電感電容對(duì)交流電的影響

1、5.3電感電容對(duì)交變電流的影響教教 學(xué)學(xué) 目目 標(biāo)標(biāo) v （一）知識(shí)與技能（一）知識(shí)與技能v1理解為什么電感對(duì)交變電流有阻礙作用。v2知道用感抗來表示電感對(duì)交變電流阻礙作用的大小，知道感抗與哪些因素有關(guān)。v3知道交變電流能通過電容器.知道為什么電容器對(duì)交變電流有阻礙作用。v4知道用容抗來表示電容對(duì)交變電流的阻礙作用的大小.知道容抗與哪些因素有關(guān)。v（二）過程與方法（二）過程與方法v1培養(yǎng)獨(dú)立思考的思維習(xí)慣。v2培養(yǎng)用學(xué)過的知識(shí)去理解、分析新問題的習(xí)慣。第三節(jié) 電感和電容對(duì)交流電的影響一、電感對(duì)交流電的影響v演示實(shí)驗(yàn)一v探究實(shí)驗(yàn)一v應(yīng)用：v弊端二、電容對(duì)交流電的影響v演示實(shí)驗(yàn)二v探究實(shí)驗(yàn)二v應(yīng)用

2、：v弊端v一 電感對(duì)交變電流的阻礙作用v演示實(shí)驗(yàn)1v觀察電感對(duì)交變電流的阻礙作用現(xiàn)象：解釋：感抗：表示電感對(duì)交流電阻礙 作用的大小探究實(shí)驗(yàn)1：v感抗的大小與哪些因素有關(guān)？v實(shí)驗(yàn)器材：v低頻信號(hào)發(fā)生器、v電感、電流表v實(shí)驗(yàn)方法：v控制變量法線圈的自感系數(shù)越大，交變電流的頻率越高，阻礙作用越明顯，感抗越大 實(shí)際應(yīng)用：實(shí)際應(yīng)用：扼流圈扼流圈 低頻扼流圈低頻扼流圈 高頻扼流圈高頻扼流圈 構(gòu)造：構(gòu)造： 作用：作用： 構(gòu)造：構(gòu)造： 作用：作用： 鐵芯，匝數(shù)多鐵芯，匝數(shù)多 L L大大通直流，阻交流通直流，阻交流 鐵氧體芯，匝數(shù)少鐵氧體芯，匝數(shù)少 L L小小通低頻，阻高頻通低頻，阻高頻 請同學(xué)們分析一下，請同

3、學(xué)們分析一下，低頻扼流圈低頻扼流圈對(duì)對(duì)高頻交流高頻交流電電是否有是否有顯著顯著的阻礙作用？的阻礙作用？高頻扼流圈高頻扼流圈對(duì)對(duì)低頻交低頻交流電流電是否有是否有顯著顯著的阻礙作用？的阻礙作用？ 有有無無電容對(duì)交流電的影響v二 交變電流能夠通過電容器v演示實(shí)驗(yàn)2現(xiàn)象：解釋：l交變電流能“通過” 電容器，電容器對(duì)交流電有沒有阻礙作用呢？v三 電容器對(duì)交變電流的阻礙作用v演示實(shí)驗(yàn)3v觀察電容器對(duì)交變電流的阻礙作用v觀察比較有、無電容器時(shí)的現(xiàn)象；v探究實(shí)驗(yàn)1：v改變電容數(shù)值時(shí)的現(xiàn)象；v改變交變電流的頻率時(shí)的現(xiàn)象v現(xiàn)象：容抗：表示電容對(duì)交流電阻礙作用的大小。電容器的電容越大，交流的頻率越高，容抗就越小。

4、（1）隔直電容：）隔直電容：隔直流，通交流隔直流，通交流。（2）高頻旁路電容：讓高頻交流信號(hào)通過電）高頻旁路電容：讓高頻交流信號(hào)通過電容，而將低頻信號(hào)送到下一級(jí)。容，而將低頻信號(hào)送到下一級(jí)。作用：通高作用：通高頻，阻低頻。頻，阻低頻。實(shí)際應(yīng)用：思考：電氣設(shè)備和電子儀器的漏電現(xiàn)象。如圖所示電路中，三只電燈的亮度相同，如圖所示電路中，三只電燈的亮度相同，如果交流電的頻率增大，三盞電燈的亮度如果交流電的頻率增大，三盞電燈的亮度將如何改變？為什么？將如何改變？為什么？ 燈燈L L1 1變暗變暗燈燈L L2 2變亮變亮燈燈L L3 3亮度不變亮度不變v總結(jié)：v1交變電流的電流與電壓的關(guān)系不僅與電阻有關(guān)，還與電感和電容有關(guān)。