職業(yè)生涯規(guī)劃：第二單元_職業(yè)生涯發(fā)展條件與機遇

1、心海導航專業(yè)工程專業(yè)工程工科工科教教授授工工程程師師建建筑筑師師理科理科科科學學家家教教授授研研究究員員政法政法法法官官律律師師警警察察農(nóng)科農(nóng)科農(nóng)農(nóng)藝藝師師技技術術員員體育體育運運動動員員教教練練裁裁判判醫(yī)學醫(yī)學醫(yī)醫(yī)生生護護士士技技師師師范師范教教育育家家教教師師心心理理學學家家藝術藝術音音樂樂家家畫畫家家演演員員文學文學記記者者作作家家編編輯輯財經(jīng)財經(jīng)經(jīng)經(jīng)濟濟師師會會計計師師統(tǒng)統(tǒng)計計 專業(yè)與職業(yè)的對應關系專業(yè)與職業(yè)的對應關系從業(yè)者素質(zhì)的劃分：從業(yè)者素質(zhì)的劃分：（1 1）思想道德素質(zhì)：指從業(yè)者在思想政治）思想道德素質(zhì)：指從業(yè)者在思想政治上的信仰或信念以及道德上的修養(yǎng)等。上的信仰或信念以及道德上

2、的修養(yǎng)等。（2 2）職業(yè)道德素質(zhì)：指從業(yè)者在職業(yè)活）職業(yè)道德素質(zhì)：指從業(yè)者在職業(yè)活動中表現(xiàn)出來的遵守職業(yè)道德規(guī)范的狀況動中表現(xiàn)出來的遵守職業(yè)道德規(guī)范的狀況和水平。和水平。（3)3)科學文化素質(zhì)：指從業(yè)者對自然、科學文化素質(zhì)：指從業(yè)者對自然、社會、思維、科學知識等人類文化成果社會、思維、科學知識等人類文化成果的認識和掌握的程度。的認識和掌握的程度。（4 4）專業(yè)技能素質(zhì)：指從業(yè)者從事某種）專業(yè)技能素質(zhì)：指從業(yè)者從事某種職業(yè)活動，在專業(yè)知識、專業(yè)技能方面表職業(yè)活動，在專業(yè)知識、專業(yè)技能方面表現(xiàn)出來的狀況和水平?，F(xiàn)出來的狀況和水平。（5 5）身體心理素質(zhì)：指從業(yè)者的身心?。┥眢w心理素質(zhì)：指從業(yè)者的身

3、心健康的狀況和水平?？档臓顩r和水平。還包括創(chuàng)新精神和實踐能力等還包括創(chuàng)新精神和實踐能力等思想道德素質(zhì)思想道德素質(zhì)靈魂靈魂 職業(yè)道德素質(zhì)職業(yè)道德素質(zhì)保證保證門童錯在哪里？門童錯在哪里？ 科學文化素質(zhì)科學文化素質(zhì)基礎基礎這幅漫畫說明了什么？這幅漫畫說明了什么？干一行干一行愛一行愛一行精一行精一行專業(yè)素質(zhì)專業(yè)素質(zhì)關鍵關鍵職業(yè)資格證書是勞動者具職業(yè)資格證書是勞動者具有從事某種職業(yè)必備的學有從事某種職業(yè)必備的學識、技術、能力的證明識、技術、能力的證明初級職業(yè)資格證書中級高級技師高級技師汽車司機不能無證駕駛，企汽車司機不能無證駕駛，企業(yè)不能無照經(jīng)營，就業(yè)要有業(yè)不能無照經(jīng)營，就業(yè)要有職業(yè)資格證書職業(yè)資格證書

4、4、“職業(yè)資格證職業(yè)資格證”的作用：的作用：“資格證資格證”是求職就業(yè)的是求職就業(yè)的“入場券入場券”、“敲門磚敲門磚” “資格證資格證”是具有實力，能勝任崗位的標是具有實力，能勝任崗位的標志志我們應該按我們應該按“兩種證書兩種證書”的標準，完成在學校的的標準，完成在學校的學習任務哦學習任務哦專業(yè)技術專業(yè)技術職業(yè)資格證職業(yè)資格證公務員公務員職業(yè)資格證職業(yè)資格證技能技能職業(yè)資格證職業(yè)資格證職業(yè)資格證職業(yè)資格證6、與我們有關的、與我們有關的職業(yè)資格證：職業(yè)資格證：護理專業(yè)職業(yè)崗位群護理專業(yè)職業(yè)崗位群醫(yī)療機構（綜合醫(yī)院、專業(yè)醫(yī)院、中醫(yī)院、醫(yī)療機構（綜合醫(yī)院、專業(yè)醫(yī)院、中醫(yī)院、民營醫(yī)院、鄉(xiāng)鎭衛(wèi)生院、社區(qū)

5、衛(wèi)生服務中心民營醫(yī)院、鄉(xiāng)鎭衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心母嬰保健機構、疾病預防與控制機構、母嬰保健機構、疾病預防與控制機構、采供血機構、衛(wèi)生檢疫機構、采供血機構、衛(wèi)生檢疫機構、醫(yī)療事故鑒定機構、法院醫(yī)學鑒定機構、醫(yī)療事故鑒定機構、法院醫(yī)學鑒定機構、基因鑒定機構中的護士、基因鑒定機構中的護士、采血員和技術輔助人員采血員和技術輔助人員藥劑專業(yè)的藥劑專業(yè)的職業(yè)崗位群職業(yè)崗位群醫(yī)療機構、醫(yī)療機構、藥品經(jīng)營企業(yè)藥品經(jīng)營企業(yè)制藥廠、制藥廠、藥品檢驗所、藥品檢驗所、海關口岸海關口岸的有關部門藥房、的有關部門藥房、制劑人員、工人、制劑人員、工人、營銷員、檢驗員營銷員、檢驗員主管護師主管護師（中級）（中級）副主任護師

6、副主任護師主任護師主任護師護士資格證護士資格證（畢業(yè)時考?。ó厴I(yè)時考?。┳o師（初級）護師（初級）護士的資格證書高級藥劑師高級藥劑師（主任）（主任）中級藥劑師中級藥劑師（中專七年（中專七年大專六年大專六年本科四年本科四年)藥劑師藥劑師（中專畢業(yè)五年（中專畢業(yè)五年大專畢業(yè)三年大專畢業(yè)三年本科畢業(yè)一年）本科畢業(yè)一年）藥劑師藥劑師資格證資格證藥劑專業(yè)藥劑專業(yè)醫(yī)學檢驗專業(yè)醫(yī)學檢驗專業(yè)檢驗士檢驗士檢驗技師檢驗技師主管檢驗主管檢驗師師副主任檢驗師副主任檢驗師主任檢驗師主任檢驗師我想當調(diào)酒師，我想開酒吧我想當調(diào)酒師，我想開酒吧酒吧老板酒吧老板調(diào)酒師調(diào)酒師 領班領班服務員服務員洗碗工洗碗工珍惜在校生活珍惜在校

7、生活為當調(diào)酒師和創(chuàng)業(yè)做準備為當調(diào)酒師和創(chuàng)業(yè)做準備 職業(yè)興趣影響職業(yè)定向和職業(yè)選擇職業(yè)興趣影響職業(yè)定向和職業(yè)選擇這是這是誰？誰？少年少年瓦特瓦特職業(yè)興趣能夠提高工作效率職業(yè)興趣能夠提高工作效率 愛迪生愛迪生在職業(yè)興趣在職業(yè)興趣的推動下獲的推動下獲得一千三百得一千三百多項發(fā)明多項發(fā)明 性格是一個人性格是一個人在對待客觀事物的在對待客觀事物的穩(wěn)定穩(wěn)定態(tài)度態(tài)度和與其相和與其相適應的習慣化了的適應的習慣化了的行為行為方式方式。內(nèi)向型內(nèi)向型外向型外向型別問我是別問我是誰誰中間型2 2、什么是職業(yè)性格？、什么是職業(yè)性格？（47)47) 職業(yè)性格是職業(yè)性格是人們在長期特定人們在長期特定的職業(yè)活動中所的職業(yè)活動

8、中所形成的與職業(yè)相形成的與職業(yè)相聯(lián)系的比較穩(wěn)定聯(lián)系的比較穩(wěn)定的的心理特征心理特征所以我們要注所以我們要注意了解自己的意了解自己的性格啊。性格啊。3、職業(yè)性格是可以調(diào)適的職業(yè)性格是可以調(diào)適的 調(diào)適的途徑和方法：調(diào)適的途徑和方法：1.樹立正確的職業(yè)觀樹立正確的職業(yè)觀2.學習榜樣，陶冶情操學習榜樣，陶冶情操3.嚴格要求，提高素養(yǎng)嚴格要求，提高素養(yǎng)4.積極實踐，加強磨煉積極實踐，加強磨煉什么是能力？什么是能力？ 能力能力 :是指是指 順利完成某種順利完成某種活動所具備的穩(wěn)定的個性活動所具備的穩(wěn)定的個性心理特征。心理特征。什么是職業(yè)能力？什么是職業(yè)能力？ 職業(yè)能力職業(yè)能力:是在學習活是在學習活動和職業(yè)活

9、動中發(fā)展動和職業(yè)活動中發(fā)展起來的，直接影響職起來的，直接影響職業(yè)活動效率、使職業(yè)業(yè)活動效率、使職業(yè)活動得以順利完成的活動得以順利完成的個性心理特征。個性心理特征。 職業(yè)能力劃分的類型職業(yè)能力劃分的類型: 一般職業(yè)能力一般職業(yè)能力人們從事不同職業(yè)活動所必需人們從事不同職業(yè)活動所必需 的共有職業(yè)能力。的共有職業(yè)能力。特殊職業(yè)能力特殊職業(yè)能力指從事某一特定職業(yè)所必備的指從事某一特定職業(yè)所必備的 特殊的或較強的能力。特殊的或較強的能力。一般職業(yè)能力的構成一般職業(yè)能力的構成語言表達語言表達數(shù)學能力數(shù)學能力交往、合作交往、合作自我控制自我控制適應變化適應變化抗挫折能力抗挫折能力創(chuàng)新能力創(chuàng)新能力收集信息收集

10、信息處理處理信息信息審美審美能力能力自我自我反省反省這第一把交椅這第一把交椅我可坐不了我可坐不了 我能摘取我能摘取數(shù)學王冠數(shù)學王冠我怎么就當不我怎么就當不好數(shù)學老師呢？好數(shù)學老師呢？當我們?nèi)鄙倌骋环矫娴穆殬I(yè)能力時：成功好比一張?zhí)葑?，機會是梯子兩側(cè)成功好比一張?zhí)葑樱瑱C會是梯子兩側(cè)的長柱，能力是插在兩根長柱之間的的長柱，能力是插在兩根長柱之間的橫木，只有長柱沒有橫木，梯子沒有橫木，只有長柱沒有橫木，梯子沒有用處。用處。 狄更斯狄更斯 你適合站在哪里，你你適合站在哪里，你就應該站在哪里。就應該站在哪里。 歌德歌德3、職業(yè)能力是可以提高：、職業(yè)能力是可以提高：1. 接觸社會，在職業(yè)實踐中提高接觸社會，在職業(yè)實踐中提高2. 珍惜光陰，在學校學習中提高珍惜光陰，在學校學習中提高3. 挖掘潛能，在不斷超越中提高挖掘潛能，在不斷超越中提高 課后作業(yè)：教學活動：關于善于把握職業(yè)生涯機遇的問題下一節(jié)課我們邀請“招生就業(yè)辦公室”的老師給我們上課。 尺有所短，寸有所長，物有所不足，智尺有所短，寸有所長，物有所不足，智有所不明。人總是有所不明。人總是“有所為，也有所不為有所為，也有所不為”。長于此而短于彼，很難樣樣會、行行通。所長于此而短于彼，很難樣樣會、行行通。所以，人之才性不同，關鍵要了解自己，認識以，人之才性不同，關鍵