初中物理競(jìng)賽講座2-聲現(xiàn)象

1、澄池杯講座（二）聲現(xiàn)象一、基本概念1聲音的發(fā)生和傳播(1)聲音是由發(fā)聲體的振動(dòng)而發(fā)生的。(2)有聲音必有物體的振動(dòng)，有物體的振動(dòng)不一定有聲音（頻率太低或太高，響度太?。?3)聲音靠介質(zhì)由近及遠(yuǎn)地傳播，真空不能傳聲。(4)氣體、液體、固體都可以傳聲，聲音在同種均勻介質(zhì)中傳播速度不變。在固體、液體中傳播速度比在空氣中的傳播速度快，且固體傳聲的速度最快。例1： 為了探究聲的產(chǎn)生條件，有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 甲：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減?。?乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花； 丙：吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔，便會(huì)發(fā)出不同的聲音； ?。涸诘踔拇箸?/p>

2、固定一支細(xì)小的筆，把鐘敲響后，用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過(guò)，可以在紙上畫(huà)出一條來(lái)回彎曲的細(xì)線(xiàn)。 你認(rèn)為，能說(shuō)明聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是哪一個(gè)或幾個(gè)？其它現(xiàn)象雖然不能說(shuō)明聲音的產(chǎn)生條件，但分別說(shuō)明什么問(wèn)題？ 除了以上幾個(gè)，你還能說(shuō)出哪些現(xiàn)象能說(shuō)明聲音的產(chǎn)生條件呢？ 講評(píng)：發(fā)聲體的振動(dòng)是聲音產(chǎn)生的必要條件能說(shuō)明發(fā)聲體在發(fā)聲時(shí)其本身正在振動(dòng)的現(xiàn)象才是能說(shuō)明聲的產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明聲的產(chǎn)生條件的是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象乙和丁。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象甲說(shuō)明聲音傳播要靠介質(zhì)；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象丙說(shuō)明發(fā)聲體的振動(dòng)(笛子內(nèi)不同長(zhǎng)度的空氣柱振動(dòng))頻率不同音調(diào)不同，但沒(méi)有強(qiáng)調(diào)發(fā)聲時(shí)其本身正在振動(dòng)；它們都不能說(shuō)明聲的產(chǎn)生條件例2 在雷電來(lái)臨時(shí)，電光一閃即逝，

3、但雷聲卻隆隆不斷，這是因?yàn)? )A雷一個(gè)接一個(gè)打個(gè)不停 B雙耳效應(yīng)C雷聲經(jīng)過(guò)地面、山岳和云層多次反射造成的D電光的傳播速度比雷聲的傳播速度大雷聲為什么會(huì)連綿不斷？ 原因：雷聲是通過(guò)空氣傳播的，聲音在傳播過(guò)程中會(huì)受到大山、高大建筑物及云層、地面的多次反射從而多次產(chǎn)生回聲，連綿不斷的雷聲就是這樣產(chǎn)生的。練習(xí)：1、遠(yuǎn)處海面上發(fā)生一起短促爆炸聲，站在岸上的人能聽(tīng)到多個(gè)聲音，這是什么原因呢？2、為什么有時(shí)晚上只看到了閃電，遲遲不見(jiàn)雷聲呢？原因：光的傳播速度要快于聲，這就是你現(xiàn)看到閃電后聽(tīng)間雷聲的原因。只見(jiàn)閃電卻不聞雷聲就說(shuō)明打雷的地點(diǎn)離你非常的遠(yuǎn)，聲音在傳播的過(guò)程當(dāng)中振幅衰減，導(dǎo)致聽(tīng)不到。 例3：蛇是一

4、種可怕的動(dòng)物，它經(jīng)常將頭貼在地面上，對(duì)外界的聲音刺激非常靈敏，但是蛇沒(méi)有耳朵，這是利用什么方式傾聽(tīng)獵物和敵人的？ 解答：蛇沒(méi)有耳廓，但是有發(fā)達(dá)的內(nèi)耳和耳骨。它聽(tīng)不見(jiàn)空氣中傳播的聲波，但不等于它的聽(tīng)力比較差，反之它的聽(tīng)力很好。因?yàn)樗芨惺艿孛嬲駝?dòng)，利用骨傳導(dǎo)聽(tīng)聲音。聲音在地面?zhèn)鞑ケ仍诳諝庵幸?，能量分散較小，所以它的聽(tīng)力是很敏銳的。打草驚蛇 2、聲速：回聲定位、聲吶系統(tǒng)（利用超聲波，能量大，穿透能力強(qiáng)） (1)人耳區(qū)分回聲和原聲的時(shí)間間隔是0.1秒以上；(2)回聲測(cè)距原理S= v聲t例4： 某人打靶，靶與人的距離是340m，從子彈離開(kāi)槍口后經(jīng)過(guò)1.5s,某人聽(tīng)到了子彈擊中靶子的聲音，空氣阻力不計(jì)

5、，則子彈離開(kāi)槍口時(shí)的速度多大？ 例5： 一輛汽車(chē)以54km/h的速度行駛，為了測(cè)定前方峭壁的位置，司機(jī)按了一下喇叭，經(jīng)2.5s聽(tīng)到回聲，這時(shí)汽車(chē)離峭壁多遠(yuǎn)？ 鞏固練習(xí)： 1、一輛汽車(chē)向山崖沿著的平直公路勻速行駛，在離山崖700m處鳴笛，汽車(chē)前進(jìn)40m后聽(tīng)到回聲，求汽車(chē)的速度。 2、在百米賽跑時(shí)，計(jì)時(shí)員聽(tīng)到發(fā)令槍聲后才計(jì)時(shí)，他記錄的運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)?yōu)?3.69s，則運(yùn)動(dòng)員的真實(shí)成績(jī)是多少？ 【解法歸類(lèi)】1運(yùn)用聲現(xiàn)象的概念近年來(lái)，在全國(guó)或各地的初中物理競(jìng)賽有關(guān)聲現(xiàn)象的試題中，以涉及聲現(xiàn)象的基本概念和討論有關(guān)噪聲的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題為主需要對(duì)聲現(xiàn)象的概念有較清楚的理解2利用聲在不同介質(zhì)中的傳播速度和回聲進(jìn)行計(jì)

6、算這類(lèi)問(wèn)題本質(zhì)上還是(簡(jiǎn)單的)運(yùn)動(dòng)問(wèn)題需要對(duì)運(yùn)動(dòng)的情況和過(guò)程進(jìn)行正確的分析，必要時(shí)畫(huà)出分析示意圖，以便正確運(yùn)用公式s= v聲t進(jìn)行計(jì)算3、樂(lè)音的三個(gè)特征:音調(diào)、響度和音色 頻率：是由發(fā)聲體自身的材料、結(jié)構(gòu)、形態(tài)、甚至還由內(nèi)部張力大小等因素決定。例如二胡的弦振動(dòng)發(fā)聲，張得越緊音調(diào)越高，即頻率越高；同樣條件下有效部份越短頻率也越高；同樣條件下弦越細(xì)頻率也越高。等等。(1)音調(diào)：音調(diào)由發(fā)聲體的振動(dòng)頻率來(lái)決定。(1秒內(nèi)物體振動(dòng)的次數(shù)叫頻率，人耳感知聲音的頻率范圍是20赫茲20000赫茲)(2)音色：反映聲音的品質(zhì)，它由發(fā)聲體本身決定的（材質(zhì)不同）例題1 如圖所示，四個(gè)相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同。

7、用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別吹出“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）”“fa（4）”四個(gè)音階，則與這四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào)是_、_、_、_。 因?yàn)槁曇羰怯刹煌L(zhǎng)度的空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的，由圖可知，空氣柱由長(zhǎng)到短的排列是：丙、乙、甲、??；所以發(fā)出聲音的音調(diào)由低到高的排列順序是：丙、乙、甲、?。还蚀鸢笧椋罕?、乙、甲、丁練習(xí)1音樂(lè)廳正舉行音樂(lè)會(huì)，男中音在放聲高歌，女高音輕聲伴唱，又有多種樂(lè)器伴奏，這時(shí)男中音的_比女高音的大，而女高音的_比男中音的高。音樂(lè)會(huì)的聲音我們聽(tīng)起來(lái)有豐富的立體感，這主要是由于人的聽(tīng)覺(jué)具有_效應(yīng)。 練習(xí)2冷水倒在地上發(fā)出的聲音是清脆的“噼啪”聲，而開(kāi)水倒在地上發(fā)出的聲

8、音則是低沉的“撲撲”聲。同學(xué)們討論后以為原因可能有兩種（1）開(kāi)水里已沒(méi)有空氣，落地時(shí)是水與地的撞擊而“撲撲”響。（2）開(kāi)水溫度高，水落地前被周?chē)乃魵獍鼑涞貢r(shí)，水地之間有彈性的水蒸氣而發(fā)出“撲撲”聲，而冷水周?chē)鷽](méi)有水蒸氣層，小明做了以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，他燒開(kāi)一壺水，從沸騰開(kāi)始，每隔一定時(shí)間向地澆注一次，注意聽(tīng)每次發(fā)出的聲音。他發(fā)現(xiàn)隨著水溫降低，聲音音調(diào)由低到高，一直，由“撲撲”聲慢慢變?yōu)椤班枧尽甭暋Ｄ阏J(rèn)為他證實(shí)了哪種觀點(diǎn)是正確的？為什么？ 答：小明的實(shí)驗(yàn)是將水燒開(kāi)后，由沸水開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，所以猜想答：小明的實(shí)驗(yàn)是將水燒開(kāi)后，由沸水開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，所以猜想（1 1）基本被排除掉基本被排除掉；而而

9、水溫降低后，汽化速度變慢，因此水汽化成的水蒸氣變少，可知水溫降低后，汽化速度變慢，因此水汽化成的水蒸氣變少，可知猜想（猜想（2 2）正）正確確競(jìng)賽知識(shí)擴(kuò)充：在鐵路旁聽(tīng)行駛中的火車(chē)的汽笛聲，你會(huì)發(fā)現(xiàn)汽笛聲的音調(diào)會(huì)發(fā)生變化?；疖?chē)向你駛來(lái)時(shí)，相同時(shí)間接收到的波的個(gè)數(shù)增多，頻率加快，音調(diào)變高；這種象現(xiàn)叫多普勒效應(yīng)。有經(jīng)驗(yàn)的戰(zhàn)士可以聽(tīng)炮彈飛行時(shí)的聲音，判斷炮彈是接近還是遠(yuǎn)離。 (3)響度：人耳感覺(jué)到的聲音的大小(振幅越大，響度越大；聲源與聽(tīng)者的距離越遠(yuǎn)，聽(tīng)到的聲音越小，響度越小)響度的大小與發(fā)聲體的振幅、距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近及聲音分散快慢的情況有關(guān)。聽(tīng)診器利用減小聲音的分散來(lái)增大響度。 聲音以波的形式傳播，波

10、是傳遞能量的一種方式。波形圖 下列四種聲波，音調(diào)相同的是_,響度最小的是：_。 4噪聲的危害和控制(1)噪聲：從物理學(xué)上看，噪聲是指發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音；從環(huán)保角度來(lái)說(shuō)，凡妨礙人們正常學(xué)習(xí)、工作和休息的聲音，都是屬于噪聲；噪聲的定義應(yīng)為：噪聲是指發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音；凡噪聲是指發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音；凡是影響人們正常學(xué)習(xí)、工作和休息的聲音都屬于噪聲是影響人們正常學(xué)習(xí)、工作和休息的聲音都屬于噪聲(2)減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱(消聲)；在傳播過(guò)程中減弱(吸聲)；在人耳處減弱(隔聲)；(3)噪聲的等級(jí)：用分貝(dB)來(lái)劃分聲音強(qiáng)弱的等級(jí)0dB是人剛能聽(tīng)到的最弱聲音(聽(tīng)

11、覺(jué)下限)，10dB相當(dāng)于微風(fēng)吹落樹(shù)葉的沙沙聲，140dB相當(dāng)于噴氣式飛機(jī)起飛時(shí)的聲音例1：公共電話(huà)亭的設(shè)計(jì)是采用什么措施來(lái)控制噪音的? 答：在電話(huà)亭周?chē)胁ＡО?，而玻璃是最好的反射聲音的物體,利用聲音反射，在傳播過(guò)程中減弱噪聲。例2：過(guò)去我國(guó)鐵路的鐵軌每隔12.5m就有一個(gè)防止熱脹冷縮的伸縮縫，現(xiàn)在鐵軌的長(zhǎng)度在1km以上才有個(gè)伸縮縫，而最近寶成鐵中秦嶺地段換37km超長(zhǎng)無(wú)縫鐵軌鋪設(shè)成功，人們鋪設(shè)超長(zhǎng)無(wú)縫鐵軌有什么意義？答：接縫減少，節(jié)省了鐵路建造的成本，降低了列車(chē)運(yùn)行時(shí)的噪音，增加了旅客乘坐列車(chē)時(shí)的舒適度，增加了列車(chē)行駛時(shí)的安全性穩(wěn)定性。 知識(shí)拓展 假定有前后兩次聲音轉(zhuǎn)到人的耳朵里，如果這兩次

12、聲音到達(dá)人耳的先后時(shí)間間隔大于或等于0.1s，人耳就能夠把這兩次聲音分辨開(kāi)。也就是說(shuō)，如果兩次聲音轉(zhuǎn)到人耳的時(shí)間間隔不足0.1s，人耳就只能聽(tīng)到一次聲音。 例1、要能分辨出高墻反射回來(lái)的自己的拍手聲，你至少要離高墻多遠(yuǎn)？ 例2、在鐵管的一端打擊一下，用耳朵貼在鐵管別一端，能聽(tīng)到幾個(gè)聲音？要能聽(tīng)到兩次聲音，鐵管至少要多長(zhǎng)？已知聲音在空氣中的傳播速度是v氣=340m/s.在水中v水=1500m/s，在鋼鐵中是v鐵=5100m/s。 S = 5100m/s0.1s(5100m/s-340m/s) 340m/s=36.4m例2、在鐵管的一端打擊一下，用耳朵貼在鐵管別一端，能聽(tīng)到幾個(gè)聲音？要能聽(tīng)到兩次聲

13、音，鐵管至少要多長(zhǎng)？已知聲音在空氣中的傳播速度是v氣=340m/s.在水中v水=1500m/s，在鋼鐵中是v鐵=5100m/s。 例3、某中學(xué)8年級(jí)同學(xué)為了體驗(yàn)聲音在不同介質(zhì)是傳播速度不同的物理現(xiàn)象，他們請(qǐng)一位同學(xué)在輸送水的直鐵管道（充滿(mǎn)水）上敲擊一下，是鐵管發(fā)出清脆的聲音。其余同學(xué)沿鐵管分別在不同位置聽(tīng)聲，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，a學(xué)生說(shuō)自己聽(tīng)到一次聲音，b同學(xué)說(shuō)自己聽(tīng)見(jiàn)兩次，c同學(xué)說(shuō)自己聽(tīng)見(jiàn)三次。 已知聲音在空氣中的傳播速度是v氣=340m/s.在水中v水=1500m/s，在鋼鐵中是v鐵=5100m/s。 請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算證明：在鐵管某處敲響一次，a、b、c三人的位置到敲擊點(diǎn)各在什么范圍內(nèi)？ 分析：聲音可

14、以在空氣、水、鋼鐵中進(jìn)行傳播，且在鋼鐵中傳播的速度最快，在水中次之，在空氣中傳播的最慢由于聲音在空氣、水和鋼鐵中的傳播速度不同，所以在同一地點(diǎn)聲音通過(guò)空氣、水和鋼鐵傳播的時(shí)間是不同的，即聲音到達(dá)人耳的先后順序是不同的那么我們可以根據(jù)題意（兩次聲音到達(dá)人耳的先后時(shí)間間隔大于或等于0.1s，人耳就能夠把這兩次聲音分辨開(kāi)）和公式 t=s/v 建立三個(gè)方程，分別算出要分辨空氣和水傳來(lái)的聲音、水和鋼鐵傳來(lái)的聲音、空氣和鋼鐵傳來(lái)的聲音各自需要的距離是多少解：聲音到達(dá)人耳的先后順序（傳聲物質(zhì)）依次是：鐵、水、空氣設(shè)聲音傳播的距離為Sn要分辨（相鄰的）空氣和水傳來(lái)的聲音，應(yīng)有： S1340m/s-S11700

15、m/s0.1s，解得： S142.5m；要分辨（相鄰的）水和鐵傳來(lái)的聲音，應(yīng)有： S21700m/s-S25100m/s0.1s，解得：S2255m；要分辨（相鄰的）空氣和鐵傳來(lái)的聲音，應(yīng)有： S3340m/s-S35100m/s0.1s，解得： S336.4m結(jié)論：C同學(xué)與敲擊點(diǎn)處的距離：SC255m時(shí)，三種物質(zhì)傳播的聲音到達(dá)聽(tīng)音者的時(shí)間間隔均等于或大于0.1s，能聽(tīng)到三次敲擊聲B同學(xué)與敲擊點(diǎn)處的距離：255mSB42.5m時(shí)，水和空氣傳播的時(shí)間間隔等于或大于0.1s（可以分辨）； 42.5m SB36.4m時(shí)空氣和鐵傳播的時(shí)間間隔等于或大于0.1s（可以分辨）；水和鐵傳播的聲音到達(dá)聽(tīng)音者的

16、時(shí)間間隔小于0.1s（不能區(qū)分）； 255mSB36.4m時(shí)，只能聽(tīng)到兩次敲擊聲。A同學(xué)與敲擊點(diǎn)處的距離：SA36.4m時(shí)，任意兩種物質(zhì)傳播的聲音到達(dá)聽(tīng)音者的時(shí)間間隔均小于0.1s，只能聽(tīng)到一次敲擊聲鞏固練習(xí)： 1、在一次爆破實(shí)驗(yàn)中，一人在離爆破點(diǎn)10000米處觀察，爆炸后，共聽(tīng)到了2次聲音，聲音相隔10秒。問(wèn)此時(shí)云層多高？（聲速為330米/秒）2、下列與聲音有關(guān)的語(yǔ)句中，所表達(dá)的物理含義是：(1)“震耳欲聾”說(shuō)明聲音的 ；(2)“悅耳動(dòng)聽(tīng)”說(shuō)明聲音的 ；(3)這小孩說(shuō)起話(huà)來(lái)“脆如銀鈴”說(shuō)的是聲音的 3蝴蝶每秒鐘振動(dòng)翅膀56次，蜜蜂每秒鐘振動(dòng)翅膀300400次，當(dāng)它們從你身旁飛過(guò)時(shí)，憑聽(tīng)覺(jué)(

17、) A能感覺(jué)到蝴蝶飛過(guò)去 B能感覺(jué)到蜜蜂飛過(guò)去 C能感覺(jué)到蝴蝶、蜜蜂飛過(guò)去 D不能感覺(jué)到蝴蝶、蜜蜂飛過(guò)去4一般說(shuō)來(lái)，大型禮堂的四周墻壁都做成凹凸不平、像蜂窩狀似的，這是為了( ) A減小聲音的反射 B增大聲音的反射 C增加聲音的響度 D為了美觀而進(jìn)行的裝飾51964年，美國(guó)空軍一架F104噴氣式飛機(jī)在俄克荷馬城上空作超聲速飛行實(shí)驗(yàn)在飛機(jī)的轟鳴聲中，一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的10000只雞有6000只死亡了請(qǐng)用你學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解釋這一現(xiàn)象6第一次測(cè)定聲音在水中的傳播速度是1827年在日內(nèi)瓦湖上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)時(shí)，兩只船相距14千米，在一只船上實(shí)驗(yàn)人員向水中放一只鐘，當(dāng)他敲鐘的同時(shí)，船上的火藥同時(shí)發(fā)光，在另一只船上，實(shí)驗(yàn)

18、人員向水里放一只聽(tīng)音器，當(dāng)他看到火藥發(fā)光10秒后，聽(tīng)到水下的鐘聲，這次實(shí)驗(yàn)中測(cè)出聲音在水中的傳播速度是多大7鐵路工人在檢查火車(chē)的車(chē)輪和支撐的彈簧是否有異常情況時(shí)，常用錘子輕輕地敲火車(chē)的車(chē)輪和彈簧，從聽(tīng)到的聲音判斷是否出現(xiàn)故障，這主要根據(jù)( ) A聲音的響度 B聲音的音色 C聲音的音調(diào) D聲音的悅耳程度8蝙蝠通常只在夜間出來(lái)活動(dòng)、覓食但它們從來(lái)不會(huì)撞到墻壁、樹(shù)木上，并且能以很高的精度確認(rèn)目標(biāo)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，它們的這些“絕技”靠的是什么?9某測(cè)量員是這樣利用回聲來(lái)測(cè)量距離的他站在兩平行峭壁間某一位置鳴槍?zhuān)?jīng)過(guò)10秒后他第一次聽(tīng)到回聲，又經(jīng)過(guò)05秒再次聽(tīng)到回聲，已知聲音的速度為340米秒，則兩峭壁間的距離

19、為 米10給熱水瓶沖開(kāi)水時(shí)，隨著熱水瓶里的水不斷地增多，熱水瓶發(fā)出的聲音也不斷地變化試解釋給熱水瓶沖開(kāi)水時(shí)，你聽(tīng)到的聲音變化的情況，并解釋產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因1、分析如圖,構(gòu)成一個(gè)等腰三角形,三角形的底則是聲音的直線(xiàn)傳播了,兩腰的長(zhǎng)則為通過(guò)云層反射傳播的距離,三角形的高則為云層的高。地面?zhèn)鞑サ臅r(shí)間t1=s/v=10000/330=1000/33則在云層反射傳播的時(shí)間t2=t1+10則兩腰的長(zhǎng)度s1=vt2=330*(1000/33+10)=13300m則一條腰的長(zhǎng)為6650m，而底的一半為5000m通過(guò)勾股定理的三角形的高h(yuǎn)：則得h=4384.35m225000-66502(1)響度大(2)音色

20、好(3)音調(diào)高3B 4A5噴氣式飛機(jī)在飛行時(shí)的噪聲在150 dB左右在如此惡劣的噪聲環(huán)境下，雞的聽(tīng)覺(jué)器官發(fā)生急劇外傷，鼓膜破裂出血致死61400米秒7C8蝙蝠飛行時(shí)會(huì)發(fā)出頻率極高的聲音 超聲波，這些超聲波碰到墻壁、樹(shù)木或昆蟲(chóng)后會(huì)反射回來(lái)根據(jù)反射回來(lái)的聲音的方向和時(shí)間，蝙蝠可以確定目標(biāo)的位置和距離 942510給熱水瓶沖開(kāi)水時(shí)，隨著水不斷地增多，熱水瓶發(fā)出的聲音的音調(diào)變高熱水瓶發(fā)出的聲音是因?yàn)闊崴可戏降目諝庵駝?dòng)產(chǎn)生的，隨著熱水瓶里的水越來(lái)越多，熱水瓶上方的空氣柱的體積越來(lái)越小，發(fā)出的聲音頻率越大，音調(diào)越高二、題型訓(xùn)練例例1 某人站在一個(gè)較大的山谷里，想估測(cè)山谷的寬度。他大喊一聲后經(jīng)過(guò)0.3秒

21、鐘聽(tīng)到右面山崖反射回來(lái)的聲音，經(jīng)過(guò)0.5秒鐘才聽(tīng)到左面山崖反射回來(lái)的聲音。請(qǐng)你幫他估算這個(gè)山谷的寬度。（聲音在空氣中的傳播速度為340米秒）。【分析】【分析】要計(jì)算出山谷的寬度。關(guān)鍵問(wèn)題是要搞清楚山谷寬度和時(shí)間的關(guān)系。設(shè)人離右邊山崖的距離S1，離左面山崖的距離為S2，則山谷寬度S=S1S2。聲音在時(shí)間t1=0.3秒傳播的距離為2S1，在時(shí)間t2=0.5秒內(nèi)傳播的距離為2S2?！驹u(píng)注】【評(píng)注】此題也可以這樣考慮。人聽(tīng)到左、右山崖反射回來(lái)的聲音總共用了0.8秒，在0.8秒內(nèi)，聲音傳播的路程是山谷寬度的兩倍。例例2 要使小提琴發(fā)出的聲音的音調(diào)變高，應(yīng)采取的辦法是 A放松琴弦 B拉緊琴弦 C增加部分弦

22、線(xiàn)的長(zhǎng)度 D換些粗弦【分析】【分析】音調(diào)的高低由聲源的頻率決定。琴弦振動(dòng)的頻率跟弦線(xiàn)的長(zhǎng)短、粗細(xì)、松緊有關(guān)系。弦線(xiàn)越細(xì)、越緊、越短、頻率就越高?！窘狻俊窘狻窟xB【評(píng)注】【評(píng)注】人聽(tīng)到聲音的頻率范圍是20赫茲到20000赫茲。高于20000赫茲的聲音叫超聲，低于20赫茲的聲音叫次聲。例例3 一個(gè)人在高處用望遠(yuǎn)鏡注視地面上的木工以每秒一次的頻率釘釘子。他聽(tīng)到聲音時(shí)恰好看到擊錘的動(dòng)作，當(dāng)木工停止擊錘后，他又聽(tīng)到了兩次擊錘聲，木工離他有多遠(yuǎn)？【分析】【分析】由于觀察者聽(tīng)到擊錘聲音時(shí)恰好看到擊錘的動(dòng)作，可知擊錘聲傳到觀察者耳中所需要的時(shí)間t應(yīng)該是擊錘動(dòng)作周期T的整數(shù)倍，即t=T，2T，3T根據(jù)停止擊錘后

23、又聽(tīng)到兩次擊錘聲，可知應(yīng)取t=2T，由于T=1秒，可求出t，再根據(jù)路程公式即可求出距離。【解解】由題意分析知 t=2T=21秒=2秒。 S=vt=340米秒2秒=680米【評(píng)注】【評(píng)注】此題關(guān)鍵是如何求出擊錘聲傳到觀察者耳中所需的時(shí)間。例例4 海面上一炸彈爆炸，岸邊的人聽(tīng)到兩次爆炸聲，兩次之間相隔t秒，當(dāng)時(shí)聲音在空氣中和海水中的傳播速度分別為v1米秒和v2米秒，那么，爆炸處離岸_米?！痉治觥俊痉治觥柯曇粼诤Ｋ袀鞑ニ俣容^快，即v2v1，故聲音在海水中傳播時(shí)間較短。設(shè)爆炸處離岸s米【評(píng)注】【評(píng)注】關(guān)鍵要知道v1和v2的大小。聲音在金屬傳播得比在液體中快，在液體中比在空氣中傳播得快。競(jìng)賽題解析1.

24、 在“達(dá)人秀”節(jié)目中，演員用冬瓜、土豆做成吹奏樂(lè)器，用它們吹奏出來(lái)的聲音可能具有的相同特征是 ( )A.音調(diào) 響度 B.音色 響度 C.音色 音調(diào) D.音色 音調(diào) 響度 解析：演員用冬瓜、土豆做成吹奏樂(lè)器，二者音色一定不同，用它們吹奏出來(lái)的聲音可能具有的相同特征是音調(diào)和響度，選項(xiàng)A正確。一、選擇題2. 如圖所示，有一個(gè)跑道為400 m的操場(chǎng)，在操場(chǎng)的主席臺(tái)和觀眾席上方一字形排列著A, B, C三個(gè)相同的音箱。在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式上，站在操場(chǎng)中的所有同學(xué)都可以聽(tīng)到音箱發(fā)出的足夠大的聲音，但站在某些位置的同學(xué)卻感覺(jué)聽(tīng)不清音箱中播放的內(nèi)容，在1,2, 3三個(gè)位置中，位于哪個(gè)位置附近的同學(xué)應(yīng)該是“感覺(jué)

25、聽(tīng)不清”的?( )A. 1 B. 2 C. 3 D.在哪個(gè)位置都一樣解析：位置1聲波干涉相互削弱，所以位于位置1附近的同學(xué)應(yīng)該是“感覺(jué)聽(tīng)不清”選項(xiàng)A正確。3. 在汽車(chē)、摩托車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的排氣管上附加消聲器，目的是減弱噪聲，減弱噪聲的位置在( )A排氣管上 B空氣中 C人耳處 D發(fā)動(dòng)機(jī)上解析：發(fā)動(dòng)機(jī)的排氣管上附加消聲器，減弱噪聲的位置在排氣管上，選項(xiàng)A正確。4下圖是探究聲現(xiàn)象的四種實(shí)驗(yàn)情景，下列說(shuō)法正確的是（ ）A甲實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì) B. 乙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鋼尺振動(dòng)的頻率越高，響度越大C. 丙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明音叉的振幅越大，音調(diào)越高 D丁實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲波不能傳遞能量解析：甲實(shí)驗(yàn)是把正在響鈴的鬧鐘放在鐘罩里，用

26、抽氣機(jī)逐步抽去鐘罩里的空氣，聽(tīng)到的鬧鐘響聲逐步減小，據(jù)此說(shuō)明真空不能傳聲，聲音的傳播需要介質(zhì)，選項(xiàng)A正確；乙實(shí)驗(yàn)利用鋼尺的振動(dòng)來(lái)說(shuō)明鋼尺振動(dòng)的頻率越高，音調(diào)越高，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；丙實(shí)驗(yàn)通過(guò)音叉振動(dòng)時(shí)乒乓球彈開(kāi)的遠(yuǎn)近說(shuō)明音叉的振幅越大，響度越大，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；丁實(shí)驗(yàn)通過(guò)敲擊橡皮膜時(shí)蠟燭火焰的搖動(dòng)說(shuō)明聲波能夠傳遞能量，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。5. 關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是A“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的B敲鑼時(shí)用力越大，聲音的音調(diào)越高C市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播的過(guò)程中減弱噪聲D用聲波能粉碎人體內(nèi)“小石頭”，說(shuō)明聲波具有能量解析： “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的，

27、選項(xiàng)A錯(cuò)誤；敲鑼時(shí)用力越大，鑼振動(dòng)的幅度越大，聲音的響度越大，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲源處減弱噪，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；用聲波（超聲波）能粉碎人體內(nèi)“小石頭（結(jié)石）”，說(shuō)明聲波具有能量，選項(xiàng)D正確。6為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為能夠完成這個(gè)探究目的的是( )D解析：圖A所示，把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯減小，是探究聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音；圖B所示，用力吹一根細(xì)管，并將它不斷剪斷，聲音變高，是探究細(xì)管的長(zhǎng)度與發(fā)出聲音頻率的關(guān)系；圖C所示，用發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)，水面水花四濺，是探究發(fā)聲的音叉在振動(dòng)；圖D所示，用大小不同的

28、力敲打鼓面，觀察紙屑跳動(dòng)的情況，是探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，選項(xiàng)D正確。7超聲波有二個(gè)特點(diǎn)：一個(gè)是能量大，二個(gè)是沿直線(xiàn)傳播。下列各例中利用超聲波能量大的是（ ）A超聲波加濕器使藥液霧化后讓病人吸入治療咽喉炎癥B蝙蝠利用超聲波確定食物及障礙物的位置C醫(yī)院利用“B超”檢查體內(nèi)情況D用超聲波探測(cè)水庫(kù)大壩是否有空隙裂縫解析：蝙蝠利用超聲波確定食物及障礙物的位置，醫(yī)院利用“B超”檢查體內(nèi)情況，用超聲波探測(cè)水庫(kù)大壩是否有空隙裂縫都是利用超聲波沿直線(xiàn)傳播特性，只有超聲波加濕器使藥液霧化后讓病人吸入治療咽喉炎癥是利用超聲波能量大的特性，選項(xiàng)A正確。 8一場(chǎng)大雪過(guò)后,人們會(huì)感到外面萬(wàn)籟俱靜.其主要原因是 (

29、)A. 大雪后,行駛的車(chē)輛減少,噪聲減小 B. 大雪蓬松且多孔,對(duì)噪聲有吸收作用C. 大雪后,大地銀裝素裹,噪聲被反射 D. 大雪后,氣溫較低,噪聲傳播速度變慢解析：大雪過(guò)后感到外面萬(wàn)籟俱靜的主要原因是大雪蓬松且多孔,對(duì)噪聲有吸收作用，選項(xiàng)B正確。9設(shè)聲音在空氣中的傳播速度為v1，在水中的傳播速度為v2，在鋼鐵中的傳播速度為v3，它們之間的大小關(guān)系是（ ）Av1v2v3 Bv3v2v1 Cv1v2v3 Dv1v2v3解析：根據(jù)聲音在固體中傳播最快，液體次之，氣體最慢可知選項(xiàng)B正確。10月球不像地球，在它周?chē)臻g沒(méi)有大氣層，甲乙兩人在月球上進(jìn)行考察，若甲向上發(fā)射信號(hào)彈，則乙（ ）A有可能看到閃光

30、，但聽(tīng)不到響聲 B有可能聽(tīng)到響聲，但看不到閃光C有可能先看到閃光，后聽(tīng)到響聲 D有可能先聽(tīng)到響聲，后看到閃光解析：由于月球周?chē)臻g沒(méi)有大氣層，有可能看到閃光，但聽(tīng)不到響聲，選項(xiàng)A正確。11往保溫瓶里灌開(kāi)水的過(guò)程中，聽(tīng)聲音就能判斷壺里水位的高低，因?yàn)椋?）A隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高 B隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低C. 灌水過(guò)程中音調(diào)保持不變，音響越來(lái)越大 D灌水過(guò)程中音調(diào)保持不變，音響越來(lái)越小解析：隨著水位升高，保溫瓶中空氣柱的長(zhǎng)度逐漸減小，空氣柱振動(dòng)的頻率逐漸升高，音調(diào)逐漸升高，選項(xiàng)A正確，BCD錯(cuò)誤；12為了保護(hù)聽(tīng)力，在一般情況下應(yīng)該控制噪聲不超過(guò)（ ） A30分貝 B50分貝 C90分貝

31、D110分貝解析：根據(jù)幾個(gè)重要的噪聲等級(jí)，為了保護(hù)聽(tīng)力，控制噪聲不超過(guò)90分貝，選項(xiàng)C正確。13醫(yī)生給病人看病時(shí)常使用聽(tīng)診器，因?yàn)槁?tīng)診器能（ ）A增大振動(dòng)的振幅，使響度增大 B增大發(fā)聲體的頻率，使音調(diào)變高C集中聲音的能量，使傳入人耳的聲音更響 D減小醫(yī)生和患者的距離，使傳入人耳的聲音更響解析：聽(tīng)診器能集中聲音的能量，使傳入人耳的聲音更響，選項(xiàng)C正確。聽(tīng)診器不能增大振動(dòng)的振幅，不能增大發(fā)聲體的頻率，不能減小醫(yī)生和患者的距離，選項(xiàng)ABD錯(cuò)誤。14. 如圖所示，停在公路旁的公安巡邏車(chē)?yán)贸暡梢员O(jiān)測(cè)車(chē)速：巡邏車(chē)上的測(cè)速儀發(fā)出并接收超聲波脈沖信號(hào)，根據(jù)發(fā)出和接收到的信號(hào)間的時(shí)間差就能測(cè)出車(chē)速。在圖（

32、b）中，P1、P2是測(cè)速儀先后發(fā)出的超聲波信號(hào)，n1、n2分別是測(cè)速儀檢測(cè)到的P1、P2經(jīng)反射后的信號(hào)。設(shè)測(cè)速儀勻速掃描，P1與P2之間的時(shí)間間隔為0.9秒，超聲波在空氣中傳播的速度為340米/秒。則被測(cè)車(chē)的車(chē)速為（ ）A20米/秒 B25米/秒 C30米/秒 D40米/秒解析：由P1與P2之間的時(shí)間間隔為0.9秒可知，P1與n1之間的時(shí)間間隔為0.3秒，P2與n2之間的時(shí)間間隔為0.2秒，測(cè)速儀發(fā)出超聲波信號(hào)P1到被測(cè)車(chē)接收到超聲波信號(hào)需時(shí)間0.15s，二者相距340米/秒0.15秒=51米，測(cè)速儀發(fā)出超聲波信號(hào)P2到被測(cè)車(chē)接收到超聲波信號(hào)需時(shí)間0.10s，二者相距340米/秒0.10秒=3

33、4米，被測(cè)車(chē)接收到這兩個(gè)超聲波信號(hào)的時(shí)間差是0.85秒，在這段時(shí)間內(nèi)被測(cè)車(chē)前進(jìn)距離為51米-34米=17米，被測(cè)車(chē)的車(chē)速為17米0.85秒=20米/秒，選項(xiàng)A正確。15. 物理小組的同學(xué)想利用閃電和雷聲的時(shí)間間隔計(jì)算閃電發(fā)生位置到他們的距離，以下是四位同學(xué)提出的不同方案，其中計(jì)算結(jié)果誤差最小的應(yīng)該是 ( ) A記錄剛剛看到閃電至剛剛聽(tīng)到雷聲的時(shí)間，再乘以聲速 B記錄剛剛看到閃電至雷聲剛剛結(jié)束的時(shí)間，再乘以聲速 C由兩位同學(xué)分別按選項(xiàng)A、B兩種方法測(cè)量時(shí)間，求平均值后，再乘以聲速 D由一位同學(xué)按照選項(xiàng)A的方法，多測(cè)幾次對(duì)應(yīng)不同閃電與雷聲的時(shí)間間隔，求平均值后，再乘以聲速解析：閃電和雷聲是同時(shí)發(fā)生

34、的，由于閃電以光速傳播，速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于聲速，因此記錄剛剛看到閃電至剛剛聽(tīng)到雷聲的時(shí)間，再乘以聲速，計(jì)算結(jié)果誤差最小，選項(xiàng)A正確。16郵局電話(huà)亭是用玻璃制成的，隔音效果比較好，這主要是因?yàn)椴ＡВ?）A能很好地吸收聲音 B能很好地反射聲音C不能傳播聲音 D使聲音傳播速度變慢解析：玻璃表面光滑能很好地反射聲音，選項(xiàng)B正確 A錯(cuò)誤；玻璃能夠傳播聲音，聲音在玻璃中的傳播速度大于在空氣中的速度，選項(xiàng)CD錯(cuò)誤。17如圖所示，四個(gè)相同的玻璃瓶?jī)?nèi)裝有深度不同的水。用筷子輕輕敲擊瓶口或用嘴貼著瓶口吹氣，會(huì)發(fā)出不同的聲音。下列關(guān)于所發(fā)出聲音的判斷中正確的是（ ）A用筷子輕輕敲擊瓶口，甲瓶的音調(diào)最高 B用嘴貼著瓶口吹氣

35、，甲瓶的音調(diào)最高 C用筷子輕輕敲擊瓶口，丁瓶的音調(diào)最低 D用嘴貼著瓶口吹氣，丁瓶的音調(diào)最高解析：用筷子輕輕敲擊瓶口，由于甲瓶中水最多，甲瓶的音調(diào)最低，丁瓶的音調(diào)最高，選項(xiàng)AC錯(cuò)誤；用嘴貼著瓶口吹氣，甲瓶的空氣柱最短，產(chǎn)生的聲波波長(zhǎng)最短，頻率最高，音調(diào)最高，丁瓶的音調(diào)最低，選項(xiàng)B正確D錯(cuò)誤。18北京奧運(yùn)會(huì)上的花樣游泳運(yùn)動(dòng)員，由于在水面上、下都能聽(tīng)到音樂(lè)指令，從而以其優(yōu)美的舞姿、隨音樂(lè)節(jié)拍而精確完成的動(dòng)作，讓觀眾感受到了體育之美。關(guān)于運(yùn)動(dòng)員在水下是如何接收到音樂(lè)指令的下列說(shuō)法中，符合實(shí)際情況的是（ ）A僅在水面以上放有音箱，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員的頭部在水面以下時(shí)，聲音經(jīng)由空氣、水，最終傳到運(yùn)動(dòng)員的耳朵B僅在水

36、面以下放有音箱，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員的頭部在水面以下時(shí)，聲音通過(guò)水傳到運(yùn)動(dòng)員的耳朵C運(yùn)動(dòng)員通過(guò)無(wú)線(xiàn)耳機(jī)，接收來(lái)自控制室的電磁波信號(hào)，再將其轉(zhuǎn)化成聲音，被耳朵接收D在水面以上和以下都放有音箱，使運(yùn)動(dòng)員的頭部無(wú)論是在水面以上還是以下，都能聽(tīng)到清晰的音樂(lè)聲解析：在水面以上和以下都放有音箱，使運(yùn)動(dòng)員的頭部無(wú)論是在水面以上還是以下，都能聽(tīng)到清晰的音樂(lè)聲，選項(xiàng)D正確。19如圖所示，琴師在使用前會(huì)對(duì)二胡進(jìn)行調(diào)音，以下對(duì)調(diào)音時(shí)采用的做法中解釋正確的是( )A旋轉(zhuǎn)琴軸，使弦拉得緊一些，是為了改變音色B旋轉(zhuǎn)琴軸，使弦拉得緊一些，是為了改變音調(diào)C將琴枕上移一些，是為了改變音色D換一根更細(xì)一些的琴弦，是為了改變響度【解析】：旋轉(zhuǎn)

37、琴軸使弦拉得緊一些，將琴枕上移一些改變弦的長(zhǎng)度，換一根更細(xì)一些的琴弦，這些都是為了改變音調(diào)。而音色只與樂(lè)器本身有關(guān)，響度與琴弦振動(dòng)的幅度有關(guān)，所以選項(xiàng)B正確?！军c(diǎn)評(píng)】：對(duì)于弦樂(lè)器，長(zhǎng)而粗的弦發(fā)聲的音調(diào)低，短而細(xì)的弦發(fā)聲的音調(diào)高；【點(diǎn)評(píng)】：對(duì)于弦樂(lè)器，長(zhǎng)而粗的弦發(fā)聲的音調(diào)低，短而細(xì)的弦發(fā)聲的音調(diào)高；繃緊的弦發(fā)聲的音調(diào)高，不緊的弦發(fā)聲的音調(diào)低；弦的振動(dòng)幅度越大，發(fā)出的聲繃緊的弦發(fā)聲的音調(diào)高，不緊的弦發(fā)聲的音調(diào)低；弦的振動(dòng)幅度越大，發(fā)出的聲音響度越大。對(duì)于打擊樂(lè)器鼓，鼓皮繃得越緊，振動(dòng)得越快，發(fā)出的聲音音調(diào)越音響度越大。對(duì)于打擊樂(lè)器鼓，鼓皮繃得越緊，振動(dòng)得越快，發(fā)出的聲音音調(diào)越高。對(duì)于管樂(lè)器，通過(guò)抬

38、起不同的手指，改變不同的空氣柱的長(zhǎng)度，從而改變音高。對(duì)于管樂(lè)器，通過(guò)抬起不同的手指，改變不同的空氣柱的長(zhǎng)度，從而改變音調(diào)；長(zhǎng)的空氣柱產(chǎn)生低音，短的空氣柱產(chǎn)生高音。調(diào)；長(zhǎng)的空氣柱產(chǎn)生低音，短的空氣柱產(chǎn)生高音。20地震發(fā)生前，由于地殼的微動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生次聲波，人對(duì)這些次聲波沒(méi)有感受，但能引某些動(dòng)物的聽(tīng)覺(jué)反應(yīng)，由右表提供的數(shù)據(jù)可知，對(duì)地震產(chǎn)生的次聲波反應(yīng)最強(qiáng)的動(dòng)物是（ ）A、蝙蝠 B、貓C、狗 D、大象一些動(dòng)物的聽(tīng)覺(jué)范圍Hz蝙蝠1000-120000貓60-65000狗15-50000大象1-20000解析：頻率低于20Hz的聲波稱(chēng)為次聲波，由于大象的聽(tīng)覺(jué)范圍為1-20000Hz，所以對(duì)地震產(chǎn)生的次聲波

39、反應(yīng)最強(qiáng)的動(dòng)物是大象，選項(xiàng)D正確。21長(zhǎng)途汽車(chē)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間行駛后，駕駛員常常會(huì)停下車(chē)，拿根鐵棒敲打車(chē)輪，憑借聲音可以判斷輪胎內(nèi)的空氣是否充足。這主要是因?yàn)榍脫舻妮喬?nèi)空氣充足時(shí)發(fā)出聲音的（ ）A響度較大 B音調(diào)較高 C音調(diào)較低 D響度較小解析：輪胎內(nèi)空氣充足時(shí)敲擊發(fā)出聲音的音調(diào)較高，否則音調(diào)較低；敲擊用力大時(shí)響度較大，否則響度較小。二、填空題1科學(xué)家根據(jù)星球光譜的紅移現(xiàn)象推斷宇宙正在膨脹，星球正在離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。其實(shí)在日常生活中聲音也有類(lèi)似的現(xiàn)象，在火車(chē)從我們身邊疾駛而過(guò)的瞬間，盡管火車(chē)發(fā)出的汽笛聲頻率是不變的，但我們聽(tīng)起來(lái)聲音的音調(diào)卻是 (選填“由高變低”或“由低變高”)。由高變低解析：根據(jù)題

40、述“光譜的紅移現(xiàn)象推斷宇宙正在膨脹，星球正在離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)”可知，發(fā)聲體遠(yuǎn)離而去，我們聽(tīng)起來(lái)聲音的頻率變小，音調(diào)由高變低。2.“高級(jí)音響設(shè)備”、“高聲大叫”、“高音獨(dú)唱”這些語(yǔ)句中表示發(fā)聲體振幅大的是 ；表示發(fā)聲體振動(dòng)頻率大的是 。高聲大叫高音獨(dú)唱解析：“高級(jí)音響設(shè)備”是指音色好的音響設(shè)備；“高聲大叫”是指聲音大，即發(fā)聲體振幅大；“高音獨(dú)唱”是指發(fā)聲體振動(dòng)頻率大。3在交通繁忙的路口，環(huán)保部門(mén)有時(shí)會(huì)安裝某種裝置噪聲顯示牌，用來(lái)監(jiān)測(cè)路口的“動(dòng)靜”，顯示牌的示數(shù)會(huì)隨著聲音的變化而變化，如“60，70，80，”顯示牌示數(shù)的變化反映了聲音的 發(fā)生了變化，顯示牌示數(shù)的單位是 。響度分貝（或dB）解析：噪聲

41、顯示牌示數(shù)的變化反映了聲音的響度發(fā)生了變化，噪聲顯示牌示數(shù)的單位是分貝（或dB）。4從物理學(xué)的角度看，噪聲是指 ，為了保證工作和學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過(guò) 分貝。發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則的雜亂無(wú)章的振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音705、音樂(lè)廳正在舉辦音樂(lè)會(huì)，男中音在放聲高歌，女高音輕聲伴唱，又有多種樂(lè)器伴奏，這時(shí)男中音的_比女高音的大，而女高音的_比男中音的高。音樂(lè)會(huì)的聲音我們聽(tīng)起來(lái)有豐富的立體感，這主要是由于人的聽(tīng)覺(jué)具有_效應(yīng)。響度音調(diào)雙耳解析： 音樂(lè)會(huì)的聲音我們聽(tīng)起來(lái)有豐富的立體感，這主要是由于人的聽(tīng)覺(jué)具有雙耳效應(yīng)。6在觀看演出的過(guò)程中，我們雖然沒(méi)有看到樂(lè)隊(duì)卻也能分辨出是何種樂(lè)器在發(fā)聲，這主要是因?yàn)椴煌瑯?lè)器所發(fā)聲音的

42、 是不同的。音色7古詩(shī)小兒垂釣中有“路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人”。（1）這個(gè)釣魚(yú)的小兒面對(duì)路人的詢(xún)問(wèn)，只是招招手卻默不作聲。這是因?yàn)樗缆曇舨粌H能在空氣中傳播，還能在_中傳播。（2）小兒招手_（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）產(chǎn)生波動(dòng)，魚(yú)兒聽(tīng)不見(jiàn)的原因是水會(huì)招手時(shí)，手的振動(dòng)頻率很低，所發(fā)出的波動(dòng)頻率也很低，不在魚(yú)的聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi)。8一部科幻電影中有這樣的場(chǎng)面：一艘飛船在太空遇險(xiǎn)，另一艘飛船在前往營(yíng)救的途中，突然聽(tīng)到了遇險(xiǎn)飛船的巨大爆炸聲，接著看到了強(qiáng)烈的爆炸火光。請(qǐng)你給導(dǎo)演指出這個(gè)場(chǎng)景中的兩處科學(xué)性錯(cuò)誤：（1） （2）不可能聽(tīng)到爆炸聲，因?yàn)樘帐钦婵占词鼓苈?tīng)到爆炸聲，也不是先聽(tīng)到，因?yàn)楣馑俦嚷曀俅?如

43、圖所示，四個(gè)相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同。用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別吹出“dou（1）” “ruai（2）” “mi（3）” “fa（4）”四個(gè)音階，則與這四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào)是_、_、_、_。解析：dou（1）的音調(diào)最低，頻率最低，瓶里空氣柱長(zhǎng)度最長(zhǎng)，“fa（4）” 的音調(diào)最高，頻率最高，瓶里空氣柱長(zhǎng)度最短，所以與這四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào)是丙，乙，甲，丁。丙乙甲丁10編鐘是我國(guó)古代音樂(lè)文化的杰作，古代工匠運(yùn)用高超的工藝鑄造出大小不同的編鐘，這些鐘在敲擊時(shí)能發(fā)出不同音調(diào)的聲音從物理方面講，這是由于不同的鐘在敲擊后振動(dòng)的_不同樂(lè)隊(duì)演奏的聲音是通過(guò)_傳播到我們耳中的頻率空氣解析：這

44、些鐘在敲擊時(shí)能發(fā)出不同音調(diào)的聲音，是由于不同的鐘在敲擊后振動(dòng)的頻率不同樂(lè)隊(duì)演奏的聲音是通過(guò)空氣傳播到我們耳中的11.火車(chē)在進(jìn)入隧道前必須鳴笛。若火車(chē)速度為80千米/小時(shí)，聲音在空氣中的速度是340米秒，司機(jī)在鳴笛后2秒時(shí)聽(tīng)到自隧道口處的山崖反射的回聲，則鳴笛時(shí)火車(chē)到隧道口的距離是 米。362【解析】：如圖，設(shè)火車(chē)在A處發(fā)出鳴笛聲，山崖在C處，火車(chē)行駛至B處就聽(tīng)到山崖反射的鳴笛聲。設(shè)火車(chē)從A行駛到B處經(jīng)歷的時(shí)間為t=2秒，AC之間距離L，空氣中聲速v1=340米秒，火車(chē)速度v2=80千米/秒=22米秒，則有v1t+v1t=2L，解得L=362m三實(shí)驗(yàn)探究題1為了探究聲的產(chǎn)生條件，有人建議利用以下

45、幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 甲、放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小。 乙、使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花。 丙、吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音。 丁、在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，把鐘敲響后，用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過(guò)，可以在紙上畫(huà)出一條來(lái)回彎曲的細(xì)線(xiàn)。 你認(rèn)為，能說(shuō)明聲的產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是哪一個(gè)或哪幾個(gè)？其他現(xiàn)象雖然不能說(shuō)明聲的產(chǎn)生條件，但是分別說(shuō)明了什么問(wèn)題？【答案】能說(shuō)明聲的產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象乙和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象丁。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象甲說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象丙說(shuō)明不同長(zhǎng)度的空氣柱振動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音的頻率不同?！窘馕觥繉?shí)驗(yàn)甲描述的是把罩內(nèi)空氣抽出一些后，

46、聽(tīng)到的鈴聲明顯減小?？梢栽O(shè)想，若將罩內(nèi)抽成真空，鈴聲就聽(tīng)不到了，實(shí)驗(yàn)表明聲音的傳播需要介質(zhì)。實(shí)驗(yàn)乙觀察到的“水面濺起水花”是正在發(fā)聲的音叉接觸水面，由于音叉振動(dòng)使“水面濺起水花”，表明發(fā)聲的音叉正在振動(dòng)，它是探究聲音產(chǎn)生條件的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)丙描述的是手指按住笛子不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音，這是由于笛子發(fā)聲是笛子腔內(nèi)的空氣柱發(fā)生振動(dòng)所致。手指按住笛子不同的孔，空氣柱的長(zhǎng)度不同，空氣振動(dòng)的頻率不同，發(fā)出的聲音音調(diào)就不同?？梢?jiàn)，實(shí)驗(yàn)丙研究的是不同長(zhǎng)度的空氣柱振動(dòng)時(shí)發(fā)聲頻率的不同。實(shí)驗(yàn)丁觀察到的“把鐘敲響后，用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過(guò)，可以在紙上畫(huà)出一條來(lái)回彎曲的細(xì)線(xiàn)”是正在發(fā)聲的鐘振動(dòng)帶動(dòng)筆尖振動(dòng)，在紙上

47、畫(huà)出一條來(lái)回彎曲的細(xì)線(xiàn)，表明發(fā)聲的鐘正在振動(dòng)，它是探究聲音產(chǎn)生條件的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。2在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的。他決定對(duì)此進(jìn)行研究，經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，提出以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)度有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)；為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦。因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為 、 、 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為 、 、 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。表中有的材料規(guī)格還沒(méi)有填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤眱?nèi)容。（2）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺(jué)得琴弦音調(diào)的高低可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是： 。編號(hào)材料長(zhǎng)度橫截面積A銅600.76B銅600.89C銅601.02D銅800.76E銅F銅1000.76G鋼801.02H尼龍801.02ABCADF801.02選取一根琴弦，用一定大小的力拉緊琴弦，撥動(dòng)琴弦測(cè)出此時(shí)振動(dòng)的頻率；改用不同的力拉緊琴弦，分別測(cè)出相應(yīng)