五邑大學(xué)2015數(shù)字電路課程設(shè)計(jì)資料

1、 信息學(xué)院信息學(xué)院 張京玲張京玲 電子郵箱電子郵箱: Jingling_: Jingling_ 辦公室：辦公室： 信息學(xué)院樓信息學(xué)院樓503#503#五邑大學(xué)五邑大學(xué)2電路功能任務(wù)電路功能任務(wù)方案設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)具體電路設(shè)計(jì)具體電路設(shè)計(jì)制作電路板制作電路板調(diào)試電路板調(diào)試電路板查閱資料查閱資料論證方案論證方案電路仿真電路仿真設(shè)計(jì)電路原理圖設(shè)計(jì)電路原理圖制作制作PCB板板購(gòu)買(mǎi)電子元器件購(gòu)買(mǎi)電子元器件焊裝電路板焊裝電路板通電調(diào)試通電調(diào)試五邑大學(xué)五邑大學(xué)3題目：題目： 出租車(chē)計(jì)價(jià)器出租車(chē)計(jì)價(jià)器使用中小型集成電路和門(mén)電路設(shè)計(jì)出租車(chē)計(jì)價(jià)器使用中小型集成電路和門(mén)電路設(shè)計(jì)出租車(chē)計(jì)價(jià)器要求完成以下功能要求完成以下功

2、能使用使用555定時(shí)器定時(shí)器產(chǎn)生一個(gè)產(chǎn)生一個(gè)20ms的周期的周期信號(hào)作為時(shí)鐘信號(hào)。信號(hào)作為時(shí)鐘信號(hào)。每每1s的時(shí)間代表行駛的時(shí)間代表行駛1公里，每公里的收公里，每公里的收費(fèi)為費(fèi)為2元元。有有開(kāi)始開(kāi)始計(jì)價(jià)的按鍵和計(jì)價(jià)的按鍵和停止停止計(jì)價(jià)的按鍵。計(jì)價(jià)的按鍵。使用兩位數(shù)碼管使用兩位數(shù)碼管動(dòng)態(tài)顯示動(dòng)態(tài)顯示所需收的費(fèi)用，所需收的費(fèi)用，單位為元。單位為元。五邑大學(xué)五邑大學(xué)4出租車(chē)計(jì)價(jià)器的設(shè)計(jì)任務(wù)分解成時(shí)鐘模塊、計(jì)時(shí)顯示模塊這樣兩個(gè)部分組出租車(chē)計(jì)價(jià)器的設(shè)計(jì)任務(wù)分解成時(shí)鐘模塊、計(jì)時(shí)顯示模塊這樣兩個(gè)部分組成，如圖成，如圖1-1所示。所示。讓兩個(gè)學(xué)生一組，每個(gè)學(xué)生完成一個(gè)模塊功能。讓兩個(gè)學(xué)生一組，每個(gè)學(xué)生完成一個(gè)

3、模塊功能。每個(gè)學(xué)生完成每個(gè)學(xué)生完成一個(gè)模塊功能后再進(jìn)行系統(tǒng)的聯(lián)調(diào)，完成整個(gè)系統(tǒng)。一個(gè)模塊功能后再進(jìn)行系統(tǒng)的聯(lián)調(diào)，完成整個(gè)系統(tǒng)。555定時(shí)器定時(shí)器分頻器分頻器計(jì)計(jì)數(shù)數(shù)器器顯顯示示驅(qū)驅(qū)動(dòng)動(dòng)時(shí)鐘模塊時(shí)鐘模塊計(jì)時(shí)顯示模塊計(jì)時(shí)顯示模塊數(shù)數(shù)碼碼管管顯顯示示20ms周期信號(hào)1s周期信號(hào)五邑大學(xué)五邑大學(xué)5題目：題目： 出租車(chē)計(jì)價(jià)器出租車(chē)計(jì)價(jià)器可選用的器件與元件：可選用的器件與元件：74LS157、74LS48、74LS74、74LS00各一塊，各一塊，74LS160四塊，四塊，555一塊，共陰兩位數(shù)碼管一塊，電阻、電容任一塊，共陰兩位數(shù)碼管一塊，電阻、電容任選選出租車(chē)計(jì)價(jià)器的可選功能：出租車(chē)計(jì)價(jià)器的可選功能：

4、n電路可改變每公里收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。電路可改變每公里收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。五邑大學(xué)五邑大學(xué)6電路功能任務(wù)電路功能任務(wù)方案設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)具體電路設(shè)計(jì)具體電路設(shè)計(jì)制作電路板制作電路板調(diào)試電路板調(diào)試電路板查閱資料查閱資料論證方案論證方案設(shè)計(jì)電路原理圖設(shè)計(jì)電路原理圖電路仿真電路仿真制作制作PCB板板購(gòu)買(mǎi)電子元器件購(gòu)買(mǎi)電子元器件焊裝電路板焊裝電路板通電調(diào)試通電調(diào)試五邑大學(xué)五邑大學(xué)7學(xué)生學(xué)生2人一組人一組，獨(dú)立完成數(shù)字邏輯電路分析和設(shè)，獨(dú)立完成數(shù)字邏輯電路分析和設(shè)計(jì)，并完成系統(tǒng)調(diào)整和測(cè)試。計(jì)，并完成系統(tǒng)調(diào)整和測(cè)試。確定設(shè)計(jì)方案，選擇電路器件、計(jì)算電路參數(shù)。確定設(shè)計(jì)方案，選擇電路器件、計(jì)算電路參數(shù)。用用Proteus進(jìn)行電路仿真

5、進(jìn)行電路仿真。（沒(méi)有仿真者不能。（沒(méi)有仿真者不能做電路板）做電路板）制作制作PCB，完成電路設(shè)計(jì)和調(diào)試。，完成電路設(shè)計(jì)和調(diào)試。五邑大學(xué)五邑大學(xué)8課程設(shè)計(jì)報(bào)告要求課程設(shè)計(jì)報(bào)告要求封面：包括：題目名稱(chēng)、院系、專(zhuān)業(yè)、學(xué)號(hào)、姓名、指封面：包括：題目名稱(chēng)、院系、專(zhuān)業(yè)、學(xué)號(hào)、姓名、指導(dǎo)教師導(dǎo)教師題目要求題目要求正文正文n概述所作題目的意義、本人所做的工作及系統(tǒng)的主要功能；n方案的論證和設(shè)計(jì)n具體電路的設(shè)計(jì)和參數(shù)的計(jì)算；(重點(diǎn)內(nèi)容)n電路性能測(cè)試與結(jié)果分析(重點(diǎn)內(nèi)容)n調(diào)試記錄(重點(diǎn)內(nèi)容)課程設(shè)計(jì)體會(huì)課程設(shè)計(jì)體會(huì)參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)五邑大學(xué)五邑大學(xué)9本課程設(shè)計(jì)的進(jìn)度調(diào)整如下：本課程設(shè)計(jì)的進(jìn)度調(diào)整如下：起始時(shí)間

6、結(jié)束時(shí)間 課程內(nèi)容節(jié)點(diǎn)第一周星期一第四周星期一確定整體方案，并進(jìn)行參數(shù)設(shè)計(jì)計(jì)算，完成電路仿真和原理圖設(shè)計(jì)第四周星期一之前網(wǎng)上提交電路仿真視頻電路仿真視頻。第三周星期二第四周星期一提交元件清單給班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)第四周星期三前，以班為單位提交元件清單，由指導(dǎo)教師簽字后，到實(shí)驗(yàn)中心老師領(lǐng)取元件（班長(zhǎng)負(fù)責(zé)）第四周星期二第五周星期二使用完成pcb設(shè)計(jì)第五周星期二下午3:00統(tǒng)一到綜合實(shí)驗(yàn)樓509外打印（學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)）五邑大學(xué)五邑大學(xué)10起始時(shí)間 結(jié)束時(shí)間課程內(nèi)容節(jié)點(diǎn)第五周星期三第八周星期四完成電路安裝和調(diào)試第七周星期二下午3：00到綜合實(shí)驗(yàn)樓505集體輔導(dǎo)第八周星期四之前網(wǎng)上提交作作品視頻品視頻。第九周星期二第

7、九周星期二驗(yàn)收，提交課程設(shè)計(jì)報(bào)告下午3：00到綜合實(shí)驗(yàn)樓505 驗(yàn)收(紙質(zhì)報(bào)告每人一份，報(bào)告電子版一份，由班長(zhǎng)或?qū)W習(xí)委員統(tǒng)一收齊后，交給指導(dǎo)教師)。并統(tǒng)一由班長(zhǎng)收齊元件上交給實(shí)驗(yàn)中心老師。五邑大學(xué)五邑大學(xué)111、電路仿真視頻、電路仿真視頻（一人提交一份）（一人提交一份） （1）視頻內(nèi)容要素：）視頻內(nèi)容要素：a、要講清楚每一個(gè)部分是如何設(shè)計(jì)的思路，電路中的元器、要講清楚每一個(gè)部分是如何設(shè)計(jì)的思路，電路中的元器件參數(shù)如何得到的件參數(shù)如何得到的 b、調(diào)試中出現(xiàn)的問(wèn)題如何解決的、調(diào)試中出現(xiàn)的問(wèn)題如何解決的c、演示最后仿真的效果，解釋是否達(dá)到要求，如沒(méi)有達(dá)到、演示最后仿真的效果，解釋是否達(dá)到要求，如沒(méi)有

8、達(dá)到要求，分析問(wèn)題可能出現(xiàn)的原因。要求，分析問(wèn)題可能出現(xiàn)的原因。 （2）視頻中一直要出現(xiàn)）視頻中一直要出現(xiàn)本人的頭像本人的頭像，每個(gè)學(xué)生錄制自己完，每個(gè)學(xué)生錄制自己完成的那一部分的仿真。成的那一部分的仿真。 （3）仿真視頻得優(yōu)良者，最后成績(jī)才可以得優(yōu)；沒(méi)有提交）仿真視頻得優(yōu)良者，最后成績(jī)才可以得優(yōu)；沒(méi)有提交仿真視頻或提交的仿真視頻不及格者，最后成績(jī)不能得優(yōu)仿真視頻或提交的仿真視頻不及格者，最后成績(jī)不能得優(yōu)良。良。（4）如發(fā)現(xiàn)視頻有作弊行為，最后成績(jī)不及格。）如發(fā)現(xiàn)視頻有作弊行為，最后成績(jī)不及格。五邑大學(xué)五邑大學(xué)122、作品視頻、作品視頻（一組提交一份）（一組提交一份） （1）視頻內(nèi)容要素：）視

9、頻內(nèi)容要素：a、要講清楚課程設(shè)計(jì)報(bào)告的內(nèi)容。、要講清楚課程設(shè)計(jì)報(bào)告的內(nèi)容。b、調(diào)試中出現(xiàn)的問(wèn)題如何解決的。、調(diào)試中出現(xiàn)的問(wèn)題如何解決的。c、演示作品最后的效果，解釋是否達(dá)到要求，如沒(méi)有達(dá)到、演示作品最后的效果，解釋是否達(dá)到要求，如沒(méi)有達(dá)到要求，分析問(wèn)題可能出現(xiàn)的原因。要求，分析問(wèn)題可能出現(xiàn)的原因。 （2）視頻要出現(xiàn)本組人的頭像。）視頻要出現(xiàn)本組人的頭像。 （3）作品視頻得）作品視頻得優(yōu)優(yōu)者，驗(yàn)收時(shí)間者，驗(yàn)收時(shí)間上臺(tái)公開(kāi)演示上臺(tái)公開(kāi)演示，根據(jù)效果，根據(jù)效果給出最后成績(jī)；其他組再分別進(jìn)行驗(yàn)收。給出最后成績(jī)；其他組再分別進(jìn)行驗(yàn)收。 （4）如發(fā)現(xiàn)視頻有作弊行為，最后成績(jī)不及格。）如發(fā)現(xiàn)視頻有作弊行為，最后成績(jī)不及格。五邑大學(xué)五邑大學(xué)13通電調(diào)試注意事項(xiàng)通電調(diào)試注意事項(xiàng)加電加電之前之前，先用萬(wàn)用表測(cè)量電源與地之間是否短，先用萬(wàn)用表測(cè)量電源與地之間是否短路。在確保路。在確保沒(méi)有短路沒(méi)有短路的情況下，再加電。的情況下，再加電。加電加電時(shí)時(shí)注意注意電源的正負(fù)端電源的正負(fù)端和電源的大小。和電源的大小。插拔器件時(shí)，一定要在插拔器件時(shí)，一定要在斷電斷電的情況下。的情況下。調(diào)試時(shí)，調(diào)試時(shí)，不要把所有的器件都裝上不要把所有的器件都裝上。應(yīng)該。應(yīng)該按照電按照電信號(hào)輸入的線(xiàn)路信號(hào)輸入的線(xiàn)路