第六課兔課文一詞語

1、第六課 兔 課文一詞語 兔子，是一種常見的動物，可是你了解它的習性和特點嗎？它的習性和特點又是怎樣形成的呢？閱讀課文，了解兔子的習性與其所處的環(huán)境的關(guān)系，學習和掌握課文細致，生動的描寫和表達方式，培養(yǎng)觀察事物的能力。詞語學習v警惕：對可能發(fā)生的危險情況或犯錯誤的傾向保持敏銳的感覺。v 例：兔子時刻保持著警惕。 （提高警惕）v蹄：動物的腳。 （ 馬蹄、驢蹄）v追擊：追趕著攻擊。（ 追擊敵人、 乘勝追擊）v兒歌v奔馳：(車、馬)很快地跑。v屏障：1、像屏風那樣遮擋的東西。（名詞）v 2、遮擋著。（動詞）v絕跡：斷絕蹤跡，完全不出現(xiàn)了。v 例句：很多動植物在地球上已經(jīng)絕跡了。v鮮嫩：新鮮而嫩。（鮮嫩

2、的藕、鮮嫩的幼芽）v其次：1、第二 v 2、次要的地位。（寫作文呢，內(nèi)容是主要的，形式是其次的）v防范：防備，戒備。防范：防備，戒備。v居多：占多數(shù)。居多：占多數(shù)。v被動：待外力推動而行動。（反義詞：主動）被動：待外力推動而行動。（反義詞：主動）v狡兔三窟：狡猾的兔子有三個窩。比喻藏身狡兔三窟：狡猾的兔子有三個窩。比喻藏身的地方多。的地方多。 窟：洞穴?？撸憾囱?。v交情：人與人互相交往而產(chǎn)生的感情。交情：人與人互相交往而產(chǎn)生的感情。v 例句：我和他的交情不深。例句：我和他的交情不深。v悲痛：傷心。悲痛：傷心。 （感到悲痛（感到悲痛 心情悲痛）心情悲痛）v1、適應：適合（客觀條件或需要）v適應環(huán)

3、境 適應氣候 非常適應 適應不了v2、便于：比較容易（做某事）v便于計算 便于運輸 便于聯(lián)系 便于防范v3、脫離：離開（某種環(huán)境或情況）；斷絕（某種關(guān)系）v脫離危險 脫離實際 脫離群眾 脫離關(guān)系句子學習v1、家養(yǎng)的兔子因為比較安全，顏色一般以黑白居多。v“以.居多”表示“其中多數(shù)是”。v（1）在天山山脈里，樹種一般以松樹居多。v（2）這次知識競賽活動，參加者以青少年學生居多。v（3）我們班的同學以男生居多。v2、首先是兔皮珍貴，肉非常鮮嫩，人們喜歡養(yǎng)殖兔子；其次是繁殖快。v“首先其次”按順序陳列事件。v（1）阿里木學習好首先是因為他上課認真聽講，其次是課余時間安排的比較合理。v（2）小李身體結(jié)實，首先是因為他勤于鍛煉，其次是他生活有規(guī)律。v3、每窩下小兔子至少三只，多到六七只不等。v“不等”表示數(shù)量不同。v（1）每天的營業(yè)額多到上萬元，少到幾千元不等。v（2）來景區(qū)參觀的人多到好幾千人，少到幾十人不等。今