我愛我?guī)烶PT課件

1、 諾貝爾文學(xué)獎 莫言 2012年諾貝爾文學(xué)獎頒給莫言，中國籍作家實現(xiàn)零年諾貝爾文學(xué)獎頒給莫言，中國籍作家實現(xiàn)零的突破。莫言說小時候農(nóng)村書少，為了讀書想了很多的突破。莫言說小時候農(nóng)村書少，為了讀書想了很多辦法。辦法?！伴_始是跟別人換書，后來人家覺得你的書沒開始是跟別人換書，后來人家覺得你的書沒意思，就替別人干活，推磨、割麥子，以此換得別人意思，就替別人干活，推磨、割麥子，以此換得別人藏書的閱讀權(quán)；再后來，就搶我二哥的書，他的書源藏書的閱讀權(quán)；再后來，就搶我二哥的書，他的書源比我廣，書也就比我多點。最后我把周圍十幾個村子比我廣，書也就比我多點。最后我把周圍十幾個村子的書都看完了。的書都看完了。”莫

2、言說文學(xué)路上有很多恩師要感謝莫言說文學(xué)路上有很多恩師要感謝。首先是我這里的父老鄉(xiāng)親們，我是用耳朵閱讀的方式首先是我這里的父老鄉(xiāng)親們，我是用耳朵閱讀的方式聽他們講各種故事，而這些民間故事是小說中的重要聽他們講各種故事，而這些民間故事是小說中的重要元素，口述講故事的風(fēng)格對我的小說風(fēng)格也有影響。元素，口述講故事的風(fēng)格對我的小說風(fēng)格也有影響。當(dāng)我走上創(chuàng)作道路之后，我先要感謝的是河北保定當(dāng)我走上創(chuàng)作道路之后，我先要感謝的是河北保定蓮池蓮池雜志的老編輯毛兆晃，還要感謝解放軍藝術(shù)雜志的老編輯毛兆晃，還要感謝解放軍藝術(shù)學(xué)院的老師徐懷中學(xué)院的老師徐懷中讀了之后你有什么感受？讀了之后你有什么感受？是誰是誰， 給幼

3、小的我?guī)頊嘏慕o幼小的我?guī)頊嘏挠洃?？記憶？是誰，是誰， 給膽小的我?guī)砩畹慕o膽小的我?guī)砩畹挠職?？勇氣？是誰，給曾經(jīng)寂寞的我?guī)沓墒钦l，給曾經(jīng)寂寞的我?guī)沓砷L的快樂？長的快樂？是誰，給失敗的我撐起前進的是誰，給失敗的我撐起前進的風(fēng)帆？風(fēng)帆？是誰，把自卑的我?guī)нM自尊的是誰，把自卑的我?guī)нM自尊的春天？春天？自小學(xué)來對你幫助最自小學(xué)來對你幫助最大的老師大的老師曾經(jīng)發(fā)生過的故事曾經(jīng)發(fā)生過的故事老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者， 引導(dǎo)我們進行學(xué)習(xí)。引導(dǎo)我們進行學(xué)習(xí)。貴州山區(qū)的童工貴州山區(qū)的童工36年跪著上課年跪著上課是誰，是誰，改變了我的命運？改變了我的命運？結(jié)論：老師，結(jié)論：老

4、師， 是我成長道路是我成長道路上的引路人；我們的成長離上的引路人；我們的成長離不開老師的引導(dǎo)與幫助。不開老師的引導(dǎo)與幫助。 生活體驗生活體驗:想自己印象最深的一件事，說說老師在我老師在我們成長過程中給了我們哪些幫助？們成長過程中給了我們哪些幫助？贊美老師贊美老師春蠶到死絲方盡，春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干蠟炬成灰淚始干“捧著一顆心來，捧著一顆心來，不帶半根草去不帶半根草去”說明了：說明了：老師的愛是老師的愛是“超凡脫俗的超凡脫俗的”，是無私的。是無私的。 1、貧困生別為學(xué)費愁貧困生別為學(xué)費愁2 2、查處、查處“開心開心”網(wǎng)吧網(wǎng)吧3 3、不及格學(xué)生快進步、不及格學(xué)生快進步4 4、學(xué)生理解我的

5、、學(xué)生理解我的“兇兇”5 5、希望學(xué)生能夠聽話、希望學(xué)生能夠聽話6 6、家庭的教育要配合、家庭的教育要配合7 7、希望老師受人尊重、希望老師受人尊重 百萬老師的百萬老師的7 7個愿望個愿望制作人：周瑞制作人：周瑞1、老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,引導(dǎo)我們引導(dǎo)我們學(xué)會學(xué)習(xí)。學(xué)會學(xué)習(xí)。2、老師是我們成長道路上的引路人。、老師是我們成長道路上的引路人。我們的成長離不開老師的引導(dǎo)和幫助。我們的成長離不開老師的引導(dǎo)和幫助。3、老師的愛是、老師的愛是“超凡脫俗超凡脫俗”的，是無的，是無私的。私的。一、師愛濃濃一、師愛濃濃老師給予我們的愛體現(xiàn)在哪些方面？老師給予我們的愛體現(xiàn)在哪些方面？老師

6、被譽為老師被譽為“人類靈魂的工程師人類靈魂的工程師”，培育了一代又一代新人。培育了一代又一代新人。 老師應(yīng)當(dāng)受到學(xué)生的尊敬，應(yīng)當(dāng)受老師應(yīng)當(dāng)受到學(xué)生的尊敬，應(yīng)當(dāng)受到全社會的尊敬。到全社會的尊敬。制作人：周瑞制作人：周瑞1、老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,引導(dǎo)我們學(xué)引導(dǎo)我們學(xué)會學(xué)習(xí)。會學(xué)習(xí)。2、老師是我們成長道路上的引路人。我們、老師是我們成長道路上的引路人。我們的成長離不開老師的引導(dǎo)和幫助。的成長離不開老師的引導(dǎo)和幫助。3、老師的愛是、老師的愛是“超凡脫俗超凡脫俗”的，是無私的。的，是無私的。為什么要尊敬老師？為什么要尊敬老師？4、老師是人類文明的傳播者。、老師是人類文明的傳播者

7、。為人類社會為人類社會文化的積累和傳播、繼承和發(fā)揚發(fā)揮了特文化的積累和傳播、繼承和發(fā)揚發(fā)揮了特殊的、不可替代的作用。殊的、不可替代的作用。熱愛尊敬老師熱愛尊敬老師讀一讀：江澤民看望自己讀一讀：江澤民看望自己的老師的老師(課本課本P68）如何如何我們的老師？我們的老師？尊敬尊敬 名人尊師名人尊師江西瑞金市解放小學(xué)在健康普江西瑞金市解放小學(xué)在健康普查中發(fā)現(xiàn)，按健康標(biāo)準(zhǔn)分析顯查中發(fā)現(xiàn)，按健康標(biāo)準(zhǔn)分析顯示：教師基本健康者占示：教師基本健康者占26.3，患各種疾病者占患各種疾病者占20.5，亞健，亞健康者占康者占53.2。據(jù)統(tǒng)計教師的平均壽命只有據(jù)統(tǒng)計教師的平均壽命只有63歲，歲， 比全國人均壽命少了整

8、整比全國人均壽命少了整整10年年。老師的勞動是艱苦的老師的勞動是艱苦的備一節(jié)課需要多少時間嗎？備一節(jié)課需要多少時間嗎？備課需要查閱多少資料？備課需要查閱多少資料？看一個班作業(yè)需要多少時間嗎？看一個班作業(yè)需要多少時間嗎？找學(xué)生談話需要作哪些準(zhǔn)備？找學(xué)生談話需要作哪些準(zhǔn)備？1、尊敬老師最重要的是要尊重老師的勞動課上：課上：課下：課下：我們要了解、體諒老師的工作特點和辛苦，我們要了解、體諒老師的工作特點和辛苦，尊重老師的勞動。我們應(yīng)該做到：尊重老師的勞動。我們應(yīng)該做到： 姜老師在上歷史課時，正講得耐人尋味、姜老師在上歷史課時，正講得耐人尋味、栩栩如生，李清的打鼾聲打擾了整個課堂栩栩如生，李清的打鼾聲

9、打擾了整個課堂, ,姜老師將李清從座位上叫起來姜老師將李清從座位上叫起來, ,耐心得教耐心得教導(dǎo)李清導(dǎo)李清, ,李清不但不聽李清不但不聽, ,反而頂撞老師反而頂撞老師, ,指指責(zé)老師多管閑事責(zé)老師多管閑事. . 1 1）、你如何評價李清同學(xué)的行為）、你如何評價李清同學(xué)的行為? ? 2 2）、你認為李清同學(xué)應(yīng)該怎么做）、你認為李清同學(xué)應(yīng)該怎么做? 請你評價：請你評價： 老師對學(xué)生提出的要求、批老師對學(xué)生提出的要求、批評、建議，都是中肯的、切合評、建議，都是中肯的、切合實際的。實際的。 2、 我們應(yīng)該虛心聽取老師我們應(yīng)該虛心聽取老師的教誨，正確對待老師提出的的教誨，正確對待老師提出的要求，真誠的接

10、受老師的批評，要求，真誠的接受老師的批評，使自己不斷進步使自己不斷進步 見到老師熱情地打招呼、問好。見到老師熱情地打招呼、問好。老師和我們談話時認真傾聽。老師和我們談話時認真傾聽。上下課起立向老師致敬；上下課起立向老師致敬；上下樓梯，請老師先走。上下樓梯，請老師先走。進辦公室，先打招呼，經(jīng)老師允許后再進辦公室，先打招呼，經(jīng)老師允許后再進去進去還應(yīng)該做到哪些？還應(yīng)該做到哪些？走進生活：走進生活：3、尊敬老師，還要對老師有禮貌，這、尊敬老師，還要對老師有禮貌，這也是對老師敬愛之情的自然流露。也是對老師敬愛之情的自然流露。 1、尊重老師、尊重老師最重要最重要的是尊重老師的的勞動。的是尊重老師的的勞動

11、。我們我們要了解、體諒老師的工作特點和辛苦，尊重老師要了解、體諒老師的工作特點和辛苦，尊重老師的勞動。的勞動。2、我們應(yīng)該虛心聽取老師的教誨，、我們應(yīng)該虛心聽取老師的教誨，正確對待老師正確對待老師提出的要求，真誠的接受老師的批評，使自己不提出的要求，真誠的接受老師的批評，使自己不斷進步斷進步3、尊敬老師，還要對老師有禮貌，、尊敬老師，還要對老師有禮貌，這也是對老師這也是對老師敬愛之情的自然流露。敬愛之情的自然流露。怎樣熱愛尊敬老師？怎樣熱愛尊敬老師？我來選擇我來選擇（溫馨提示：每小題只有一個符合題意的答案?。剀疤崾荆好啃☆}只有一個符合題意的答案?。?.1.老師不僅教給我們科學(xué)文化知識和學(xué)習(xí)

12、方法，教老師不僅教給我們科學(xué)文化知識和學(xué)習(xí)方法，教 交給我們做人做事的道理?？梢姡蠋熓牵ń唤o我們做人做事的道理。可見，老師是（ ） A.A.社會進步的決定力量社會進步的決定力量 B.B.我們成長道路上的引路人我們成長道路上的引路人 C.C.辛勤的園丁辛勤的園丁 D.D.世界上最辛苦的人世界上最辛苦的人2.2.尊師重教是一個民族文明的重要標(biāo)志，我們中華尊師重教是一個民族文明的重要標(biāo)志，我們中華 民族自古就有尊師的美好傳統(tǒng)。作為一個中學(xué)生，民族自古就有尊師的美好傳統(tǒng)。作為一個中學(xué)生， 尊敬老師最重要的是（尊敬老師最重要的是（ ） A.A.尊重老師的人格尊重老師的人格 B.B.幫老師做家務(wù)事幫老師

13、做家務(wù)事 C.C.對老師要有禮貌對老師要有禮貌 D.D.尊重老師的勞動尊重老師的勞動BD在汶川大地震中，涌現(xiàn)出了用生命作支撐，舍在汶川大地震中，涌現(xiàn)出了用生命作支撐，舍 身護生的教導(dǎo)主任譚千秋；身體被砸成了三段，仍身護生的教導(dǎo)主任譚千秋；身體被砸成了三段，仍將三名學(xué)生緊緊摟于胸前的人民教師向倩；臨死將三名學(xué)生緊緊摟于胸前的人民教師向倩；臨死 前前護著三名小學(xué)生的代課老師杜正香護著三名小學(xué)生的代課老師杜正香他們在他們在 最危難的一刻，用自己的生命鑄就了師魂。請據(jù)最危難的一刻，用自己的生命鑄就了師魂。請據(jù) 此回答第、題。此回答第、題。3.3.下列對老師的認識正確的有（下列對老師的認識正確的有（ ）

14、 老師以自己的高尚品格影響和教育我們?nèi)绾巫隼蠋熞宰约旱母呱衅犯裼绊懞徒逃覀內(nèi)绾巫?人，是我們成長道路上的引路人人，是我們成長道路上的引路人 老師的愛是博老師的愛是博 大無私的，是大無私的，是“超凡脫俗超凡脫俗“的的 老師的愛必將激老師的愛必將激 勵我們不斷實現(xiàn)自己的追求，到達理想的彼岸勵我們不斷實現(xiàn)自己的追求，到達理想的彼岸 老師不珍惜自己的生命老師不珍惜自己的生命 . . . . . . .4.“4.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋煹睦蠋煹?付出使我們健康成長。因此，我們應(yīng)該（付出使我們健康成長。因此，我們應(yīng)該（ ） A A由衷地巴結(jié)老師由衷地巴結(jié)老

15、師 B B無條件地服從老師無條件地服從老師 C C熱愛和尊重老師熱愛和尊重老師D D無條件地相信老師無條件地相信老師DC 20082008年年7 7月月2222日，經(jīng)四川省人日，經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)，在汶川大地震中奮民政府批準(zhǔn)，在汶川大地震中奮不顧身救下不顧身救下4 4名學(xué)生的教師譚千秋名學(xué)生的教師譚千秋被追認為革命烈士。在汶川大地被追認為革命烈士。在汶川大地震發(fā)生的一瞬間，他雙臂張開趴震發(fā)生的一瞬間，他雙臂張開趴在課桌上，死死地護著課桌下面在課桌上，死死地護著課桌下面的的4 4名學(xué)生。名學(xué)生。4 4名學(xué)生都獲救了，名學(xué)生都獲救了，他卻不幸遇難。在特大災(zāi)害面前，他卻不幸遇難。在特大災(zāi)害面前，他

16、用自己他用自己5151歲的寶貴生命詮釋了歲的寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的含義。愛與責(zé)任的含義。 (1)(1)從譚老師的事跡中，你感受到了什么？從譚老師的事跡中，你感受到了什么？ (2)(2)為了回報老師的愛，在日常生活中，為了回報老師的愛，在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣做？我們應(yīng)該怎樣做？答案提示答案提示 (1)(1)答答: :感受到了老師的愛是感受到了老師的愛是“超凡脫俗超凡脫俗”的，的，博大無私的。博大無私的。 (2)(2)答答: :我們應(yīng)該尊敬老師我們應(yīng)該尊敬老師。 尊敬老師尊敬老師最重要的是尊重老師的勞動最重要的是尊重老師的勞動。我。我們要了解、體諒老師的工作特點和辛苦，尊重老們要了解、體諒老

17、師的工作特點和辛苦，尊重老師的勞動。師的勞動。 我們應(yīng)該我們應(yīng)該虛心聽取老師的教誨虛心聽取老師的教誨，正確對待，正確對待老師提出的要求，真誠地接受老師的批評，使自老師提出的要求，真誠地接受老師的批評，使自己不斷進步。己不斷進步。 尊敬老師，還尊敬老師，還要對老師有禮貌要對老師有禮貌，這也是對，這也是對老師敬愛之情的自然流露。老師敬愛之情的自然流露。收獲平臺收獲平臺2 2、我們該如何熱愛尊敬老師？、我們該如何熱愛尊敬老師？1 1、老師給予我們的愛體現(xiàn)在哪些方面？老師給予我們的愛體現(xiàn)在哪些方面？（1 1）、老師是學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者。）、老師是學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者。（2 2）、老師是成長道路上的引路人。）、老

18、師是成長道路上的引路人。（3 3）、老師的愛是）、老師的愛是“超凡脫俗超凡脫俗”的，是無私的。的，是無私的。（2 2）虛心傾聽老師的教誨，正確對待老師）虛心傾聽老師的教誨，正確對待老師提出的要求，真誠地接受老師的批評，使自提出的要求，真誠地接受老師的批評，使自己不斷進步。己不斷進步。（1 1）最重要的是尊重老師的勞動。）最重要的是尊重老師的勞動。（3 3）還要對老師有禮貌。）還要對老師有禮貌。這也是對老師敬愛之這也是對老師敬愛之情的自然流露。情的自然流露。制作人：周瑞制作人：周瑞1、老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,引導(dǎo)我們學(xué)引導(dǎo)我們學(xué)會學(xué)習(xí)。會學(xué)習(xí)。2、老師是我們成長道路上的引路人。我們、老師是我們成長道路上的引路人。我們的成長離不開老師的引導(dǎo)和幫助。的成長離不開老師的引導(dǎo)和幫助。3、老師的愛是、老師的愛是“超凡脫俗超凡脫俗”的，是無私的。的，是無私的。為什么要尊敬老師？為什么要尊敬老師？4、老師是人類文明的