愛(ài)護(hù)水資源課件yong

1、課題課題4 4 愛(ài)護(hù)水資源愛(ài)護(hù)水資源 全球海水、陸地水儲(chǔ)量比時(shí)空分布不均勻時(shí)空分布不均勻用水量迅猛增長(zhǎng)用水量迅猛增長(zhǎng)水體慘遭污染水體慘遭污染水土流失水土流失自然原因自然原因 全球真正有效利用的淡水資源少全球真正有效利用的淡水資源少 分布不均（時(shí)間和空間分布不均（時(shí)間和空間）人為原因人為原因 人口增長(zhǎng)人口增長(zhǎng) 水污染嚴(yán)重水污染嚴(yán)重 森林破壞嚴(yán)重森林破壞嚴(yán)重淡水缺乏的原因二、愛(ài)護(hù)水資源二、愛(ài)護(hù)水資源1.節(jié)約用水節(jié)約用水2. 防止水體污染防止水體污染措施措施二、愛(ài)護(hù)水資源二、愛(ài)護(hù)水資源1.節(jié)約用水節(jié)約用水2. 防止水體污染防止水體污染措施措施節(jié)約用水的節(jié)約用水的具體方法：具體方法：生活上，改變習(xí)慣，

2、一水多用。生活上，改變習(xí)慣，一水多用。農(nóng)業(yè)上，變漫灌為噴灌、滴灌。農(nóng)業(yè)上，變漫灌為噴灌、滴灌。工業(yè)上，水的多次循環(huán)使用。工業(yè)上，水的多次循環(huán)使用。 談?wù)勗谏钪心阋?jiàn)到那些地方談?wù)勗谏钪心阋?jiàn)到那些地方是浪費(fèi)用水的、那些地方是節(jié)是浪費(fèi)用水的、那些地方是節(jié)約用水的？約用水的？(結(jié)合課本結(jié)合課本6464頁(yè)頁(yè)說(shuō)說(shuō)說(shuō)說(shuō)） 作為一名中學(xué)生的你，應(yīng)如何作為一名中學(xué)生的你，應(yīng)如何來(lái)節(jié)約用水呢？來(lái)節(jié)約用水呢？改變習(xí)慣，一水多用改變習(xí)慣，一水多用什么是水體污染什么是水體污染水污染指的是大量污染物質(zhì)排入水水污染指的是大量污染物質(zhì)排入水體，超過(guò)水體的自凈能力使水質(zhì)惡化，體，超過(guò)水體的自凈能力使水質(zhì)惡化，水體及其周圍的生態(tài)平衡遭到破壞，水體及其周圍的生態(tài)平衡遭到破壞，對(duì)人類健康、生活、和生產(chǎn)活動(dòng)等造對(duì)人類健康、生活、和生產(chǎn)活動(dòng)等造成損失和威脅的情況。成損失和威脅的情況。水體污染的來(lái)源水體污染的來(lái)源工業(yè)污染工業(yè)污染農(nóng)業(yè)污染農(nóng)業(yè)污染生活污染生活污染水體污染主要來(lái)源有：水體污染主要來(lái)源有：請(qǐng)別讓我們的眼淚成為最后一滴水