列夫托爾斯泰導(dǎo)學(xué)案及答案

1、4 .列夫？托爾斯泰導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：5.文本探究一探究人物描寫（1）作者認(rèn)為托爾斯泰給人的總體印象是什么？（請(qǐng)用原文的詞語回答）1閱讀課文，熟練掌握課后生字詞，準(zhǔn)確找出文中描寫托爾斯泰肖像的語句 2學(xué)習(xí)本文通過傳神的肖像描寫刻畫人物的寫作方法。3了解文章生動(dòng)細(xì)致的外貌描寫對(duì)表現(xiàn)人物精神面貌的作用。4. 學(xué)習(xí)本文欲揚(yáng)先抑的寫法，體會(huì)肖像描寫中比喻夸張的作用。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.托爾斯泰進(jìn)行肖像描寫及其對(duì)表現(xiàn)人物精神面貌的作用。2體會(huì)肖像描寫中比喻夸張的作用。（2）針對(duì)托翁描寫了哪些內(nèi)容?學(xué)習(xí)難點(diǎn)：感知人物深邃而卓越的精神世界，從中受到人文精神的熏陶。第一課時(shí)【自主學(xué)習(xí)】1.給下列加點(diǎn)字注音。胡髭（）長(zhǎng)

2、髯（） 鬈發(fā)（） 黝黑（）滯留（愚鈍（）禁錮（)軒昂（）犀利（）侏儒（酒肆（）尷尬（鋰亮（）甲胄（)粲然（）盎然（）藏污納垢（） 頷（）首低眉黯（）然失色粗糙（)（3）作者主要運(yùn)用了什么修辭來刻畫托翁的外貌？有什么作用?廣袤（me）無垠2學(xué)生結(jié)合具體語境理解詞義。黝黑：滯留：愚鈍：器宇：禁錮：（4）課文前半部分描寫了托爾斯泰的外表，突出了他的什么特點(diǎn)?犀利：侏儒：尷尬：熾熱：。粗制濫造：藏污納垢：郁郁寡歡：鶴立雞群：正襟危坐：誠(chéng)惶誠(chéng)恐：（5）前半部分的描寫對(duì)塑造人物形象有什么作用?廣袤無垠：頷首低眉： 無可置疑：黯然失色：3. 作者簡(jiǎn)介斯蒂芬茨威格（18811942），奧地利作家。擅長(zhǎng)寫小說、

3、人物傳記，也寫詩歌、戲劇、傳記、散文特寫和翻譯作品。作品有月光小巷、看不見的珍藏、一個(gè)陌生女人的來信、象棋的故事等。他的小說多寫人的下意識(shí)活動(dòng)和人在激情驅(qū)使下的命運(yùn)遭際。他的作品以人物的性格塑造 及心理刻畫見長(zhǎng)，他比較喜歡某種戲劇性的情節(jié)。但他不是企圖以情節(jié)的曲折、離奇去吸引讀者， 而是在生活的平淡中烘托出使人流連忘返的人和事。4. 課文主要可分幾部分？每部分的主要內(nèi)容是什么？第二課時(shí)上節(jié)課我們整體了解了托翁，他奇特的外貌給了我們極為深刻的印象，尤其是他那雙眼睛，似 乎穿透了我們的心靈，下面就讓我們?nèi)ジ惺芩哪抗獍桑∽呓形蹋ㄒ唬└惺苣抗?本部分是從哪幾方面來描寫托爾斯泰的眼睛的？2課文一

4、方面說托爾斯泰“可以任意支配整個(gè)世界及其知識(shí)財(cái)富”，可見他是幸福的；但另一方面又說他得不到“屬于自己的那一份幸?！?，這是否矛盾？你怎樣理解作者所說的“幸?！钡暮x？聯(lián)系托爾斯泰的生平（主要是晚年的思想變化），說說托爾斯泰究竟幸福還是不幸福？2在描寫過程中，為什么重點(diǎn)描寫他的眼睛?（四）寫法借鑒課文對(duì)比托爾斯泰外貌的描寫與寫眼睛時(shí)的寫法是否相同？為什么?3.從6-9段句子中你發(fā)現(xiàn)作者對(duì)托爾斯泰的眼睛作了怎樣的評(píng)價(jià)？表達(dá)了作者怎樣的感情?（二）重點(diǎn)體會(huì)-揣摩品味1托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠。2這對(duì)珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去，然后向我們這個(gè)時(shí)代放射出精確無 誤的頻波。3它像槍彈

5、穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。（三）思想交流1如何理解"直到年紀(jì)大了以后胡子才變成白色，因而顯出幾分慈祥可敬。直到生命的最后十 年，他臉上籠罩的厚厚一層陰云才消除了；直到人生的晚秋，俊秀之光才使這塊悲涼之地解凍”這 段話的含義？知識(shí)鏈接列夫尼古拉耶維奇托爾斯泰 （18281910） , 19世紀(jì)末20世紀(jì)初俄國(guó)最偉大的文學(xué)家， 也是世界文學(xué)史上最杰出的作家之一。他的文學(xué)作品在世界文學(xué)中占有第一流的地位。代表作 有安娜卡列尼娜、戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、復(fù)活以及自傳體小說三部曲幼年 、少年、青 年。其他作品還有一個(gè)地主的早晨、哥薩克、塞瓦斯托波爾故事集、琉森等。他以 自己漫長(zhǎng)一生的辛勤創(chuàng)作

6、，登上了當(dāng)時(shí)歐洲批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的高峰。托爾斯泰出身于古老而 有名望的大貴族，但他一生始終不渝地真誠(chéng)地尋求接近人民的道路，多次在自己的莊園進(jìn)行改 革，不過都沒成功。五十年代開始文學(xué)創(chuàng)作。戰(zhàn)爭(zhēng)與和平是他前期的創(chuàng)作總結(jié)。安娜卡列尼娜代表他創(chuàng)作的第二個(gè)里程碑。復(fù)活是他長(zhǎng)期思想探索的藝術(shù)總結(jié)，是他對(duì)俄國(guó)地主資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)批判最全面、深刻、有力的一部長(zhǎng)篇小說。戰(zhàn)爭(zhēng)與和平以戰(zhàn)爭(zhēng)問題為中心，以庫拉金、保爾庫斯基、羅斯托夫、別竺豪夫四 家貴族的生活為線索，展示了 19世紀(jì)最初15年的俄國(guó)歷史，描繪了各個(gè)階級(jí)的生活，提出了 許多重大問題。小說的中心思想在于表現(xiàn)人民是推動(dòng)歷史的決定力量，肯定了 1812年俄國(guó)人民反

7、拿破侖入侵戰(zhàn)爭(zhēng)的正義性質(zhì)。安娜卡列尼娜交織著安娜追求愛情自由和列文探索社會(huì)出路這兩條平行發(fā)展的 線索，通過這兩條情節(jié)線索，不僅形象地反映了俄國(guó)社會(huì)的變動(dòng)，同時(shí)也鮮明地暴露了托爾斯 泰世界觀的尖銳矛盾。復(fù)活托爾斯泰在 < 復(fù)活中，對(duì)地主資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)進(jìn)行了尖銳無比的批判，表達(dá)了 他對(duì)國(guó)家、教會(huì)、土地私有制和資本主義的看法。他以強(qiáng)烈的憤怒，揭發(fā)專制制度給人民帶來 的深重災(zāi)難。主人公：瑪絲洛娃、聶赫留朵夫。列夫？托爾斯泰導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1閱讀課文，熟練掌握課后生字詞，準(zhǔn)確找出文中描寫托爾斯泰肖像的語句 2學(xué)習(xí)本文通過傳神的肖像描寫刻畫人物的寫作方法。3了解文章生動(dòng)細(xì)致的外貌描寫對(duì)表現(xiàn)人物精神面貌

8、的作用。4.學(xué)習(xí)本文欲揚(yáng)先抑的寫法，體會(huì)肖像描寫中比喻夸張的作用。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.托爾斯泰進(jìn)行肖像描寫及其對(duì)表現(xiàn)人物精神面貌的作用。2體會(huì)肖像描寫中比喻夸張的作用。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：感知人物深邃而卓越的精神世界，從中受到人文精神的熏陶。第一課時(shí)導(dǎo)入新課：一位文學(xué)大師，以累累巨著在俄國(guó)文壇馳騁了近六十年， 因其真實(shí)深刻地再現(xiàn)了俄國(guó)社會(huì)生活 而被列寧譽(yù)為“俄國(guó)革命的鏡子” 。戰(zhàn)爭(zhēng)與和平安娜？卡列尼娜復(fù)活則是代表他藝術(shù)高峰 的三部長(zhǎng)篇小說。 讓我注視他的眼睛， 走近這位磨難中造就的偉人， 探訪他深邃而豐富的內(nèi)心世界?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1.給下列加點(diǎn)字注音。胡髭（）長(zhǎng)髯（） 鬈發(fā)（） 黝黑（） 滯留（愚鈍（）禁錮（）

9、軒昂（）犀利（）侏儒（酒肆（）尷尬（鋰亮（）甲胄（）粗糙(c e)粲然（）盎然（藏污納垢(gcu)頷石（h cn ）首低眉黯（cn）然失色廣袤(mdo)無垠及心理刻畫見長(zhǎng)，他比較喜歡某種戲劇性的情節(jié)。但他不是企圖以情節(jié)的曲折、離奇去吸引讀者, 而是在生活的平淡中烘托出使人流連忘返的人和事。4課文主要可分幾部分？每部分的主要內(nèi)容是什么？一、（15）段主要刻畫列夫托爾斯泰的外貌特征。二、（69）段描寫列夫托爾斯泰的那雙非同尋常的眼睛。5. 文本探究一探究人物描寫（1）作者認(rèn)為托爾斯泰給人的總體印象是什么？（請(qǐng)用原文的詞語回答） 【交流點(diǎn)撥】失調(diào)、崎嶇、平庸而粗鄙。（2）針對(duì)托翁描寫了哪些內(nèi)容？【交

10、流點(diǎn)撥】面部：突出的特征多毛的臉龐、濃密的胡髭；輪廓、結(jié)構(gòu)丑陋；面容表情可憎； 長(zhǎng)相普通；身材矮小敦實(shí)、侏儒；眼睛犀利的目光、豐富的感情、眼睛的威力。（3）作者主要運(yùn)用了什么修辭來刻畫托翁的外貌？有什么作用？【交流點(diǎn)撥】作者對(duì)托爾斯泰外貌的描寫，主要運(yùn)用了比喻、夸張的修辭手法。比喻效果：生動(dòng)形象，突出特征?？鋸埿Ч涸诿鑼懭嘶蚴挛飼r(shí)，故意言過其實(shí)，盡量作擴(kuò)大或縮小的描述。）特征突出，形象鮮明。讓人產(chǎn)生無盡的聯(lián)想。（4）課文前半部分描寫了托爾斯泰的外表，突出了他的什么特點(diǎn)？【交流點(diǎn)撥】前半部分描寫托爾斯泰的外貌，突出了兩個(gè)方面的特點(diǎn)：一是托爾斯泰外貌的平 庸甚至丑陋，二是他和普通人一樣，混在人堆

11、里分辨不出來。寫他臉相平庸既是對(duì)他外貌作真實(shí)的 刻畫，也是為了說明他是俄國(guó)人民大眾的普通一員，與全體俄國(guó)人民同呼吸共命運(yùn)。（5）前半部分的描寫對(duì)塑造人物形象有什么作用？【交流點(diǎn)撥】聯(lián)系全文看，寫他平庸甚至丑陋的外表，正是用來反襯他靈魂的高貴，反襯他的眼 睛精美絕倫。這樣，運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的手法，前半部分的描寫非但沒有損害托爾斯泰在讀者心目中的 形象，反而收到相反相成的藝術(shù)效果，相互襯托，使托爾斯泰的外貌包括眼睛給人留下強(qiáng)烈深刻的 印象。欲外貌特征揚(yáng)（平庸甚至丑陋）抑非同尋常的眼睛（敏察、深刻）事等。他的小說多寫人的下意識(shí)活動(dòng)和人在激情驅(qū)使下的命運(yùn)遭際。他的作品以人物的性格塑造2學(xué)生結(jié)合具體語境理解

12、詞義。黝黑：黑；黑暗。滯留：停留不動(dòng)。愚鈍：愚笨；不伶俐。器宇：人的外表；風(fēng)度。禁錮：束縛，限制。軒昂：形容精神飽滿，氣度不凡。犀利：鋒利；銳利。侏儒：身材異常矮小的人。尷尬：處境困難，不好處理。熾熱：極熱。粗制濫造：指產(chǎn)品制作粗劣，不講究質(zhì)量。藏污納垢：比喻包容壞人壞事。郁郁寡歡：心情不舒暢，不快樂。鶴立雞群：比喻一個(gè)人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出。正襟危坐：理好衣襟端端正正坐著。形容嚴(yán)肅莊重的樣子。誠(chéng)惶誠(chéng)恐：惶恐不安。廣袤無垠：廣闊無邊。古代以東西長(zhǎng)度為“廣“，南北長(zhǎng)度為“袤”。頷首低眉：低著頭顯得很謙卑恭順的樣子。無可置疑：沒有什么可被懷疑。黯然失色：用以表示相形之下暗淡無光。3.

13、作者簡(jiǎn)介斯蒂芬茨威格（18811942），奧地利作家。擅長(zhǎng)寫小說、人物傳記，也寫詩歌、戲劇、傳記、散文特寫和翻譯作品。作品有月光小巷、看不見的珍藏、一個(gè)陌生女人的來信、象棋的故列夫托爾斯泰多毛、須發(fā)濃密面部田野村夫的臉孔憂郁、消沉普通大眾犀利的目光蘊(yùn)含豐富情感第二課時(shí)上節(jié)課我們整體了解了托翁，他奇特的外貌給了我們極為深刻的印象，尤其是他那雙眼睛，似 乎穿透了我們的心靈，下面就讓我們?nèi)ジ惺芩哪抗獍?！走近托翁（一）感受目?本部分是從哪幾方面來描寫托爾斯泰的眼睛的？【交流點(diǎn)撥】（1）寫犀利目光；（2）寫目光蘊(yùn)情豐富；（3）眼睛有威力； 贊美目光犀利，同時(shí)揭示 他人生的不幸。2在描寫過程中，為

14、什么重點(diǎn)描寫他的眼睛？【交流點(diǎn)撥】因?yàn)檠劬κ切撵`之窗，托爾斯泰豐富的精神世界，通過眼睛充分地表現(xiàn)出來。作者 對(duì)托爾斯泰的眼睛的描寫，已經(jīng)不再限于肖像了，而是含蓄地揭示了托爾斯泰作為偉大的文學(xué)家， 對(duì)他所處的時(shí)代作出準(zhǔn)確、深入、全面地描繪，成為時(shí)代的代言人。3.從6-9段句子中你發(fā)現(xiàn)作者對(duì)托爾斯泰的眼睛作了怎樣的評(píng)價(jià)？表達(dá)了作者怎樣的感情？【交流點(diǎn)撥】 眼睛敏銳、目光犀利、蘊(yùn)藏有豐富的情感，很有威力。由此可見作者茨威格對(duì)托 爾斯泰的贊美和崇敬之情。（二）重點(diǎn)體會(huì)-揣摩品味1托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠?！窘涣鼽c(diǎn)撥】夸張描寫，突出作為作家的托爾斯泰能把萬事萬物盡收眼底的觀察力，作為一個(gè)世界文豪，

15、他的作品反映了社會(huì)生活的各個(gè)層面。突出了他眼睛觀察的敏銳性和豐富性。2這對(duì)珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去，然后向我們這個(gè)時(shí)代放射出精確無 誤的頻波?！窘涣鼽c(diǎn)撥】運(yùn)用比喻，突出了托爾斯泰的文學(xué)創(chuàng)作， 既來自對(duì)社會(huì)生活人間百態(tài)的觀察、研究,同時(shí)又通過他的作品準(zhǔn)確地表現(xiàn)出社會(huì)生活的方方面面。3它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃?！窘涣鼽c(diǎn)撥】運(yùn)用夸張的修辭，把托爾斯泰目光的敏銳、犀利表現(xiàn)得極為生動(dòng)形象。（三）思想交流1如何理解"直到年紀(jì)大了以后胡子才變成白色，因而顯出幾分慈祥可敬。直到生命的最后十 年，他臉上籠罩的厚厚一層陰云才消除了；直到人生的晚秋，俊秀之光才使這

16、塊悲涼之地解凍”這 段話的含義？【交流點(diǎn)撥】托爾斯泰到晚年實(shí)現(xiàn)了他世界觀的轉(zhuǎn)變，堅(jiān)決站到農(nóng)民的立場(chǎng)上來，對(duì)富裕有教 養(yǎng)的階級(jí)的生活及其基礎(chǔ)一一土地私有制表示強(qiáng)烈否定，對(duì)國(guó)家和教會(huì)進(jìn)行猛烈的抨擊。然而，他 反對(duì)暴力革命，宣揚(yáng)基督教的博愛和自我修身，要從宗教、倫理中尋求解決社會(huì)矛盾的道路。2課文一方面說托爾斯泰“可以任意支配整個(gè)世界及其知識(shí)財(cái)富”，可見他是幸福的；但另一方面又說他得不到“屬于自己的那一份幸?！?，這是否矛盾？你怎樣理解作者所說的“幸福”的含義？聯(lián)系托爾斯泰的生平（主要是晚年的思想變化），說說托爾斯泰究竟幸福還是不幸福？【交流點(diǎn)撥】作者說，“具有這種犀利眼光，能夠看清真相的人，可以任意

17、支配整個(gè)世界及其知 識(shí)財(cái)富”。這就是說這樣的人可以成為整個(gè)世界及其知識(shí)財(cái)富的主宰和主人。這句話與“他肯定缺少一樣?xùn)|西，那就是屬于自己的那一份幸?！辈⒉幻堋！澳軌蚩辞逭嫦嗟娜恕背Ｊ峭纯嗟?，這就是我們常說的智者的痛苦，如果他既是智者又是仁者，那么痛苦將是雙倍的。托爾斯泰正是這樣的人， 他看透了暴政、丑惡、虛偽和苦難，也看清了造成人間種種罪惡的原因，并盡其畢生努力去改變它， 但總是事與愿違，這才是最大的痛苦。晚年的托爾斯泰厭棄貴族生活，決然放棄財(cái)產(chǎn)，以致和家人 產(chǎn)生矛盾，最后毅然離家出走，而客死于途中。（四）寫法借鑒課文對(duì)比托爾斯泰外貌的描寫與寫眼睛時(shí)的寫法是否相同？為什么？【交流點(diǎn)撥】相同點(diǎn)是比

18、喻夸張聯(lián)袂運(yùn)用；不同點(diǎn)是前者多用抑筆，寫托爾斯泰的外貌，突出兩 個(gè)特點(diǎn)，一是托爾斯泰外貌的平庸甚至丑陋，二是他和普通人一樣，混在人堆里分辨不出來；后者 高度贊美，用粗鄙的外表來保護(hù)精美的珠寶，寫他平庸甚至丑陋的外表，正是用來反襯他靈魂的高 貴，反襯他的眼睛精美絕倫 -這是欲揚(yáng)先抑的手法的藝術(shù)效果。這樣，前半部分的描寫非但沒有 損害托爾斯泰在讀者心目中的形象，反而收到相反相成的藝術(shù)效果，相互襯托，使托爾斯泰的外貌 包括眼睛給人留下強(qiáng)烈深刻的印象。板書設(shè)計(jì)：犀利的目光 眼睛 y豐富的感情L(zhǎng)眼睛的威力教學(xué)反思： 知識(shí)鏈接列夫尼古拉耶維奇托爾斯泰（18281910）, 19世紀(jì)末20世紀(jì)初俄國(guó)最偉大的 文學(xué)家，也是世界文學(xué)史上最杰出的作家之一。 他的文學(xué)作品在世