20.部語八下第18課《在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬》知識(shí)點(diǎn)

1、來自頭條號(hào)：戚老師說（今日頭條可搜索）20. 部編版語文八下第 18課在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬 知識(shí)點(diǎn)【文學(xué)常識(shí)】1. 作者：梁衡， 馬麗華，女，山東濟(jì)南人，作家。著有長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)青藏蒼茫青藏高 原科學(xué)考察五十年，散文集追你到高原西藏之旅等。2. 各拉丹冬： 格拉丹冬雪山是長(zhǎng)江三源之一西源沱沱河的發(fā)源地，也是我國(guó)最具特色的冰川 雪山之一，位于唐古拉山中段，藏語意為 " 高高尖尖之山峰 " ，海拔 6,621 米，為唐古拉山脈 之主峰。格拉丹東峰周圍自然景觀奇特壯觀。冬季，這里是冰雪的世界，山上山下，銀裝素 裹，夏秋季節(jié)，烈日炎炎，冰消雪融，山下天然草原上盛開著五顏六色的野花，姹紫

2、嫣紅， 草原上點(diǎn)綴著成群的牛羊?！咀衷~積累】1. 字音： 棱 l éng 角 驟 zh òu 然虔 qi án 誠(chéng) ch éng 恭 gng 順蠕 r ú動(dòng)凄 q涼懈怠 xi è d ài敦 dn 實(shí)蜿蜒 wn y án 消長(zhǎng) zhng 衰竭 shui ji é 漫溢 màn y ì 演繹 yì攝 shè制 帳篷磅礴 páng b ó霹靂 p l ì 礫 l ì石 眩暈 xuàn y ùn腈綸 j ng l

3、 ún詛咒 z zh òu冰凌 l íng靜穆 mù凍瘡 chung蔚藍(lán)蜷 quán 臥褶 zh皺 豁 huò然 黧 l í黑安營(yíng)扎 zh寨 風(fēng)云變幻接踵 zhng 而至歷歷在目川流不息 漫不經(jīng)心2. 多音字： 藏： zàng 寶藏； cáng 躲藏。 模： mú模樣；mó模型。 殼： ké貝殼；qi ào 地殼。 暈：yn 暈頭轉(zhuǎn)向； yùn 日暈、眩暈、暈車。 勁：j ìn 干勁、勁頭； j ìng 剛勁、強(qiáng)勁、疾風(fēng)之勁草。 煞：

4、sh大煞風(fēng)景；shà兇神惡煞。 屏：píng 屏風(fēng)； bng 屏息凝神。3. 形近字： 拔 b á草；撥 b動(dòng) 屏障；障礙；瘴氣；樟樹。 蚊帳；賬本。 妨礙；邊防。 屏幕；墓地；日暮；驀 mò然。 辯論；分辨；辮子；花瓣。來自頭條號(hào)：戚老師說（今日頭條可搜索）僥 ji o 幸；繞 r ào 過；求饒 r áo。腈 j ng 綸；晴天；眼睛。棱 l éng 角；冰凌 l íng；山陵；穿梭 su 。 蠕動(dòng)；婦孺；儒家；濡 r ú濕；囁嚅 r ú。 演繹 yì；翻譯；鄭振鐸 duó

5、;；選擇；沼澤。 蜷 qu án 縮；疲倦；繾綣 qun。 挪 nu ó動(dòng)；婀娜nu ó。敦 dn 實(shí)；城郭 gu；輪廓 ku ò。 漫溢；謾 màn 罵；藤蔓；緩慢。4. 詞語： 黧黑：形容黑。 賣弄：一般是指有意顯示、炫耀（自己的本領(lǐng)和長(zhǎng)處） 熠熠：閃爍的樣子，形容閃光發(fā)亮。敦實(shí)：粗短而結(jié)實(shí)。 恭順：指恭敬順從。虔誠(chéng)：恭敬而有誠(chéng)意（多指宗教信仰） 接踵而至：形容人或事物一個(gè)又一個(gè)接連不斷地到來。 安營(yíng)扎寨：原指軍隊(duì)架起帳篷、修起柵欄住下。現(xiàn)泛指軍隊(duì)或其他團(tuán)體建立臨時(shí)駐地。 氣勢(shì)磅礴：形容氣勢(shì)雄偉壯大。風(fēng)云變幻：像風(fēng)云那樣變化不定，比喻局勢(shì)復(fù)

6、查，變化迅速，難以預(yù)料。 精雕細(xì)刻：形容創(chuàng)作藝術(shù)品時(shí)的苦心刻畫。也比喻認(rèn)真細(xì)致地加工。 歷歷在目：指遠(yuǎn)方的景物看得清清楚楚，或過去的事情清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。 川流不息：形容行人，車馬等像水流一樣連續(xù)不斷。漫不經(jīng)心：隨隨便便，不放在心上。 大煞風(fēng)景：損傷美好的景致，比喻敗壞興致?！疚恼吕斫狻?. 文章主旨： 本文記述了作者跟隨攝制組在各拉丹東游覽的經(jīng)歷，描寫了雪域高原的壯美景色，展現(xiàn)了大 自然偉大的神奇，表達(dá)了作者觀瞻如此壯景由衷涌出的豪情。2. 梳理文章線索，初步把握文章內(nèi)容。 所至：作者循行程寫了兩天的活動(dòng)，以第一天的見聞為主。采用移步換景的寫法，從安營(yíng) 在各拉丹冬雪山腳下，到駛過冰河，最

7、后進(jìn)入冰塔林。 所見：隨著立足點(diǎn)和觀察視角的變化，作者筆下的景物也呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)：在營(yíng)地遠(yuǎn)眺 各拉丹冬雪山，突出它的高竣、雄壯、變幻莫測(cè)；在礫石堆上四顧，突出冰峰的晶瑩、冰河 的遼闊和整個(gè)冰雪天地的浩茫；靠近冰山，發(fā)現(xiàn)其圖案的難以名狀；進(jìn)入冰塔林，特別是身來自頭條號(hào)：戚老師說（今日頭條可搜索）處冰窟，細(xì)看千姿百態(tài)的冰體和冰山的裂紋、皺褶，突出其晶瑩純美，閃閃生光；第二天重 返冰河，聽到陽光下冰河融化的流水聲。 所感：隨著行蹤和景物的變化，作者 "所感" 也發(fā)生著變化。遠(yuǎn)眺雪山時(shí)，感到雄偉和神秘； 張望冰峰和冰河，感嘆造物主的創(chuàng)造力；身處冰窟，感慨自然永恒的存在和漫長(zhǎng)的變化

8、：傾 聽水聲，想象即將演繹出的長(zhǎng)江的故事。3. 作者是怎樣描寫冰塔林的？ 描寫有詳有略，略寫時(shí)一筆帶過，詳寫時(shí)細(xì)致刻畫。從描寫自己身處冰窟的感受開始，寫 到冰風(fēng)的呼嘯與川流不息，然后詳細(xì)描寫冰體的千奇百怪、美不勝收。 把主觀的感受、想象與客觀的描寫融在一起，往往從眼前的景物出發(fā)，做時(shí)間維度上的延 展。如對(duì)冰窟和冰風(fēng)的描寫，突出異樣的 " 溫暖"感受，既寫風(fēng)的 " 掃蕩"，更把思緒放飛到洪 荒之始，感喟于自然的永恒。又如描寫冰塔林和冰川，雖然以" 寫形" 為主，卻很少對(duì)其形態(tài)做過細(xì)的描寫，而是用精短、準(zhǔn)確、形象性強(qiáng)的詞語連續(xù)帶過，很好地

9、表現(xiàn)出冰體形狀之多 令人目不暇接，同時(shí)又暢想眼前奇景的形成過程，主客觀融為一體。這樣的寫法既增加了文 章的厚度，也賦予文章獨(dú)特的韻味。4. 作者在游覽的過程中身體狀態(tài)怎么樣？多次寫到自己在高原上的疼痛、 惡心，甚至覺得“要 死了”，這些內(nèi)容與文中的寫景有什么關(guān)系？產(chǎn)生了怎樣的表達(dá)效果？作者多次寫到自己在高原上的疼痛、惡心，甚至覺得“要死了”，側(cè)面寫出了格拉丹東自然 環(huán)境的艱險(xiǎn)。從某種意義上來看，作者的身體狀況構(gòu)成了文章的一條潛在線索，隨著身體狀 況越來越糟糕，作者對(duì)格拉丹東的感受與理解越來越細(xì)致，想象也越來越富有詩意。這樣的 寫法，使讀者體會(huì)到作者的樂觀與堅(jiān)強(qiáng)，也讓文章顯得更親切、真實(shí)、可信。

10、5. 品味語言： “這一派奇美令人眩暈，造物主在這里盡情賣弄著它的無所不能的創(chuàng)造力”。這里的“眩 暈”和“賣弄”是什么意思？傳達(dá)了作者怎樣的感受？“眩暈”指美景多得讓人目不暇接，令人陶醉的意思?！百u弄”指故意展現(xiàn)。這里貶詞褒用， 表達(dá)了景物帶給自己的強(qiáng)烈震撼以及對(duì)自然神奇?zhèn)チΦ馁澝?，極大地豐富了文章的內(nèi)涵。 “風(fēng)聲一刻不停地呼嘯，辨不清風(fēng)何來何往， 仿佛自地球形成以來它就在這里川流不息， 把冰河上的雪粒紛紛揚(yáng)揚(yáng)地掃蕩著，又紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落在河灘上、冰縫里?！眲h去加點(diǎn)的部 分，全句的表達(dá)效果會(huì)有怎樣的變化？刪去后，不能表現(xiàn)大自然的風(fēng)是亙古存在的，不能表現(xiàn)冰窟的歷史悠久。 “端詳著冰山上縱橫的裂紋，

11、環(huán)繞冰山的波狀皺褶想象著在漫長(zhǎng)的時(shí)光里冰川的前進(jìn)和后 退，冰山的高低消長(zhǎng)，這波紋是否就是年輪?！弊髡呤窃鯓用鑼懕降牧鸭y和皺褶的？這樣 寫有什么好處？作者采用聯(lián)想和想象的手法描寫大自然的形成之前，引發(fā)人們思考生存和意義。 【寫作特點(diǎn)】1以時(shí)間和地點(diǎn)轉(zhuǎn)換為序，組織材料。4來自頭條號(hào)：戚老師說(今日頭條可搜索)2把對(duì)景物的描寫與身體狀況、內(nèi)心感受、渺遠(yuǎn)思緒融為一體。3. 虛實(shí)結(jié)合，把客觀景物的描寫與主觀感受、想象融為一體。4. 語言平實(shí)，看似隨意，實(shí)則精巧?！就卣寡由臁?. 長(zhǎng)江：全長(zhǎng) 6380 公里，發(fā)源于我國(guó)青海唐古拉山各拉丹冬，流經(jīng) 11 個(gè)省區(qū)，是中國(guó)亞洲 第一、世界第三大河流。是一條名副

12、其實(shí)的“長(zhǎng)河”，流域面積達(dá) 180 萬平方公里，被稱為 “黃金水道”。長(zhǎng)江和黃河一起并稱為中國(guó)的“母親河”。2. 長(zhǎng)江多勝跡，風(fēng)騷貫古今。請(qǐng)看關(guān)于長(zhǎng)江的經(jīng)典詩文： 長(zhǎng)江浩浩西來，匯細(xì)流，納巨川，逶迤萬里。生生不息的江水孕育了多姿多彩的古典文化。 出峽口，有漁者歌曰：巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳；渡荊門，有詩仙吟誦：山隨平野 盡，江入大荒流。過洞庭湖，范仲淹把酒臨風(fēng)：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂；登岳陽 樓，陳與義憑危徘徊：登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時(shí)。宣州餞別，李太白憂憤而作：抽 刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁；揚(yáng)州酬酢，劉禹錫慨然自勉：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭 萬木春。赤壁詠史，杜牧以史

13、鑒今：東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬；京口懷古，辛棄疾 思接千載：千古興亡多少事？悠悠，不盡長(zhǎng)江滾滾流。江流奔涌，你究竟能承載多少不一樣 的人世悲歌？逝者如斯，唯一不變的是憂國(guó)憂民的文人情懷！【真題練習(xí)】1. 下列加點(diǎn)詞語的拼音全部正確的一項(xiàng)是 ( )A棱角(l éng)骨骼(g é)黧黑(l í)秋高氣爽(sh ng)B隆冬(l óng)駐防(zh ù)明媚(méi)風(fēng)云變幻(hu àn)C倒霉(méi)礫石(shu ò)凍瘡(chu ng)云散天晴(s àn)D尊容(z n)虔誠(chéng) (qi &

14、#225;n)詛咒(zh òu)氣喘吁吁(x )2. 下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是 ( )A恭順帳篷草壩子接踵而至B豁然蔚藍(lán)大冰凌穿流不息C演譯凄涼黧黑色熠熠爍爍D敦實(shí)蜿蜓羊皮袍云遮霧障3. 下列句中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是 ( ) A紅軍曾在我們村安營(yíng)扎寨。 B人們正在散步時(shí)，突然天降大雨，真是大煞風(fēng)景。 C兒童時(shí)代的事至今仍歷歷在目，使我回味無窮。 D這些人對(duì)個(gè)人利益斤斤計(jì)較，而對(duì)廣大群眾的疾苦卻漫不經(jīng)心4. 下列句子沒有語病的一項(xiàng)是 ( ) A我們?cè)诼犂蠋熤v課時(shí)，應(yīng)盡量避免講小話。B我國(guó)人工栽培山茶花的歷史大約有三百年左右。C洱海保護(hù)“七大行動(dòng)”實(shí)施后，在社會(huì)上引起了極大的反

15、響。D新版三打白骨精以其華麗的 3D 制作技巧、虛實(shí)結(jié)合的特效手法，國(guó)內(nèi)影視從業(yè)者們 引發(fā)深思。5. 選詞填空。(1) 季節(jié)上的隆冬將盡，但嚴(yán)寒還將在此 ( 防守 駐防 守護(hù)) 三兩個(gè)月。(2) ( 他們)肩扛比人身還長(zhǎng)的大冰凌，( 走動(dòng) 移動(dòng) 蠕動(dòng)) 在巨大的冰谷里，一列小小身影。(3) 這一派奇美令人眩暈，造物主在這里盡情 造力。賣弄 顯示 顯現(xiàn) )著它的無所不能的創(chuàng)6. 指出下列各句運(yùn)用的修辭手法。(1) 的確，陽光使這位身披白色披風(fēng)的巨人變化多端。()(2) 遠(yuǎn)方白色金字塔的各拉丹冬統(tǒng)領(lǐng)著冰雪勁旅。()(3) 活動(dòng)時(shí)只能以極輕極慢的動(dòng)作進(jìn)行，猶如霹靂舞的“太空步”。 ( )7. 某校八

16、年級(jí) (1) 班開展以“漫話探險(xiǎn)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。(1) 請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)置三個(gè)欄目。(2) 如果你是該班的主持人，請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬一則開場(chǎng)白，要求語言表達(dá)文明、得體，富有 啟發(fā)性。 ( 不超過 80字)8. 在第 46個(gè)世界環(huán)境日 (每年 6月 5日)到來之際，學(xué)校組織開展了與保護(hù)環(huán)境相關(guān)的主題活 動(dòng)。請(qǐng)你參加該主題活動(dòng)并按要求完成以下任務(wù)。(1) 【我設(shè)計(jì)】請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語。(2) 【我參與】王同學(xué)為學(xué)校擬寫了一份邀請(qǐng)函，請(qǐng)你指出其中的兩處錯(cuò)誤并改正。 邀請(qǐng)函尊敬的李教授：我校定于 2017年 6月 5日下午 3時(shí)在育才樓報(bào)告廳舉行愛護(hù)環(huán)境主題宣講活動(dòng)，特 邀請(qǐng)您作為

17、主講人進(jìn)行宣講。請(qǐng)您蒞臨指導(dǎo)。來賓市希望中學(xué)2017年 5月 30日(3) 【我思考】針對(duì)下面三則材料，就如何治理環(huán)境污染的問題，請(qǐng)你提出三條合理的建議。材料一：為了經(jīng)濟(jì)效益，西南一些省份一直在砍伐原生態(tài)林，大力種植橡膠林和桉樹林。 而這兩種速生豐產(chǎn)林都被形象地稱為“掏水機(jī)”，其涵水能力差，大面積種植會(huì)導(dǎo)致地下水 位下降。此外，桉樹還是“霸王樹”，它生長(zhǎng)了，其他物種就會(huì)慢慢地退化。最后造成桉樹 林里的地表都是光禿禿的，生態(tài)遭受顛覆性的破壞。材料二：據(jù)監(jiān)測(cè)，我國(guó)七大水系中，松花江和淮河、黃河和遼河、海河，分別為輕度、中度、重度污染，多數(shù)河流 70%的河段受到污染。污染因素主要有工業(yè)排放、城鄉(xiāng)污水

18、排放、 垃圾腐化、化肥農(nóng)藥及水土流失造成的氦、磷等污染。材料三：1月 28日，環(huán)境保護(hù)部通報(bào)了 2017年除夕至初一 (27 日 19時(shí)至 28日 5時(shí))全 國(guó)城市空氣質(zhì)量狀況。受煙花爆竹集中燃放影響，全國(guó) 338 個(gè)地級(jí)及以上城市中， 259 個(gè)城 市出現(xiàn)不同程度的空氣污染，其中 124 個(gè)城市為重度及以上污染，按 PM2.5小時(shí)峰值濃度排 序，受煙花爆竹燃放影響最大的十個(gè)城市分別為：大同市、來賓市、呼和浩特市、包頭市、 岳陽市、赤峰市、通化市、賀州市、百色市、甘南州?！敬鸢浮?D(解析：A項(xiàng)中“爽”應(yīng)讀 shung；B項(xiàng)中“媚”應(yīng)讀 mèi ；C項(xiàng)中“礫”應(yīng)讀 l ì。

19、) 2A(解析： B 項(xiàng)中“穿”應(yīng)寫作“川”； C項(xiàng)中“譯”應(yīng)寫作“繹”； D項(xiàng)中“蜓”應(yīng)寫作 “蜒”。)3D(解析： D項(xiàng)“漫不經(jīng)心”意思是隨隨便便，不放在心上，一般指對(duì)事。句中可用“漠不 關(guān)心”，形容對(duì)人或事物冷淡，不關(guān)心。 )4A(解析： B項(xiàng)成分贅余，“大約”與“左右”應(yīng)刪去一個(gè)； C項(xiàng)成分殘缺，第一個(gè)分句應(yīng) 改為“洱海保護(hù)七大行動(dòng)'的實(shí)施”； D項(xiàng)語序不當(dāng)，當(dāng)將“引發(fā)”放在“國(guó)內(nèi)”前。 )5. (1) 駐防 (2) 蠕動(dòng) (3) 賣弄6. (1) 比喻 (2) 擬人 (3) 比喻7. (1) 收集探險(xiǎn)故事 講述探險(xiǎn)精神 辯論探險(xiǎn)利弊(2) 同學(xué)們，探險(xiǎn)故事充滿傳奇色彩，探險(xiǎn)英

20、雄為人類做出卓越的貢獻(xiàn)，他們的精神激勵(lì)著后 人。今天讓我們一起走進(jìn)探險(xiǎn)世界，去聆聽每一位探險(xiǎn)英雄可歌可泣的故事吧 !8. (1) 示例一：用我們的雙手為地球撐起一把保護(hù)傘。 示例二：改善環(huán)境質(zhì)量， 推動(dòng)綠色發(fā)展。 (2) “尊敬的李教授”應(yīng)頂格寫；愛護(hù)環(huán)境書名號(hào)應(yīng)改為引號(hào)。(3) 保護(hù)原生態(tài)林，涵養(yǎng)地下水，防止生態(tài)破壞。杜絕污水入河，建立污水處理系統(tǒng)。 市區(qū)禁止燃放煙花爆竹 (用電子煙花爆竹代替?zhèn)鹘y(tǒng)的煙花爆竹 ) ，防止空氣污染。 【課外閱讀】觀秦兵馬俑車駛過秦始皇陵，驪山巍峨，撲人眉宇。一個(gè)高高的土丘上長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥的石榴樹， 田地里長(zhǎng)滿了青青的蔬菜，間或能看到青翠茁壯、逗人喜愛的麥苗。西安

21、是一個(gè)最容易讓人發(fā)思古之幽情的地方?？吹桨肫?，我自然就想到了蒙昧遠(yuǎn)古的 祖先，想到漢族公認(rèn)的始祖軒轅黃帝。驪山當(dāng)然讓我想到周幽王和驪姬。始皇陵里埋著婦孺 皆知的秦始皇，而茂陵是雄才大略的漢武帝的陵墓。至于唐代，那遺跡更是到處可見。抬頭 一看，低頭一想，無一不讓你想到唐詩輝煌的黃金時(shí)代，想到那些顯赫的詩人與膾炙人口的 詩句。走過灞橋，我怎會(huì)不想到當(dāng)年折柳贈(zèng)別的名句和真摯不舍的友情呢？一看到終南山， 那“終南陰嶺秀，積雪浮云端”的吟詠之聲，就在我耳邊響起。一走過渭水， 那“秋風(fēng)生渭 水，落葉滿長(zhǎng)安”的詩句馬上把我?guī)У搅碎L(zhǎng)安的深秋中，涼意襲人。而“云里帝城雙鳳闕， 雨中春樹萬人家” 把春雨中千樹萬樹

22、枝頭滴著紅雨的杏花帶到我眼前， 濕意陣陣。 大明宮“九 天閶闔開宮殿，萬國(guó)衣冠拜冕旒 ”，我仿佛親眼看見當(dāng)年世界首都長(zhǎng)安的情景，大街上熙熙 攘攘，在黃皮膚的人群中夾雜著不少皮膚或白或黑、衣著怪異、語言奇特的外國(guó)學(xué)者、商人、 僧侶、外交官 總之，在我乘車駛向秦俑館的路上，我眼前幻影迷離，心頭憶念零亂，耳旁響著、嘴 里吟著美妙的詩句，縱橫八百里，上下數(shù)千年，浮想聯(lián)翩，心潮騰涌。我既愉快，又悵惘；9來自頭條號(hào)：戚老師說（今日頭條可搜索）既興奮，又冷靜，中間還夾雜一點(diǎn)似乎是驕傲的意味。 就這樣，轉(zhuǎn)眼之間，我們到了秦兵馬俑館。 我們先參觀了大廳旁邊的一間小廳。中間陳列著一輛銅車、四匹銅馬。四匹銅馬神采

23、奕奕，仿佛正在努力拉著銅車奔馳。一個(gè)銅軍官坐在車上，駕著這四匹馬?？吹竭@樣精致絕 倫的藝術(shù)國(guó)寶，人們都不禁嘖嘖稱嘆，我心中那一點(diǎn)驕傲的意味不由得濃烈起來了。 走進(jìn)大廳，那真是碩大無比，目測(cè)至少有幾個(gè)足球場(chǎng)大。站在欄桿旁邊向下面的大坑 里望去，那兵俑和馬俑都成排成行地站在那里。將軍俑、鎧甲武士俑、騎馬俑等等，好像都 聚精會(huì)神地站在那里，靜候命令，一個(gè)個(gè)秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，身體筆直，紋絲不動(dòng)。兵俑 中間間雜一些馬俑，也都嚴(yán)肅整齊，佇立待命。我原以為，這些兵俑都是一個(gè)模子里塑制出 來的，千篇一律。但是仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)，他們的面部表情幾乎都不相同：有的像是在微笑， 有的像是在說話，有的光著下頜，有的留著

24、胡子，個(gè)個(gè)栩栩如生，神態(tài)各異，沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè) 愁眉苦臉的。我簡(jiǎn)直難以想象，當(dāng)年的藝術(shù)家是怎樣塑制這些兵馬俑的。這不叫它是宇宙間 一大奇跡又叫它什么呢？ 我的思潮又騰涌起來，眼前幻象浮動(dòng)，心頭波浪翻滾。我仿佛看到前排坑道里的兵俑 和馬俑一齊跳動(dòng)起來。兵俑跑在前面，馬俑緊緊地跟在后面，有的兵俑騎上馬俑，他們都在 將軍俑的率領(lǐng)下，奮勇前進(jìn)。后排坑道里那些還沒被完全挖出來的兵俑和馬俑，有的只露出 了頭，有的露出了半身，有的直著身子，有的歪著身子，也都在那里活動(dòng)起來。那高低不平 的地面在我眼中忽然變成了海浪，洶涌澎湃。 兵俑和馬俑正從海浪中掙扎出來，奮勇地向前。 他們一飛出大廳，看到山河大地花團(tuán)錦簇，人民

25、意氣風(fēng)發(fā)，都大為驚詫與興奮。他們邊說邊 飛，浩浩蕩蕩，飛向驪山，飛向天空。 這八百里秦川可真是一塊寶地??！幾千年來，我們多少代人在這里胼手胝足，辛勤耕耘，才收拾出如今這樣的錦繡河山?，F(xiàn)在在秦俑館內(nèi)，外國(guó)朋友，男女老幼，穿著五光十色 的衣服，說著稀奇古怪的語言，其數(shù)目遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過國(guó)人。作為一個(gè)中國(guó)人的我，那油然而生的 驕傲感與幸福感，現(xiàn)在更加濃烈起來了。 我依依不舍地離開了秦俑館。此時(shí)天色已晚，驪山山頂隱入薄薄的暮靄中，周圍一片 寧?kù)o。那浩浩蕩蕩的兵馬俑隊(duì)伍大概已經(jīng)飛越了驪山，伴隨著我的心飛掠過八百里秦川。（ 摘自季羨林散文選，有刪改 ） 注 冕旒：這里代指古代帝王。胼手胝足：手腳上因勞作而結(jié)滿了老

26、繭。1通讀全文，依據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的表格。 （3 分 ）游蹤所見（ 所想）所感(1)豐富的歷史遺跡，燦爛的詩歌文化似乎有一點(diǎn)驕傲的意味秦兵馬俑館小廳(2)驕傲的意味濃烈起來了秦兵馬俑館大廳規(guī)模宏大，形態(tài)各異，飛奔向前(3)2. 簡(jiǎn)要分析第段在結(jié)構(gòu)上所起的作用。 （2 分）3. 聯(lián)系上下文，賞析第段中畫線句子的語言特色與表達(dá)作用。 （4 分）4. 文章標(biāo)題為“觀秦兵馬俑”，但作者為何一開始詳寫了車行途中的所見所想所感，而并沒 有直接寫“觀秦兵馬俑”？請(qǐng)結(jié)合文章主旨作簡(jiǎn)要闡釋。 （4 分）5. 下列對(duì)有關(guān)內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是 （2 分）（）A文章第段的景物描寫為全文定下了充滿活力、興奮昂揚(yáng)的情感基調(diào)。B第段末尾的省略號(hào)隱含的意思是：在西安，引發(fā)思古幽情的歷史遺跡與膾炙人口的詩歌11來自頭條號(hào)：戚老師說(今日頭條可搜索)還有很多。C第段末尾畫線句強(qiáng)調(diào)的意思是“不知