初二家長(zhǎng)會(huì)班主任

1、為了孩子的明天，為了孩子的明天， 我們共同努力！我們共同努力！家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容: :四、班級(jí)情況四、班級(jí)情況二、科任老師發(fā)言二、科任老師發(fā)言 六、六、家庭教育中應(yīng)注意的問(wèn)題家庭教育中應(yīng)注意的問(wèn)題七、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議七、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議五、五、分析期中考試成績(jī)分析期中考試成績(jī)?nèi)W(xué)生代表發(fā)言三、學(xué)生代表發(fā)言 一、家長(zhǎng)代表發(fā)言一、家長(zhǎng)代表發(fā)言 王智超王智超 張順希張順希 吳奕吳奕許哆哆許哆哆 傅陽(yáng)傅陽(yáng) 唐茵唐茵 蔡雅沛蔡雅沛 徐帆徐帆 郝帥郝帥 何迪何迪全班前十名的同學(xué)：全班前十名的同學(xué)：本次考試的本次考試的進(jìn)步之進(jìn)步之星：星：表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng) 郝 帥（216）黎程皓（187） 胡小藝（176）胡恩貝

2、（140）唐詩(shī)音（120）喻濤（115）黃卓逸（107）王鑫（79）李葉波（81）張敏（68）阮揚(yáng)（51）6A學(xué)生：學(xué)生：表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)5A1B學(xué)生：學(xué)生：表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)4A2B學(xué)生：學(xué)生：表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)3A3B學(xué)生：學(xué)生：表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)單科單科A等：等：表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)語(yǔ)文：語(yǔ)文語(yǔ)文單科王：?jiǎn)慰仆酰?28分分表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)單科王：?jiǎn)慰仆酰?13分分表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)英語(yǔ)英語(yǔ)單科王：?jiǎn)慰仆酰?14分分表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)物理物理單科王：?jiǎn)慰仆酰?5分分表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)生物單科王：生物單科王：9595分分表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)地理地理單科王：?jiǎn)慰仆酰?9分分表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)歷史歷史單科王：?jiǎn)慰仆酰?6分分表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)政治政治單科王：?jiǎn)慰仆酰?99分分表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)單科單科A等：等：數(shù)學(xué)

3、數(shù)學(xué)：表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)單科單科A等：等：英語(yǔ)英語(yǔ)：表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)單科單科A等：等：物理物理：表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)單科單科A等：等：文綜文綜（歷史、政治）（歷史、政治）：表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)單科單科A等：等：提前科提前科（生物、地理）（生物、地理）：表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)分析部分學(xué)生進(jìn)步的原因：分析部分學(xué)生進(jìn)步的原因： （1 1）家長(zhǎng)家長(zhǎng)的足夠的的足夠的重視重視和正確的引導(dǎo)。和正確的引導(dǎo)。（2 2）學(xué)習(xí)）學(xué)習(xí)目的明確目的明確，有很強(qiáng)的有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和意識(shí)和目目標(biāo)標(biāo)意識(shí)。意識(shí)。分析部分學(xué)生進(jìn)步的原因：分析部分學(xué)生進(jìn)步的原因：（3 3）及時(shí)的復(fù)習(xí)和）及時(shí)的復(fù)習(xí)和整理，基本上能做到整理，基本上能做到日事日畢日事日畢，并能，并能堅(jiān)持堅(jiān)持。（4 4）

4、不畏難題不畏難題，有，有深入思考的習(xí)慣深入思考的習(xí)慣黃智超：班長(zhǎng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)是老師的好助手，他刻苦學(xué)習(xí)，注重閱讀與積累，勤學(xué)苦練，當(dāng)時(shí)事當(dāng)時(shí)畢，能夠善于個(gè)人的總結(jié)與反思，并且能制定有效方法與措施，能持之以恒！課堂中積極與老師互動(dòng)，成績(jī)一直列前茅！他還樂(lè)于幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)中遇到的難題，得到同學(xué)老師的一致好評(píng)！表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)郭福源：班長(zhǎng)，頭腦靈活，思維敏捷，接受能力強(qiáng)但是上課愛(ài)溜號(hào)愛(ài)搞小動(dòng)作，希望你以后能端正態(tài)度認(rèn)真學(xué)習(xí)發(fā)揮自己的長(zhǎng)處吳家豪：學(xué)習(xí)委員，平時(shí)的學(xué)習(xí)很刻苦學(xué)習(xí)成績(jī)很不錯(cuò)，但課上愛(ài)說(shuō)閑話課下愛(ài)和同學(xué)們打鬧，希望以后注意自己的言行做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生楊柳：團(tuán)支書(shū)，做事情很認(rèn)真老師交給的任務(wù)能

5、很好完成，通過(guò)她的努力我們班已有二十名同學(xué)入了團(tuán)，在學(xué)習(xí)上她能主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上遇到困難的同學(xué)，使他周?chē)瑢W(xué)學(xué)習(xí)氛圍很濃。希望她在今后的學(xué)習(xí)中能很好的總結(jié)發(fā)現(xiàn)自己的不足從而去改善使每次考試都會(huì)有進(jìn)步鄭婷婷：學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直很優(yōu)秀，但是課上主動(dòng)發(fā)言的時(shí)候少希望以后多積極主動(dòng)的發(fā)言孫佳琪：學(xué)習(xí)一直很刻苦，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，但感覺(jué)學(xué)的挺累，希望能找對(duì)學(xué)習(xí)方法在快樂(lè)中學(xué)習(xí)韓俊月：生物科代表，學(xué)習(xí)成績(jī)良好，及時(shí)完成作業(yè)但是上課時(shí)注意力不夠集中希望你以后能跟著老師的思路積極主動(dòng)去學(xué)習(xí)郝帥：物理課代表，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績(jī)良好。但性格過(guò)于沉默，上課發(fā)言聲音小。希望以后能更開(kāi)朗些

6、，在課上放聲大膽的回答問(wèn)題劉煥：性格沉默的你給老師留下很深的印象，希望你遇到遇到問(wèn)題時(shí)多向老師請(qǐng)教，這樣才能及時(shí)解決問(wèn)題。使自己不會(huì)感到太累。郭卓：性格開(kāi)朗，學(xué)習(xí)成績(jī)中等對(duì)有些學(xué)科學(xué)習(xí)態(tài)度不是很認(rèn)真希望以后還能夠加強(qiáng)霍陽(yáng)：學(xué)習(xí)成績(jī)中等，學(xué)習(xí)意志力一般，遇到困難容易放棄，希望以后遇到困難多向老師同學(xué)請(qǐng)教。于海闊：體育委員，身體素質(zhì)好，這學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度明顯加強(qiáng)并且在這次考試中取得了很大進(jìn)步，希望你在以后的學(xué)習(xí)中能夠再接再厲，越來(lái)越好劉汗一：性格開(kāi)朗大方，學(xué)習(xí)成績(jī)中等，在課上經(jīng)常溜號(hào)，以至于有些學(xué)科成績(jī)不是很好，希望以后能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，跟上老師思路。苗哲銘：組織委員，學(xué)習(xí)成績(jī)中等，關(guān)新班級(jí)，熱愛(ài)集體，但

7、課上過(guò)于活躍，希望你今后能沉穩(wěn)一些，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。王馳：勞動(dòng)委員，勞動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績(jī)中等，希望你在今后的學(xué)習(xí)中能夠積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。陳異男：性格開(kāi)朗有些貪玩時(shí)間觀念不強(qiáng)，成績(jī)一般。希望在今后能夠多關(guān)注學(xué)習(xí)，加強(qiáng)時(shí)間觀念張帥：很注重個(gè)人形象，課上能遵守紀(jì)律，但學(xué)習(xí)成績(jī)一般，希望能端正態(tài)度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性李金：勞動(dòng)積極主動(dòng)，但學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，不能很好的完成作業(yè)，希望以后能認(rèn)真的聽(tīng)講，認(rèn)真的完成作業(yè)。李夢(mèng)童：性格沉穩(wěn)，集體觀念強(qiáng)。蘇雷：熱愛(ài)集體，關(guān)心班級(jí)，修拖布，凳子等，勞動(dòng)能力很強(qiáng)。梁家銀：平時(shí)上課愛(ài)睡覺(jué)，打呼嚕，可能是有些太胖了，希望以后他能注意飲食、多運(yùn)動(dòng)。李方卓：愛(ài)勞動(dòng)，上課愛(ài)接話，希望以后能

8、課上認(rèn)真聽(tīng)講，少接話。李幸：性格開(kāi)朗，回答問(wèn)題聲音洪亮，但最近幾次考試都不理想，希望能找到原因，把成績(jī)趕上來(lái)。馬士博：特別愛(ài)勞動(dòng)，只要是班級(jí)勞動(dòng)，他都會(huì)把活干的很好金曠羽：最近思想起伏很大，學(xué)習(xí)成績(jī)，下滑的很快，平時(shí)愛(ài)玩手機(jī)，要是想學(xué)習(xí)的話，就得不能帶手機(jī)了。朱月：能夠很好的遵守班規(guī)和校規(guī)。胥美超：體質(zhì)差，經(jīng)常感冒，請(qǐng)假次數(shù)多。3 3、有些同學(xué)、有些同學(xué)上課注意力不集中上課注意力不集中，課堂效率低、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。課堂效率低、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。一些學(xué)生考試成績(jī)退步的原因：一些學(xué)生考試成績(jī)退步的原因：4 4、有些同學(xué)有、有些同學(xué)有畏難情緒畏難情緒，只要，只要感到知識(shí)有點(diǎn)難，就想放棄。感到知識(shí)有點(diǎn)難

9、，就想放棄。5 5、意志力薄弱意志力薄弱，不能持之以恒。，不能持之以恒。今天的決定往往持續(xù)不到幾天。今天的決定往往持續(xù)不到幾天。6 6、有些學(xué)生、有些學(xué)生作業(yè)完成情況作業(yè)完成情況差差，選擇題亂猜（特別是，選擇題亂猜（特別是英語(yǔ)），計(jì)算題只寫(xiě)一個(gè)英語(yǔ)），計(jì)算題只寫(xiě)一個(gè)答案；老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)答案；老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)部分學(xué)生還是沒(méi)有養(yǎng)成及部分學(xué)生還是沒(méi)有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)錯(cuò)了又錯(cuò)。過(guò)的練習(xí)錯(cuò)了又錯(cuò)。1 .1 .兩極兩極分化分化嚴(yán)重嚴(yán)重 3.3.一些男同學(xué)對(duì)英語(yǔ)、語(yǔ)文一些男同學(xué)對(duì)英語(yǔ)、語(yǔ)文不重視不重視4.4.大部分同學(xué)做題大部分同學(xué)做題速度太慢速度太慢，鉆研精神鉆

10、研精神不夠不夠2.2.個(gè)別同學(xué)個(gè)別同學(xué)偏科偏科嚴(yán)重嚴(yán)重如何去解決出現(xiàn)的問(wèn)題？如何去解決出現(xiàn)的問(wèn)題？2 2、盡量、盡量鼓勵(lì)鼓勵(lì)孩子，孩子具有一孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)，定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)，要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。改正一個(gè)缺點(diǎn)。 1 1、 創(chuàng)造創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。的家庭氣氛。3 3、多關(guān)心多關(guān)心孩子的學(xué)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要度，家長(zhǎng)要多詢問(wèn)多詢問(wèn)孩孩子最近學(xué)習(xí)了什么，子最近學(xué)習(xí)了什么，掌握得如何等。掌握得如何等。4 4、經(jīng)常

11、給孩子、經(jīng)常給孩子制訂制訂幾個(gè)容幾個(gè)容易達(dá)到的小易達(dá)到的小目標(biāo)目標(biāo)，這樣可以，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子自信心，從而有利于立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。孩子發(fā)揮出潛能。5 5、 訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣作息習(xí)慣。6 6、 要有恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，要有恰?dāng)?shù)慕逃椒ǎ瑢?duì)待孩子要有耐心，不能對(duì)待孩子要有耐心，不能經(jīng)常經(jīng)常嘮叨嘮叨打罵，那樣只會(huì)打罵，那樣只會(huì)激起孩子的抵觸心理，事激起孩子的抵觸心理，事與愿違。與愿違。7 7 、家長(zhǎng)要、家長(zhǎng)要以以身作則，身作則，給

12、孩給孩子做出榜樣子做出榜樣。孩子變壞前孩子變壞前的幾個(gè)征兆的幾個(gè)征兆1.1.語(yǔ)言語(yǔ)言: :愛(ài)說(shuō)謊話愛(ài)說(shuō)謊話，黑話，黑話，臟話臟話, ,及喜歡說(shuō)話時(shí)帶有江及喜歡說(shuō)話時(shí)帶有江湖氣。湖氣。2.2.穿著穿著: :過(guò)于關(guān)注自己的穿過(guò)于關(guān)注自己的穿著著, ,不愿穿校服，穿校服時(shí)不愿穿校服，穿校服時(shí)將拉鏈拉的很下面。將拉鏈拉的很下面。3.3.外貌外貌: :發(fā)型怪異發(fā)型怪異, ,身上有刺身上有刺青青, ,常有外傷。常有外傷。4.4.行為行為: :較為標(biāo)新立異較為標(biāo)新立異, ,行行為詭異為詭異, ,不敢讓家人知道不敢讓家人知道, ,常長(zhǎng)時(shí)間常長(zhǎng)時(shí)間反鎖自己房門(mén)反鎖自己房門(mén), ,且神色緊張。且神色緊張。5.5.態(tài)

13、度態(tài)度: :易于動(dòng)怒易于動(dòng)怒, ,情緒極情緒極端變化端變化, ,常與家人賭氣或常與家人賭氣或自暴自棄。自暴自棄。6.6.課業(yè)課業(yè)：一下子：一下子成績(jī)一落千丈成績(jī)一落千丈，經(jīng)常遲，經(jīng)常遲到早退、逃學(xué)、到早退、逃學(xué)、 讀書(shū)時(shí)間驟減。讀書(shū)時(shí)間驟減。7.7.交友交友：有社會(huì)人士的朋友，電話、書(shū)：有社會(huì)人士的朋友，電話、書(shū)信量突增，有朋友也不敢介紹給家人。信量突增，有朋友也不敢介紹給家人。8.8.習(xí)慣習(xí)慣：有吸煙喝酒習(xí)慣，生活不正常，：有吸煙喝酒習(xí)慣，生活不正常，用錢(qián)需求量突增。用錢(qián)需求量突增。 如果所列舉的特征與孩子的行如果所列舉的特征與孩子的行為相似愈多，父母就應(yīng)該愈加注意，為相似愈多，父母就應(yīng)該愈

14、加注意，愈愈早防范早防范。希望家長(zhǎng)配合希望家長(zhǎng)配合我做好以下工我做好以下工作作: :控制好上學(xué)放學(xué)時(shí)間控制好上學(xué)放學(xué)時(shí)間（能接送盡量接送）及業(yè)（能接送盡量接送）及業(yè)余時(shí)間（尤其是上網(wǎng)的時(shí)余時(shí)間（尤其是上網(wǎng)的時(shí)間）間）嚴(yán)格控制孩子的嚴(yán)格控制孩子的零花零花錢(qián)錢(qián) 衣著衣著 發(fā)式發(fā)式 反對(duì)同學(xué)聚會(huì)反對(duì)同學(xué)聚會(huì), ,過(guò)生日過(guò)生日 4 4. .雙休日期間盡量少外出雙休日期間盡量少外出 了解孩子的交際圈了解孩子的交際圈 （ 誰(shuí)誰(shuí) 特點(diǎn)特點(diǎn) 玩法玩法）6. 6. 幫孩子分析成幫孩子分析成績(jī)，加強(qiáng)績(jī)，加強(qiáng)薄弱學(xué)薄弱學(xué)科科的學(xué)習(xí)（的學(xué)習(xí)（不放不放棄孩子的學(xué)習(xí)棄孩子的學(xué)習(xí)）。）。7 . 7 . 孩子的孩子的作業(yè)作業(yè)

15、希望希望家長(zhǎng)多關(guān)注一些。家長(zhǎng)多關(guān)注一些。（簽字簽字并檢查做的并檢查做的是是否認(rèn)真否認(rèn)真，批過(guò)的作業(yè)，批過(guò)的作業(yè)是否是否及時(shí)訂正及時(shí)訂正）8.8.鼓勵(lì)孩子在課堂上鼓勵(lì)孩子在課堂上大膽發(fā)言大膽發(fā)言，有不懂的，有不懂的問(wèn)題及時(shí)問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教老師請(qǐng)教老師，及時(shí)解決，學(xué)過(guò)的知及時(shí)解決，學(xué)過(guò)的知識(shí)要識(shí)要經(jīng)常復(fù)習(xí)經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固，鞏固，否則很快會(huì)忘掉否則很快會(huì)忘掉9. 在孩子面前注在孩子面前注意對(duì)學(xué)校，老師意對(duì)學(xué)校，老師的評(píng)價(jià)態(tài)度的把的評(píng)價(jià)態(tài)度的把握握 孩子是祖國(guó)的孩子是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，未來(lái)，民族的希望，更是我們每一個(gè)家庭更是我們每一個(gè)家庭的寄托。在此衷心祝的寄托。在此衷心祝愿我們每一個(gè)孩子健愿我們每一個(gè)

16、孩子健康成長(zhǎng)，每一個(gè)家庭康成長(zhǎng)，每一個(gè)家庭幸福平安！幸福平安！測(cè)測(cè)您的家庭測(cè)測(cè)您的家庭1 1、你們是否有全家一起固定參與的活動(dòng)、你們是否有全家一起固定參與的活動(dòng)（散步，去祖父母家，購(gòu)物，去朋友家）？（散步，去祖父母家，購(gòu)物，去朋友家）？ （這是一個(gè)令家庭成員可以交流的好（這是一個(gè)令家庭成員可以交流的好機(jī)會(huì)，不要錯(cuò)過(guò)）機(jī)會(huì)，不要錯(cuò)過(guò)）2 2、你們是否同孩子一起看他喜愛(ài)的電視節(jié)、你們是否同孩子一起看他喜愛(ài)的電視節(jié)目并討論？目并討論？ （指導(dǎo)孩子有選擇看電視節(jié)目是現(xiàn)代家（指導(dǎo)孩子有選擇看電視節(jié)目是現(xiàn)代家庭必不可少的一課）庭必不可少的一課） 3 3、您是否知道孩子的好朋友是、您是否知道孩子的好朋友是誰(shuí)

17、，他和朋友一起時(shí)所熱衷的誰(shuí)，他和朋友一起時(shí)所熱衷的活動(dòng)是什么？活動(dòng)是什么？ （友誼是孩子成長(zhǎng)中不可（友誼是孩子成長(zhǎng)中不可缺少的，是父母無(wú)法替代的，缺少的，是父母無(wú)法替代的，應(yīng)該指導(dǎo)孩子如何交友）應(yīng)該指導(dǎo)孩子如何交友）4 4、您在工作中取得成績(jī)，是否會(huì)與全家人、您在工作中取得成績(jī)，是否會(huì)與全家人分享？分享？ （分享自已的成功可以讓每一個(gè)家（分享自已的成功可以讓每一個(gè)家庭成員都為你自豪，增強(qiáng)家庭的親凝聚庭成員都為你自豪，增強(qiáng)家庭的親凝聚力）力）5 5、當(dāng)您情緒暴躁并伴有過(guò)激行為時(shí)，是否、當(dāng)您情緒暴躁并伴有過(guò)激行為時(shí)，是否會(huì)向家人（包括孩子）作出道歉？會(huì)向家人（包括孩子）作出道歉？ （不要怕失面子，

18、你的解釋和道歉（不要怕失面子，你的解釋和道歉只會(huì)讓家庭成員更多地體諒你，孩子對(duì)只會(huì)讓家庭成員更多地體諒你，孩子對(duì)成人世界的了解可以豐富他的心靈）成人世界的了解可以豐富他的心靈）6 6、夫妻吵架是否回避孩子，事后是否會(huì)向、夫妻吵架是否回避孩子，事后是否會(huì)向孩子解釋?zhuān)亢⒆咏忉專(zhuān)?（夫妻吵架在所難免，攻擊性的爭(zhēng)（夫妻吵架在所難免，攻擊性的爭(zhēng)吵會(huì)給孩子帶來(lái)恐懼，但當(dāng)爭(zhēng)吵發(fā)生時(shí)，吵會(huì)給孩子帶來(lái)恐懼，但當(dāng)爭(zhēng)吵發(fā)生時(shí)，父母應(yīng)當(dāng)顧及到孩子的感受）父母應(yīng)當(dāng)顧及到孩子的感受）7 7、在與孩子有溝通障礙時(shí)，是放棄還是另、在與孩子有溝通障礙時(shí)，是放棄還是另想其他方式？想其他方式？ （溝通有障礙正說(shuō)明有問(wèn)題，可以（溝通

19、有障礙正說(shuō)明有問(wèn)題，可以從其他可能的方面入手，也許需要一段從其他可能的方面入手，也許需要一段時(shí)間的等待）時(shí)間的等待） 8 8、您是否會(huì)在客人面前公開(kāi)談?wù)搶?duì)、您是否會(huì)在客人面前公開(kāi)談?wù)搶?duì)孩子的教養(yǎng)心得？孩子的教養(yǎng)心得？ （請(qǐng)珍視孩子的自尊，這種談?wù)撚泻Γㄕ?qǐng)珍視孩子的自尊，這種談?wù)撚泻o(wú)益）無(wú)益） 9 9、在孩子的朋友面前，你是否會(huì)大、在孩子的朋友面前，你是否會(huì)大聲斥責(zé)他？聲斥責(zé)他？ （這會(huì)讓孩子很沒(méi)面子，即使孩子（這會(huì)讓孩子很沒(méi)面子，即使孩子 有錯(cuò)，也要等到朋友走了以后再管教）有錯(cuò)，也要等到朋友走了以后再管教）1010、在孩子提出過(guò)分的物質(zhì)要求時(shí)，您是、在孩子提出過(guò)分的物質(zhì)要求時(shí)，您是簡(jiǎn)單粗暴地

20、拒絕，還是先了解原因再疏簡(jiǎn)單粗暴地拒絕，還是先了解原因再疏導(dǎo)？導(dǎo)？ （如果粗暴地拒絕，您將錯(cuò)過(guò)一次了（如果粗暴地拒絕，您將錯(cuò)過(guò)一次了解、疏導(dǎo)孩子的機(jī)會(huì)）解、疏導(dǎo)孩子的機(jī)會(huì)） 1111、當(dāng)您與孩子發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，您是否會(huì)以摔、當(dāng)您與孩子發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，您是否會(huì)以摔壞他喜愛(ài)的物品作為懲罰？壞他喜愛(ài)的物品作為懲罰？ （這是很不成熟的表現(xiàn)，別忘記您是（這是很不成熟的表現(xiàn)，別忘記您是成人，打擊孩子不是良策）成人，打擊孩子不是良策）1212、您是否會(huì)在孩子面前與他人談?wù)撍?、您是否?huì)在孩子面前與他人談?wù)撍倪^(guò)失？過(guò)失？ （請(qǐng)維護(hù)孩子的自尊心，他一定不希（請(qǐng)維護(hù)孩子的自尊心，他一定不希望聽(tīng)到您談?wù)撍倪^(guò)失）望聽(tīng)到您談?wù)?/p>

21、他的過(guò)失） 1313、孩子解決不了的問(wèn)題，您是如何幫助、孩子解決不了的問(wèn)題，您是如何幫助他的？他的？ （要相信孩子，他們要父母想象的好（要相信孩子，他們要父母想象的好得多，為什么不讓他試試看）得多，為什么不讓他試試看）1414、您是否給自己和配偶留下獨(dú)處的時(shí)間？、您是否給自己和配偶留下獨(dú)處的時(shí)間？ （孩子要有獨(dú)處的時(shí)間，沉浸于自己（孩子要有獨(dú)處的時(shí)間，沉浸于自己的世界，夫妻也要有純粹的二人世界，的世界，夫妻也要有純粹的二人世界，平靜調(diào)節(jié)感情）平靜調(diào)節(jié)感情）1515、你們的家務(wù)分配合理嗎？有沒(méi)有人不、你們的家務(wù)分配合理嗎？有沒(méi)有人不做家務(wù)？做家務(wù)？ （責(zé)任的培養(yǎng)應(yīng)該體現(xiàn)在家務(wù)的承擔(dān)（責(zé)任的培養(yǎng)應(yīng)

22、該體現(xiàn)在家務(wù)的承擔(dān)上，沒(méi)有人可以有借口不做家務(wù)，只是上，沒(méi)有人可以有借口不做家務(wù)，只是多少而已）多少而已）1616、您是否認(rèn)為工作忙是你無(wú)法管教孩子、您是否認(rèn)為工作忙是你無(wú)法管教孩子的充足理由？的充足理由？ （孩子是父母的責(zé)任，工作忙是一（孩子是父母的責(zé)任，工作忙是一條理由，卻不是充足的理由，你一定可條理由，卻不是充足的理由，你一定可以找到時(shí)間和機(jī)會(huì)的以找到時(shí)間和機(jī)會(huì)的) )1717、您是否會(huì)在孩子面前贊美您的丈夫、您是否會(huì)在孩子面前贊美您的丈夫（妻子）？（妻子）？ （孩子感覺(jué)到父母的相愛(ài)和美好，（孩子感覺(jué)到父母的相愛(ài)和美好，會(huì)使孩子更有安全感，更易信任他人）會(huì)使孩子更有安全感，更易信任他人）

23、1818、您的家庭面臨困難時(shí)，會(huì)讓每一個(gè)成員知、您的家庭面臨困難時(shí)，會(huì)讓每一個(gè)成員知道并共同分擔(dān)嗎？道并共同分擔(dān)嗎？ （為什么不呢，這是每個(gè)成員的責(zé)任，（為什么不呢，這是每個(gè)成員的責(zé)任，他會(huì)使你們彼此之間聯(lián)系得更緊密）他會(huì)使你們彼此之間聯(lián)系得更緊密）1919、您是否認(rèn)為孩子的功課若是不好，其他方、您是否認(rèn)為孩子的功課若是不好，其他方面再優(yōu)秀也是沒(méi)有用的？面再優(yōu)秀也是沒(méi)有用的？ （功課并不是孩子生活的全部，不要誤（功課并不是孩子生活的全部，不要誤以為功課是孩子的和生活核心，要由各種角以為功課是孩子的和生活核心，要由各種角度來(lái)全面評(píng)價(jià)孩子）度來(lái)全面評(píng)價(jià)孩子）由本次考試成績(jī)可以看出：由本次考試成績(jī)可以看出：1.相對(duì)來(lái)說(shuō)，我班學(xué)生物理相對(duì)來(lái)說(shuō)，我班學(xué)生物理 政治政治 歷史歷史 成績(jī)較薄弱，以后應(yīng)加強(qiáng)。這需要我們成績(jī)較薄弱，以后應(yīng)加強(qiáng)。這需要我們 共同重視，