21《醉翁亭記》教師導(dǎo)學(xué)卡

1、 二十一 醉翁亭記導(dǎo)學(xué)卡學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)本文，掌握本課中的難解字詞。2、體會(huì)古人“與民同樂(lè)”的思想。3、理解本文景物描寫(xiě)的方式和作用。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握本課中的難解字詞 理解本文景物描寫(xiě)的方式和作用。課時(shí)：三課時(shí) 第一課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.了解作者及寫(xiě)作背景。2.翻譯 、疏通課文1、2段。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、 作者及寫(xiě)作背景簡(jiǎn)介：1、作者：歐陽(yáng)修（1009-1072），北宋文學(xué)家，史學(xué)家。字永叔，號(hào)醉翁，晚年號(hào)六一居士，謚文忠，江西吉水人。他4歲喪父，母鄭氏教他識(shí)字讀書(shū)，10歲能作詩(shī)賦，21歲中進(jìn)士，其后任監(jiān)察御史。北宋中葉詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)人，他大力提倡古文，主張文章要“明道”“致用”，著名的古文

2、家三蘇父子、曾鞏、王安石等都出自于他的門(mén)下。著有歐陽(yáng)文忠公集。他的散文大都內(nèi)容充實(shí)，氣勢(shì)旺盛，具有平實(shí)自然、流暢婉轉(zhuǎn)的藝術(shù)風(fēng)格。2、寫(xiě)作背景：宋仁宗（1045）范仲淹遭讒離職，歐陽(yáng)修上書(shū)替他分辨，得罪了當(dāng)權(quán)派，被貶滁州（在今安徽）知州。被貶后，他心情郁悶，經(jīng)常去滁州城西南十里的瑯琊山游玩，并與山寺中住持智仙和尚結(jié)為莫逆之交。慶歷六年，智仙建亭于瑯琊山釀泉旁，以為游息之所。歐陽(yáng)修登亭“飲少輒醉”，故給它取名為“醉翁亭”，并寫(xiě)下了醉翁亭記這篇流芳千古的美文。其姊妹篇是.二、給加點(diǎn)字注音：環(huán)滁（ch） 林壑（h）瑯琊（lng y）也 水聲潺（chn）潺 飲少輒（zh）醉 若夫（f） 林霏（fi）開(kāi)

3、巖穴（xu）暝（mng） 晦（hu）明變化 傴（y）僂（l）提攜（xi） 酒洌（li）山肴（yo）野蔌（s）宴酣（hn）之樂(lè) 射者中(zhng) 弈者勝 ?。╣ng）籌（chu）交錯(cuò) 頹（tu）然 樹(shù)林陰翳（y）三、翻譯、閱讀賞析第一段：（一）翻譯：（二）思考討論1、用自己的語(yǔ)言敘述第一段的寫(xiě)作思路。首先交代醉翁亭的環(huán)境位置，由群山到瑯琊山，由山及泉，由泉及亭，又由亭名引出太守的醉翁之意，美景逐層展現(xiàn)，連貫自然。2、作者是怎樣引出醉翁亭的？這樣寫(xiě)的目的是什么？環(huán)滁皆山瑯琊山釀泉有亭翼然不僅讓讀者了解醉翁亭的所在方位，而且通過(guò)層層烘托，突出了醉翁亭之美，起到了引人入勝的效果。3、作者由亭名談到了

4、自己的自號(hào)，作者為什么自號(hào)“醉翁”？（ 飲少輒醉，而年又最高。）4、作者真的是不勝酒力，喝一點(diǎn)就醉？他因什么而“醉”？（ 因“樂(lè)”而“醉”，“樂(lè)”是“醉”中之“樂(lè)”。 “醉”是事物的表象，“樂(lè)”是事物的本質(zhì)。）5、此段中有兩個(gè)成語(yǔ)，請(qǐng)你找出來(lái)。（“醉翁之意不在酒”：形容人別有意圖，言在此而意在彼。 “峰回路轉(zhuǎn)”：形容山峰、道路迂回曲折。）6、解釋“醉翁之意不在酒” ，并用它造個(gè)句子。（表示本意不在此而在別的地方。） 7、哪位同學(xué)知道，根據(jù)鴻門(mén)宴的故事也流傳出一個(gè)類似這個(gè)意思的俗語(yǔ)，叫什么？ （項(xiàng)莊舞劍，意在沛公。）四、翻譯、閱讀賞析第二段：（一）翻譯：（二）閱讀思考：1、找出文中準(zhǔn)確、生動(dòng)地表

5、現(xiàn)山間景象“晦明變化”的詞語(yǔ)。（“出”“開(kāi)”“歸”“暝”四個(gè)字準(zhǔn)確、生動(dòng)地表現(xiàn)了山間景象的“晦明變化”。）2、描寫(xiě)四季景色時(shí)，作者分別展現(xiàn)了各個(gè)季節(jié)怎樣的景象？（春天繁花爭(zhēng)艷、幽香撲鼻 夏天萬(wàn)木競(jìng)秀、枝繁葉茂 秋天天高氣爽、霜華潔白 冬天水枯石瘦、草木凋零）3、這段中有一個(gè)成語(yǔ)，請(qǐng)找出來(lái)并解釋它的意思。（“水落石出”：形容事情的真相大白。）4、請(qǐng)找出本段中的對(duì)偶句,并說(shuō)說(shuō)它的好處。(“日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝”; “野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰” 使音韻和諧優(yōu)美,讀起來(lái)音調(diào)抑5、此段運(yùn)用了哪些表達(dá)方式？( 描寫(xiě) 抒情)6、描寫(xiě)的是什么景，抒發(fā)的是什么情？( 景寫(xiě)醉翁亭周?chē)男沱惥吧樾蕾p山水的

6、無(wú)窮樂(lè)趣 揚(yáng)頓挫,給讀者一種美的感受。) 第二課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：翻譯、賞析第三、四段學(xué)習(xí)過(guò)程：一、翻譯、賞析第三段：（一）翻譯：（二）思考討論：1、思考這一段可分為幾層，試用文中的話加以概括。（滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉 ）2、為什么寫(xiě)太守宴圖之前先寫(xiě)滁人游？（為了給“太守宴”創(chuàng)設(shè)一個(gè)歡樂(lè)的氛圍，并蘊(yùn)含著作者與民同樂(lè)的旨趣。作者被貶到滁州，由于自己的努力，滁州變得“政通人和，百?gòu)U俱興”，太守自然也就樂(lè)得其醉了，他沉醉于這方山水之樂(lè)，也更沉醉與民同樂(lè)之中。3、“太守醉”僅僅指喝醉酒嗎？（被山間美麗的景色和百姓安定富足的生活所陶醉。）4、第三段作者寫(xiě)了哪三種人的樂(lè)？ （滁人游山之樂(lè)；眾賓宴飲之樂(lè)；

7、太守宴醉之樂(lè)。）5、作者為什么要寫(xiě)滁人游山之樂(lè)和眾賓宴飲之樂(lè)？在寫(xiě)宴飲之樂(lè)時(shí)，為何重點(diǎn)寫(xiě)賓客之樂(lè)？（滁人游山之樂(lè)反映出百姓安居之樂(lè)；眾賓宴飲之樂(lè)表現(xiàn)了太守與下屬關(guān)系融洽，政通人和之樂(lè)。以上兩方面都暗寓了太守“與民同樂(lè)”，與吏民同樂(lè)，由樂(lè)而醉。）6、作者是如何突出“太守之樂(lè)”的？（以禽鳥(niǎo)之樂(lè)襯托游人之樂(lè)，又以游人之樂(lè)襯托太守之樂(lè)，層層推進(jìn)，突出太守之樂(lè)）7、為什么“太守之樂(lè)”是別人所不知的呢？（因?yàn)樘乜吹搅俗约旱恼?jī)，他要以治滁的政績(jī)證明：自己政治上雖然遭受沉重打擊，并未消沉頹唐，滁人安樂(lè)正說(shuō)明自己的政見(jiàn)正確，治理有方。個(gè)中之樂(lè)不是別人所能理解的。）8、太守宴醉與之有聯(lián)系嗎？（太守作為一個(gè)地方

8、官與人民在一起，能感到樂(lè)甚至都醉了。我們現(xiàn)在可以體會(huì)到太守的另一樂(lè)是 與 民 同 樂(lè)）9、本段有兩個(gè)成語(yǔ)，請(qǐng)分別找出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)它們的意思。（前呼后應(yīng)：寫(xiě)文章或做事情考慮周到，前面有伏筆，后面有照應(yīng)。觥籌交錯(cuò)：形容許多人相聚飲酒的熱鬧場(chǎng)面。）二、翻譯、賞析第四段：（一）翻譯：（二）思考討論：1“太守之樂(lè)其樂(lè)”一句的解釋是：“太守把大家的快樂(lè)當(dāng)作自己的快樂(lè)” 。你是怎樣理解這句話的？說(shuō)說(shuō)理由。（與民同樂(lè)； 治理滁州政績(jī)顯著；山水的秀麗風(fēng)光）2“太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也?！币痪湔諔?yīng)上文的哪一句話？(“名之者誰(shuí)？太守自謂也?！?3、分析最后一段的作用？(這段用禽鳥(niǎo)之樂(lè)襯游人之樂(lè)，又以游人之樂(lè)襯太守之樂(lè)，

9、正面點(diǎn)明太守樂(lè)萬(wàn)物之所樂(lè)，進(jìn)一步突出了太守與民同樂(lè)的思想。 ) 第三課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：理解本文景物描寫(xiě)的方式和作用 理解本文主題，了解文章結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、理清結(jié)構(gòu)：1、概括段意： 第一段：由醉翁亭的自然環(huán)境、亭名的由來(lái)引出醉翁寄情山水之樂(lè)趣。 第二段：描寫(xiě)山間的朝暮變化和四季不同的景色。 第三段：寫(xiě)太守、眾賓、游人之樂(lè)。 第四段：寫(xiě)太守醉游歸來(lái)，自得其樂(lè)2、本文寫(xiě)景按照什么順序?qū)懙?？（l）寫(xiě)亭的環(huán)境：從遠(yuǎn)到近（2）寫(xiě)山間之朝暮：從早到晚（3）寫(xiě)山間之四時(shí)：從春到冬（4）寫(xiě)宴飲場(chǎng)面：從外到內(nèi)）二、理解主題：1、貫穿全文的感情主線是什么？ （“樂(lè)”）2、本文通過(guò)醉翁亭秀麗風(fēng)光的描寫(xiě)和對(duì)游人之樂(lè)的敘述，表達(dá)了作者怎樣的情懷？（表達(dá)了作者對(duì)美好山川的熱愛(ài)和“與民同樂(lè)”的情懷。）3、文章點(diǎn)明主旨的句子是哪句話？（醉能同其樂(lè)）三、拓展：1、歐陽(yáng)修在逆境中寫(xiě)下