讀《做一名快樂的班主任》有感

1、讀做一個快樂的班主任有感前不久，我獲得一本書一一做一個快樂的班主任，看到這個題目后，就 不由自主地翻開了它。本書是由全國知名特級教師，各級骨干教師、教育專家 共同創(chuàng)作，歷屆優(yōu)秀班主任、教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的李湘蓉老師擔(dān)任主編。全書 重在詮釋怎樣解決班級工作中的實際問題；班主任工作基本規(guī)范；班級管理； 班級活動設(shè)計與組織；學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)；未成年人思想道德教育；相關(guān) 教育政策法規(guī)；怎樣告訴學(xué)生做人讀書構(gòu)建和諧班級等。由于平時班主任老師大多都是說現(xiàn)在的班主任難干、煩瑣，沒有聽說做班 主任很快樂。所以，在老師們的腦子里，班主任工作是兩個字 一一苦”和累” 的確，學(xué)校的每一項工作或每一次活動，都要靠班

2、主任老師協(xié)助推動和開展， 大到大型的教學(xué)活動，小到學(xué)生的一言一行，都直接與班主任工作聯(lián)系在一起。 平日里，紀(jì)律管理、衛(wèi)生檢查、班級比賽、學(xué)生請假、補課等，可以說班主任 工作瑣碎而繁雜，好像與 快樂”無緣，也聯(lián)系不到一起，但今天看了這本書，讓 我受益匪淺。要做一個享受快樂和幸福的班主任，文章提到的幾點做法值得借鑒：一是 開心工作。坦然面對學(xué)生的各種所謂的 錯誤”和 不懂事”，對學(xué)生多一點包容， 多一點理解，多一點關(guān)愛，學(xué)生多了快樂，老師也少了煩惱。二是營造氛圍。 使學(xué)生有 嚴(yán)如父，慈如母，親如友”的感覺，和學(xué)生平等交流。三是真誠關(guān)愛學(xué) 生。四是享受快樂。當(dāng)自己煩惱時，想想學(xué)生收拾得窗明幾凈的教室

3、，想想學(xué) 生尊敬你的眼神，想想學(xué)生天真無邪的臉 你的煩惱就會消逝，你的怒火也 將會變成溫情，快樂之情也會油然而生。有人說讀一本好書就如同與一位智者交談，讀這本書就有這樣的感覺。其 中沒有理論說教，有的是質(zhì)樸的語言、入骨的分析非常切合教學(xué)的實際。小故事，大道理，字里行間都流露著育人的技巧。魏老師說： “一位班主任積極樂觀，笑對人生，容易使學(xué)生受到感染，容易使學(xué) 生性格開朗、樂觀 ”；“要笑對人生，做一名樂觀的班主任，是為了學(xué)生，也是為 了自己 ”。優(yōu)秀班主任竇桂梅老師也曾說過： “我深深地感謝 15 年的班主任實踐，也 深深地感謝我的班級和我的學(xué)生，因為我和孩子們一起成長著，我時時感受著 這種成

4、長的幸福和快樂。 ”我“常常慶幸自己這輩子當(dāng)了老師， 慶幸遇上了這些可 愛的孩子。因為有了他們，我的生活和生命才更加充實。 ”竇老師幸福地體驗著 與學(xué)生在一起的幸福和快樂。我在看了竇老師的這段話以后，心靈受到了很大 的觸動。作為一名班主任，每天面對五十多個學(xué)生，努力的、聽話的、淘氣的、頑 皮的，性格各異；學(xué)習(xí)、生活、身體、品德表現(xiàn)，樣樣都要管；在學(xué)校的每一 分鐘要管，上學(xué)放學(xué)路上要管，在家表現(xiàn)還要管，即使是雙休日也是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢， 如履薄冰，只怕出點什么意外；哪天要是沒有十件八件煩心事等著你處理那可 真算是過節(jié)了，工作勞心勞力還不一定能讓你體會多少成功的喜悅，要得到快 樂那可真難上加難。從 199

5、5年參加工作至今， 我當(dāng)了十六年的班主任， 其間出現(xiàn)學(xué)生成績不好、 學(xué)生頑皮不聽話、家長不理解不支持等負(fù)性事件也時常有之，許多時候灰色情 緒不請自來，加上備課、上課、改作業(yè)、輔導(dǎo)，工作量非常大，有時候覺得當(dāng) 班主任真是累，熬到何時才是個頭！真有一種心力交瘁的感覺。為此，我對自 己的班主任工作進(jìn)行了認(rèn)真的反思，我決定像竇老師那樣去做一名快樂的班主 任。在這幾年的班主任工作中，我對自己的心境進(jìn)行了調(diào)節(jié)，果真找到了快樂 班主任的妙方。一、能夠積極接受是快樂的源泉有人對一位色盲者深表同情地說：你挺不幸，彩電對你也沒有意義，跟黑白的一樣?！边@位色盲者反問道：你怎么不認(rèn)為我看黑白電視如同看彩色電視呢？ ”

6、這段對話無不深刻地反映出幸與不幸、快樂與不快樂的根源就在于人們對 事物所持的不同看法上。一件事情在不得不接受的情況下，不痛苦的最好辦法 就是積極的心態(tài)去接受。我承認(rèn)自己原先不是一個喜歡做班主任工作的人。但我會盡量想到它的可愛之 處，如做班主任可以密切和學(xué)生交流；做班主任可以提高自己的管理能力；做 班主任可以在班主任團(tuán)隊中與別人交流合作 想到這些可愛的地方，我就不 會帶著情緒去工作了。二、增強成功體驗是快樂的關(guān)鍵美國心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分為五個層次。當(dāng)人的最基本的生理、安 全需要得到滿足之后，歸屬、愛的需要、尊重的需要和自我實現(xiàn)的需要就顯得 格外重要。一個人在工作中若能夠不斷擁有成功的體驗怎

7、會不快樂呢？班主任 應(yīng)努力使自己在工作中嘗到工作的甜頭。一次學(xué)生矛盾的及時化解；一個后進(jìn) 生的轉(zhuǎn)化提高；一次班隊活動成功的開展；還有學(xué)生臉上那真摯的笑自己怎會不偷著樂呢？快樂之情自會蕩漾在臉上出。一次下午第一節(jié)課就要下課了，我班的賀馨彤同學(xué)才打著報告進(jìn)來。這時 五十多雙眼睛都盯著我，自然是看我怎樣處理這個懶散的遲到者。我心平氣和 地問開了：你為什么遲到呢？ ”他的理由是中午等媽媽電話了，又沒等到。你今天中午可是雙重?fù)p失呀！ ”這時下面的學(xué)生都笑了。 你既沒等到媽媽的電話， 又失去了一次學(xué)習(xí)的機會！ ”她也笑了，但她的笑卻是不好意思的笑。這樣的處 理既教育了一人，又教育了眾人，我自然覺得快樂。用

8、心去做，講究方法，不斷地給自己增加成功的體驗，是班主任快樂的關(guān)鍵。三、善于自我調(diào)節(jié)是快樂的法寶我是一個脾氣很好的人，但面對調(diào)皮的學(xué)生，我有時也難以忍受。有時我 會被氣得要發(fā)瘋；有時我會因失敗而失意。值得高興的是我找到了自我調(diào)節(jié)的 方法。每每要生氣之時我會用屠格涅夫的格言一遍遍地暗示自己：發(fā)怒就是用 人家的錯誤來懲罰自己；憤怒總是以愚蠢而開始，以后悔而告終；在開口說話 之前，先把舌頭在嘴里轉(zhuǎn)十圈。這樣先冷靜下來再處理問題，就會峰回路轉(zhuǎn)， 柳暗花明，收到意想不到的效果。這學(xué)期我們班的馬涵博和郭俊桐同學(xué)鬧得很兇，他們還是親戚卻又互不相 讓。我耐心地進(jìn)行調(diào)節(jié)，誰知雙方都是得理不饒人，說著說著當(dāng)著我的面

9、就吵 了起來，最可氣的是兩人竟都不禮貌地走人了。此時我的心情就好像五味瓶， 只有狠狠地罵上幾句才會解恨！于是一連串的氣話從我的腦海里蹦出：真是不 識抬舉；真是目中無人；你倆就打吧，看你們誰能打過誰 可是，想起那句 在 開口說話之前，先把舌頭在嘴里轉(zhuǎn)十圈”，我就先把嘴巴閉上了。于是，我選擇 了先回辦公室去做思想斗爭。我在辦公室里足足斗爭了一節(jié)課，把氣話在心里 面通通宣泄了出來，然后若無其事地回到了教室，仍舊面帶微笑地站在了兩人 面前，耐心地進(jìn)行第二次調(diào)節(jié)。這一次真的奏效了，他們?yōu)樽约旱臒o理而愧疚。 事后，兩人都主動到辦公室向我真誠地道歉?？吹剿麄冋嬲\的笑臉，快樂的感 覺又油然而生了。不過，教育不

10、會是百分之百的成功。在教育失敗之時就難免會情緒低落， 灰心喪氣。每每這時，我會想起常用來教育孩子的話：摔倒了就自己爬起來吧！ 面對失敗只有從頭再來！只有挺起胸膛，努力開創(chuàng)，生活才會充滿陽光。通過尋找快樂，我學(xué)會了賞識學(xué)生；我對學(xué)生的賞識，又激勵著學(xué)生向我 所希望的方向發(fā)展，這樣，我和學(xué)生之間的關(guān)系形成了一個良性循環(huán)，這種良 性循環(huán)使得我們師生雙方都能在一個民主、平等、和諧的班級心理氣氛中快樂 地學(xué)習(xí)和生活。我希望通過這篇文章能給和我一樣在班主任路上跋涉的同胞們 一點思考、一點啟發(fā)。境由心生。誠愿每一位班主任都能夠創(chuàng)造快樂，擁有快 樂，做一個快樂的班主任！我很贊成魏書生的話， 做教師不做班主任真

11、是吃虧。”我屬于那種想做、愿 意做班主任的教師。在班主任這個平凡的崗位上和學(xué)生朝夕相處，同甘共苦， 教學(xué)相長，共同進(jìn)步，我過得平凡而快樂，活得充實而幸福。我非常熱愛班主任工作。誠然，要做好班主任工作僅靠熱愛是不夠的，但一個班主任如果缺少這種純粹的熱情，就不可能有定力潛心修煉，為自己的教 育行為注入理性和藝術(shù)的力量。在我看來，班主任只有兩種 快樂的和除此 之外的?？鞓返陌嘀魅翁崞饘W(xué)生眼睛就發(fā)亮，心里就發(fā)熱，這種亮”和 熱”是成就一個班主任最重要、最基本的因素。 如果沒有這種 亮”和 熱”，年復(fù)一年的班 主任工作，就會變成漫長而可怕的勞役，班主任勢必成為學(xué)生和自己雙方痛苦 的制造者。因為，教育是以愛傳遞愛，以火點燃火的事業(yè)。熱愛工作不足以使生活幸福，但它是快樂生活一個不可或缺的條件?！庇械睦蠋熡X得做班主任太辛苦。其實，苦和樂是一種心境，樂生樂，苦生 苦，人食五谷雜糧，不可能沒有煩惱?？鞓凡粌H是保