學(xué)生社團(tuán)分析報告

1、高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展調(diào)查報告以武漢市高校為例 一、引言大學(xué)生社團(tuán)是高校學(xué)生依據(jù)共同的興趣愛好而自愿組成、按照章程自主開展活動的群眾性組織;是大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的重要陣地;是實施素質(zhì)教育的重要途徑;是開展大學(xué)生思想政治教育的有效形式。近年來, 隨著社會發(fā)展、科技進(jìn)步和教育改革的不斷深入, 大學(xué)生社團(tuán)的規(guī)模不斷擴大, 成員大批增加, 活動質(zhì)量和活動規(guī)模不斷攀升, 憑借其“社團(tuán)精神”的歷史沉淀和豐富多彩的社團(tuán)活動, 愈來愈受到師生的喜愛, 成為校園文化一道亮麗的風(fēng)景。而正確認(rèn)識、準(zhǔn)確引導(dǎo)、合理管理、大力發(fā)展社團(tuán)已逐漸成為高校學(xué)生工作的重要組成部分。二、調(diào)查目的及概況本次調(diào)查的目的是通過對

2、高校學(xué)生社團(tuán)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研, 了解社團(tuán)運作的經(jīng)驗和不足, 總結(jié)有效的管理方法, 使社團(tuán)更好地發(fā)展與合作, 為繁榮校園文化、提高大學(xué)生的綜合能力作貢獻(xiàn)。本次調(diào)查分校內(nèi)與校外, 校外部分采取訪談?wù){(diào)查法, 校內(nèi)采取問卷調(diào)查和訪談?wù){(diào)查法, 校內(nèi)共發(fā)放問卷1,000份, 對中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）校內(nèi)的部分校級、院級社團(tuán)干部、成員進(jìn)行了調(diào)查和走訪。調(diào)查共回收問卷849份, 有效回收率84.9%。從各校學(xué)生會或社團(tuán)聯(lián)合會提供的情況看, 武漢市內(nèi)每所高校都有幾十個甚至上百個學(xué)生社團(tuán), 平均每個高校有30多個社團(tuán), 社團(tuán)成員已占到高校在校大學(xué)生的60%以上。社團(tuán)的基本類型大致可以分為六種:理論學(xué)習(xí)類、學(xué)術(shù)科技類、社

3、會實踐類、文娛體育類、興趣愛好類、志愿服務(wù)類。其中, 文娛體育類和興趣愛好類社團(tuán)在數(shù)量和規(guī)模上占主要地位;學(xué)術(shù)科技類社團(tuán)以科技創(chuàng)新協(xié)會、計算機類協(xié)會等為代表, 這些社團(tuán)中有一大批專業(yè)能力強、創(chuàng)新創(chuàng)造能力強、實踐能力強的學(xué)生, 代表了目前高校學(xué)生課外科技的總體水平;理論學(xué)習(xí)類社團(tuán)在高校學(xué)生社團(tuán)中也有不少, 主要以“鄧小平理論研究會”和“反邪教協(xié)會”等為主。社團(tuán)活動豐富, 活動形式主要有講座、競賽、郊游、沙龍、咨詢等, 而且各校都有一些富有創(chuàng)新意義的特色活動。三、調(diào)查統(tǒng)計資料分析(一)高校學(xué)生社團(tuán)的基本情況目前, 武漢市高校學(xué)生社團(tuán)呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的趨勢。僅以中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）為例, 共有學(xué)生社團(tuán)9

4、6個,在冊會員5000余人, 特別是一批與所學(xué)專業(yè)課程緊密聯(lián)系的專業(yè)性社團(tuán)更是受到全校師生的歡迎和支持。統(tǒng)計表明, 中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）平均注冊社團(tuán)成員占學(xué)生總數(shù)的57.14%, 說明社團(tuán)具有相當(dāng)?shù)挠绊?。在社團(tuán)的類別方面, 在96個社團(tuán)中, 學(xué)術(shù)科技類和藝術(shù)推廣類各占社團(tuán)總數(shù)的29.16%, 實踐服務(wù)類占25%, 體育文化類占16.7%, 這說明大學(xué)生參加社團(tuán)和組織社團(tuán)以“求樂、求知”為主要目的。在社團(tuán)的規(guī)模分布上, 社團(tuán)少則十幾人, 多則幾百人。在社團(tuán)成員的構(gòu)成上, 一年級學(xué)生占43.05%, 二年級學(xué)生占38.8%, 三年級學(xué)生占12.5%,四年級學(xué)生占4.24%, 研究生等占1.41%。

5、可見, 一二年級學(xué)生是社團(tuán)成員的主體。在社團(tuán)骨干的分布上, 二年級學(xué)生最多, 二三年級學(xué)生是主體, 四年級后迅速下降(見表1)。表1 校級社團(tuán)成員、骨干年級分布情況表年級一年級二年級三年級四年級研究生會員數(shù)量54064 8721569532177比例43.05%38.8%12.5%4.24%1.41%骨干數(shù)量(比例)13(19.2%)25(37.2%)24(35.3%)3(4.4%)3(4.4%)在社團(tuán)的工作條件方面, 絕大多數(shù)社團(tuán)配備或聘請了指導(dǎo)教師, 有一定的活動經(jīng)費(除會員交納會費外, 平均每個校院級社團(tuán)每年有近500元基本活動金)。社團(tuán)經(jīng)費來源是:學(xué)校主管部門劃撥占25%, 會員交納會

6、費占30%, 掛靠單位支持占10%, 社會贊助占30%, 活動創(chuàng)收占5%。調(diào)查得知, 高校學(xué)生社團(tuán)最主要的贊助單位是學(xué)校附近的服務(wù)性行業(yè), 其次是知名度高的企業(yè)如中國移動、聯(lián)通、電信等品牌企業(yè)。(二)社團(tuán)活動的參與程度社團(tuán)活動在大學(xué)生活中所起的一個重要作用就是豐富校園文化。而參與活動是創(chuàng)造文化、獲得鍛煉的起點。社團(tuán)活動的開展以社員的參與為條件, 同時社員對本社團(tuán)的了解也以參與為基礎(chǔ)。從調(diào)查獲得的資料來看, 武漢市高校學(xué)生社團(tuán)的參與程度較高,52%的同學(xué)每次活動都參加。在這樣的條件下, 社團(tuán)經(jīng)常開展活動的占71.9%, 因此, 社員對社團(tuán)的了解程度也較高, 社團(tuán)成員認(rèn)為熟悉自己所在社團(tuán)的占總樣本

7、的65%。(三)社團(tuán)的管理社團(tuán)的管理可分為內(nèi)部管理和外部管理兩大方面。社團(tuán)作為由大學(xué)生在自愿基礎(chǔ)上組織起來的業(yè)余團(tuán)體, 要正常運行其內(nèi)部必須有一個良好的管理體系。內(nèi)部管理包括選舉或任命社團(tuán)負(fù)責(zé)人、明確成員的權(quán)利與義務(wù)、規(guī)范經(jīng)費的運行及活動開展時的分工與合作等。從調(diào)查的結(jié)果看,武漢市高校社團(tuán)內(nèi)部管理高效而有序,28.46%達(dá)到正常水平。在會費收取上,40.51%的社員認(rèn)為合理, 各高校社團(tuán)會費平均水平為每年20元。關(guān)于社團(tuán)活動和辦公條件,88.24%的學(xué)生認(rèn)為社團(tuán)活動和辦公條件較好。一個學(xué)校里眾多社團(tuán)能夠協(xié)調(diào)發(fā)展, 社團(tuán)的外部管理也非常重要。目前, 高校學(xué)生社團(tuán)主要由校社團(tuán)聯(lián)合會管理, 他們的任

8、務(wù)主要是監(jiān)督社團(tuán)的運作, 督促社團(tuán)制定管理章程, 協(xié)調(diào)社團(tuán)之間關(guān)系, 促進(jìn)社團(tuán)之間的交流與合作。(四)社團(tuán)活動的影響和作用大學(xué)生對高校發(fā)展社團(tuán)的必要性高度認(rèn)同。高校學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)中的非正式群體, 是大學(xué)生為了滿足自身心理、情感、文化、生活和社會需要而自發(fā)建立的、具有特定目標(biāo)和一定程度活動規(guī)范的組織。隨著社會經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展, 就業(yè)壓力日益加重, 學(xué)生全面發(fā)展自己、培養(yǎng)自己綜合能力的愿望不斷增強, 學(xué)生社團(tuán)對大學(xué)生的吸引力越來越大。調(diào)查顯示, 有91%的大學(xué)生認(rèn)為, 發(fā)展社團(tuán)尤為重要, 學(xué)生對參與社團(tuán)的認(rèn)識正體現(xiàn)了素質(zhì)教育所強調(diào)的“充分發(fā)揮個人的主觀能動性, 在可能的發(fā)展水平內(nèi)充分、自由發(fā)展”的教

9、育理念。社團(tuán)活動開展得如何可從其影響力來觀察。我們從兩個方面來分析:(1)從活動對社團(tuán)成員的吸引力來評價, 有的社員認(rèn)為活動對自己的吸引力很大。(2)從活動在學(xué)校的影響力來評價, 調(diào)查顯示, 認(rèn)為社團(tuán)活動在學(xué)校中影響很大的占35.43%, 影響一般的占53.34%。大學(xué)生社團(tuán)作為大學(xué)生提高自己綜合素質(zhì)和專業(yè)技能的一個重要場所, 其本身的質(zhì)量與開展活動的效果直接關(guān)系著大學(xué)生的成長。學(xué)生參與社團(tuán)的目的主要有以下兩類:(1)中心目的。如相互交流學(xué)習(xí), 鍛煉處世能力, 結(jié)交對自己有益的朋友和休閑娛樂。(2)邊緣目的。如展示才華, 尋求精神寄托, 提高自己的聲譽和地位等。調(diào)查結(jié)果顯示：認(rèn)為加入社團(tuán)完全實

10、現(xiàn)初衷的占10.5%, 基本實現(xiàn)的占66.2%, 完全沒有實現(xiàn)的占16.72%; 認(rèn)為參加社團(tuán)活動使自己能力得到很大提高的占38.24%, 有一點提高的占46.65%, 完全沒有提高的占11.63%。值得注意的是, 師范院校和農(nóng)、林、地礦等院校較之其他院校, 學(xué)生社團(tuán)人數(shù)比例均高出很多, 也許這類院校就業(yè)面狹窄, 學(xué)生迫于壓力主動培養(yǎng)一專多能和綜合素質(zhì), 從而成為學(xué)生社團(tuán)興旺的原因之一。四、高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展中存在的問題1. 會員認(rèn)識不清大學(xué)生對社團(tuán)的認(rèn)識存在著偏頗和模糊。在調(diào)查“當(dāng)初加入社團(tuán)的原因”一項時, 因“興趣愛好”加入社團(tuán)的占60%, 同學(xué)們認(rèn)為, 學(xué)生社團(tuán)這種志愿型的群體, 完全是學(xué)

11、生在自發(fā)性需要的驅(qū)使下建立的在個性、興趣、愛好、特長基礎(chǔ)上的團(tuán)體, 與依靠行政手段建立起來的各種學(xué)習(xí)型組織有著質(zhì)的區(qū)別。依照常理, 興趣是最具激發(fā)力的因素之一, 可是, 多數(shù)學(xué)生在成為社團(tuán)會員以后, 卻失去了原有的積極性。原因何在?進(jìn)一步的調(diào)查顯示, 只有7%的學(xué)生是在較仔細(xì)地了解了社團(tuán)的目標(biāo)、體制和理念以后才加入社團(tuán)的, 而大多數(shù)同學(xué)則對社團(tuán)的認(rèn)識及自己的角色不甚清楚, 帶有盲目性, 因此造成了學(xué)生社團(tuán)表面異常繁榮的景象。2. 活動質(zhì)量欠佳有些社團(tuán)規(guī)模大、活動多、影響面廣, 自身建設(shè)完善, 發(fā)展空間很大。有些社團(tuán)卻沒有章程,光憑社團(tuán)成員的一腔熱情在維持。從參加社團(tuán)學(xué)生的年級來看, 低齡化現(xiàn)象

12、明顯, 高年級學(xué)生除了擔(dān)當(dāng)社團(tuán)骨干力量之外, 繼續(xù)參與社團(tuán)的比較少。再從活動形式和影響效果上看, 盡管面向社會及全校同學(xué)開展的活動較多, 但取得良好社會效益的卻屈指可數(shù)。社團(tuán)類型多樣化特點突出,但活動質(zhì)量有待提高。類型多樣化是近幾年來大學(xué)生社團(tuán)出現(xiàn)的突出變化之一, 大學(xué)生社團(tuán)由單一的娛樂健身型社團(tuán)逐漸向理論學(xué)習(xí)型、文化藝術(shù)型、專業(yè)研究型、實踐參與型社團(tuán)和管理服務(wù)型社團(tuán)等新興、多樣化學(xué)生社團(tuán)轉(zhuǎn)變。但目前學(xué)生社團(tuán)發(fā)展中存在的一些問題也不容忽視:如缺乏獨立意識、缺乏凝聚力, 或表現(xiàn)為活動形式過于簡單, 缺乏精品意識, 不能顯現(xiàn)創(chuàng)新精神, 或表現(xiàn)為指導(dǎo)老師投入精力不夠, 缺乏整體策劃, 使得一些社團(tuán)活

13、動內(nèi)容在低水平上重復(fù)。因此,需加大對社團(tuán)的指導(dǎo)力度, 吸引更優(yōu)秀的學(xué)生參加, 鍛煉出高水平的骨干, 打造出更具品牌魅力的社團(tuán)。3. 銜接傳承不夠許多社團(tuán)還比較輕視新老成員的銜接和傳統(tǒng)的承襲, 包括社團(tuán)資料、活動檔案的留存。一些社團(tuán)前幾年活動轟轟烈烈, 但近幾年卻銷聲匿跡, 很大原因是由于該社團(tuán)的核心成員只重視自己在任期間的活動, 而不關(guān)注對下一任核心成員的培養(yǎng), 以至于一些核心成員畢業(yè)后, 一個社團(tuán)從此一蹶不振, 甚至走向終結(jié), 這是在社團(tuán)建設(shè)中應(yīng)引起注意的問題。五、高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展思路探討高校社團(tuán)隨著高校的發(fā)展面臨著新的問題, 存在諸多不足, 但瑕不掩瑜。當(dāng)前大學(xué)生社團(tuán)為大學(xué)生創(chuàng)造了發(fā)展自我

14、、不斷創(chuàng)新的機會, 搭建了展現(xiàn)自我、體現(xiàn)風(fēng)采的舞臺, 提供了完善自身內(nèi)在素質(zhì)的渠道, 在深化教育改革、推進(jìn)素質(zhì)教育、繁榮校園文化等方面頗具成效。因此, 社團(tuán)發(fā)展還有待不斷完善和大力扶持。1. 社會化運作21世紀(jì)的高校社團(tuán)建設(shè)應(yīng)該進(jìn)一步適應(yīng)高等教育多樣化、社會化和國際化的發(fā)展需求, 引入外部資源, 注重內(nèi)涵建設(shè), 提高學(xué)生綜合能力, 豐富校園文化, 為社會發(fā)展作貢獻(xiàn)。高校社團(tuán)社會化是社會和自身發(fā)展的客觀要求?，F(xiàn)代高等教育肩負(fù)著雙重的歷史使命:既要主動適應(yīng)社會, 又要積極引導(dǎo)社會。高校社團(tuán)要實現(xiàn)自身的發(fā)展, 就必須保持和發(fā)展與外部環(huán)境的聯(lián)系與合作, 通過吸引外部環(huán)境的優(yōu)質(zhì)資源來加強社團(tuán)建設(shè), 促進(jìn)

15、社團(tuán)發(fā)展。大學(xué)生可以通過廣泛參與社團(tuán)活動, 不斷地用社會規(guī)范約束和校正自己的行為, 實現(xiàn)從“單位學(xué)生”向“社會學(xué)生”的轉(zhuǎn)變。就大學(xué)生而言, 高校社團(tuán)的社會化, 要求學(xué)生加強與社會的接觸, 增進(jìn)對社會的了解和認(rèn)識。大學(xué)生通過參加各種社團(tuán)活動, 將自己的知識運用到社會實踐中, 滿足學(xué)生個體社會化的需要, 在提高學(xué)生素質(zhì)和能力的同時, 也為社會提供更多的服務(wù)。個體的自我實現(xiàn)和協(xié)調(diào)發(fā)展同整個社團(tuán)的影響力是相互關(guān)聯(lián)的, 個體的積極行為可以促進(jìn)整個社團(tuán)影響力的提升。就學(xué)校而言, 高校社團(tuán)的社會化能夠不斷優(yōu)化社團(tuán)的結(jié)構(gòu)和拓展社團(tuán)的服務(wù)功能, 為校園文化建設(shè)和發(fā)展注入新的活力。學(xué)校能為社團(tuán)提供的支持與方便是有

16、限的, 只憑自己的力量是不夠的, 要加大對學(xué)生社團(tuán)的投入, 必須借助社會的力量, 諸如學(xué)校間的聯(lián)合, 與企業(yè)合作, 為社區(qū)服務(wù)等。廣泛借助社會力量開展工作, 走社會化的道路, 可以保證社團(tuán)活動的順利開展。高校的社團(tuán)不應(yīng)當(dāng)是封閉的, 學(xué)校要鼓勵學(xué)生社團(tuán)走出校門, 走向社會。同時, 學(xué)校要積極為社團(tuán)創(chuàng)造與社會聯(lián)系的機會, 開拓社團(tuán)之間、社團(tuán)與社會交流的渠道。只有這樣, 社團(tuán)才能更加體現(xiàn)學(xué)生自我需求、學(xué)校需求和社會需求三方面的統(tǒng)一, 更有利于學(xué)生實現(xiàn)自我價值和社會價值的統(tǒng)一。2. 系統(tǒng)化管理高校學(xué)生社團(tuán)要有效利用社團(tuán)資源, 加強社團(tuán)的內(nèi)部管理和外部協(xié)調(diào)與監(jiān)督, 使社團(tuán)活動更加有序地開展。目前, 雖然各個社團(tuán)都在上一級管理組織的要求下制定有自己的章程和管理制度, 但是, 具體施行的力度不夠, 必須進(jìn)一步加強內(nèi)部管理。雖然社團(tuán)的成立和活動以自愿為基礎(chǔ), 但社團(tuán)的性質(zhì)和活動的影響必須符合國家相關(guān)規(guī)定, 而社團(tuán)外部管理體系在監(jiān)督社團(tuán)發(fā)展方向上負(fù)有重要責(zé)任, 必須保證社團(tuán)活動積極向上, 有助于大學(xué)生身心健康發(fā)展。中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）對學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展給予高度重視, 除每年評選精品社團(tuán)、優(yōu)秀導(dǎo)師和重點活動立項外, 還專門舉辦或參加“高校學(xué)生社團(tuán)論壇”、社團(tuán)代表大會等, 有效地促進(jìn)了高校社團(tuán)的發(fā)展。高校社團(tuán)要完善現(xiàn)有的社團(tuán)管理機制, 建立獨立的社團(tuán)管理系統(tǒng), 建議逐步建