人的稱贊。學(xué)習(xí)了雷棣的故事，你覺得雷棣是個怎樣的孩子？今后你準(zhǔn)備怎樣做？四、欣賞童聲合唱讓世界充滿愛（3分）1、師：從同學(xué)們發(fā)自肺腑的語言中，老師看到了你們創(chuàng)造未來的

6、美好信心和愛好和平的美好心愿。是呀，和平時生命的搖籃，在大災(zāi)大難面前，全世界人民團(tuán)結(jié)一心，共抗災(zāi)難，創(chuàng)造了一個又一個奇跡。讓我們一起珍愛和平，讓世界充滿愛。請欣賞歌曲讓世界充滿愛。2、一曲讓世界充滿愛唱出了全世界人民的心聲，讓我們一起企盼世界和平，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園！四、當(dāng)堂檢測：（8分）根據(jù)課文內(nèi)容填空1、雷棣正在（ ），一個企盼為世界和平作貢獻(xiàn)的孩子正在（ ）。雷棣希望自己長大以后像爸爸那樣 ( ),像媽媽那樣( ) 。 他說:“ ( ) ?！?、雷棣自強(qiáng)不息的動力是（ ）3、請按先后順序?qū)懗鑫恼陆诲e敘述父親死后雷棣成長經(jīng)歷中的五件事：（ ）； （ ） ；（

7、）；（ ）及給聯(lián)合國秘書長寫信企盼世界和平的孩子的教學(xué)方案2【教材簡析】本文講述了一個真實感人的故事：中國駐聯(lián)合國維和部隊的軍事觀察員雷潤民，在中東執(zhí)行任務(wù)時不幸光榮犧牲，其子雷棣化悲痛為力量，下決心繼承父親遺志熱愛和平，捍衛(wèi)和平。從此，他自強(qiáng)不息，發(fā)奮學(xué)習(xí)，成長為一個優(yōu)秀學(xué)生，受到外國友人的稱贊。作者通過這個故事，介紹了一個普通而又特殊的孩子雷棣，表達(dá)了他對父親的緬懷，對世界和平的企盼的美好情感。全文沒有華麗的詞藻，語言平實質(zhì)樸，卻處處流露著感動人心的情愫，這情愫來自于雷棣對父親的愛和無盡的懷念，來自于他對世界和平的企盼?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識與技能：、學(xué)會個生字。、正確、流利、有感情地朗讀課文。

8、、理解課文內(nèi)容，體會作者贊美雷棣發(fā)憤立志，聰明懂事，自立自強(qiáng)，刻苦學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)的情感。過程與方法：學(xué)生自主探究、協(xié)作探究，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，課堂的主人，教師適當(dāng)給予點撥。情感、態(tài)度與價值觀：體會作者贊美雷棣發(fā)憤立志，聰明懂事，自立自強(qiáng)，刻苦學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)的情感?！窘虒W(xué)重難點】教學(xué)重點：理解課文內(nèi)容，能通過各種形式的誦讀來感悟文字、積累語言。教學(xué)難點：體會作者所表達(dá)的思想情感?！菊n時安排】課時一、引言導(dǎo)入，揭示課題。、師：在年月的第八屆國際科學(xué)與和平周的開幕式上，有一個中國男孩宣讀了他個聯(lián)合國秘書長的一封感人肺腑的信。這個男孩名叫雷棣，我們今天就來講講他的故事。、板書課題：24 企盼世界和

9、平的.孩子、齊讀課題，質(zhì)疑：為什么企盼世界和平？他是怎樣做的？你認(rèn)為他是個怎樣的孩子？二、初讀課文，整體感知。、自讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。、指名朗讀課文，檢查生字詞認(rèn)讀情況。、默讀思考：這篇主要寫什么？4、討論交流，理清的條理。三、學(xué)習(xí)課文，理解課文內(nèi)容。1、講讀課文第一部分（第1自然段）。（1）指名讀一讀，說說：這一部分主要寫了什么？（2）理解詞語：“凱旋” 、“覆蓋著國旗的遺體”從這些詞句中你體會到什么？（3）讀句子，體會小作者所表達(dá)的情感：“我大聲呼喊仿佛在呼喚著什么”（這段話，把一個年僅歲就失去父親的小雷棣趴在父親遺體上淚流滿面地大聲呼喊的情景展現(xiàn)在讀者面前。）（）指導(dǎo)感情朗

10、讀。2、講讀課文第二部分（第自然段）。（1）默讀，思考：雷棣是怎樣做的？用橫線勾畫出有關(guān)的句子，再讀一讀，體會一下雷棣的情感，作好批注。（2）小組交流，全班反饋。（學(xué)生讀文字說體會）抓住重點詞句了解雷棣的變化。體會雷棣化悲痛為力量，將對父親的愛和懷念深藏心中，并為實現(xiàn)父親遺志而發(fā)奮努力的心情。指導(dǎo)朗讀有關(guān)的句子。（3）抓住事例中雷棣說的話來體會他的品質(zhì)。（）劃出句子，指名朗讀，說說：從中你體會到什么？抓住“一定”“會去”“憑自己的努力”等詞來體會。（）教師小結(jié)：同學(xué)們，面對如此盛情而真誠的邀請和誘惑，雷棣牢記父親的教導(dǎo)，不為所動，這對于還在讀書的學(xué)生來說，是那么不容易?。∷届o的話語后面，是一

11、顆堅定的決心，是一種自強(qiáng)自立，發(fā)奮學(xué)習(xí)的可貴精神。難怪教授會激動地稱贊他是一位優(yōu)秀的中國男孩。來，讓我們也來贊美一下雷棣吧。（）齊讀：“你是一位優(yōu)秀的中國男孩，我相信今后會在中國駐丹麥大使館見到你。”3、講讀課文第三部分（第7自然段）。（1）指名朗讀，思考：雷棣為了完成父親未竟的事業(yè)，他是怎樣做的？（2）理解：“未竟的事業(yè)”。（3）指導(dǎo)有感情朗讀。四、課堂小結(jié)，拓展延伸。1、小結(jié)：一個普通而又特殊的孩子雷棣，為了完成父親未竟的事業(yè)，他自強(qiáng)不息，發(fā)奮學(xué)習(xí)，成長為一個優(yōu)秀學(xué)生，受到外國友人的稱贊。你認(rèn)為他是個怎樣的孩子？2、拓展：你想對雷棣說些什么？企盼世界和平的孩子的教學(xué)方案3一、教材分析：本文

12、記敘了中國小男孩雷棣在得知父親雷潤民為維護(hù)世界和平捐軀的消息后，自強(qiáng)不息、發(fā)奮圖強(qiáng)，努力提高自身能力、素質(zhì)，決心完成父親為完成的事業(yè)為世界和平做出自己的貢獻(xiàn)的感人故事，以此激發(fā)學(xué)生熱愛和平、維護(hù)和平的思想感情。二、教學(xué)要求：1、知識與技能（1）正確、流利、有感情地朗讀課文。（2）學(xué)習(xí)生字新詞。（3）通過理解含義深刻的句子，體會人物的內(nèi)心情感。（4）體會雷棣熱愛和平的美好愿望和自強(qiáng)不息的精神。2、過程與方法合作交流、引導(dǎo)探究。3、情感、態(tài)度與價值觀理解雷棣自強(qiáng)不息的動力，學(xué)習(xí)雷棣熱愛和平、發(fā)奮圖強(qiáng)的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛和平的思想感情。重點：理解雷棣內(nèi)心的情感。難點：學(xué)習(xí)雷棣熱愛和平、發(fā)奮圖強(qiáng)的精神

13、，激發(fā)學(xué)生熱愛和平的思想感情。三、教具準(zhǔn)備：課件、掛圖、小黑板等。學(xué)具準(zhǔn)備：查找有關(guān)維和的資料。四、教學(xué)時間：兩課時五、教學(xué)過程：第一課時（一）觀看課件，導(dǎo)入課題1、播放戰(zhàn)爭中的畫面。（學(xué)生說）師小結(jié)：戰(zhàn)爭是殘酷的，它奪取了許多人的生命，使許多家庭妻離子散，使人們生活在水深火熱之中。于是愛好和平、企盼世界和平成了全世界人民共同的心聲。我們來學(xué)習(xí)發(fā)生在一個企盼和平的中國小男孩兒的故事，相信你們能從他的身上學(xué)到更多做人的道理。2、板書課題：企盼世界和平的孩子師：看到這課題大家肯定會想這孩子是指誰？圍繞著課題，你有什么想提的問題嗎？（師：雷棣為什么要企盼世界和平？為了世界和平雷棣做了哪些事？）板書重

14、要的問題3、很好。老師一直都很欣賞你們這種有疑而問的精神。這節(jié)課，我們就帶著同學(xué)們提出的問題來學(xué)習(xí)課文。（二）初讀課文，理清脈絡(luò)師：請同學(xué)們?yōu)g覽全文，說說課文主要講一件什么事？（三）解疑、學(xué)習(xí)第一部分1、“雷棣為什么要企盼世界和平呢”請同學(xué)們帶著這一問題，認(rèn)真讀讀課文的第一段，看看能不能從中找到答案。2、學(xué)生讀書，教師巡視。3、同學(xué)們讀書很認(rèn)真，誰能來說一說，雷棣為什么企盼世界和平？（1）維護(hù)和平是爸爸生前的理想。（“記住，孩子，你爸爸是為維護(hù)和平犧牲的?！保┌鍟荷暗睦硐?。怎么朗讀？用什么語氣讀？能不能用一個成語概括媽媽此時的心情。（如悲痛欲絕等。）個別讀、齊讀。（2）維護(hù)和平是家人對雷棣

15、的希望。（他對我說：“孩子，登爸爸回來，一定送你一頂藍(lán)盔。”）板書：家人的希望（或雷棣的希望）（根據(jù)學(xué)生回答寫板書。）這句話是爸爸臨上飛機(jī)對我說的，用什么成語概括？應(yīng)該有什么語氣讀。全班齊讀。4、什么是藍(lán)盔？有關(guān)維和部隊資料，昨天老師讓你們回去查找，現(xiàn)在請各小組匯報一下。（各小組匯報）5、小結(jié)：是呀，正像同學(xué)們剛才所說的那樣，維護(hù)世界和平既是爸爸生前的理想，也是家人對雷棣的希望，雷棣怎么也忘不了爸爸那親切的音容笑貌；忘不了爸爸臨上飛機(jī)前對他和媽媽說的話；更忘不了他與爸爸之間的約定，可是現(xiàn)在，藍(lán)盔回來了，爸爸卻犧牲了，讓我們再來讀一讀雷棣寫給聯(lián)合國秘書長的這封信，共同感受一下他對爸爸的思念，對和

16、平的企盼。（三）觀看插圖、啟發(fā)想象1、爸爸犧牲了，望著爸爸的遺像，他會怎么想呢？（掛出插圖）2、指名說。3、剛同學(xué)們都說得很好。（四）再讀課文，解學(xué)生疑（大略了解課文第二段）1、師：殘酷的戰(zhàn)爭奪取了父親的生命，卻使雷棣一下子長大了，請同學(xué)們默讀課文的第二段，找一找，父親犧牲后雷棣成長經(jīng)歷了哪幾件事從哪兒可以看出雷棣一下子長大了？（并概括一下，？）板書：（1）關(guān)心他人（2）關(guān)心政治（3）努力學(xué)習(xí)（4）謝絕幫助2、對家庭、對社會乃至對世界強(qiáng)烈的責(zé)任感使雷棣一下子長大了，了解了這些事情后，你是否對雷棣產(chǎn)生了怎樣的感情呢？聯(lián)系自己的實際談?wù)?。（五）拓展延伸，深化主題是呀，在世界的很多地方，依然彌漫著硝

17、煙，還有一些國家處在殘酷的戰(zhàn)爭中，還有許多孩子正飽嘗戰(zhàn)爭的苦難，請同學(xué)們拿出筆，記錄下你對遠(yuǎn)方處在戰(zhàn)火中的小伙伴、對自己或者對周圍的人最想說的話。（六）作業(yè)：第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、再讀課文，說說課文交錯敘述了幾件事。三、精讀課文學(xué)習(xí)第二段雷棣成長經(jīng)歷的哪些事，將相關(guān)的句子在書中標(biāo)出來。請同學(xué)們在小組中交流一下，你對雷棣產(chǎn)生了怎樣的感情？并結(jié)合具體句子談一談為什么？（1）關(guān)心他人：想象一下，他還會從哪些方面來照顧媽媽？小結(jié)：雷棣不再是那個淘氣的小男孩，他已經(jīng)懂得為別人著想。（2）關(guān)心政治：他可能從新聞中了解到哪些事情？如果你是雷棣，了解了這些事情后，你心里會想些什么？小結(jié)：雷棣正在為成為一名維和戰(zhàn)士而努力。（3）努力學(xué)習(xí)：是什么在時刻激勵著雷棣？小結(jié)：父親的犧牲、維護(hù)和平的心愿激勵著雷棣自強(qiáng)不息。（4）謝絕幫助：雷棣為什么會這樣做？（出示爸爸的話）雷棣明白爸爸的話了嗎？從哪兒看出來他明白了？你是怎樣理解這句話的？小結(jié)：雷棣現(xiàn)在還小，他還不能進(jìn)入聯(lián)合國，不能參與維和行動，但是，他在用自己的行動努力著，為今后維護(hù)世界和