外小6.1班主題班會(huì)案例

1、外小六年級(jí)一班主題班會(huì)外國語小學(xué) 6.1 班輔導(dǎo)員蒲玉章一、活動(dòng)的主題：正確面對(duì)挫折二、活動(dòng)目的：通過此次活動(dòng)，讓學(xué)生正確對(duì)待挫折，讓學(xué)生勇敢地面對(duì)挫折，迎難而上，做一個(gè)不怕困難，勇敢的學(xué)生。三、活動(dòng)前準(zhǔn)備：（ 1）讓學(xué)生先回家查字、詞典，了解“挫折”的含義，想想自己曾經(jīng)受到過什么樣的挫折。（ 2）多媒體課件（幻燈片）四、活動(dòng)主要內(nèi)容與過程：（一）班主任主持班隊(duì)活動(dòng)開始。師：我們幾乎每一個(gè)人， 總有可能會(huì)一段坎坷的經(jīng)歷， 對(duì)誰來說，應(yīng)該都是如此的。 其實(shí)在我們的人生歷程中， 有許多的記憶都是在坎坷中產(chǎn)生的，它們往往是經(jīng)典無比的，以至于過去了許久，我們還不忍心把它拋棄。我覺得回憶是一個(gè)過程，就想

2、看看那一瞬間，自己是如何從那些艱苦的歲月里走出來的， 擁有了一片海闊天空。 盡管坎坷是一種困境，可是我們用心去體會(huì)，化就成了苦難。由此觀出，困境和苦難是完全不同的。 人生是由許多個(gè)微觀元素組成的， 其中最重要的是，內(nèi)心的認(rèn)識(shí)，也就是一種人生意識(shí)。人生意識(shí)高的人，無論怎么說總是會(huì)把苦難看作人生的成長，或者是心靈的蛻變。總之，人生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到困難，總會(huì)經(jīng)歷磨難，但會(huì)慢慢成長，變得強(qiáng)大。困難是一時(shí)的， 相信一點(diǎn)，辦法總比困難多。 人，面對(duì)困難，面對(duì)挫折，要自信，要勇敢，才能戰(zhàn)勝一切。今天，我們來探討一下如何面對(duì)挫折。（二）理解“挫折”的含義。挫折是指人們?cè)谟心康牡幕顒?dòng)中，遇到無法克服或自

3、以為無法克服的障礙或干擾， 使其需要或動(dòng)機(jī)不能得到滿足而產(chǎn)生的障礙。在第5 版的現(xiàn)代漢語詞典中解釋為：1）壓制，阻礙，使削弱或停頓。2）失敗，失利。壓制阻礙；使受挫或失?。弘m遭挫折，但始終不渝挫折教育。 社會(huì)心理學(xué)上指個(gè)體在有目的的活動(dòng)過程中遇到障礙或干擾而產(chǎn)生的心理狀態(tài)。表現(xiàn)為失望、痛苦、沮喪、不安等。挫折可使意志薄弱者消極、妥協(xié)；也可使意志堅(jiān)強(qiáng)者接受教訓(xùn)，在逆境中奮起。挫折是對(duì)勇氣的最大考驗(yàn)， 就是看一個(gè)人能否做到敗而不餒。每一種挫折或不利的突變， 是帶著同樣或較大的有利的種子。 失敗挫折可以鍛煉一般優(yōu)秀的人物： 它挑出一批心靈， 把純潔與強(qiáng)壯的放在一邊，使它們變得更純潔更強(qiáng)壯；但它使其余

4、的心靈加速墮落，或是斬?cái)嗨鼈冿w躍的力量。（三）學(xué)生交流。說一說自己曾經(jīng)受到過的挫折。（四）閱讀一些與挫折相關(guān)的案例。通過對(duì)這些案例的分析，讓學(xué)生正確面對(duì)挫折，增加自信心。（五）再次閱讀與挫折相關(guān)的案例，讓學(xué)生正確對(duì)待挫折。拓展案例：驢子的故事有一天，農(nóng)夫的一頭驢子不小心掉進(jìn)枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想要救出驢子，幾個(gè)小時(shí)過去了，驢子還在井里哀號(hào)著.最后，農(nóng)夫決定放棄，他想這頭驢子已經(jīng)老了，不值得大費(fèi)周折的把它救出來，但是不管如何這口井是一定要填起來的.于是農(nóng)夫就找鄰居幫忙，一起將井里的驢子埋了，以免除驢子的痛苦。大伙人手一把鏟子，開始將泥土鏟進(jìn)井里 .當(dāng)這頭驢子意識(shí)到自己的處境時(shí)，剛開始哭得很凄慘.

5、但出人意料的是，一會(huì)兒它安靜下來了.大家好奇的往井底一看，出現(xiàn)在眼前的情形令他們大吃一驚：當(dāng)鏟進(jìn)的泥土落到驢子的背部時(shí)， 它將泥土抖落一旁， 然后站到泥土堆上面 .就這樣，驢子一步一步地上升到井口， 然后在眾人的驚訝中快步跑開了。（六）欣賞一些名人名家的一些關(guān)于挫折方面的名言。失敗也是我需要的， 它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值， 只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么。- 愛 迪 生一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上， 走過彎路，犯過錯(cuò)誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。-愛因斯坦要想不經(jīng)過艱難曲折，不付出極大努力，總是一帆風(fēng)順，容易得到成功，這種想法只是

6、幻想。- 毛 澤 東對(duì)勇氣的最大考驗(yàn)， 就是看一個(gè)人能否做到敗而不餒。- 英格索爾【美】（七）班隊(duì)會(huì)總結(jié)。通過今天這次班隊(duì)活動(dòng)我想告誡大家三點(diǎn)：1.對(duì)待困難，我告訴你三個(gè)字：不要怕！困難像彈簧，你弱它便強(qiáng)。在做什么事情時(shí)，如果困難是來自自己，那就要戰(zhàn)勝自己，將事情按部就班地做下去。比如，學(xué)習(xí)知識(shí)，哪一科學(xué)不好，從預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、演練、歸納、總結(jié)、方法等各個(gè)環(huán)節(jié)查找原因，想盡辦法學(xué)好它。自己實(shí)在解決不了時(shí)，也可以尋求幫助。2.對(duì)待挫折，我告訴你三個(gè)字：不要悔！當(dāng)你遇到了挫折時(shí)，比如，與老師、同學(xué)之間出現(xiàn)了誤會(huì)，生活中遇到了失敗，往往心理總是疙疙瘩瘩的， 剪不斷，理還亂，影響學(xué)習(xí)和身心健康。 人生做錯(cuò)事，就像下棋走錯(cuò)步一樣，是不可避免的。我們當(dāng)然應(yīng)該從中汲取教訓(xùn)，但是一味自責(zé)那是心理不健康的表現(xiàn)。3.對(duì)待學(xué)習(xí)和工作