南京小學部編版六年級道德與法治下冊第四單元《10我們愛和平》（共3課時）

1、單 元第四單元課 題10我們愛和平課 型新授主備人課時安排3課時授課時間總課時數教學目標1.知道戰(zhàn)爭給人類帶來災難，和平是各國人民的共同愿望。2.懂得今天的和平環(huán)境來之不易，要熱愛和平，珍惜今天的和平環(huán)境。3.對帝國主義發(fā)動戰(zhàn)爭、殘殺無辜的罪行感到憤怒，同情在戰(zhàn)火中受煎熬的小朋友。4.向往和平美好的生活，愿意同各國人民友好交往。重點難點認識戰(zhàn)爭給人類帶來的傷害，知道熱愛和平是世界各國人民的共同愿望，激發(fā)學生向往和平生活的情感。教學準備1.課文錄音。2.錄像帶（南京大屠殺片段）板書設計10我們愛和平提出和平共處五項原則為和平作貢獻建設中國軍隊派遣維和部隊教學過程個性化修改第一課時一、情境導入，引

2、出戰(zhàn)爭1.出示一組幸福生活照片。有一首唱得好：我和你，心連心，共住地球村。我和你，心連心，永遠一家人。我們有幸沉浸在這平和安詳的幸福中，然而，這樣的幸福，并不屬于每一個孩子。世界上，還有他們2.出示一組戰(zhàn)爭中的兒童照片。透過一雙雙眼睛，你知道是什么原因，讓他們如此痛苦憂傷嗎？（戰(zhàn)爭）3.教師小結：綿綿戰(zhàn)火，硝煙彌漫，頃刻間，便是斷壁殘垣，血流成河！這一幅幅慘烈的畫面，就是戰(zhàn)爭帶來的傷害。補充完課題：戰(zhàn)爭帶來的傷害二、交流探索，感受危害戰(zhàn)爭，這個話題，由來已久。據不完全統(tǒng)計：在有記載的5000多年的人類歷史上，曾發(fā)生過大大小小的戰(zhàn)爭14000次。課前，老師布置大家就“20世紀前50年發(fā)生過兩次世

3、界大戰(zhàn)”，進行資料的搜集與整理。來，我們一起召開交流會。1結合課本與你們課前搜集到的資料，我們了解了戰(zhàn)爭確實帶來了很多傷害，那么帶來哪些傷害呢？（1）生命傷亡，痛失親人數字：一戰(zhàn)死亡1000多萬人，二戰(zhàn)死亡7000多萬人。事例：凡爾登絞肉機南京大屠殺（南京大屠殺，是刻在我們中國人心中永遠的痛。如果誰要顛覆這段歷史，我們絕不容許?。﹥和瘋鰣D片。（多么慘不忍睹的畫面，無辜的兒童，是戰(zhàn)爭的犧牲品。）教師介紹戰(zhàn)爭親歷者的述說。（書：155頁）同學們，能說說你此時的感受嗎？師小結：戰(zhàn)爭，帶給人類的是死亡，是生命的瞬間消失?。?）財產損失，能源浪費伊拉克戰(zhàn)爭，讓美國耗費了5000億美元的軍費開支，相當于

4、一個普通非洲國家十年的全部工業(yè)生產總值。戰(zhàn)爭中，消耗的金屬資源就相當驚人。第一次世界大戰(zhàn)耗掉金屬500萬余噸；第二次世界大戰(zhàn)則高達一億噸。20世紀50年代里人類用于戰(zhàn)爭的費用就高達47萬億美元，這一驚人的數字可供全球人口生活50年，或者讓5億家庭擁有一座豪華的庭院。小結：戰(zhàn)爭，對人類財產造成的巨大損失，讓我們深感痛心?。?）破壞環(huán)境，失去家園第二次大戰(zhàn)期間，前蘇聯(lián)為抵御法西斯的侵略，敵對雙方曾毀掉森林2000萬公頃，花圃果園65公頃，炸死各種大型動物一億只以上。據統(tǒng)計，二戰(zhàn)中各種爆炸物掀起的良田表層士壤達35億立方米，造成許多良田貧瘠，有些地方成了沙漠和礫石戈壁。教師補充：這朵云，貌似很美。你

5、知道它是什么嗎？對！這是美國在日本廣島、長崎投下的兩枚原子彈爆炸后產生的蘑菇云。十幾萬平民一瞬間遭受了滅頂之災，廣大的土地寸草不生，許多人得上了不治之癥，至今戰(zhàn)爭的后遺癥還沒有消失。2戰(zhàn)爭給我們賴以生存的環(huán)境、文化遺產等也造成了無法彌補的損失。（閱讀書156頁資料）3討論：隨著現代武器不斷升級，戰(zhàn)爭還會給人類帶來哪些災難？對于戰(zhàn)爭，你有什么想說的？四、總結課文，呼吁和平1來，最后讓我們聆聽一下這個男孩的困惑：TELLMEWHY告訴我為什么。小結：聽了這首震撼人心的歌曲，老師注意到你們臉上滿是沉重，讓我們記住這節(jié)課的主題一我們愛和平。第二課時一、導入新課1. 播放視頻：healtheworld2

6、音樂創(chuàng)作背景介紹3思考：healtheworld被譽為“世界上最動聽的歌曲”，得到世界人民的喜愛和認可，這是為什么呢？二、講授新課（一）活動一 ：歷史的沉思戰(zhàn)爭還是和平1.20世紀上半葉，短短的31年，人類遭遇了兩次世界大戰(zhàn)的劫難。2出示圖片、文字，展示戰(zhàn)爭帶來的傷害。3.歷史的沉思：我們不要戰(zhàn)爭與革命，我們要和平與發(fā)展。和平和發(fā)展是時代的主題。（二）活動二 ：和平與發(fā)展的關系1.表格展示中國近10年的GDP變化。2.材料展示敘利亞2011-2015五年間的變化3.對比討論：（1）請你對比中國與敘利亞在2011- 2015年間的發(fā)展，談談和平對于發(fā)展的重要性。（2）簡單講述敘利亞內戰(zhàn)的原因，引

7、導學生交流如何維護和平。4.總結：和平與發(fā)展的關系第三課時一、活動項目活動三：和平與發(fā)展的阻礙1.視頻播放影響和平與發(fā)展的因素短片霸權主義局部戰(zhàn)爭。當今世界面臨的其他問題：資源掠奪、毒品交易等2.總結：中華文化源遠流長，博大精深，我們要在創(chuàng)新中弘揚和繼承傳統(tǒng)文化，使中華文化走向世界。維護和平，讓和平促進發(fā)展。活動四：中國人民熱愛和平1.中國是愛好和平的國家也積極維護和平，我國同許多國家建立了友好關系。2.自學指導，了解和平共處五項原則。3.小組討論：為什么要倡導這樣的原則？它對解決國際矛盾有什么作用？（資料補充：萬隆會議的時間和影響）二、討論1.你知道中國在維護世界和平的過程中，除了提出和平共處五項原則，還做了哪些貢獻呢？2.播放維和工兵之歌，講述維和人員的相關故事。3.小組討論：你們了解到我國參加了聯(lián)合國哪些維和行動？在當前的國際形勢下，我國國防力量的強大對我國和平與安全以及國際社會的和平與安全有什么貢獻？