氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法i

1、 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法一物一物真真奇妙奇妙，雖說不燃燒雖說不燃燒, ,燃燒離不了燃燒離不了, ,登高潛水都需要登高潛水都需要, , 急救病人有功勞急救病人有功勞, ,植物制造它植物制造它, ,沒它活不了。沒它活不了。猜謎語猜謎語 交流歸納交流歸納 得到氧氣的方法得到氧氣的方法1 1、電解水、電解水 2 2、從空氣中分離氧氣、從空氣中分離氧氣3 3、光合作用、光合作用上述方法適合在實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣嗎？上述方法適合在實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣嗎？為什么？為什么？ 氧氣可能是由什么物質(zhì)產(chǎn)生的？氧氣可能是由什么物質(zhì)產(chǎn)生的？猜想：猜想：1、可能是二氧化錳產(chǎn)生的。、可能是二氧化錳產(chǎn)生的。2、可能是由過氧化氫產(chǎn)生的。、可

2、能是由過氧化氫產(chǎn)生的。3、可能是由二氧化錳和過氧、可能是由二氧化錳和過氧 化氫共同反應(yīng)產(chǎn)生的。化氫共同反應(yīng)產(chǎn)生的。對(duì)比實(shí)驗(yàn)猜想：猜想：1、可能是二氧化錳產(chǎn)生的。、可能是二氧化錳產(chǎn)生的。2、可能是由過氧化氫產(chǎn)生的。、可能是由過氧化氫產(chǎn)生的。3、可能是由二氧化錳和過氧、可能是由二氧化錳和過氧 化氫共同反應(yīng)產(chǎn)生的?；瘹涔餐磻?yīng)產(chǎn)生的。錯(cuò)對(duì)錯(cuò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)催化劑催化劑凡是能凡是能改變改變其他物質(zhì)的化其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)質(zhì)量量和和化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后在反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)叫催化都沒有改變的物質(zhì)叫催化劑，即劑，即“一變二不變一變二不變”。二氧化錳在這里二氧化錳在這里起

3、起的作用的作用是是催化作用催化作用。 等于等于制取氧氣的裝置制取氧氣的裝置發(fā)生裝置裝置收集裝置裝置制取氧氣的裝置制取氧氣的裝置發(fā)生裝置裝置發(fā)生裝置裝置收集裝置裝置收集裝置裝置制取氧氣的操作步驟制取氧氣的操作步驟 制氣先驗(yàn)氣密性，裝入藥品再固定制氣先驗(yàn)氣密性，裝入藥品再固定 導(dǎo)管插底排空氣，排水均勻再收集導(dǎo)管插底排空氣，排水均勻再收集制取氧氣的收集方法制取氧氣的收集方法排水法或向上排空氣法 利用教師所提供的過氧化氫和二氧化錳利用教師所提供的過氧化氫和二氧化錳實(shí)驗(yàn)藥品，實(shí)驗(yàn)藥品，選取合適的日常生活用品選取合適的日常生活用品代代替實(shí)驗(yàn)室儀器，設(shè)計(jì)制取氧氣的簡易實(shí)替實(shí)驗(yàn)室儀器，設(shè)計(jì)制取氧氣的簡易實(shí)驗(yàn)裝置。驗(yàn)裝置。學(xué)以致用通過