數(shù)圖應(yīng)用新服務(wù)研討班會(huì)議情況匯報(bào)

1、 數(shù)圖應(yīng)用新服務(wù)研討班會(huì)議情況匯報(bào) 胡 鵬由湖北省高等學(xué)校圖書(shū)情報(bào)工作委員會(huì)自動(dòng)化專業(yè)委員會(huì)、武漢大學(xué)圖書(shū)館聯(lián)合舉辦的2017年“數(shù)圖應(yīng)用新服務(wù)研討班-武漢站”會(huì)議，于4月21日在武漢大學(xué)圖書(shū)館信息科學(xué)分館北斗廳舉行。會(huì)議邀請(qǐng)了北京大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、武漢理工大學(xué)、華中師范大學(xué)等圖書(shū)館館長(zhǎng)及北京萬(wàn)方數(shù)據(jù)股份有限公司數(shù)字圖書(shū)館應(yīng)用專家做主題報(bào)告。該會(huì)議主要探討我國(guó)高校圖書(shū)館建設(shè)與發(fā)展的理論與實(shí)踐，以宏觀發(fā)展趨勢(shì)與微觀圖書(shū)館技術(shù)實(shí)踐緊密結(jié)合，以富有前瞻性的主題和專業(yè)的嘉賓演講贏得高校圖書(shū)館界同仁的一致關(guān)注和認(rèn)可。首先湖北高校圖工委領(lǐng)導(dǎo)武漢大學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)王新才進(jìn)行會(huì)議致辭，王館長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹了

2、武漢大學(xué)圖書(shū)館的發(fā)展?fàn)顩r，并指出武漢大學(xué)圖書(shū)館新館建設(shè)以及今后武大圖書(shū)館的發(fā)展定位，需要更多地應(yīng)用自動(dòng)化技術(shù)以及現(xiàn)代化技術(shù)來(lái)建設(shè)圖書(shū)館，例如實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館內(nèi)的自助圖書(shū)借閱，自助圖書(shū)消毒，自助文印。同時(shí)，需要對(duì)圖書(shū)館的空間加以改造，壓縮圖書(shū)儲(chǔ)存所占用的空間，將不常借閱的圖書(shū)收藏到密集書(shū)庫(kù)，將空出的空間改造成創(chuàng)客空間，3d打印室，視聽(tīng)室，以及imac電腦體驗(yàn)室，并將購(gòu)買(mǎi)的ipad，以及kindle閱讀器放入自助借還書(shū)架，供學(xué)生自助使用。萬(wàn)方數(shù)據(jù)副總經(jīng)理張利隨后也為會(huì)議開(kāi)幕致辭，指出圖書(shū)館現(xiàn)階段以及今后的發(fā)展趨勢(shì)是服務(wù)創(chuàng)新，同時(shí)圖書(shū)館的發(fā)展與技術(shù)支持公司的發(fā)展會(huì)緊密結(jié)合，技術(shù)支持公司會(huì)利用技術(shù)將圖書(shū)館的

3、需求商品化，同時(shí)圖書(shū)館在使用公司產(chǎn)品時(shí)會(huì)為技術(shù)公司反饋意見(jiàn)與需求。北京大學(xué)圖書(shū)館副館長(zhǎng)聶華做了主題報(bào)告迎接數(shù)據(jù)挑戰(zhàn)，創(chuàng)新知識(shí)服務(wù)-高校圖書(shū)館嵌入科研過(guò)程的研究數(shù)據(jù)管理，報(bào)告中指出為了今后的發(fā)展圖書(shū)館應(yīng)更多地考慮將圖書(shū)館有限的資源更多地投入到哪寫(xiě)方面才能更好地支援學(xué)校的科研與教學(xué)，目前的科研以越來(lái)越趨向于數(shù)據(jù)密集型方向發(fā)展，很多科研的進(jìn)展都是由數(shù)據(jù)推動(dòng)，因此公開(kāi)科研優(yōu)質(zhì)數(shù)據(jù)，能夠使人們了解科研進(jìn)展，并能使人們利用現(xiàn)有科研數(shù)據(jù)開(kāi)展新的研究方向。同時(shí)報(bào)告指出公開(kāi)科研以及政府的數(shù)據(jù)是對(duì)經(jīng)濟(jì)有推動(dòng)的影響，美國(guó)科學(xué)基金在接受科研項(xiàng)目申請(qǐng)時(shí)，需要保證其科研數(shù)據(jù)能夠進(jìn)行保存和再使用。而國(guó)內(nèi)圖書(shū)館在認(rèn)可科研數(shù)據(jù)

4、，支持開(kāi)放獲取運(yùn)動(dòng)，以及科研數(shù)據(jù)的保存與共享方面做的很少。報(bào)告繼續(xù)指出需要保存的科研數(shù)據(jù)的范圍主要有：支持科研結(jié)論的數(shù)據(jù)，具有潛在利用價(jià)值的數(shù)據(jù)，支持專利申請(qǐng)的數(shù)據(jù)等，同時(shí)中科院等機(jī)構(gòu)則需要構(gòu)建科學(xué)數(shù)據(jù)存放的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，流程和平臺(tái)從而促進(jìn)數(shù)據(jù)的開(kāi)放存取，共享和利用。聶館長(zhǎng)還介紹了北大目前在科研數(shù)據(jù)管理方面所做的工作，為了讓學(xué)校教師以及科研機(jī)構(gòu)重視科研數(shù)據(jù)的共享與再利用，圖書(shū)館舉辦多次數(shù)據(jù)素養(yǎng)講座，同時(shí)與科研團(tuán)隊(duì)進(jìn)行訪談共同研究科研數(shù)據(jù)的管理，同時(shí)聽(tīng)取教師及科研團(tuán)隊(duì)對(duì)科研數(shù)據(jù)管理的要求。同時(shí)利用哈佛的DataVerse系統(tǒng)對(duì)部分科研數(shù)據(jù)進(jìn)行管理及共享，同時(shí)在防止科研數(shù)據(jù)被盜用濫用方面，引入實(shí)名登入

5、模式，并對(duì)其下載數(shù)據(jù)進(jìn)行跟蹤，同時(shí)利用用戶下載數(shù)據(jù)的行為對(duì)用戶進(jìn)行行為畫(huà)像，以保證數(shù)據(jù)的安全。武大圖書(shū)館館長(zhǎng)王新才做了技術(shù)與需求雙重驅(qū)動(dòng)下的高校圖書(shū)館的主題報(bào)告，從文獻(xiàn)載體，圖書(shū)館管理，圖書(shū)館服務(wù)的變化與發(fā)展等方面論述了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)圖書(shū)館帶來(lái)的影響：計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展使得數(shù)字資源迅速發(fā)展，圖書(shū)館的文獻(xiàn)載體由紙質(zhì)載體占絕對(duì)多數(shù)逐漸演變到數(shù)字資源占絕度多數(shù)，而文字圖形的描述方式則向音頻，視頻，VR,3D以及虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)轉(zhuǎn)變和發(fā)展。圖書(shū)館的管理也由過(guò)去的人工管理圖書(shū)資源，轉(zhuǎn)變?yōu)槭褂米詣?dòng)化信息管理系統(tǒng)來(lái)對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行管理。而圖書(shū)館的服務(wù)，也由過(guò)去的人工借還，排架轉(zhuǎn)變?yōu)槔肦FID系統(tǒng)進(jìn)行自助借還，及輔助

6、排架，隨著技術(shù)的發(fā)展今后還會(huì)出現(xiàn)自動(dòng)排架和機(jī)器人排架等，同時(shí)同時(shí)館的服務(wù)也從借還圖書(shū)發(fā)展到知識(shí)發(fā)現(xiàn)，知識(shí)聚類整合分析，機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)服務(wù)等等。而讀者的需求也在不斷促進(jìn)圖書(shū)館的變化與發(fā)展，比如現(xiàn)在讀者希望能購(gòu)足不出戶就能購(gòu)獲取資源，提出需求即可獲取所需的信息和情報(bào)，能有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)閱讀環(huán)境等，各種需求的出現(xiàn)促使圖書(shū)館更多地將紙質(zhì)資源變更為可以在線獲取的數(shù)字資源，而數(shù)字資源大量的出現(xiàn)導(dǎo)致看紙質(zhì)圖書(shū)的人越來(lái)越少，因此在圖書(shū)館的建設(shè)中就需要對(duì)圖書(shū)館空間進(jìn)行重新設(shè)計(jì)，將大量藏書(shū)的空間轉(zhuǎn)換為可以供讀者使用的空間，使圖書(shū)館變成讀者的學(xué)習(xí)中心，閱讀中心，創(chuàng)作中心，體驗(yàn)中心等，比如可以開(kāi)辟專門(mén)的閱讀區(qū)域，視聽(tīng)體驗(yàn)

7、區(qū)域，以及用于展示學(xué)生制作作品的區(qū)域。報(bào)告最后指出，圖書(shū)館應(yīng)該根據(jù)技術(shù)的發(fā)展和需求的變化來(lái)調(diào)整圖書(shū)館的定位與建設(shè)。萬(wàn)方數(shù)據(jù)產(chǎn)品經(jīng)理劉芳做了透析數(shù)據(jù)、洞察知識(shí)、精耕服務(wù)、共謀圖書(shū)館創(chuàng)新發(fā)展為主題的報(bào)告，該報(bào)告提出知識(shí)加數(shù)據(jù)等于服務(wù)的基本觀點(diǎn)，并對(duì)該公司以萬(wàn)方智搜為中心的服務(wù)架構(gòu)體系做了介紹，提出了以萬(wàn)方智搜為數(shù)據(jù)核心，以萬(wàn)方檢測(cè)、萬(wàn)方選題、萬(wàn)方學(xué)術(shù)圈、萬(wàn)方書(shū)案、萬(wàn)方分析、專題服務(wù)等為擴(kuò)展的服務(wù)架構(gòu)。武漢理工大學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)劉清做了智慧、創(chuàng)新-高校圖書(shū)館的功能擴(kuò)展為主題的報(bào)告，該報(bào)告指出隨著互聯(lián)網(wǎng)+，大數(shù)據(jù)及物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，為圖書(shū)館帶來(lái)了新的技術(shù)挑戰(zhàn)與機(jī)遇，如何利用新技術(shù)，開(kāi)展新的服務(wù)，滿足讀

8、者日益改變的需求成了圖書(shū)館目前需要研究的課題。該報(bào)告從圖書(shū)館空間改造、機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)建設(shè)、科研數(shù)據(jù)管理、大閱覽服務(wù)、閱讀推廣服務(wù)，全方位的學(xué)科服務(wù)等方面論述了如何將新技術(shù)應(yīng)用于這些服務(wù)當(dāng)中。武漢大學(xué)圖書(shū)館副館長(zhǎng)黃勇凱就大數(shù)據(jù)環(huán)境下的新館建設(shè)探討為主題進(jìn)行了報(bào)告，以武大信息分館的建設(shè)為例介紹了在目前環(huán)境下建設(shè)新館所需要考慮的問(wèn)題。首先要考慮新館的發(fā)展要素，以及在建設(shè)中實(shí)際可能出現(xiàn)的問(wèn)題比如內(nèi)部配套設(shè)施的建設(shè)等，然后需要考慮建好的圖書(shū)館的今后發(fā)展規(guī)劃問(wèn)題。而新館所開(kāi)展的服務(wù)也要與新環(huán)境、新技術(shù)、新需求相適應(yīng)，比如將傳統(tǒng)的為教學(xué)科研服務(wù)，真正地嵌入到教學(xué)與科研中，實(shí)現(xiàn)與教學(xué)科研的無(wú)縫鏈接。比如對(duì)圖書(shū)館進(jìn)

9、行空間改造以滿足不同讀者的需求。再比如將大數(shù)據(jù)分析技術(shù)引入到圖書(shū)館的服務(wù)中，將其與科研數(shù)據(jù)管理相結(jié)合，從而更好地服務(wù)于科研。同時(shí)，報(bào)告中指出新館的建設(shè)應(yīng)以智慧、創(chuàng)新、活潑的理念為指導(dǎo)，將傳統(tǒng)圖書(shū)館的建設(shè)成一個(gè)圖書(shū)館管理的學(xué)習(xí)中心，為讀者提供更多的服務(wù)功能，購(gòu)置舒適的館內(nèi)家具，構(gòu)建安靜優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供更多人性化的服務(wù)比如購(gòu)置咖啡機(jī)，飲料自動(dòng)販賣(mài)機(jī)等，提供讀者可以在圖書(shū)館創(chuàng)作，討論，休息的各種空間。當(dāng)然，如果條件允許，應(yīng)該在各院系開(kāi)設(shè)與其專業(yè)緊密結(jié)合的專業(yè)分館。國(guó)家科技圖書(shū)文獻(xiàn)中心的丁遒勁老師做了國(guó)家科技圖書(shū)文獻(xiàn)中心（NSTL）文獻(xiàn)資源保障與服務(wù)體系建設(shè)的主題報(bào)告，在報(bào)告中對(duì)國(guó)家科技圖書(shū)文獻(xiàn)中

10、心的硬本以及數(shù)字資源的建設(shè)進(jìn)行了介紹，對(duì)其訂購(gòu)的數(shù)據(jù)庫(kù)，以及其構(gòu)建的硬本、數(shù)字資源、數(shù)據(jù)庫(kù)的保障體系進(jìn)行了講解。華中師范大學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)李玉海就一個(gè)學(xué)科館員眼中的數(shù)字資源為主題進(jìn)行報(bào)告，在報(bào)告中為圖書(shū)館學(xué)科館員的概念做出了新的解釋，李館長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)科館員是有相應(yīng)學(xué)科背景，并受過(guò)文獻(xiàn)情報(bào)專業(yè)訓(xùn)練，向特定學(xué)科領(lǐng)域的用戶提供深層次，個(gè)性化的信息服務(wù)的專門(mén)綜合人才。學(xué)科館員需要聽(tīng)課，聽(tīng)會(huì)，深入了解自己所負(fù)責(zé)學(xué)科的發(fā)展，動(dòng)態(tài)，并能參與學(xué)科的教研以及科研的會(huì)議以及活動(dòng)中去。學(xué)科館員應(yīng)具有專業(yè)的理解能力、獲取信息的能力、交流溝通的能力、分析綜合的能力、以及寫(xiě)作表達(dá)的能力，其意見(jiàn)和建議具有，專業(yè)性，權(quán)威性，唯一性以及有效性。作為學(xué)科館員，需要對(duì)圖書(shū)館以及從互聯(lián)網(wǎng)，開(kāi)放存儲(chǔ)所能購(gòu)獲取的數(shù)字資源以及文獻(xiàn)資源要做到心中有數(shù)，并能對(duì)數(shù)字資源進(jìn)行組織，比如通過(guò)微博，微信進(jìn)行總結(jié)和推廣，也能夠?qū)?shù)字資源的使用進(jìn)行引導(dǎo)，和評(píng)價(jià)。并能對(duì)部分資源進(jìn)行加工處理從而更方便讀者的使用?？傊畬W(xué)科館員需要注重?cái)?shù)字資源的發(fā)展，關(guān)注圖書(shū)館和學(xué)科服務(wù)相關(guān)的前沿問(wèn)題，能夠終身學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。李館長(zhǎng)通過(guò)兩個(gè)實(shí)際的例子深刻描述了